垃圾分类主题公益宣传方案

垃圾分类主题公益宣传方案

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇1一、活动背景：

校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环

境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，

垃圾随手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不

再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到

学院的良好发展。

二、活动名称：

—垃圾分类环保活动

三、活动主题：

“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”

四、活动目的：

1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。

2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实

相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。

3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可

阻挡的洪流，这将让我们每个人改变，让我们的.环境改变,

让我们祖国更加美丽，让民族在世界之林中更加有地位。

五、活动口号：

保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。

六、主办单位：

七、活动时间：

20_年—月—日

八、活动地点：

校内

九、参加对象:

学校学生

十、活动形式：

演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。

十一、活动流程：

（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交

汇处，分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分

发书签式纪念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类

的倡议书），并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量

大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报，也可以进行签名

活动。

⑵、主题活动：

A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分

类的物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。

B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明—学院

和垃圾袋分类标示等名称）。

C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），

游戏获胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄

色）的环保垃圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识

卡片小问答，奖励物品同上。

D、在校广播台及相关平台进行报道

（3）、活动结束

L安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活

动后期宣传报道，并公布于校新闻网。

2.协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和

报道等）的留档保存工作。

3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。

4.对乱扔的相关宣传产品进行回收

5.最后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工

作，每个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一

大步。（视情况而定）

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇2—、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。

通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解

可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学

生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我

们一起共同努力，保护好我们身边的‘环境，为了大家都能

拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。

二、活动时间

20_年—月一日下午一

三、活动对象

―校区x年级全体学生

四、活动地点

—校区x楼报告厅

五、活动流程

1、组织学生观看《—市垃圾分类宣传片》。

2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》

3、学生代表发言。

4、现场提问并进行模拟操作。

5、各班“环保小卫士”宣誓。

六、活动安排

1、报告厅布置、录像：

2、学生座位安排：

3、四个垃圾筒及部分垃圾：

4、电视台人员茶水：

5、活动主持：

6、拍照、微官网：

7、信息报道：

8、学生代表发言、环保小卫士集合：

七、补充说明

1、—市电视台组织拍摄，请—校区x年级各班主任加

强学生的纪律教育，有组织地参加活动。

2、x月x日下午，x年级—课暂停一次。如果下雨，原

定在报告厅上课的情—请任课老师安排好地点。—老师的—

课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班

主任关注好。

3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的

社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标

语，五六年级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行

组织评比。

4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的

中队活动，出刊一期黑板报。

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇3—、设计意图

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放

质量，探索幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途

径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，提高幼儿园师生

的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与

垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定

此工作方案。

二、工作目标

以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，

围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣

传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分

离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，

提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉

进行垃圾分类。

三、人员分工

成立节约资源、垃圾分类领导小组

组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工

作。

副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分

类工作。

副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾

分类工作。

副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、

记录活动资料等G

各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实

垃圾分类的宣传教育工作。

四、工作要求

（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续

发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要

任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推

进计划，建立健全工作机制。

（二）加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传

栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、

深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

（三）加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设

施的购置，在人流密集的地方，如操场、园门等地方放置分

类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强

垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾

收集、运输、处理工作。

五、垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间

活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其

中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤

组统一处理。

2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其

中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保

洁员来清理。

3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废

旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带

来）。

4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理

5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

六、统一分类收集时间

1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃

圾。

2.后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。

3.后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

七、反馈检查

由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否

对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班

保育员立即整改。

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇4一、活动的主题

垃圾分类，你我有责

二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导

小组

组长：

副组长：

各部门负责人（成员）：

教育教学方面：

宣传、氛围与少先队活动方面：

校园环境与后勤补给方面：

各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作,

全校师生积极配合，确保工作顺利推进。

三、活动的宗旨

通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一

实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正

确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提

醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。

四、活动时间

20_年—月—日

五、活动目标

1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活

垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃

圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃

圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意

识。

3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、

设计方案、友达，培养探究问题的能力，进•步培养科学思

维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能

力

六、活动形式

本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过

讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义

和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，

从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。

七、具体要求

1、学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小

结的形式进行校园氛围宣传。

2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。

3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”

