教师教育工作者总结

优秀教师教育工作者总结

优秀教师教育工作者总结「篇一」

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”理论再好，实习不可少。

在校学习了两年的教育理论，却从未实际操作过。这次的实习，终于为我们提

供了“躬行”的宝贵机会。实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下，我认真细

致的钻研数学的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步了解

学生原有的知识技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。

在具体的教学实践中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合

学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们认识到：

无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。熟悉教材，也

就是说要熟悉文本。文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读

透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。

上课时，态度要从容大力镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更

加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的氛围中学习；内容安排上要

衔接、连贯。

在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队老师听完课后的一些

意见和建议，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析，评议和总结，对指导

教师和带队老师提出的意见进行改进，为下一节课做好准备。

在实习过程中，我们认真听取原班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位，

作用和重要意义，并尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特

点，学习运用教育理论由导班主任工作的科学方式方法，培养热爱学生，为人师表

的职业道德素养和独立从事班主任工作的能力。

优秀教师教育工作者总结「篇二」

回顾这五十天左右的实习，我没有辜负校区领导的期望的，在基层的锻炼中，

我进一步清楚地认识了自己，认识到了社会所赋予个体的责任，有一份担当，就有

一份责任；有一份责任，便有一份坚持；有这份坚持，那么就离实现自我价值不远

了。

在此过程中，面对困难我勇于寻找解决方法，我没有后退，而是迎难而上；面

对心理弱点，我没有被征服，而是尽自己努力去克服；成不成功，结果并不是多么

重要。在这次基层的培养与锻炼中，我学会了很多道理，期间的点点滴滴我会铭记

于心，大家的支持、鼓励和建议也必然有利于我个人今后的发展。

在这次基层做事的经历中，整体而言，自己还是挺满意的，也获得了我们机构

领导及同事的一致肯定，很多困难，在他们看来，我们不会冲上去的但我们冲上去

了，并且高效的完成了。还有就是也更加巩固了自己关于教育的观点：“师者，所

以传道授业解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育人格的活动，说得

通俗点，就是一个良心活儿，跟其他事业一样，你的付出和收获是成正比的。

在今后的工作生活中，我会继续注重自身专业技能的学习与培养，继续为我的

理想做不懈的奋斗。感谢那些帮助过我支持过我鼓励过我看好我的‘领导同事亲友

们，你们给的感动我无法忘怀，愿大家都好。

优秀教师教育工作者总结「篇三」

教育科研工作总结优秀范文

伴着新春的钟声，我们又迎来了充满希望的20XX年，回首过去的一学期。我

校教科研工作以新课程改革要求为指导，以课堂教学为主阵地，以课题研究为主

线，坚持走内涵发展之路，积极开展课题研究，促进教学相长，把教科研与教育实

践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水

平。

一、业务学习方面，立足校本研究，科研教研一体化。

只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。我们只有从学校的

教育教学现象出发，为解决教育教学的实际问题而研究，才能使教师们对教科研工

