习作：奇妙的想象（第三课时）-【知识提要】度第二学期三年级语文下册

习作

奇妙的想象第三课时荡来荡去滚来滚去越来越远各种各样骄傲自大哗啦哗啦结结巴巴吞吞吐吐故作镇定异口同声不约而同七零八落乱七八糟左右为难气喘吁吁其乐融融兴高采烈大显身手窃窃私语伤痕累累自由自在花言巧语不怀好意骄傲自大——素材积累——精彩词语小土豆从土地里探出小脑袋，啊，外面的世界真精彩。于是它悄悄地从地里滚出来，决定去外面的世界探险。——素材积累——精彩句子在路上，小蜗牛遇见了很多赶往森林学校的同学，他像风一样从他们身边一闪而过，同学们简直都不敢相信自己的眼睛，张大嘴巴，望着他的背影。——素材积累——小土豆滚哪滚哪，滚到了可怕的老鼠洞！它睁开眼睛一看，哇，这里没有一丁点儿光芒，四周全是黑的。小土豆害怕了：“这……这是哪里呀？怎么……那么黑……呀？”我的妈妈已经被砍走了，她的身体变成了各种家具。最近常有人到我树下来，拍拍我的身子，嘴里说上几句话，然后拿出笔在我的身上画上一些符号。我不明白那些符号是什么意思，但是从妈妈的经历中，我预感到了结局。我想长久地呆在这里，给长椅上的人遮阴，可是……唉！描写想象的词语语言积累天马行空奇思妙想异想天开稀奇古怪浮想联翩别出心裁不可思议灵光一闪突发奇想胡思乱想描写人物的词语乐于助人心地善良刚正不阿以身作则多愁善感聪明机智好吃懒做粗心大意活泼可爱任劳任怨精彩的句子在一个星光闪耀的夜晚，一颗调皮的星星很好奇地面上的世界，于是悄悄地跑到草丛里躲了起来。山坡上，有一棵小树孤零零地站着，它的根长在泥土里，不能走到别处去找朋友。可是，它多想到处走走，交几个朋友啊！精彩开篇（交代背景法）秋天来了，主人将从地里挖出来的土豆装上马车，赶往集市准备卖个好价钱。一个小土豆不小心从马车上滚落到路边。开头交代了故事发生的时间、地点和故事的主人公，让人读了不禁想知道：这个滚落到路边的小土豆会有怎样的经历呢？精彩结尾（点明主旨法）“劳动才是最美的，人的价值必须靠双手去创造。”手认识到自己的巨大价值后，再也不罢工了。

以简短的话语，表达这个故事的中心思想，说明故事所包含的道理。分享习作，互相评价并修改学习任务四假如我会七十二变，我要变成黄河沿岸的大坝，挡住凶猛的黄河水，黄河水就不会冲破河岸，就不会冲走农民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。评改范例下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？问题分析这里写出自己变成黄河大坝保护农田的愿望，但是黄河的危害没有说清楚，大坝的作用也讲得不明白。这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。假如我会七十二变，我要变成黄河沿岸的大坝，挡住凶猛的黄河水，黄河水就不会冲破河岸，就不会冲走农民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。原段落假如我会七十二变，我要变成黄河沿岸的大坝，挡住凶猛的黄河水，不让沿岸的人民受害。黄河两岸是肥沃的土地，可是由于以前的凶猛河水，让刚刚的吐出嫩绿的禾苗瞬间一无所有。假如我变成了大坝，黄河水就不会冲破河岸，就不会冲走农民伯伯辛辛苦苦播撒的希望。评改后写出了黄河泛滥的具体害处，让自己的想象充满人文关怀。标点符号的使用是否正确。语句是否通顺。能否给句子加上合适的修辞手法。故事是否具有趣味性。自查互改学生自查：认真阅读同桌习作。为喜欢的语句写上评语，评价要多元化。对有问题的地方进行修改，修改要合理、有意义。学生互改：同伴评价清单评价者姓名：____________

作者姓名：____________评价标准完成等级1.没有错别字、语句通顺、表达流畅。2.想象大胆、有趣、合理。3.自然有序、重点突出、主次分明、结构完整。我的建议：合作修改再读体悟：再读同桌修改后的习作，斟酌语句，再次自主修改