板块。

4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。

5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、

总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门

的工作安排。

6、美术科生动展现垃圾分类的.形象。

7、保持校园卫生环境。

八、具体措施

1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃

圾分类”纳入到平时学生的学习中。

2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术

课上交相关的教案。

3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期

期末上交。

4,所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴

word文档，并附简短文字说明的形式。

本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面

来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同俣护

地球。

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇5—、活动意图：

垃圾，在我们生活中是不可缺少的，也是随处可见的，

我们每个人每天都会扔出许多垃圾，因此“垃圾”对人们的

健康会带来不良影响，也会对环境造成一定污染。难道，我

们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，就是要靠

我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于它们不同的“家”。

只要我们动手分一分，我们的家园就会美十分。

二、活动目标：

1、能区分垃圾，并学习正确分类。

2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的.环保意识。

3、愿意维护环境卫生做力所能及的事。

三、活动准备：

1、4类垃圾桶

2、各类垃圾

3、垃圾分类小知识视频、图片

四、人员分配：

略

五、活动时间：

10月24日早上10点〜11点(多功能室)

六、活动流程：

(-)主持人引导幼儿从颜色方面认识各类垃圾桶。

〈提前摆好4类垃圾桶在舞台上》

（二）主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分

类进行普及。

（三）游戏“垃圾分类小能手二

1、主持人介绍游戏玩法。

规则：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳跃呼啦圈将垃圾

丢进正确的垃圾桶！

2、Yana进行示范一次。

3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进行游戏。

4、音乐声响起，游戏开始。

（四）主持人总结。

（五）活动延伸。

（六）活动结束，各回各班。

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇6—、基本原则

1、坚持统筹规划，经济适用原则。要着眼当前，兼顾

长远，科学系统地规划建设学校垃圾处理设施，充分利用乡

镇、村垃圾处理设施的处理能力，共建共享。按照减量化、

资源化和无害化的要求，合理选择适合学校实际的收集处理

方式和技术。

2、坚持突出重点，因地制宜的原则。学校要结合本乡

镇和村的实际，突出重点，因地制宜做好垃圾收集、处理设

施建设。

3、坚持科学治理，资源利用的原则。既要注重对校园

垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施，保持学校的良好环

境卫生；也要注重垃圾成份分类，按照资源化利用的原则，

对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利

用。

二、计划目标

我校垃圾处理工作的总体目标是：通过三年的大力实

施，大见成效，到20_年底，全校师生的环保意识得到全面

提高，建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系，力争全校

生活垃圾收集率达到90%以上，垃圾处理率达到80%以上，

达到“三个基本没有”：即校园周边基本没有零星垃圾，基

本没有随地流淌的污水，基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾

处理成果的'基殆上，建立健全长效机制，使之制度化、经

常化、长效化。

具体任务是：

（1）教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶（袋），做

到日产日清。

（2）食堂垃圾处理要做到“三个有J有专门处理清运

垃圾的保洁员，有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度,

有专门的排废水通道，确保食堂卫生干净整洁。

（3）校园内垃圾处理要做到“五个有”：有一定数量的

垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托运垃圾的专用车

（拖拉机、三轮车等），有焚烧池等处理垃圾的专用设施场

地（垃圾池），有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理

制度。

（4）各学校厕所、乔家营小学猪舍垃圾处理要做到定

期清扫、无害化处理。

三、垃圾处理工作重点

(一)推行学校垃圾处理有效模式

学校垃圾处理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

一回收：师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸

屑等能回收的无机垃圾归类投放，由专人回收并出售给废品

收购站。

二分散：学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜

果皮有专人负责清理，回收到养殖场再利用；人类粪便、生

活污水等有机垃圾进入污水池，达到一定数量后抽出定点存

放转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、

余土等建筑垃圾，一律由业主或责任人负责清运，就近分散

回填到由当地政府指定洼地。

三集中：即不可回收无机垃圾采取两种方式集中处理。

一是依各乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋

场较近的学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”

