教科版四年级科学上册复习题 (一)

一、一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶解？

我的方法：用玻埔棒搅拌，给浓盐水加热。

我的解释：使用玻璃棒搅抨可以使水流动，从而使盐溶解。

给水加热，水的温度升高，溶解能力加强，可以使食盐溶解。

二、把一杯盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发，溶解在水里的食盐会怎样？

我的预测：溶解在水里的食盐会形成结晶状的颗粒，不能蒸发掉。

我的解释：蒸发只是把盐水中的水蒸发掉了，食盐不能蒸发。

三、酒精灯的使用我们应注意哪三点？

①不能用燃着的酒精灯对火。②熄灭时要用灯帽盖灭③不能用嘴吹灭火焰。

四、我会实脸（每题5分，共10分）

实验材料：一支试管水食用油洗涤剂

步骤要求：

1、给试管中装入15毫升水，再加入2毫升食用油。

2、观察油在水中会怎么样。

3、充分振荡后，静置一会儿，观察水和油发生了什么。

4、在试管中加入一滴洗涤剂，重复第3步。

记录和解释：

1.没加入洗涤剂前，水和油的混合物发生了什么？解释原因。

2.当加入洗涤剂，水和油的混合物又发生了什么？解释原因。

我的记录和解释

1、记录：水和有不能溶解，上面部分是油，底下部分是水。

解释：因为油不能在水中溶解。

2、记录：加入洗涤剂后，油完全溶解在水中。

解释：洗涤剂可以使油分解成溶解在水中的物质。

五、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（9分）。

第一种方法：

（1）实验名称：搅拌可以加快食盐在水中溶解

（2）实验器材：两个相同的杯子，食盐，援拌棒，水

（3）实脸过程：

在两个杯子中放入同样多的水，再放入同样多的食盐，将其中的一个杯子用搅拌棒搅拌，另一个杯子静

止不动，一会儿发现经过搅拌过的杯子中的实验很快溶解，而不搅拌杯子中的食盐溶解慢，所以，搅拌可以加快

食盐在水中的溶解。

第二种方法：

(1)实脸名称：加热可以加快食盐在水中的溶解

(2)实脸器材：两个相同的杯子，水，食盐，酒精灯，三脚架，石棉网

(3)实验过程：

在两个杯子中放入同样多的水，并放入同样多的食盐，将其中一个杯子静止不动，把另一个杯子放在三

脚架上，用石棉网隔离，然后用酒精灯在底部加热，当杯子中的水温度升高后，杯子中的食盐很快溶解，而静止

不动的杯子中的食盐溶解得慢，所以加热可以加快食盐在水中的溶解。

六、实验探究题

制定“100毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划

1、研究的问题：100毫升水里能溶解多少克食盐

2、研究的材料准备：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单

3、研究的过程与方法：

(1)用量筒量出100毫升水倒入杯子中。

(2)用天平、小匙把食盐分成1克一份的若干份。

(3)将食盐一份一份地加入水中，加入一份后充分搅拌，直到没有沉淀为止再加入下一份。

(4)当加入食盐后经过充分搅拌后杯子底部还是有沉淀不能溶解时所加入食盐的份数减去一份就是100毫升

水里能够溶解多少克食盐。

(5)将实脸结果记录在记录单上,

4、研究注意点：(1)必须是100毫升水。(2)食盐必须一份一份地加。(3)必须经过搅拌食盐完全溶

解后再加入下一份食盐。(4)经过充分搅拌后实验不能溶解才能停止。

七、谓计一个“搅拌能加快肥皂块在水中溶解”的实验：

1、实验名称：搅拌加快肥皂块在水中溶解

2、实睑器材：两个同样的杯子，几块形状、大小完全一样的肥皂，援拌棒

3、实验过程：

(1)在两个杯子中放入同样多的水，并且水温相同。

(2)在两个杯子中放入同样多的肥皂块。

(3)将其中一个杯亍用搅抨棒进行搅拌，另一个杯子辩止不动°

(4)搅拌一段时间后观察两个杯子中的肥皂溶解的情况。

4、实脸结果：经过搅拌过的杯子里妁肥皂比不搅拌的杯子里的肥皂溶解的快。

5、实险结论：搅拌能使肥皂加快溶解。

八、制作风向标

所用材料：吸管、一张硬纸板，铅笔，大头针

制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。

2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼，分别插入吸管两端的缝隙，并固定。

3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。

这样，风向标就做成了。

九、制作雨量器

所用材料：直筒透明的杯子，刻度尺，长纸条，透明胶带，

制作过程：1、找一个直筒透明的杯子，高度在15厘米以上。

2、一毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度。

3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸条画有刻度的一面朝下粘在胶带的中间。

4、把粘上刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧，要使刻度的底部正好和杯子的内测底部对齐。

