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五年级下册语文第八单元重点知识点填空1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语：言语》。讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬了他的思维敏捷、机智幽默。从文中“为设果”可以看出杨氏之子待客很热情：从“儿应声答曰”看出他反应很敏捷。2.《手指》本文紧紧围绕大拇指、食指、中指、无名指和小指这五根手指不同的姿态、性格进行描述，最后说明一个道理：五根手指如果一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。3.《手指》这篇课文的作者是丰子恺。本文是按总分总的顺序写的，先总写一只手上的五根手指各有所长，各有所短；再以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。4.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照提出问题--请教老师--发现规律--得到证实的顺序来叙述的，体现了“我”是一个敢于想象、善于提问、乐于探索的孩子。5.《童年的发现》讲的是作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。6.“多行不义，必自毙"，那些为非作歹的人最终是没有好结果的。7.许多人常常将孔子《论语》中的“君子坦荡荡，小人长戚戚”写成条幅，悬于室中，以激励自己应当有宽广的胸怀。8.孟子认为对待别人的善就是“仁”的具体体现，并将其概括为：“恻隐之心。仁之端也”9.宋代学者朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”10.“君子喻于义，小人喻于利。”出自《论语》，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。五年级下册语文第八单元重点知识点填空1.《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语：言语》。讲述了梁国杨姓人家的九岁男孩妙答客人问题的故事，赞扬了他的思维敏捷、机智幽默。从文中“为设果”可以看出杨氏之子待客很热情：从“儿应声答曰”看出他反应很敏捷。2.《手指》本文紧紧围绕大拇指、食指、中指、无名指和小指这五根手指不同的姿态、性格进行描述，最后说明一个道理：五根手指如果一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。3.《手指》这篇课文的作者是丰子恺。本文是按总分总的顺序写的，先总写一只手上的五根手指各有所长，各有所短；再以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。4.《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照提出问题--请教老师--发现规律--得到证实的顺序来叙述的，体现了“我”是一个敢于想象、善于提问、乐于探索的孩子。5.《童年的发现》讲的是作者童年时代发现胚胎发育规律的经过,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。6.“多行不义，必自毙"，那些为非作歹的人最终是没有好结果的。7.许多人常常将孔子《论语》中的“君子坦荡荡，小人长戚戚”写成条幅，悬于室中，以激励自己应当有宽广的胸怀。8.孟子认为对待别人的善就是“仁”的具体体现，并将其概括为：“恻隐之心。仁之端也”9.宋代学者

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