方式进行生活垃圾集中处置。二是依托中心村设施集中处

理。设在中心村小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”

方式进行集中焚烧、填埋；其它边远小学的垃圾就地集中处

理。

(-)加快学校垃圾处理基础设施建设

1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾

池，有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾近肥窖。要完善校

园内废水排放设施。

2、各校要配置必要的垃圾清扫工具，做到每个教室和

寝室有一定数量的垃圾清扫工具，做到日产、日清、日运，

防止产生二次污染。

（三）建立健全学校垃圾长效管理机制

1、建立爱卫小组。学校成少先队辅导员为组长，各班

班干部为成员的爱卫小组，通过利用爱卫小组开展卫生评比

检查，利用爱卫小组进行有效地卫生督查。

2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班，

班级再包干到人，通过层层包干，有效地规范学校垃圾处理

工作。

3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评

比制，并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班:通过开

展评比检查，有效促进学校卫生工作深入持久地开展。

四、20_年实施步骤

（-）宣传动员阶段（5月1日一9月30日）。各校要

高度重视，精心组织，加强宣传，发动和引导师生积极主动

参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育，使学

生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意

见和本校实际情况，制定学校垃圾处理工作方案，并组织实

施。

（二）集中治理阶段（10月1日一10月30日）。各学

校以班为单位，积极开展“小手牵大手”活动，给学生上一

堂农村垃圾处理常识课；组织学生走出校园开展一次垃圾清

拣活动；组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动，既培

养学生良好的卫生保洁习惯，又通过学生影响家长参与到农

村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池

和泅肥窖。

（三）建章立制阶段（11月1日一11月30日）。各学

校结合实际，充分发挥师生的主体作用，制定垃圾处理公约,

建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制

度等环卫保洁一系列制度，用制度进一步规范垃圾处理行

为；积极开展卫生文明班级、个人评选活动，激发学生讲卫

生的热情和荣誉感；对所开展的垃圾处理工作进行自查、整

改，促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范

化运行轨道，确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。

（四）检查验收阶段（12月1日一12月30日）。中心

校组织有关成员，对各学校垃圾处理工作进行集中考核验

收。

五、工作要求与措施

（-）加强领导，高位推动。各学校要落实工作人员、

工作责任制，确保有人管事、有章可循，按制度要求推动工

作。各校校长主抓此项工作，组织相关人员进行督查，解决

