教科版四年级上册科学期末测试卷【夺冠】 (一)

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题（共6题，共12分）

1.下列说法错误的是（）。

A.剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气

B.如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行

C.伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化

2.手指脱皮、口腔溃疡时，需多吃含（）的食物。

A.维生素B.水C.脂肪

3.莉莉借助音又和乒乓球研究声音产生的秘密（如图所示），当他撞击音又并

将悬吊的乒乓球紧贴着音叉，他会观察到（）。

A.乒乓球位置不变B.乒乓球多次被弹开C.乒乓球接触

音叉后，音叉立即停止发声

4.不能影响弦乐器音调高低的因素有（

A.音色B.松紧C.长短D.粗细

5.下面不能使小车运动变快的措施是（）O

A.增加载重量B.减小摩擦力C.增大与运动方向相同的拉

力大小

6.火箭是靠（）发射的。

A.反冲力B.重力C.弹力

二,填空题（共6题，共34分）

1.声音能在（）体，（）体，（）体中传播。

2.人体的消化器官主要包括（）、（）、

（）、小肠和大肠。

3.我们人耳里面的（）很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会产

生振动。

4.依次写出消化器官：

食物进入人体后，先后经过（）、（）、（）、

（）、（）O

5.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（）；物体间接触面越粗糙，摩

擦力就越（）。

6.根据形状可以把牙齿分成不同的类别。我们吃食物时，用来切割食物的牙齿

主要是（），用来咀嚼食物的是（），用来撕碎食物的是

（）o

三.判断题（共6题，共12分）

L门齿是用来撕碎食物的。（）

2.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（）

3.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（）

4.动物类食物就是指肉类食物。（）

5.为了我们的身体健康，要做到营养均衡。（）

6.音量是由物体的振动频率决定的。（）

四,连线题（共1题，共10分）

L连线题。

油脂类脂肪支持我们的生长发育

奶类和奶制品糖类

豆类和豆制品给我们提供能量

鱼虾类、蛋类蛋白质

蔬菜、水果类让我们保持健康

谷类维生素

五,简答题（共2题，共10分）

1.怎样做能提升我们的肺活量?

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

六.材料题（共1题，共10分）

L下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎

纸屑，然后在杯子的上方敲击音义观察实验现象，根据实验装置图完成下列问

题。

1、这是模拟（）的装置。

A.物体振动产生声音B.耳朵鼓膜振动C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（）传到气球皮上。

A.音又B.空气C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（）。

A.被音叉吸引B.不动C.在气球皮上跳动

4、实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，

（）O

A.跳动幅度小B.跳动幅度大C.一样

5、通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（：），它就像这个气球皮

一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。

A.耳道B.鼓膜C.听小晋

七.综合题（共4题，共36分）

1.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。

如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘

米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力覆动，听声音的不同和观察钢

尺振动的幅度的大小。

实验记录表

伸出桌面长度用力大小振动幅度发出声告

20厘米轻轻小弱

20厘米用力大强

实验发现：

用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（），发出的声音

（）;轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（），发出的

声音（），说明声音的强弱与（）有关。

2.我们的呼吸。

1.呼气的过程是（)O

A.鼻子/口腔一气管一肺B.肺气管一鼻子/口

腔C.膈肌一肺一气管

2.下图装置中分别模拟了哪些呼吸器官？请填写完整。

3.把上题图①中把“膈肌”往上按时（“胸腔”收缩），气球会缩小，模拟的

是（）动作。

A.吸气B.呼气C.吸气和呼气

4.在安静状态下，人每分钟呼吸一般在（）次左右。

A.8B.20C.60

5.根据研究，人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生一定的变

化，如下表所示。

其他气

氮气氧气二氧化碳

体

吸进人体的气体78%21%0.03%0.97%

呼出体外的气体78%16%4%2%

由表中的数据可知，我们呼出的气体和吸进的气体相比，含量减少的是

(),含量增加的是()和()，含量不变的是

()O

6.人的呼吸实际上是在进行气体交换，使()进入血液，同时排出二氧化

碳。

A.氧气B.氮气C.氢气

7.在人体的器官中，气体交换的中转站是()O

A.肺B.支气管C.鼻腔

8.下列行为能保护呼吸器官的是()

A.经常挖鼻孔B.经常蒙头睡觉C.新冠肺炎疫情

期间佩戴口罩出行

3.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题:

（1）在此装置中，气球代表（），玻璃管代表（），橡皮

膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1,模拟的是（）（填吸气或呼

气），此时肺的体积是（）（填扩大或缩小）。

4.如图：请观察并根据实验情况回答问题:

这是模拟（）运动的模式图，在此装置中，气球代表（

玻璃管代表（），橡皮膜代表（）。用手向上顶起橡皮模

如图1,模拟的是（（填吸气或呼气），此时肺的体积是

（填扩大或缩小）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.A

6.A

二.填空题

L气体；液体；固体

2.口腔；食道；胃

3.鼓膜

4.口腔；食道；胃；小肠；大肠

5.大；小

6.门齿；臼齿；犬齿

三.判断题

1.X

2.X

3.V

4.X

5.V

6.X

四.连线题

L如下：

油脂类支持我们的生长发育

奶类和奶制品

豆类和豆制品给我们提供能量

鱼虾类、蛋类

蔬菜、水让我们保持健康

谷类

五.简答