新部编版二年级语文上册随堂测试卷(全册每课都有)

新部编版二年级语文上册随堂测试卷(全

册每课都有)

新部编版二年级语文上册随堂测试卷(全册每课都有)

《小蝌蚪找妈妈》随堂练

一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！

dupinalihuTse

XXXgXXXgqianmian

二、选字填空。

那哪

1.你去()里？

2.()是我们的学校。

已以

1.你()经是一年级的小学生了。

2.()前，你家住在哪里？

三、按课文内容填空。

1.小蝌蚪长着0的脑袋，黑灰色的身子，甩着()的尾巴，

0地游来游去。

2.池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天,

长出了两条0,又过了几天，长出两条()，没过多久,

()不见了，变成了一只只能捉害虫的0。

3.小蝌蚪向(谁)问他们的妈妈在哪里，把

(谁)错误地认为是他们的妈妈，(谁)

才是他们真正的妈妈。

4.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是()。

A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻

《我是什么》随堂练

一、看拼音写词语。

XXX

XXX

2、组词。

冲0晒。池()浮()

灾()害()黑()器()

三、填填记记。

1.平时我在池子里,在小溪里,在江河里

,在海洋里_____,,O

2.有时候我很,有时候我很o我做过许多

好事，,,

帮助人们工作。我也做过许多坏事，,

,给人们带来灾害。

3.我会变，太阳一晒，我就变成—o升到天空，我又

变成一,在空中漂浮着。碰

到冷风，我会变成—、或—落下来。你

们猜我是什么？我就是O四、读短文，完成练。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树

洞里去了。

XXX说：“我有举措。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会

儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了

一会儿，也夹不住。

XXX说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会

儿，也钩不上来。

XXX想出一个好举措。他叫人都去取水来，你一盆，我

一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1.皮球掉进树洞里了，小马，小石，XXX,可是都

不行。

2.在文中画出小文的办法。

《植物妈妈有办法》随堂练

一、给带点字的正确读音打4。

孩子如果已经长(zhWngchAng)大,就得(d6id6)告别妈妈，

四海为(w6iw6i)家。

••

2、看拼音写词语。

XXX

XXX

三、读读抄抄，再写几个这样的词语。

XXX高高兴兴进进出出

XXX快快乐乐说说笑笑

四、读句子，再用带点的词语写句子。

1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

••

已经：

.O

2.XXX妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

■■

准备：

,0

3.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

■■

纷纷：

O五、按课文内容填空。

蒲公英妈妈靠流传种子。

豌豆妈妈靠传播种子。

苍耳妈妈靠流传种子。

六、读短文，完成练。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充溢生气希望。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起

了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太

阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往XXX身上一坐，小

草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热

带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请

来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又

从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

我爱小草，爱她强盛的生命力和宽阔的胸怀。

1.文章依照、、、的按次写小草。

2.从文中找出“严寒”的反义词。

严寒——0

3.短文是围绕来写的。

4.哪句话说明小草胸怀宽阔？画上线。

《曹冲称象》同步练

一、给下列生字注音

冲（）官（）柱（）

记。再。岁。

二、辨别下列生字并填空

（1）在再

。见。家

（2）元员原园

一（）

官（）

（）来

花（）

三、用适当的量词填空

一（）大象一（）小鸡

两()落叶无数()星星

四、用下列词语造句

(1)他叫人照XXX说的办法去做，果然称出了大

象的重量。

(2)XXX高兴地点点头。

五、写作练

《曹冲称象》的小故事中，你学到了甚么？说一说你的感

受，并将XXX称象的举措运用到当前的糊口中。

六、课外阅读

XXX救库吏

汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用XXX来约束

人民。一次XXX的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏,

管马房的小厮害怕XXX怪罪，他们商量把自己捆绑起

来，当面向XXX自首请罪。但还是害怕不能免除罪责。

XXX知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自

首。"XXX于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠

咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到XXX跟前。

XXX看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心

事。XXX回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠

咬了，谁就不吉利。如今单衣被老鼠咬了，所以心里

很悲伤。"XXX一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽

之谈，不要信它。别再为这事苦恼了。”一会儿，XXX

小厮进来向XXX报告XXX被老鼠咬坏的事，XXX笑着说:

“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况XXX是

悬挂在梁柱上的呢？"他丝毫不加追究。还有很多犯

下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠XXX的辩

解得到了宽大处理。XXX把这些事情对大臣们说，表示

有意传位于XXXo

(1)故事中的XXX是一个怎样的人?

(2)为什么XXX最后没有惩罚库吏?