实际问题，要把学校垃圾处理工作纳入工作重点，精心制订

方案，明确目标任务，落实工作责任，务必抓出成效。

（二）加强督查，促进落实。中心校对各小学开展垃圾

处理工作情况实行不定期督查，查找问题，提出建议。对已

经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没

有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任，使垃

圾处理各项工作落到实处。

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇7根据《—市人民政

府办公厅关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意

见》（青政办发（20_J13号），按照垃圾分类要实现“三个

全覆盖”，即生活垃圾分类管理主体责任全覆盖，生活垃圾

分类类别全覆盖」生活垃圾分类投放、收集、运输和处理系

统全覆盖。结合街道工作实际，薛家岛街道生活垃圾分类工

作行动方案。

一、工作目标

20—年，按市、区生活垃圾分类管理方面的相关政策及

标准规范等：机关、事业单位生活垃圾分类全覆盖，推进其

他公共机构和相关企业的生活垃圾分类工作；辖区开展居民

小区生活垃圾分类试点，分类覆盖率达到30%；整合优化垃

圾分类收集、运输体系，推进垃圾分类相关设施建设，推进

餐厨垃圾、建筑（装修）垃圾、有害垃圾处理设施建设；生

活垃圾回收利用率达到25%。

20_年，加快推进生活垃圾分类政策体系建设；实现公

共机构和相关企业生活垃圾分类全覆盖，继续扩大居民小区

试点范围，生活垃圾分类覆盖率达到50%；加快实施标准化

农贸市场改造；力争建设完成餐厨垃圾、建筑（装修）垃圾

和有害垃圾处理设施项目；生活垃圾回收利用率达30%o

20_年，生活垃圾分类政策和标准规范基本完善；垃圾

分类投放、收集、运输、处理体系基本健全，长效运行管理

机制基本建立，居民垃圾分类覆盖率达到70%；辖区内生活

垃圾无害化处理率达100%,人均生活垃圾末端处理量同比减

少，原生垃圾基本实现“零填埋”；生活垃圾回收利用率达

35%0

二、主要任务

坚持街道带动、部门联动、全面发动、全民参与的工作

原则，实行分类投放、分类收集、分类转运、分类处理实

现生活垃圾的减量化、资源化和无害化。

（-）完善政策法规制度。根据国家相关部门的文件要

求，结合街道实际，制定街道生活垃圾分类实施方案；梳理

国家及省市区现行有关垃圾分类政策法规，并根据新区的实

际制定相关规范性文件，提高生活垃圾分类管理工作的法治

化、规范化水平；制定生活垃圾分类实施方案，配合区完善

街道监管考核体系。

（-）完善垃圾收运体系

1、配置分类收运容器、车辆。街道和市政作业队根据

居民生活区、各类企事业单位的大小和人员数量，按照“四

分类”要求做好垃圾分类投放容器、分类运输车的选型、采

购和配置。在辖区范围城市道路、旅游景点、广场公园、公

交场站、车站码头、机场等公共场所设置分类垃圾桶。

2、按照全区统一要求，完成垃圾分类运输车辆的外观

设计喷涂工作，确定各类垃圾的分类收运路线。

3、按照便利、快捷、安全原则，街道和市政作业队选

址建立有害垃圾临时贮存场所，针对不同品种的有害垃圾进

行分类收集、运输、暂存，建立完善有害垃圾收运处置体系,

确保有害垃圾得到妥善处理。

（三）加快大分流体系建设，增强垃圾终端处置能力

1、加快餐厨垃圾处置设施建设。推进餐厨垃圾处理厂

二期（扩能）项目建设，进一步完善餐厨垃圾分类收运体系;

