河北邯郸涉县2024年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案

6/13河北邯郸涉县2024年八年级《语文》上学期期末试题与参考答案第一部分（14分）1．（6分）阅读下面文字，回答后面的问题。在河北赵县，我们能看到（xióngkuà）在洨河上的世界著名的古代石拱桥——赵州桥。赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦，全桥结构匀称，和四周景色配合和谐，桥上的石栏石板也雕刻得具有古朴的格调，十分美观。在江苏苏州，我们能看到让人“如在画图中”的苏州园林。苏州园林的设计者和匠师们胸中有丘壑，他们完美地完成了亭台轩榭的布局、假山池沼的配合及花草树木的（yìngchèn），决不容许有欠美伤美的败笔。一些发旧的篱笆，篱笆边上的常春藤，和越过篱笆生长的绿草，便构成了一幅画，甚至于藤萝的盘曲嶙峋的枝干本身就是一幅好画。（1）根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）①（xióngkuà）②（yìngchèn）（2）给文段中加点的词语注音。（2分）①格调②篱笆（3）下面对画横线词语在文段中的意思，解释不恰当的一项是（2分）A.巧妙绝伦：指灵巧高明到了极点，没有可以相比的。B.丘壑：指关于山水风景的高明构思。C.败笔：指事情中做得不好的部分。D.嶙峋：形容山石等突兀、重叠。2．（8分）学校开展以“周末游河北”为主题的研学旅行活动，请你参与。（1）为了让同学们有更好的研学体验，班级决定在活动前编制研学旅行手册。请根据情境将下面对话补充完整。（4分）班主任：①，希望大家积极建言献策。小冀：我觉得可以编写研学任务，让同学们明确知道我们研学都需要做些什么。小北：除此之外，研学旅行手册中还应该有“研学须知”，明确②，保障研学旅行能顺利进行。班主任：这些建议都非常好，我们接下来具体策划每个部分的内容……（2）研学过程中，小文同学在白洋淀抄录了一副对联，回来后才发现因物体遮挡，他没有抄上上下联的最后一个字。请从下面六个字中，挑选出最合适的两个，补全这副对联。（填序号）（2分）上联：冉冉白云牵雨□下联：悠悠碧水沁荷□备选字：A情B．香C．韵D．盖E．丝F．冷（3）研学活动结束后，为了解同学们参加此次研学的体验，策划小组成员小冀准备对同学们进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。（2分）第二部分（56分）一、古诗文阅读3．（6分）阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。日暮夕照，最是动人。同样的夕照，在陶弘景笔下有“①，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的灵动美景；在陶渊明眼里有“②，③”[《饮酒（其五）》]的傍晚山间的美妙景象；在晏殊心中却是“④”[《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]的淡淡惆怅。同样的日暮，在王绩心中是“东皋薄暮望，⑤”（《野望》）的落寞无依；在李清照笔下是“我报路长嗟日暮，⑥”[《渔家傲（天接云涛连晓雾）》]的身世悲慨。4．（6分）阅读下面诗歌，回答后面的问题。[甲]赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。[乙]赤壁歌送别（节选）李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。（1）下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．这两首诗都是怀古诗，咏叹的都是周瑜以火攻大败曹军的史实。B．甲诗从细节入手，将曹军剑断戟折的苦战场面一一展现在读者面前。C．乙诗中巧妙地融进了诗人的向往之情，表达了他与三国英雄神交异代的渴望。D．甲诗以小见大，以二乔两名女子可能的命运来暗指曹，孙双方的“势”与“运”。（2）甲诗三、四句反映出了诗人敏锐的历史眼光和独到的认识，同时还曲折地表达出了诗人怎样的情感。（3分）5．（14分）阅读下面文言文，完成下面小题。[甲]北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三大，叩石垦壤，其畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节选自《愚公移山》）[乙]鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷②不能决，事又寝③。（节选自（新百喻经》）【注释】①颠踬（zhì）：跌倒，绊倒。②夷犹：这里指做事迟疑不决的样子。③寝：止，息。（1）解释下列句子中加着重号的词语。