作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神秘感，使教师们走近教科研，喜欢教

科研，投身教科研，强叱了教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范

课时，也要体现教研组研究的课题特色，听课评课时，要求老师们紧贴课题研究发

表自己的看法。教师在参与课题研究和科研活动的过程中，基本素养迅速提高，专

业水平也得以很大程度的提升。应该说，教育科研活动在加速师资队伍建设、提高

教育教学质量等方面，发挥了重要的作用。

每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。紧紧围

绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学

方法。韩艳老师主讲的是第三单元教材解读，所选择的课例是课文《我们成功

了》，通过一课三讲，总结交流，不断完善自己，在最后一讲中充满激情，让学生

重温了当年北京申办20XX年奥运会那激动的场面。杨静老师主讲第四单元，所选

择的课例是看图写话《观猴山》。指导学生如何写好看图写话的格式，以及有层次

的观察画面，观察时，注意一定的顺序，详略得当，学生的习作水平有了一定程度

的提高。我主讲的是第五单元，所选择的课例是识字课《识字五》，在教学中采用

不同的教学方法，指导学生认识生字，学习谚语。最后的扩展，培养学生积累、搜

集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延伸，激发了学生学习语文的兴趣。另外，在

《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训

练提出了明确要求，能正确地I」述一段话和一件简单的事。我们组根据低年级学生

的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的基础上，本学期制定了“通过多种

途径，培养学生语言表达能力”的专题研究。

2、实施过程

（1）创设情境，培养学生语言表达能力

教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激

发学生的学习动机，设计的问题对于学生有一定的难度，但只要通过努力可以解决

的，它往往会引起学生的‘好奇而思考，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。当

然，这就要求教师熟悉教材，掌握教材的结构和知识的内在联系，充分了解学生的

已有经验和智能水平并遵守教学原则。所以我在进行问题情境教学时尽量从教材和

学生的实际情况出发，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。

如在上《北京》一文时，设计了几个小问题开场：你知道北京在哪里？是怎样

的？虽然北京离我们很远，但现在的信息是如此发达，电视、报纸、网络、以及各

种刊物的介绍，所以，问题一提出，同学们都努力地搜寻记忆中的知识并进行小组

交流，稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了。

（2）积累好词佳句，培养学生语言表达能力

学生不能用规范准确的语言表自己的所思所想，主要是积累的词汇量不够，教

师平时要注意引导学生积累，以备有用之需。平时要求学生把所学课文中的好词、

好句用一个专门的“好词佳句本”记录下来，每天让学生用半小时的时间阅读课外

书籍（知识在课外），阅读的范围和内容不限，尊重其兴趣，并在读的过程中把好

词佳句摘抄下来。平时拿出来看一看•、读一读、背一背，并慢慢的学会在写作中做

到学以致用。教师随时加查他们的阅读情况。这样既积累了词汇量，又培养了学生

的阅读兴趣，增加了知照面。使学生的在写作过程中的表达更加的准确、清楚。

（3）仿照课文例子，培养学生语言表达能力

在平时的课堂教学中，经常会出现一些固定的句式，我们就会把这样的句式写

到黑板上，让学生仿照课文的内容进行说句子的训练，如：《我会变》一课中，

（）有时候（）,有时候（）。《坐井观天》一课中，我一（），就（）。这些句

式的练习，能够很好的培养学生的语言表达能力。

（4）上好口语交际课，培养学生的语言表达能力

在口语交际课中进行听听说说的训练，有利于培养学生认真听别人说话的习

惯，培养他们敏锐的反应能力和快捷的思维判断能力。如《保扩1有益的动物》•

课，可引导学生将思路引向生活，启迪他们回忆哪些小动物对人类有益，怎么有益

和自己是怎样保护有益的小动物，再在小组中进行讨论交流。当某个同学自述时，