各区开展农贸市场有机垃圾、公共机构和相关企业餐厨垃圾

的就地或相对集中处置设施的建设。

2、推进大件垃圾处理设施建设,加快推进大件垃圾资

源化利用体系的建设；建立并完善大件及装修垃圾收运处置

体系，基本实现城区大件及装修垃圾收集全覆盖。

3、配套足够的装修垃圾消纳场地。加快建设装修垃圾

消纳场地建设，推进装修垃圾资源化利用体系的建设。装修

垃圾中可燃部分运至生活垃圾焚烧处理设施进行焚烧处置，

不可燃部分运至装修垃圾消纳场按要求进行回填、利用或无

害化处置。

4、完善再生资源回收利用体系,研究制定低价值可回

收物品价格补贴机制，激发全社会参与回收的积极性。

5、加快建立有害垃圾收运管理体系。建设有害垃圾暂

存设施，将有害垃圾统一送往具有有害垃圾处置资质的企业

进行处置，确保源头分类的有害垃圾得到分类运输、妥善处

理。

（四）分步推进垃圾分类实施片区建设

1、在党政机关、事业单位率先开展生活垃圾强制分类。

同时、各区积极探索驻区内可率先开展生活垃圾强制分类的

的相关企业，包括物业管理的高档写字楼、宾馆、饭店、综

合商超、工矿企业等。到20_年底，各区基本实现辖区内所

有党政机关和事业单位垃圾分类全覆盖，配套垃圾分类收运

体系。

2、以街道办事处机关、—管区、—岛示范区、—湾社

区为单位开展生活垃圾分类试点工作。到20_年底，实行生

活垃圾分类的居民户数达到本行政区域内总户数的70%o所

有新增的垃圾分类小区、单位及公共区域在设置垃圾分类投

放设施的同时，必须配套建设相应的分类收集、运输及处理

设施设备，严格做到分类投放、分类收集、分类运输和分类

处理。要建立固定的宣传阵地，引导居民将厨余垃圾沥干水

分后投放至其他垃圾。

（五）深化宣传教育培训，形成共同参与垃圾分类的良

好局面

1、思想高度重视，街道大力宣传垃圾分类重要性。城

市管理中心、宣教文卫中心和管区、社区要加强生活垃圾分

类宣传，营造人人知晓、人人参与的,工作氛围，加快推进

街道生活垃圾分类宣传中心建设，各社区要创新宣传形式和

载体，通过更多的形式开展垃圾分类宣传，在各类媒体上进

行广泛宣传，扩大垃圾分类知晓率和影响力；有针对性地开

展宣传教育，树立先进典型，形成示范效应。

2、抓住学校教育，小手拉大手促进垃圾紧迫性。街道

通过区相关部门的教育培训，重点在大中小学和幼儿园普及

垃圾分类知识，通过多种方式加强实践练习，让学生养成垃

圾分类的习惯，并以学生带动家庭、以家庭带动社会。各区、

各单位要围绕宣传重点，确定适合的宣传引导模式，对所辖

区的社区、居民小区、单位、学校等制订不同的宣传方案。

3、结合街道实际，建立垃圾分类培训制度。根据市级

开展针对区级垃圾分类管理人员、志愿者等的集中培训工

作，通过培训班、专题讲座、参观实践等方式，提高垃圾分

类各层级管理人员的技术水平和管理能力；街道积极引导社

区垃圾分类管理人员培训工作。

三、工作要求

（-）加强组织领导。各部门、各管区、社区要充分认

清推行生活垃圾分类制度的重大意义，把生活垃圾分类作为

政府工作的重要任务。街道成立由办事处主任为组长的生活

垃圾分类工作领导小组，研究协调生活垃圾分类工作的重大

事项。街道建立相应的工作领导小组，负责本辖区生活垃圾

分类工作。

（二）强化资金保障。按照污染者付费原则，完善生活

垃圾处理费统筹管理制度。建设垃圾分类专项补贴政策，对

生活垃圾分类体系建设涉及的设备采购、征地拆迁、设施建

设和宣传推广等予以支持；完善生活垃圾分类工作投融资体

制，鼓励社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处置；积

极探索特许经营和购买服务等方式，引入专业化服务公司，

参与生活垃圾分类，积极争取国家投资补助、贷款贴息等政

策性资金。

（三）严格执法检查。把握好处罚与教育并重的原则，

个人以“督促、教育、责改”为主，管理责任单位以“严管、

重罚”为主。采取“过程抓环节、环节抓重点、重点求规范”

