5s技能考试试题及答案

5s技能考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.5S中的“整理”是指（）A.区分要与不要的物品，将不要的物品处理掉B.把有用的物品按规定分类摆放好C.对物品进行清扫，保持干净D.提高员工素养答案：A2.5S中的“清洁”是指（）A.维持整理、整顿、清扫后的成果B.把工作场所打扫干净C.物品摆放整齐有序D.对员工进行培训答案：A3.在5S活动中，红色标签通常用于（）A.合格物品B.危险物品C.待处理物品D.贵重物品答案：C4.5S活动的最终目的是（）A.改善工作环境B.提高工作效率C.提升员工素养D.降低成本答案：C5.以下哪个不是5S的推行步骤（）A.规划B.实施C.总结D.破坏答案：D6.5S中“整顿”的关键是（）A.物品摆放整齐B.明确标识C.规定放置场所D.定期清理答案：B7.5S活动起源于（）A.美国B.中国C.日本D.德国答案：C8.5S活动中，对设备进行清洁、润滑等属于（）A.整理B.整顿C.清扫D.清洁答案：C9.5S活动中，员工的行为规范属于（）A.整理B.素养C.清洁D.整顿答案：B10.在5S的目视管理中，用不同颜色表示不同状态，绿色通常表示（）A.警告B.合格C.待处理D.停止答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.5S活动的好处包括（）A.提高工作效率B.提升产品质量C.保障安全生产D.降低成本答案：ABCD2.5S中的“素养”可以通过（）来提升。A.制定规章制度B.培训教育C.领导带头示范D.惩罚违规者答案：ABC3.以下属于5S“整理”范围的有（）A.办公桌上的文件B.仓库中的库存C.车间里的工具D.员工的制服答案：ABC4.在5S“整顿”中，标识的内容可以包括（）A.物品名称B.数量C.用途D.负责人答案：ABCD5.5S活动中，“清扫”的要点有（）A.谁使用谁清扫B.清扫即点检C.建立清扫标准D.只清扫看得见的地方答案：ABC6.以下哪些属于5S“清洁”的要求（）A.维持整理、整顿、清扫的成果B.制定检查标准C.不断改进D.只做一次就好答案：ABC7.5S活动推行过程中，常见的问题有（）A.员工不配合B.高层不重视C.缺乏持续改进D.标准不明确答案：ABCD8.5S活动中，对于工具的管理可以采用（）A.定位放置B.定量管理C.专人保管D.随意摆放答案：ABC9.5S活动中的目视管理工具包括（）A.标识牌B.颜色管理C.看板D.温度计答案：ABC10.5S活动对企业形象的提升体现在（）A.整洁的工作环境B.有序的工作流程C.高素质的员工D.昂贵的设备答案：ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.5S活动只适合制造业企业。（×）2.5S中的“整理”就是把所有物品都扔掉。（×）3.在5S“整顿”中，物品的放置可以随意变动。（×）4.5S活动中，“清扫”是一次性的工作。（×）5.只要高层领导重视，5S活动就能顺利推行。（×）6.5S中的“素养”是通过惩罚来建立的。（×）7.5S活动中，“清洁”就是打扫卫生。（×）8.5S活动推行初期，需要投入大量的资金。（×）9.在5S目视管理中，红色代表危险或不合格。（√）10.5S活动一旦推行成功就不需要再改进了。（×）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述5S中“整理”的目的。答案：整理的目的是区分要与不要的物品，将不要的物品处理掉，以腾出空间，防止误用，减少寻找物品的时间，提高工作效率。2.说明5S中“整顿”的实施步骤。答案：整顿的实施步骤包括确定放置场所、规定放置方法、进行标识。通过这些步骤让物品摆放整齐有序，便于寻找和使用。3.解释5S中“清扫”与“清洁”的区别。答案：清扫是对工作场所进行打扫，清除灰尘、污垢等，同时在清扫过程中进行设备点检；清洁是维持整理、整顿、清扫后的成果，通过制定标准、检查等方式保持良好状态。4.阐述5S活动中提升员工素养的重要性。答案：员工素养是5S活动的最终目的。素养提升可使员工自觉遵守5S相关规定，形成良好工作习惯，促进5S活动长期有效开展，提升企业整体形象和竞争力。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在企业中提高员工对5S活动的积极性？答案：可通过宣传5S活动意义，与员工绩效挂钩，给予奖励，领导带头示范等方式提高员工积极性。2.讨论5S活动对企业成本控制的作用。答案：5S活动通过减少库存积压、减少寻找物品时间、提高设备使用寿命等降低企业成本。3.阐述5S活动中目视管理的重要性。答案：目