要求其他同学们认真听，还可提出问题，学生在这种双方互动的交流中，锻炼了口

语交际能力，培养了良好的听说态度。

（5）通过指导学生的习作，培养学生的语言表达能力

我们二年级每周要求学生写一篇日记，由于是刚刚开始写日记，学生对日记的

格式和内容都比较陌生，所以老师就不厌其烦地讲解写日记的格式和要求，开始儿

周，教师适当规定题目或者范围，如和爸爸妈妈去郊游观察秋天的景色，写一件发

生在你们家里的趣事等等每次批改口记之后都要有讲评，分出等级，并朗读写得好

的同学的作业，让学生评价，积累好词、佳句。

另外，我们本学期还指导写了5篇看图写话。教研组长精心挑选图画内容。从

图片的数量上来说，有单幅图、两幅图、多幅图的。从图片选材上来说，有描写景

色的，如《秋天》；有观察动物的，如《观猴山》；有动脑筋想办法的，如《帮助

小白兔过河》；有培养好品质的，如《贪玩的小猪》；也有关于生活常识编故事的

类的《小猴开饭店》。每次看图写话的指导，教师都在详细指导的同时，也培养学

生写出自己独特的感受，避免千篇一律。学生的看图写话水平，都有了不同程度的

提高。

四、加强理论学习，更新教育观念

理论学习，是教师汲取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学

校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推进校

本培训的有序开展，改善教师的知识结构，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地

更新教育观念，丰厚文叱的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研

能力。

五、营造浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中

净化自己的灵魂，升华刍己的人格。实施有效的道德教育，打造“书香校园”工

程，让教师养成热爱读书的习惯，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为

友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修

养，在教师中掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

我们坚持“边学习、边实践、边反思”的原则，不断推进课改的实施，建立立

足于校本的学习型组织，激发教师自学热情，不断提高自身的理论修养和'业务水

平。重视教师的读书工作，假期中，校长鼓励每位老师为自己买100元的书籍，这

个学习认真研读，要求认真做好读书摘抄，随时记录心得体会，期末写读书总结。

倡导每一位教师“让读书成为习惯”。

六、严抓落实常规，完善教学任务

本学期，我们组一如既往地以教学为中心，采用多种教学方法，不断规范教学

行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学

生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创

设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、

竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯，使学生学得有趣，学得实

在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。

七、创新检测

培养学生的创新能力，发展学生的语言表达能力，把《续编假如》作为一项创

新能力培养的检测题目，学生在创编诗歌中锻炼思维能力和创新能力。许多同学在

日记中都提到，喜欢上这样的创新课。在今后的教学中，我们还要多尝试，大胆创

新，培养学生的创新能力。

八、收获与反思

通过一系列教科研活动，老师们参与教科研活动的意识得到加强，也明确了自

己参与活动的义务，参与主动性得到很大提高，形成了良好的教科研氛围。课堂教

学研究水平得到很大提升。老师们注重反思积累，相信教师们随着教科研活动的参

与，必将得到不断发展。

挥手之间，一学期就这样匆匆地过去了，仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中

时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一学期我将以更加饱

满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而继续努力。

优秀教师教育工作者总结「篇四」

一、亮点:

1.环境美化、童趣化，创设良好园所文化。

我组检查的幼儿园中，多数幼儿园为幼儿添汽了现代化教育技术设备，购买了

大型玩具，创建了多功能用房，竭尽所能地为幼儿创设“儿童化、绿化、美化”的

育人环境，创设较好的园所文化。

2.立足孩子发展，创建活动区角。

在这次年检中50%的园所能结合本园实际规划各种区角，让区角活动与集体

教学活动达到共存和相融。不仅按要求创设了活动区角，建立了区角规则，还在户

外建立了玩沙玩水活动区，让区角活动真正成为孩子活动的乐园。

3.牢固树立“一日生活皆课程”的理念，综合利用一日环节实施教育。

大多数园所教师能树立一日生活皆课程的理念，能够认真细化、合理安排本园

一日生活的各个环节安排，能把游戏、探索、实践、操作作为幼儿学习的主要方

式，能够挖掘一日生活各环节的教育因素，引导和帮助幼儿在生活中学习，在学习

中生活，获得相关经验，有五所幼儿园在这次年检活动中得到了检查组的认可。

4.理念先行学《指南》，教育实践用《指南》较为广泛。

自教育部颁布《指南》以来，各幼儿园在教育局的部署下拉开了宣传学习《指

南》的帷幕，走进幼儿园都能看到《指南》宣传专栏。各幼儿园认真开展指南学习

活动，并对照指南撰写学习心得。在交谈活动中，各幼儿园园长都表示会长期以指

南为指导，做好幼儿的保育和教育工作。

5”零起点入学，去小学化”成绩显著。

各幼儿园能认真领会精神，自觉抵制违反幼儿身心发展规律的活动，推行“零

起点”教学。幼儿园能以幼儿为本、科学保教，尊重幼儿身心发展规律，创设有益

于幼儿身心健康发展的良好环境，精心呵护幼儿的学习兴趣，在一日生活中注意培

养幼儿生活习惯、行为习惯、学习习惯，提高幼儿自理能力、适应能力。以前有些

幼儿园为了迎合家长的需求，在幼儿园阶段提前给孩子上学科性的知识，孩子还没

上小学，就开始让他们学拼音、学算术，违背了孩子的成长规律。这种盲目拔高现

状，在这次年检工作中有很大改善，零起点入学工作成效显著。

二、不足：

1.部分幼儿园幼儿每天两小时户外活动落实不到位。

在这次年检活动中，我们能发现有个别园所受教育观念影响，虽然有条件但不

能发挥其功能，不能按计划要求按时开展户外活动。甚至有的园所受场地条件限

制，无法开展户外活动，这对孩子的生长发育是极为不利的。

2.幼儿园人员配备不齐全。

多数幼儿园没有配齐两教一保人员，部分教师缺乏幼教资格证件，保健人员没

有按要求配备。

3.少数幼儿园保教管理不够规范。

保教结合是我国幼儿教育的特色，也是幼儿园一贯坚持的教育原则。幼儿园要

根据幼儿身心发展制定教学活动计划，让教学活动、日常生活管理、教师自身行为

精细化。但是在本次检查中少数幼儿园保教常规管理、课程管理较为混乱，各活动

环节没有落到实处。

三、建议：

1.教育局开办幼儿教师培训，要求每位教师都必须取得幼儿教师资格证。

针对民办园现状，有针对性地开展培训和指导，严格要求每位教师取得幼儿教

师资格证，对没有证件的教师取消上岗的资格。

2,引领《指南》学习，让每位教师真正领会指南精神，让一日活动落到实

处。

《指南》中细致的标准划分，让教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一

能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作起到积极有效的推动作用。建议每个

幼儿园继续开展学习《指南》活动，帮助教师更快更好地成长，并将理论结合实践

合理安排一日活动落到实处。

3.引领“环境创设”，开展环创比赛活动。

“低成本、高质量”地去创设环境，教师、家长和孩了••起利废利旧来创设环

境，让孩子能够与环境互动获得成长，这才是幼儿园环境创设应追求的。建议，市

局可以组织幼儿园环境创设专家入园指导，现场培训讲解，交流环境创设的理论与

实践，让民办园获得相关经验。或每两年开展一次全市幼儿园环创大赛，鼓励并要

求幼儿园积极参与，让幼儿园在比赛活动中获得并积累实践经验。

以上是本次年检活动的一些想法和建议。

优秀教师教育工作者总结「篇五」

1、常规教学方面。学区各校严格执行体育、音乐、美术教学大纲和教学计

划，能开齐开足音、体、美、信息技术课程，并保证了教师、课时、内容的“三

仝”；另外还加强了音、体、美、信息技术课兴趣活动的开展。

2、设施设备的配备。中、小学体育设施、音乐及美术设施均达到了国家颁布

的配备标准。学校的体育卫生及艺术教育制度健全，课时计划到位，课程内容安排

扎实，设有专门的保健室和保健医生，防疫工作由学校与防疫站和乡卫生院配合搞

好。学校专门开设了健康卫生课，由各班班主任老师给学生讲授心理卫生等方面的

内容。

3、教师队伍建设方面。体育课，中学有专职体育教师3名，大专2人，中专

1人，各小学均有兼职体育教师1人，兼职音乐教师16人；美术，中学有专职美

术教师1人，全学区兼职美术教师15人。卫生保健：中学学生会设有学生会卫生

工作部，由主席兼管此项工作，兼职教师2人。

4、课外活动开展。每天坚持“两操一活动”，由值周教师和学生会督查组监

督落实。

5、文体比赛活动。中小学均能积极认真地组织学生参加县级及县级以上部

门组织的体育赛事和文艺节目汇演。中学每年组织春季田径运动会和秋季球类运动

会各一次，举办学区级的,体育活动每两年一次，各小学每年均安排两次综合性的

体育活动。中学及各小学在每年的“五四”、“六一”、“国庆”、“元旦”分别

组织水平较高的文艺节目汇演。

6、其它要求。中学成立了由副校长为组长的体育卫生艺术工作教育领导小

组，各小学由校长负责，主抓体育卫生艺术教育工作并将此项工作纳入考核范围。

以班为单位，各校的体育锻炼每天均达到了2小时，在校学生体育达标率，中学

98队小学100%,中学有田径、篮球、舞蹈、绘画、声乐、器乐等代表队和兴趣小

组，中学的体育传统项目学校也顺利地通过了验收。中小学的卫生保健室均达到了

卫生标准。中小学都在加大环境改善力度，中学投资改善了学生住宿条件，能容纳

500人住宿：中小学共种植草坪XX多平方米，种植各种风景树2500多棵，极大地

改善了办学条件。

学校建制及规模：乡学区有中学一所，三年制，教学班25个，在校学生1161

人，教职工79人，专任教师63人，小学实行六年制，14所小学共有教学班£5