的执法工作思路，通过执法活动，督促党政机关、事业单位、

社团组织、公共场所管理单位等公共机构以及相关企业切实

承担生活垃圾分类工作的示范带头作用和主体责任。

（四）广泛宣传发动。通过新闻媒体等多种方式，广泛

开展以“垃圾分类，人人有责”、“垃圾分类，从我做起”为

主题的生活垃圾分类宣传。各管区、社区组织干部、督导员、

志愿者进家入户开展宣传和示范，各社区、物业小区开展生

活垃圾分类基础知识、操作流程、政策法规的宣传。通过广

泛持续宣传，确保生活垃圾分类家喻户晓。

（五）提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架

下，推进智慧环卫建设，建立生活垃圾产生、投放、收集、

运输、处置的全过程管控体系，实行精准管理，提高生活垃

圾分类和减量管理的智能化、标准化、规范化水平。

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇8—、活动主题：

为了生态更美好，垃圾分类齐动手

二、指导思想：

在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生

活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，

就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃

圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也

不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起

来却困难重重，目前，有近半数的.人不能清楚地说出哪些

垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过

程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广

泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作,

达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义

知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率

100%,垃圾分类处理行为形成率100讥

三、宣传对象：

全校师生、学生家长

四、活动内容

（-）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教

育

1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活

动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。

2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾

分类齐动手”为主题的发言。

3.党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工

学习《垃圾分类方法》。

4.组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。

（二）布置校园环境，营造宣传氛围

1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。

2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。

3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更

新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。

（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传

1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作

则

2.开展爱我家园征文比赛。

五、活动预期目标和效果：

通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，

以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会

市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃

圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇9一、活动背景

垃圾分类是对垃圾传统收集处置方式的改革，是对垃圾

进行有效处置的.一种科学管理方法。人们面对日益增长的

垃圾产量和日益恶化的环境，如何通过垃圾减量分类，大限

度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质

量，是当前世界各国共同关注的迫切问题之一。

二、活动目的

以人为本，树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发

展理念，以生态文明建设为统领，以建设人与自然和谐共生

的美丽长沙为目标，切实推进垃圾分类工作，改善社区环境

质量，创建健康湖中。

三、活动主题

环保科技一一垃圾分类宣传

四、活动主办方

望月湖街道湖中社区党总支

望月湖生鲜市场

五、活动时间

20年10月30日下午2:00-3:00

六、活动地址

望月湖湖中社区二楼

七、参与人群

望月湖生鲜市场经营户

八、活动环节

1.签到；

2.博识科创老师进行垃圾分类知识授课；

3.垃圾分类游戏互动；

4.垃圾分类知识竞答。

九、注意事项

1.注意活动中的物料使用，以防刮伤；

2.现场秩序维护，以防哄抢、踩踏事件的发生。

