项目1 商品管理-项目1商品管理 模块1.5任务1.5.2盘点_第1页
项目1 商品管理-项目1商品管理 模块1.5任务1.5.2盘点_第2页
项目1 商品管理-项目1商品管理 模块1.5任务1.5.2盘点_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

项目1商品管理模块1.5商品盘点任务1.5.2盘点一、教材及教学内容分析1.使用教材：华东师范大学出版社（王翎主编）。2.教学内容：1.5.2盘点3.教材处理：本教材采用故事引入，情景式讲述，任务引领，特别方便教师采用任务引领式教学方法，本节收货是学生学习《门店运营与管理》“项目1商品管理”中的“模块1.5商品盘点”部分的第二个任务，教师可以按照书本的任务情景展开教学，也可以依据本地实情改编任务的故事。二、教学对象分析教学对象是二年级的中职学生，学生有了市场营销的学习基础，学习门店运营不会感觉太难，这门课程由于与学生的生活比较接近，又有情景故事作为引导，学生学习起来会感到非常有趣。三、教学目标及要求知识目标：熟知盘点作业的流程和相关规则。技能目标：能正确、规范地实施盘点作业。四、教学重点、难点1.教学重点：能正确、规范地实施盘点作业2.教学难点：能正确、规范地实施盘点作业五、教学方法、学习方法及教具准备1.教学方法：任务引领教学法2.学习方法：探究式学习3.教具准备：多媒体教学设备等六、教学过程阶段教学内容教师活动学生活动引入任务一、任务描述介绍任务环境，引入今天的任务，引导学生了解盘点流程了解本次活动的任务，了解盘点流程学习新知1、盘点的原则是什么？讲述方式了解盘点的原则是什么？2、门店操作盘点时的三个原则是什么？讲述方式了解门店操作盘点时的三个原则是什么？任务实施一、开始盘点带领学生按书本上的任务安排实施活动操作后想一想：盘点时为什么至少要二人一组？二、盘点结果处理带领学生按书本上的任务安排实施活动操作后想一想：盘点结果与电脑数据最终是否要达到一致？三、盘点作业检查带领学生按书本上的任务安排实施活动操作后想一想：为什么要复查劣质商品和破损商品的处理情况？四、盘点记录后的善后工作带领学生按书本上的任务安排实施活动操作后想一想：盘点善后工作可以缺少吗？五、盘点作业的账册工作带领学生按书本上的任务安排实施活动操作后想一想：盘点作业的最后结果为什么是财务部门拿出的？教师点睛学习小贴士引导学生学习小贴士内容学习小贴士内容课堂练习技能训练安排学生完成活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论