个，专任教师118人，学生2320人，14所小学均设有幼儿园，幼儿班30个，在

校幼儿749人。

优秀教师教育工作者总结「篇六」

幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助

下，圆满地地完成r本学期的教育教学任务。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师

会，加强学习，倡导教师在工作中应注意的各种事项与责任所在，提高了教师对幼

儿教育工作的认识。

作为一名非师范类的教师，我对很多专业知识、教学方法和教育理念，我都并

不十分了解，乔老师经常借我翻阅一些专业书籍，让我掌握最新的，领悟二期课改

的精神。让我在不断获得实践经验的同时，也丰富了我的理论知识。

总之，我会在幼教的道路上继续地探索，不断地充实自己，虚心向带教老师以

及周围有经验的老师请教，提高自己的专.业水平，争取早日成为一名合格的幼儿教

师。

优秀教师教育工作者总结「篇七」

时光如水，点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆，有风吹过的季

节是一种淡淡的情愫，静静的成长历程中。回首担任中心校副教导的这一年来，我

主要负责学校的教学常规、教学质量、以及各种教务工作。任务较多，事情琐碎繁

杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勒勒恳恳，踏踏实实做好每一项工作。感

谢各位领导、各位老师的真诚关怀和细心呵护，现将我这一年的工作向大家作如下

汇报：

一、政治思想方面

作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。当然个人的

能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，为此，本人一直

严于律己，严格遵守学校的各种规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有

事请假。工作中从不斤斤计较，牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为

教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守

学校的教学管理制度，能深刻认识到自己应做学为人师，身正为范、自觉遵守学

校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。努力使自己成为：校长的好助手，

教师的好榜样。

二、教学管理工作

学校的教学质量是学校的生命线，而要提高教学质量关键是抓教师的思想管

理、教学工作管理。因此，注重如下主要措施：

1、在校长的指导下，充分发挥教导室中心枢纽职能作用，认真贯彻和落实学

校的教学工作计划和教学常规要求。

2、抓好教研组建设，指导教研组长的工作，审查各教研组的工作计划，检查

教研组工作计划的落实情况。定期召开学校教研工作会议，交流情况和工作经验,

研究问题，落实解决问题的方法和措施。

3、加强教学工作管理力度，抓好每学期学初各种计划制定，每学期对教师计

划、备课、上课、教案及对学生作业的布迎等方面教学工作进行多种形式的检查和

督促，并认真落实教师教学的五个环节，要求教师认真备好课，上好课，做好课前

预习指导，课堂精讲精练，布置批改讲评学生作业，做好单元测试和复习巩固，使

教师能按要求完成好各科的教学任务，提高教学效果。

4、协助好校长做好学年教师教学任务的布置，遇到课程的安排及平时老师请

假或公事外出的代课、调课问题，相对复杂。但我能细心做好平时调课、代课工

作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不耽误，宁可跑上奔下，走东窜西。

虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满意足了。

5、以身作则并努力搞好教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康，经

常到各年段教师办公室与教师谈心，了解情况，办调解教师在教育教学的疑难，做

好教师思想和业务水平的提高工作，搞好教研活动，推动学校的教改工作，保证学

校的教学质量。

6、严格执行课程设置计划，开足课程，并开展丰富多彩的文体活动，活跃学

生课余生活。

7、组织人员完成常规管理资料的搜集、整理、自查工作等，顺利通过各级检

查组的验收。

8、做到〃上情下达"，〃下情上晓〃，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工

作的下达任务，并及时地完成各项工作任务。及时将学校的各种安排传达给师生，

迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实

施。

三、教学常规工作

严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时，积极创造条件落实课程计划，落实

教材和教师。加强教学常规监控，通过教学常规管理制度，使教学常规管理逐步走

向有序化、科学化、规范化的轨道。

1、每学期，组织冬课组长对教师教学常规性的工作进行了两次大检查，检查

包括：计划、备课、听课、作业、教后反思工作等，并写出反馈意见与建议。

2、组织教研组长、教师随堂听课。

3、组织教研活动，确定教研课题，推动教学改革和教改实验，努力积累教学

资料，组织教师积极开展听课、评课、交流，努力促进我校的教学水平，提高我校

教学质量。

四、反思不足，促进再提高

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工伫而对教学教研工作不够深入和

细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不

能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

五、今后的努力方向

1、不断学习，更新知识结构，不断提高教学管理水平。