（3分）①杂然相许 许： ②无地置土 置： ③家人有止之者曰 止： （2）请用“/”给下面的句子断句。（标两处）（2分）园成必添仆妇下房不足甚可虑也。（3）把下列句子翻译成现代汉语。①汝心之固，固不可彻。（2分）②公从之，又欲行。（2分）（4）甲、乙两文中，愚公的妻子与鲁公的妻子都对丈夫的行为提出了自己的看法，她们对于“愚公移山”“鲁公治园”的态度相同吗？请结合内容简要分析。（3分）（5）从甲、乙两文中，你得到了怎样的启示？（2分）二、现代文阅读6．（10分）阅读下面文字，回答问题。古籍酸化使得古籍保护刻不容缓中华文献古籍留存着中华民族的文化根基，沉淀着古圣先贤的思想智慧。正因为有了这些浩繁卷帙，中华优秀传统文化的薪火才得以代代相传、生生不息。然而，在岁月长河的浮沉中，这些历史的见证者、记录者几乎每时每刻都面临着“生存危机”：潮湿、虫害、酸化、火灾……其中，古籍酸化主要表现为纸张酸性增强，pH（酸碱度）值降低，纸张变硬、变脆，严重的会导致书籍无法翻动，甚至使书籍碎成纸屑，是影响文献寿命的最主要因素，也是国际文保界面临的普遍性难题。那么，文献古籍为什么会酸化呢？在我国，木材、竹子、稻草等造纸原料，有的本身就是酸性物质，有的则通过长期的氧化、水解产生酸性物质，再加上日益严重的环境污染，更加速了纸张的酸化。而这一问题在民国书籍上显得更加严重。这是由于民国时期是从手工造纸向机械造纸发展的初级时期，造纸材料混杂，机械造纸制浆工艺落后，文献纸张酸性强，质量差。可以说，文献古籍的酸化是由于纸张的酸化，文献古籍的酸化程度也可以通过测试纸张的pH值来度量。一般情况下，纸张pH值降到6.5，即轻度酸化，就要密切关注文献状态；若纸张pH值快速下降到小于5.5，相比pH值为6.5时的轻度酸化，属于中度酸化了，要考虑为文献做去酸处理，以抑制文献酸化情况；当纸张pH值小于4.0，纸张严重酸化，一触即碎，严重的话会成粉末状，这样，文献修复的难度系数陡然增高，恢复文献原貌的概率也同时降低。2023年5月，中国人民大学图书馆古籍部对馆藏古籍进行测酸，目的是通过抽样摸清其馆内特藏文献的酸化程度，为后续特藏文献的保护和修复奠定数据基础。依据文献的形成年代、纸张材质等抽样规则，共随机抽取了103卷册馆藏纸质文献，检测了309页纸张。其中包含民国文献33册，检测了99页纸张；珍贵古籍27种，检测了81页纸张；红色文献43册（约3974页纸张），检测了129页纸张。最后的统计结果如下。从中可以看出，。浩瀚的中国古籍是记录中华文明的重要载体，是流传至今的宝贵文化遗产。今天，中国古籍的保护对赓续中华文脉、增强国家文化软实力具有重要意义，古籍保护刻不容缓。习近平总书记在中国人民大学考察调研时也曾强调：“要加强古籍典藏的保护修复和综合利用，深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范……”（1）阅读文章，概括民国书籍酸化问题比其他古籍更加严重的原因。（2分）（2）文章画横线的部分使用了哪些说明方法？有何作用？（3分）（3）阅读文章中的统计结果图，在文章横线空缺处写出一条你从中得出的结论。（2分）（4）为什么古籍保护工作“刻不容缓”？请从古籍保护的重要意义和紧迫性中任选一个角度作答。（3分）7．（13分）阅读下面文字，回答问题。黄州寻迹东坡寻找东坡出黄州东门，我就默默地问：东坡在哪？苏轼当年躬耕陇亩的东坡在哪？时光如草，荣了又枯，枯了又荣；可在时光枯了又荣时，却无法阻挡岁月的流逝。九百多年了，不是吗？苏轼当年躬耕陇亩的东坡，早已沉埋岁月深处，淹没于时间的风尘里。苏轼因“乌台诗案”贬谪黄州，因家大口阔，入不敷出，生活陷入困顿。危难之时，幸有朋友要来一块废弃的营地给他耕种。如此一来，他一扫初来黄州的苦闷与幽怨，尽享自耕自足、寄心田园的快意。这不，有他的诗为证：“雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。”是的。想要把东坡这一方被废弃的营地改造成可以耕种的坡地，确实让苏轼劳其筋骨，苦其心志。他曾在答友人的诗中写道“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨”，但这块他躬耕的坡地，不只以丰收的谷物来改善了他困顿的生活，更为他提供了一个历练心志的场所，使其精神与思想在汗水里产生了质的升华。苏轼之所以如此看重这方坡地所代表的一段历练心志的经历，并自号“东坡居士”，盖因于此。在承天寺遗址是一路闪烁的灯光啃噬了月光，还是湖畔的声声车笛惊飞了鸟鸣？当我追着灯光、踏着车笛走来，只见一块石碑立在眼前，上书“黄州承天寺遗址”几个大字。伸手抚石碑，长长的身影与我一起，在思想的极目之处怅然远望——不得不感叹时间的残酷啊！承天寺是北宋黄州城南普通的寺院，初时声名不显。可自苏轼邀好友张怀民“相与步于中庭”，观“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”，感叹“何夜无月？