包头职业技术学院辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.根据《普通高等学校学生管理规定》，申请奖学金，助学金及助学贷款，是大学生享有的（）

A.双利

B.待遇

C.双力

D.义务

【答案】：A

2.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费

留学资格并承担违约责任？（）。

A.半个月

B.一个月

C.三个月

D.8天

【答案】：B

3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）

A.国家助学贷款和国家励志奖学金

B.国家助学贷款和国家奖助学金

C.国家助学贷款和国家奖学金

D.国家助学贷款和国家助学金

【答案】:A

4.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员卅究生中选聘，兼职辅导员任期一般不

少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作

A.一年

B.三年

D.两年

【答案九D

5.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。

A.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）

B.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限

C.再次申请行政许可的时间

D.需要进一步补充哪些申报材料

【答案】：B

6.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）0

A.个体认知

B.芍统习惯

C.教育评估

D.池人期望

【答案】：B

7.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。

A.廉洁从教

B.严谨冶学

C.团结协作

D.依法执教

【答案】:B

8.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理有闭锁特点

B.当代大学生心理是开放的

C.他们较少关心别人和自己的内心世界

D.一般他们不会隐藏自己的感受

【答案】：A

9.制定高校教学计划的前提与依据是（）o

A.培养目标

B.人才供给

C.教育政策

D.学生的发展需求

【答案】:A

10.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。

A.发现教学法

B.问题教学法

C.项目教学法

D.案例教学法

【答案】:C

11.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学

生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.单纯性

B.迫切性

C.差异性

D.多样性

【答案】：C

12.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.执行者

B.办学者

C.管理者

D.举办者

【答案】：D

13.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说

明该教师在公正原则上做到（：）o

A.坚持真理

B.因材施教

C.赏罚分明

D.秉公办事

【答案】：B

14.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些

【答案九B

19.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。

A.能力

B.意志

C.动机

D.气质

【答案】：D

20.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生

守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教

育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重

警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育

A.@

B.⑥

C.②

D.⑤

【答案】:B

21.衡量品德的重要标志是（）o

A.道德情感

B.道德意志

C.道德认识

D.道德行为

【答案九D

22.“让学校的每一面墙壁都开口说话”。苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）。

A.陶冶法

B.锻炼法

C.示范法

D.自我教育法

【答案】：A

23.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。

A.应用知识

B.感知知识

C.理解知识

D.巩固知识

【答案】:C

24.教师的基本能力是（）

A.沟通能力

B.组织管理能力

C.教学能力

D.研究能力

【答案】:C

25.□孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以

理解为（）

A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

B.对学生下命令一定要正确

C.走路身体一定要端正

D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

【答案】;A

26.下列对价值的认识错误的是（）。

A.价值不能考察人生价值

B.价值的哲学意义是一个关系性的范畴

C.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义

D.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提

【答案】:A

27.（）是指将法治的各种要求运用于认识、分析和处理问题的思维方式，是-种以法律规范

为基准的逻辑化的理性思考方式。

A.法治思维

B.科学研究

C.法治意识

D.法治信仰

【答案】:A

28.国家实行学位制度。学位分为（）。

A.学士、硕士和博士后

B.学士和硕士

C.学士、硕士和博士

D.硕士和博士

【答案】：C

29.教师人格中最高的境界是（）<>

A.人师

B.高师

C.匠师

D.经师

【答案】:A

30.下列不属于教师的权利的是（）。

A.评定学生的品性和学业成绩

B.开展教育教学活动

C.参加进修或者其他方式的培训

D.不断提高思想政治觉悟

【答案】：D

31.（）可以看作是建构主义的先驱。

A.皮亚杰

B.加涅

C.布鲁纳

D.斯金纳

【答案】：A

32.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技

术是指（）o

A.内容反应

B.情感回应

C.具体化

D.共情

【答案】：D

33.“失之东隅，收之桑榆”。这种心理防御机制是（）。

A.补偿

B.投射

C.升华

D.合理化

【答案】:A

34.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天

下V

A.《道德经》

B.《春秋》

C.《论语》

D.《周易》

【答案】:D

35.大学校园精神文化的核心是（）o

A.理想信念

B.思想意识

C.政治观点

D.价值观

【答案】：D

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.促进大学教师教育能力发展的途径有（）。

A.教学决策训练

B.观摩与分析

C.掌握学习理论

D.吧握学生心理

【答案】:AB

37.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。

A.遵纪守法，文明安全

B.宾客至上，优质服务

C.勤奋学习，开拓创新

D.团结协作，互帮互助

【答案】：ACD

38.对教师要〃关爱学生〃的具体要求是（）

A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

B.对学生严慈相济，做学生良师益友。

C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益v

【答案】：ABCD

39.加强员工实践锻炼的途径：（）。

A.加强社会主义荣辱观教育

B.建立健全深入基层锻炼制度

C.建立健全员工多岗位锻炼制度

D.建立健全调杳研究制度

【答案】：BCD

40.大学生之所以是特殊群体是因为（）。

A.大学生是和谐发展的整体的人

B.大学生是具有巨大潜能的人

C.大学生是有主体意识的人

D.大学生是发展中的人

【答案】:ABCD

41.思维的基本特征是（）

A.概括性

B.目的性

C.形象性

D.间接性

【答案】：AD

42.一个诚实守信的人该做到（）o

A.培训高尚的人格

B.树立进取精神和事业意识

C.顾及各方面的关系

D.正确对待利益问题

【答案】:ACD

43.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。

A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会

B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提

C.敬业意味着工作与生活的乐趣

D.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝

【答案】:CD

44.学习动机具有的功能包括（）。

A.感染功能

B.维持功能

C.启动功能

D.定向功能

【答案】：BCD

45.我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.京师大学堂（北大的前身）

B.书院

C.天津中西学堂（天津大学的前身）

D.太学

【答案】：AC

46.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。

A.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径

B.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践

C.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的

D.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导

【答案】:ABC

47.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。

A.规则

B.责任

C.爱

D.专业技术

【答案】：BC

48.转变教师角色具体表现在（）。

A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人

B.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人

C.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者

D.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者

【答案】：ABD

49.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）o

A.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果

B.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展

C.教师专业发展是动态的过程

D.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求

【答案】：ACD

50.教师进行心理健康教育的基本要求是（）

A.心理疾病的治疗

B.营造健康的班级心理环境

C.教师自身要有良好的心理素质

D.辅导学生心理健康的必备知识和技能

【答案】：BCD

51.高校教师职业道德的基本原则内涵（）。

A.集体主义原则

B.立德树人原则

C.公平公正原则

D.全面发展原则

E.教育人道主义原则

【答案】：ABCDE

52.高校教师职业理想的作用（）。

A.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提

B,高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力

C.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证

D.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证

【答案】:ABC

53.