2、谦虚谨慎，努力将工作做得更好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂

要效率。

优秀教师教育工作者总结「篇八」

此项工作我们一直作为学区各项工作的重中之重，学区要求各校在收费方面

实行公开制，并向学生及社会承诺不乱收费，公布各项的收费标准，严格地按照县

物价部门核定的标准，在收取费用时一律打印下发收费卡，并要求家长签名。乡学

区没有乱立收费项目、超标收费、搭车收费等现象。

在减负方面，我们也是协调各方，制定相关的制度，尽力减轻学生的心理及经

济负担，具体表现在：

1、每学期只组织期中、期末两次考试，试卷基本上由学校统一制卷，小学的

期末试卷由学区统一印制，印制的试卷只收取成本费，平时也尽量减少i些不必要

的竞赛活动，尽可能地减轻学生的经济负担。

2、教学用书严格按照国家规定的种类订购，不额外订购学生参考用书、教辅

资料等，不给学生摊派发放学习用具和书籍等。

3、没有利用假期及双休日乱办班。学区各校都没有私办各种补习班、辅导班

等，更没有收取补课费等现象发生。没有给学生及家长造成经济上的负担。

优秀教师教育工作者总结「篇九」

一、加强师资培训，提高教师的素质。

(1)本园X月份由园长给全园教师及保育员进行了保教知识培训，加强了教师

的思想政治教育和职业道德教育，每星期二、三给全园教师开会，加强教师技能技

巧训练，提高教师业务能力。

(2)本学期我园x月份：指派教师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美

术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通

过对教师的业务培训，提高了幼儿园教育、教学工作。

(3)为改进我园环境创设和教育教学的提高，米易县幼儿园派骨干教师到我园

进行现场指导。

二、教学常规方面。

(1)依据《纲要》中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点

的，适应幼儿发展需要的主题，围绕主题设定了教育目标，进行了各种活动。

(2)为上好领域中各主题活动，我们采取集体备课的方式，组织教师研究教

材，科学合理的制定了教学期计划、月计划、周计划。

(3)我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、游戏活

动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了具体明确的要求，教师们认真、负责对

待每个环节。

(4)建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质

量，大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了及时更换。

三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。

(1)为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师根据孩子一日活动情况及是否

完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。

(2)我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，鼓励老师们分析教

材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方互相探索，相互指导，改变教学策

略，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问

题。教育教学水平有大幅度提高。

(3)为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教

师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高。

优秀教师教育工作者总结「篇十」

为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进

了我对自己的认识。我实习的班级是XX中学高二年级的理科实验班。同学们聪

颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无

所适从。但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。在他们的宽容与鼓励下，我进步

了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。

对所有可能出现的问题提前准备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。

在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：〃教师，就是为

学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。〃

我的指导教师和班主任老师给了我很大的帮助。作为教师，他们永远都是我的

榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第•堂课之前，指导教师把他自己的教案拿

给我看。我虽然写了教案但是并没有准备讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于准

备的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完

之后毫不客气的一一指出所有的错误和缺点，告诉我应该怎么讲。带队老师也严厉

的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得

讲课好难。自己的心态也摆的特别不好一一囚为我太想把课讲好了，压力特别大。

当天晚上，我准备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才