何处无竹柏？”挥毫写下《记承天寺夜游》后，承天寺声名鹊起，引得后学纷至沓来，九百多年来络绎不绝。然而时间终究是残酷的，纵然声名远播的承天寺也被悄悄淹没在时间的风尘里。承天寺不在，但《记承天寺夜游》还在。这不，我就站在承天寺遗址上。纵然眼前灯火灿烂，耳畔车笛声声，但我还是感到巨大的落寞与孤独。像是被时间淘洗、过滤了一样，我骤然被一阵远来的晚风吹进九百多年前的承天寺，在月光下、在竹林间，追着苏轼的脚印，吟诵《记承天寺夜游》……也许壮志未酬的灵魂总是孤独和寂寞的。（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“东坡”是苏轼当年开发出来的曾经废弃的营地，苏轼在这里尽享自耕自足、寄心田园的快意。B.承天寺是北宋黄州城南一座普通的寺院，而今已经消失，只留下承天寺的遗址让人凭吊。C.这篇游记既交代游踪，又插叙背景，但更多的是抒发自己对苏轼精神世界的探究。D.文章虚实结合，作者想象了自己进入九百多年前的承天寺跟苏轼进行精神对话的场面。（2）请从修辞手法的角度，赏析文章中画横线的句子。（3分）（3）阅读文章，回答：苏轼为什么会非常看重自己耕种东坡的经历并自号“东坡居士”？（2分）（4）文章引用《记承天寺夜游》中的文字，有什么作用？（2分）（5）在承天寺遗址上，作者发出了哪些感叹？请结合文章内容分点概括。（3分）三、整本书阅读8．（3分）阅读下面《红星照耀中国》的摘录文字，结合原著，概括“我”对摘录文字中的“他”的整体印象。摘录文字：他为我开列了为时共需九十二天的旅程中的各个项目。他答应让我骑马到保安去，并且给我安排好第二天早晨就动身，因为我可以跟着回到临时首都去的一部分通讯部队同行。他同意打一个电报给他们，告诉他们我就要来到。9．（4分）根据对《昆虫记》的阅读，小北同学给萤火虫拟了一个绰号（如下示例）。请你也从下面备选昆虫中任选一种，根据《昆虫记》的内容，为其拟写绰号并简述理由。备选昆虫：①螳螂②红蚂③蝉④杨柳天牛示例：昆虫：萤火虫；绰号：麻醉专家；理由；萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。第三部分（50分）10．（50分）作文。一棵小草可以打开春天的大门，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动回忆的心弦，一声批评可以点燃奋斗的激情……生活中很多景、物、人、事都会成为一种美好的存在，它们以独特的方式唤醒了我们的灵魂，让我们以更好的姿态面对自己和未来。请以“______唤醒了我”为题目写一篇文章。要求：①补全题目，认真审题，明确要求，除诗歌外，文体不限；②说真话，抒真情，要有自己的体验和感悟，做到中心明确，条理清晰；③不少于600字，强调字迹工整，卷面整洁；④不得出现真实的校名、人名。

参考答案第一部分1．（1）①雄跨；②映衬；（2）①gédiào；②líba；（3）B2．学校开展以“周末游河北”为主题的研学旅行活动，请你参与。（1）①示例：同学们，我们校团委决定在活动前编制研学旅行手册，为了让同学们有更好的研学体验，把研学旅行手册编辑得更好。②研学旅行需携带的必备物品和需遵守的各项规定。（2）DA（3）示例：本次研学你有哪些收获？3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。①夕日欲颓②山气日夕佳③飞鸟相与还④夕阳西下几时回⑤徙倚欲何依⑥学诗谩有惊人句4．阅读下面诗歌，回答后面的问题。（1）B（2）《赤壁》表达了作者期望建功立业的抱负和壮志难酬的感慨，同时暗指自己胸怀大志不被重用，抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。5．阅读下面文言文，完成下面小题。（1）赞同；放置；阻止（2）园成必添仆妇/下房不足/甚可虑也。（3）①你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。②鲁公听从了他的话，又想要施行（造园这件事）。（4）①愚公的妻子不反对移山，她只是提出移山过程中实际要解决的问题，这是出自对丈夫的关心。②鲁公的妻子反对鲁公凿池，她担心小女儿跌倒在池里，看待问题片面。（5）愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。我从中获得的启示是：做任何事情都要有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。二、现代文阅读6．阅读下面文字，回答问题。（1）民国时期是从手工造纸向机械造纸发展的初级时期，造纸材料混杂，机械造纸制浆工艺落后，文献纸张酸性强，质量差，导致民国书籍酸化问题比其他古籍严重。（2）运用列数字和作比较的说明方法，具体准确突出地说明了轻度酸化，就要密切关注文献状态，进而说明了文献古籍的酸化是由于纸张的酸化，文献古籍的酸化程度也可