七、课外拓展

关于XXX的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料,

收集更多与同学分享。

参考答案

一、chongguanzhuj1zaisul

二、(1)再见在家(2)一元官员原夹花园

三、头只片颗

四、略。

五、略。

六、(1)故事中的XXX是一个聪明、勇敢、善良、智

慧的人。

(2)因为XXX才劝慰XXX不要相信无稽之谈，以是当

看到本人的马鞍被老鼠咬坏时就没有来由去求全他们。

七、略

XXX《红马的故事》题

一、基础题

1,找出上面句子中的错别字，并改正。

(1)老师还画受画：滑稽的小丑，带面具的狮子，会走

路的椅子。()

(2)他画的真妙啊！一头侵在水里沐浴的牛，尾巴上还

停着一只苍蝇。

2.看拼音，写词语。

XXX

()()()()

XXX

()()()o

3.换偏旁，组新字，再组词。

准()()粉()()待()()

0()0()00

2、综合题

4.照样子，写句子。

(1)老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

一边一边

(2)我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。

喜欢最喜欢

5.给上面的句子加上正确的标点符号。

(1)老师一排排地巡逻一面笑一面点头不时帮同学补上

一两笔

(2)哈哈哈老师放声大笑说很好很好就是要这样画

三、提高题

6.学了本文，用本人的话说一说，为甚么同学们喜欢上美

术课？

参考答案

一、基础题

1.

(1)慢一漫带T戴

(2)的T得侵T浸

2.

指挥洗澡苍蝇普通

故事白色骑马居然

3.

唯唯一份月份诗诗人

XXX侍侍奉

2、提高题

4.

(1)XXX一边唱歌，一边跳舞。

(2)妈妈喜欢炒菜，最喜欢炒西红柿炒鸡蛋。

5.

/I、SG”

(2)“！”,

三、提高题

6.

美术老师是一位很平易近人的老师，他会画许多的画，这

让学生们很羡慕他。他引导学生画画的方式很自由，也很容易

让学生接受。他还经常夸“我”和同学们画的好，鼓励学生画画。

所以，同学们都很喜欢美术老师，就很喜欢上美术课。

（意思对即可）

XXX妈妈睡了

基础练

一、读一读。

二、写生字，并组词。

三、给加点字选择正确的读音，并将序号填在括号里。

四、读句子，用叭”画去括号中不合适的词语。

1.妈妈的呼吸那么（深沉沉重），又那么（均匀匀称）。

2.风在树叶间（刮散步），发出（嗖嗖沙沙）的响声，可妈妈

全（看听）不到。

五、连一连，读一读。

6、考考你的影象力。

1.妈妈上了，也睡在

妈妈红润的脸上。

2.窗外，小鸟儿在,风在

可是妈妈

七、当真读句子，你能仿写吗？

发出沙沙的八、我是创作小能手。

睡梦中的妈妈真美丽。

睡梦中的妈妈O

睡梦中的妈妈o

的妈妈O

__________________________________________________________________________________O

浏览

九、浏览短文，回覆问题。

妈妈的头发

柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈

妈那美丽的脸庞（不小心我看到了妈妈头上的白发。

一根、两根、三根一我却怎么也数不清。

妈妈笑容着说：“青丝的存在是因为你的长大。”

哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了青丝，那

根根青丝凝结（

的爱。

1.妈妈的头发有甚么变化呢?上面的说法正确的选

项是（）。

A.头发变多了B.头发染色了

C.有了白发D.头发变少了

2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。"你从这句话中读懂

了什么？

3.你的妈妈爱你吗?你是从哪些方面看出来的?请简单写一

写吧！

),—

）着妈妈对我

参考答案

基础练

一、略

2、师长教师关闭弯弯田园授课出汗响声完全

三、

四、1、沉重匀称2、刮嗖嗖看

五、明亮的眼睛红润的脸细软的头发

弯弯的眉毛沙沙的响声尖尖的嫩叶

六、1、明亮的眼睛闭弯弯的眉毛2、唱着歌树叶

间散布响声全听不到

七、1、夏天的夜晚是那么宁静，又那么美丽。2、天空黑

压压的，好像要下雨了。八、好温柔好慈爱

阅读

九、LC2.妈妈为了我很操劳，妈妈很爱我。3.

XXX《登鹳雀楼》题

一、读一读下列生字

登雀楼

依黄流

欲更层

二、给下列生字组词

()()

登流

()()

()()

更楼

()()

三、选词填空

关怀、专心、小心

1、小朋友们在课堂里()地听老师授课。

2、妈妈对我很()。

3、路滑，奶奶您走路要()。

高兴、得意、喜欢

1、我今天测验得了100分，心里真()。

2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉，()极了。

3、我()看故事书。

四、照旧子改写句子

例：我把苹果吃完了。

XXX被我吃完？。

1、大雨把道路淋得湿淋淋的。

2、新书被XXX弄丢了。

五、课外阅读

北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，

谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮,

路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷

得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳

最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接

着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流洗背，渐渐地忍受不

T,脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

1、给这个故事加个标题。

2、北风与太阳最后谁赢了呢?