这样，雨量器就做成了。

十、天气日历的写法：

一年_月_日星期一

天气怎么样：晴天、多云、小雨、中雨、大雨（或大雪、小雪、有雾等）

温度：

风向、风力：什么风，几级风

十一：天气符号图：

十二、过滤的方法：见书24页。

十三、怎样把盐水中的盐和水分离出来。（写出两种方法，其中一种写出操作过程）

第一种方法：将一杯食盐水放在放在阳光下，让水分自然蒸发，水分蒸发后剩下的就是食盐了。这种方法较

慢。

第二种方法：用酒精灯给食盐水加热，使盐水中的水分快速蒸发，剩下的就是食盐了。

过程：在蒸发皿中放入一些食盐水，将酒精灯点燃放在三脚架下，三脚架上面放上石棉网，将蒸发皿放在石

棉网上进行加热，当蒸发皿中的水分还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，这样就把盐水中的食盐分离出来了。

十四、酒精和食盐都溶解于水，请根据你做过的实脸判断：它们都能无限地溶解在水中吗？

答：根据我做过的实脸，酒精可以无限地溶解在水中，食盐不能无限地溶解在水中。

十五、向暖瓶倒水时声音为什么越来越高？

答：向暖瓶中倒水时，随着暖瓶中的水越来越多，暖瓶里的空气越来越少，使暖瓶中的空气振动越来越快,

所以产者越来越高。

十六、选择一个活动，想一想有哪一个部位参与了这项活动？用气泡图记录。（自己想.）

十七、我咀嚼馒头时对馒头的观察。

原有状态短时间咀嚼较长时间咀嚼长时间咀嚼

食物的形状一个完整的馒头，有馒头被分成了许多碎块已经变得稀烂馒头被磨成细末儿，

点儿干。小碎块，有一些湿。了，很湿。特别粘，特别湿。

我的感受

十八、按人体的工作类型分，你觉得人的身体还可以怎样分？

人体按工作类型分还可以分为负责运动的系统、消化系统、呼吸系统、血液循化系统、神经系统等。

消化系统：口腔、食道、胃、肝、肠

呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

血液循环系统：血管、心脏

神经系统：脑、神经

十九、食物在我们体内消化和吸收主要经历了哪些过程？

答：食物进入口腔后在口腔中被磨碎和分解，然后通过食道进入到胃里，在胃里通过胃的埔动使食物进一步

磨碎和分解，，然后进入小肠被人体吸收，最后食物残渣通过大肠被排泄出来。

二十、自制听诊器：

自选材料：两个喇叭筒，一根软管。

制作方法：将两个喇叭筒分别连接在软管的两头，使软管的头部进入到喇叭筒的尖部里面并固定住，这样，

听诊器就制作成功了。

使用方法：将自制听诊器的一个喇叭笥放在人体的心脏部右，另一个喇叭筒放在耳朵」，就可以听到人的心

跳声7。

二十一、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？

答：这种说法不对。随着现在科学技术的发展，人们已经可以改变一些天气现象。如通过植树造林可以使风力

减小，利用人工降雨、人工减雨可以增加降雨量或减小降雨量等。

二十二、高镒酸钾能溶解在水中吗？你看到了什么现象？

答：将高镒酸钾颗粒放入水中，颗粒迅速沉入水底，高镒酸钾溶解时产生的红色慢慢在水中扩散，把水染成红

色，最后整个水都变成了均匀的红色。

二十三、人们生活中是怎样减少噪声的？

答：1、控制物体发声。2、远离噪音。3、捂住耳朵或戴上防护装矍。

二十四、人体各种器官是怎样协调工作的。

答：人体的各种器官是相互协调工作的。如经