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇10一、活动主题

拯救垃圾中的资源，别让垃圾无处可去；

推行垃圾分类，建设先进社区

再不会垃圾分类你就out了！

二、活动目的

增加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参

与度的提升是推动垃圾分类工作开展的根本。

通过宣传活动，使得居民能够深入了解垃圾分类的意

义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地开展

生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保意识，养成珍惜资

源、节约能源的生活习惯。

三、活动对象

长沙县街道及社区的居民、环卫、居委会以及小区物业

工作人员

四、活动形式

通过社区的宣传以及一系列活动，包括宣讲，游戏，现

场指导等方式来提高社区居民的普遍垃圾分类意识。可进行

“多次"短时”的社区活动及宣传来达至IJ深入人心的效果。

通过可回收物兑换抽奖机会的方式提高居民参与活动

的积极性，在派发礼品的同时，记录领奖人员的手机号码，

向京东提供电话号码清单。

五、活动重点

本次活动的重点要放在小朋友的身上，通过亲子互动的

方式来提高居民的参与度，由孩子带动家长对于垃圾分类的

积极性，提高居民对垃圾分类的普遍意识。

孩子接受新事物的能力是远远大于成年人和老人的，我

们需要通过影响孩子，提高他们对于活动的主动性，从小就

养成垃圾分类的习惯。

作为社会的未来，他们的,行为就是社会未来的行为，

所以本次活动需要考虑如何吸引孩子，并且使孩子乐于参加

活动同时还能为活动起到宣传的效果。

回收前期的宣传也要作为重点，要尽量保证居民会将家

中的可回收物带到活动现场，尽可能的多收集可回收物品。

六、活动目标与效果预计

（小区总户数为1100户）社区参与活动人数不低于百

分之30；

可回收物量估计在150〜200公斤左右

七、活动前期工作

首先对所选地区的社区进行调查筛选：

根据社区对接工作的难易程度来进行选择

②活动在社区内可开展的具体位置及场地大小

③社区对周边地区的影响力

④社区居民的普遍意识以及素质

垃圾分类主题公益宣传方案精选篇11根据中央、省、

市、区关于进一步推进垃圾分类，落实生活垃圾分类进社区、

进乡村、进校园、进企业、进机关“五进”宣传活动的工作

要求和部署，现结合我镇实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

围绕建设宜居宜业宜游的—区，严格落实省、市、区关

于推进生活垃圾分类的总体部署，动员全社会积极参与生活

垃圾分类，努力营造政府倡导、社会支持、人人参与的良好

舆论氛围。

二、目标原则

利用线上宣传与线下活动相结合的方式方法，引导广大

干部群众增强生活垃圾分类意识，养成生活垃圾分类习惯，

践行生活垃圾分类要求，不断提高公民的文明素质和社会文

明程度。

因地制宜，贴近基层。贴近实际、贴近群众，立足当前、

着眼长远，采取深入细致、贴近生活的宣传动员方式，让生

活垃圾分类成为人民群众生活的新时尚。

把握节奏，突出重点。示范先行，循序渐进，把握好宣

传活动的推进节奏和力度，确保长流水、不断线。突出生活

垃圾分类投放重点，通过多样形式，持之以恒把宣传工作做

细做实。

创新方式，正面引导。创新宣传方式方法，强化舆论导

向，形成社会共识，及时展示生活垃圾分类工作的进展和成

效，对所存在的问题加强正面引导，扩大宣传影响。

三、工作任务

各单位要结合实际，制定宣传活动计划，适时组织开展

生活垃圾分类“五进”宣传活动启动仪式和相关实践活动，

提高生活垃圾分类社会参与度。

(-)生活垃圾分类进社区宣传活动。以珏镇社区为重

点，常态化组织开展生活垃圾分类宣传活动，引导社区居民

正确分类投放垃圾，定期组织党员干部到社区一线开展入户

宣传，发放宣传手册等活动，形成人人参与生活垃圾分类、

人人宣传生活垃圾分类的社会氛围。

1.开展“垃圾分一分，社区美十分”现场示范活动。组

建社区生活垃圾分类督导员和志愿者队伍，加强专业素质培

训，深入社区现场教学，引导社区居民掌握生活垃圾分类的

常识和方法。

牵头单位：环卫所

责任单位：社会事务办、宣传办、社区

2.开展“垃圾分类知识竞猜”活动。广泛开展生活垃圾

分类知识宣传，组织社区居民开展生活垃圾分类知识竞猜等

活动，让社区居民在寓学于乐中掌握分类知识，提升社区居

民对生活垃圾分类投放的'知晓率。

牵头单位：环卫所

责任单位：规划建设办、社会事务办、宣传办、社区

（二）生活垃圾分类进乡村宣传活动。立足乡村实际，

发挥村民自治的制度优势，将生活垃圾分类宣传和村民日常

生活紧密结合，在广场、公园等人口密集场所设置咨询点，

组织人员开展现场宣传、答疑解惑，发放宣传手册、宣传海

报以及垃圾分类相关小礼品等活动，引导村民积极参与生活

垃圾分类。

3.开展“垃圾分类写进村规民约”活动。指导村委会将

生活垃圾分类纳入村规民约重新修订内容，引导村民自觉开

展生活垃圾分类，树立文明乡风。

牵头单位：社会事务办

责任单位：各村（社区）

4.开展“垃圾分类评先”活动。组织开展“垃圾分类星

级户”“最美庭院”“垃圾分类能手”等评先活动，激发村民

参与生活垃圾分类、建设美丽家园的主动性。

牵头单位：环卫所

责任单位：规划建设办、农业办、水利所、各村（社区）

5.开展“垃圾分类文艺作品创作与演出”活动。发挥“文

艺轻骑兵”的作用，结合“我们的节日”系列主题活动，深

入乡村开展“垃圾分类就是新时尚”主题演出，让广大群众

在寓教于乐中不断增强生活垃圾分类意识。

牵头单位：文化站

责任单位：宣传办、环卫所、农业办、水利所、各村（社

区）

（三）生活垃圾分类进校园宣传活动。结合教育部门持

续开展的生态环保教育等，加强生活垃圾分类宣传教育，引

导广大师生做生活垃圾分类的积极传播者和践行者。督促中

小学校将垃圾分类知识纳入教学内容，引导中小学生养成良

好的生活习惯，达到“教育一个学生带动一个家庭”的目的;