3、这个故事说明甚么道理?

6、看图写话

细致窥察上面这幅图画。

图中有哪些人，他们在做什么？

施展你的设想力，写成一个完全的故事。

参考答案：

一、略

2、登上、登山

河流、流经

更加、更好

楼上、上楼

三、专心关怀小心

高兴得意喜欢

四、1、道路被大雨淋得湿淋淋的。

2、XXX把新书弄丢了。

五、1、北风与太阳

2、太阳赢了

3、凡事不能用强硬的手段，劝说往往比强迫更为

有效。

六、略

XXX《望庐山瀑布》题

一、填空：

1、“尺”字用音序查字，查()字母，用部首查字查()

部。

2、“疑”用音序查字，查。字母，用部首查字

查()部。除部首外另有。画。

这个字的第六笔是()O

二、选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

直：()

(1)成直线的，跟“曲”相对；

(2)跟空中垂直的，跟“横”相对;

(3)从上到下的，从前到后的，跟“横九

疑：()

(1)不相信；

(2)难于断定的；

(3)怀疑。

三、用自己的话写出下面诗句描述的景象。

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

四、填空：

1、《望庐山瀑布》是()代墨客。的作品。诗

中的首句，巧妙地运用。

的名字，将蒙蒙的。形象地比喻为从香炉中升起

的()。整首诗采用。的方法写出庐山瀑布的()，

表达了诗人。。

2、《绝句》是()代诗人()写的。诗中描绘出诗人居

住的()附近明

丽的景象。整首诗有（），有。，有。，有

（）o

五、朗诵古诗《望庐山瀑布》,并回覆下列问题：

望庐山瀑布

【唐】XXX

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

1、这首诗写的是庐山瀑布的。

2、后两句运用了什么修辞手法？

3、诗中作者想象的内容是什么？

4、试说出该诗的用字精彩之处。

6、积累摘抄：

瀑布（XXX）

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪

涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比

喻，XXX衬着一道白银。

七、我是小画家：

进修了XXXXXX的《望庐山瀑布》，你能感遭到庐

山瀑布的雄壮气势了吗？请你根据古诗内容，为这首

诗配一幅插图吧！

参考答案：

一、1、C尸

2、yL127

二、(2)(3)

三、略。

四、1、XXX庐山雾紫烟夸张雄伟气势热爱自然、胸怀宽

广的思想感情。

2、唐杜甫西岭黄鹉翠柳白鹭青天

五、1、雄伟气势。

2、夸大、比方。

3、疑是银河落九天。

4、“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了“挂”，

化动为静，歌颂大自然的奇妙伟力，“飞”

字活泼写出瀑布喷涌景象，“落”书画出高空高耸,

巨流倾泻气势。比方奇特，如“疑是银河落九天”，

夸大又自然，别致又真切。

6、略。

七、略。

XXX《黄山奇石》随堂练

1、看拼音写词语。

XXXXXXnmingzhongXXX

二、给带点的多音字注音。

()()()()()

天都峰首都都是都有成都

三、给下列形近字组词。

快()站()其(沱0X()

块()战()真()安0巨。

四、照课文内容填空，再读一读。

1.“猴子观海”就像O

2.“仙人指路”远了望去，真像

3.“金鸡叫天都”就像。

4.“仙桃石”好像o

五、在括号里填上合适的词语。

()的云海0的山峰()的画家

0的风景()的岩石()的雄鸡

XXX《日月潭》随堂练

一、读拼音，写词语。

XXXXXXgXXXgXXXgXXXXXXgshamingshengguji

二、把词语补充完整。

太阳。蒙蒙00灯光

()约约湖水()群山()

三、照样子写句子。

北边像圆圆的太阳，叫日潭。

……像

—四、按课文内容填空。

1.小岛把湖水分成两半，北边像0，叫()；南边像()，叫

()o2.天边的。和0，()地倒映在湖水中。

3.日月潭()，吸收了()。

五、课文浏览。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春季，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的