真正理解“教师”与“好教师”的差距。对我来说，他的课就是标准：如果课讲不

到他那么清楚，根本不能算是好课。

班主任老师平时很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们班的管理

就象是一部仝自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行u

象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，确实体会

到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学

生的事永远是大事。

我想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成这次的实

习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的同事费了不少心思，配合的非常

默契。班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的思考。达到了预期的目的。

还有我同组的.八位同学和我们的带队老师。是他们让我体会到集体的巨大力量。

从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工

作，非常辛苦。带队老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲

课。她的态度感动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的班主任。负

起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要

当好一名教师，我还有，艮长的路要走。

优秀教师教育工作者总结「篇十一」

转眼间，一学年仅剩期末考试的尾巴，一年的见习期即将结束。回顾初上工作

岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好学科教学工

作，积极完成了学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将

这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

一、积极学习，努力提高政治思想觉悟

我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。因此，

我关心国内外大事，注重政治理论的学习。平时积极参加全校教职工大会，认真学

习学校下达的上级文件，认真撰写读书笔记及心得体会。积极参与教育局组织的各

种新教师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成

学校布置的各项任务。每周按时参加工作，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。

同时，在数学组里，我积极配合组长和其它老师搞好教研活动，并积极争取机会提

升自身素质。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。

教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚

心求教，遵守劳动纪律0关心学生，为人师表。

二、贴近学生，努力提高教师工作效率

得益于学校领导对我的悉心安排，我任初一（4）班数学教师，具有丰富班主

任经验的杨老师成为我的指导老师。在杨老师的热情指导下，我积极参与了班级的

各项日常管理工作，并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务。一学年下来，班

级班风良好，在各项活动中，均取得了良好的成绩。初一年级的学生处于思想的转

变期，自我意识不断增强，教学工作的开展过程中，特别要注意不同的策略。我在

不断向其他老教师请教、琢磨、实践的过程中，掌握了一些教学工作方法。平时，

我也很有兴趣地去阅读相关教育教学材料、优秀书籍，注意全方位提高自己的工作

水平。

三、踏实工作，努力提高业务素养

本学年，我担任的是初一（4）班的数学老师，在教学工作中，我坚持做到

“教学六认真。我能认真备课，研究教材，力求准确把握重点、难点，并注重参

阅各种资料•，制定符合学生认知规律的教学方法，认真编写教案。我也精心设计课

堂教学，上课时注重学生主动性的发挥，尽量兼顾到各层面的学生，使每位学生学

有所得深入细致的备好每一节课。课后精心布置作业，尽量做到适度、适量。每一

次作业都及时批改，发现问题及时纠正。注意听取学生的意见，及时了解学生的学

习情况，并有目的的对学生进行辅导。在上级领导“六认真”检查中得到肯定。

作为一名新教师，我广泛听课，听取前辈老师的指导，也注意学习组里其他老

师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。这对自己的教学促进很大。不仅如

此，我还抓住每次外校教师献课的机会，取长补短，收获不少。当然，实践出真

知，为了更好地提高教学水平，我两学期都主动要求开设组内公开课，听取前辈的

对症指导，这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处，事后认真进行教学

反思。每次汇报课都帮助我更好地成长。同时.，我注意扎实自己的基本功，注意做

到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重

点，难点。并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。在此基础

上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注

重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学

生的思维素质。保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生