鼓励中小学校开展垃圾分类宣传活动，通过知识竞赛、征文

比赛、工艺品制作等多种形式，进一步增进中小学生对垃圾

分类知识的了解。

6.开展“垃圾分类，小手牵大手”活动。把生活垃圾分

类融入课堂和校园文化活动，积极开展以垃圾分类为主题的

少先队主题队日活动，教育引导学生从小养成良好的生活垃

圾分类习惯，形成“教育一个学生、影响一个家庭、带动一

个社区、引领整个社会”的良好社会风尚。

牵头单位：教育指导中心、—中学、—中学、—师范大

学附属惠阳学校

责任单位：团委、环卫所

7.开展“垃圾分类，青春助力”活动。引导中学生积极

参与生态环保实践活动，充分发挥学生团员的先进性，积极

推动生态环保类学生社团组织发展，在世界环境日、国际森

林日和世界水日等时间节点，组织学生开展生活垃圾分类、

节能减排、水源保护等课外实践活动和志愿服务，在全社会

形成生活垃圾分类的浓厚氛围。

牵头单位：教育指导中心—中学、—中学、—师范大学

附属惠阳学校

责任单位：团委、环卫所、环保办、农业办、水利所

（四）生活垃圾分类进企业宣传活动。企业要着重于社

会责任的承担和员工素质的提升，在倡导源头分类减量与节

能减排方面，发挥积极作用。

8.开展“垃圾分类践诺”活动。充分发挥企业、行业协

会的作用，通过制定《生活垃圾分类倡议书》，鼓励职工签

订生活垃圾分类承诺书，倡导他们做生活垃圾分类的积极参

与者。

牵头单位：经济发展办

责任单位：各行业协会主管部门、各村（社区）

9.开展“垃圾分类，工会先行”活动。企业工会要积极

组织职工开展生活垃圾分类环保课堂、变废为宝、生活垃圾

分类知识竞赛等主题活动，让企业职工在活动过程中增强生

活垃圾分类的自觉性。

牵头单位：镇工会

责任单位：经济发展办、各村（社区）

（五）生活垃圾分类进机美宣传活动。机关事业单位要

充分发挥示范引领作用，在办公场所、电梯间、食堂等醒目

位置张贴宣传海报、宣传标语；各单位网站、微信公众号要

积极发布本单位垃圾分类宣传和实施情况，积极动员干部职

工签订承诺书，发挥党员干部先锋示范作用，从自身做起，

引导家庭、亲戚、朋友践行垃圾分类理念，加快推进生活垃

圾分类工作，带动广大群众养成文明生活习惯。

10.开展“垃圾分类，我代言”活动。各级党组织要引

导党员积极参与垃圾分类宣传和实践，把开展垃圾分类教育

和实践纳入党支匏“主题党日”、志愿服务活动重要内容，

充分发挥党员干部的先锋模范作用，组织党员志愿者做好生

活垃圾分类的宣传、实践和引领工作。

牵头单位：组织办

责任单位：各有关单位、各村（社区）

11.开展“垃圾分类宣传典型示范创建”活动。积极推

动生活垃圾分类宣传示范点建设，广泛宣传各类先进典型和

好经验好做法，充分发挥先进典型的示范、带动、辐射作用,

不断扩大示范点建设的示范和拉动效应，在全社会推动形成

比、学、赶、超的良好氛围。

牵头单位：宣传办

责任单位：社会事务办、农业办、水利所、教育指导中

心、—中学、—中学、—师范大学附属—学校、—站、—（约

场）人力资源社会保障所、经济发展办、各村（社区）

四、工作要求

（一）加强统筹协调。各牵头单位要发挥牵头协调作用，

加强与各有关职