XXX,快乐地绽开在枝头，就像小弟弟笑容着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰

起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好

像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃

了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草

灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，

梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1.用“〜〜”画出短文中透露表现工夫的词语。

2.联系上下文，想一想再填空。

⑴短文中的“你”指的是0。

(2)“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”换一个词，能够换成()。

3.这篇短文是按0顺序写的。

《葡萄沟》随堂练

一、看拼音写词语。

XXX

XXXgXXXigXXX

二、给带点字选择正确的读音。

1.阴房里面钉(XXXgXXXg)着许多木架子°

2.这里有许多钉(XXXgXXXg)子。

3.葡萄沟真是个好(暄03。)中央。

4.维吾尔族老乡热忱好(h*oh4o)客。

5.把葡萄的水分熊nf6n)蒸发掉，就成了葡萄干。

6.葡萄沟的葡萄十分(色nf6n)甜。

三、按课文内容填空，并回答问题。

（）向周围睁开，就像（）的凉棚。到了秋季，葡萄0地挂在绿

底下，有（）、（）、紫的、（）、（）、（），美丽极了。

1.把课文内容补充完整。

2.文中描绘葡萄颜色的词有

O

3.文中形容葡萄多的词有o

4.请你用“……像……”写一句话。

四、小练笔。

你的家乡盛产哪些水果呢？选择你喜欢的一种，写

几句话。写出它的颜色、形状、味道。

《坐井观天》随堂练

1、看拼音写词。

XXXgXXX

XXXXXXggXXX

2、比一比，再组词。

错()信()娃()台0

借()言()蛙()抬0

三、读出上面句子的语气，再加上标点符号。

1.你从哪儿来呀

2.朋友，别说谎话了

3.天一望无边，大得很哪

4.不信，你就跳出井口来看一看吧

四、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。

大话大得看不到边。

坐井观天虚夸的话。

无边无际坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，

所见有限，还自认为正确。五、想象写话。如果青蛙

跳出井口，它会看到什么？说什么？

XXX鼓足了勇气，跳了出来，它看到了

它说

”6、课外浏览

知了学飞

传说在很古很古的时候，知了是不会飞的。一天，

它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕(xiMmu)o

于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。

XXX是一件很费力的事情。知了怕费力，一会儿左

顾右盼，一会儿爬来爬去，进修很不

认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦

地说：“知了！知了！”

大雁教给它本领，它只试几下，就骄傲地嚷着：“知了！

知了！”

秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大

雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能

飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见XXX,真懊

So）悔自己当初没有努力研究！可这时已经晚了，只

好叹着气说：“迟了！迟了！”

1.读短文，思考：知了为什么想学飞？在短文中画出来

有关句子。

2.知了没学会飞是因为

___________________________________o3.读

了短文后，你学到了什么？

XXX《我如果葫芦》随堂练

一、用选择正确的读音。

XXX)邻(Ifnifng)

盯(dTngtTng)哇(wawd)

2、我会换偏旁组新字，再组词。

例：挂——(娃)——(娃娃)

抬——0——0

棵——0——0

慢——0——0

三、给下列句子换个说法，意思不变。

1.这道难题还要我教吗？

________________________2.天冷了怕什么！

四、按课文内容填空，再答题。

从前，有个人种了()葫芦，()葫芦藤上()绿叶，开

出了几多()小花。花谢以后，藤上挂了()小葫芦。多

么0小葫芦哇！

读了这段话后，你知道葫芦的发展过程吗？

成效着花长叶播种

0——0——0——0

五、思维翘翘板。

假设第二年，XXX又种葫芦，发现叶子上有螃虫，他会

怎么想，又会怎么做呢？

《大禹治水》题

一、看拼音，写词语。

chongXXXXXXgzhili

()00()

anXXXgXXXXXXgXXXXXXg

()00()

二、多音字组词。

md()ddo()xfng()

没倒行

XXX0ddo0hdng0

三、连线。

淹没庄稼察看大河

冲倒农田挖通地形

毁坏XXX劈开洪水

治理洪水引导大山

四、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。房屋被洪水冲倒了。

1、XXX把洪水制服了。_________________________

2、老百姓被洪水害苦了。___________________________

五、照旧子，写词语。

千(山)万(水)

千。万。千。万。千（）万。

无（家）可（归）

无（）可（）无（）可（）无（）可（）

六、根据课文内容填空，并完成练。

（一）

XXX在外治水。年，曾。次路过本人的家门，

但他。次也没有出来看一看。XXX的儿子。多岁了,

还不知道父亲是个甚么模样。

1、这段话通知我们XXX治水的

很大。

2、假设你是和XXX一同治水的人，当XXX路过本人家

门的时分，你会对他说：“

（二）

XXX下决计要o他吃尽了

,走遍了,细致地窥

察O他率领

挖通了九条大河，劈开了,引

导流入了大海。

1、这段话有句。

2、XXX是怎样治理洪水的？用“一一”画出有关

句子。

3、这段话中有两个成语，你能找出来吗？

XXX《朱德的扁担》题

1、看拼音，写词语。

XXXgong

XXXgXXXgang

XXX、多音字组词。

chu()tiao()nan()

处挑难

chu()tido()nan()

XXX、照样子，填上合适的词。

例：