早教亲子趣味活动教案

早教亲子趣味活动教案

亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能

以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种

特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。下面是小编为

大家整理的关于早教亲子趣味活动教案，希望对您有所帮助。欢迎大

家阅读参考学习！

亲子活动1

一、活动时间：20_年11月28日

二、活动地点：村委会门前

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进孩子与家

人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交

流。

3、培养幼儿与家长或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1、准备游戏需要的材料。

2、布置活动场地，准备奖品。(彩笔、橡皮泥、拼图、奖状、糖

果)

五、活动流程：

1、主持人入场。(开场白)(10:00——10:03)

2、幼儿入场：(放《运动员进行曲》)(10:03——10:08)

3、宣布亲子活动开始。(10:08——10:15)

4、游戏活动。(10:15——11:20)

5、家长代表发言。(11:20——11:25)

6、总结讲话。(11:25——11:30)

7、活动结束

六、工作人员安排

1、总指挥

2、安全

3、音响设备

4、会场布置

5、主持

6、舞蹈

7、游戏道具

8、照相

9、摄像

七、游戏活动：

亲子操《足球宝贝》

亲子游戏

(1)踩气球音乐《我的宝贝》

目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

准备：气球若干、毛线

规则：

1、吹气球：家长和幼儿合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个

家庭吹得多。(让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品)

2、家长两脚绑两个气球背着幼儿，规定时间内，留下气球最多者

为胜。

(2)运积木音乐《我相信》

目标：

1、培养幼儿与家长的合作能力。

2、锻炼幼儿的协调能力。

准备：积木、纸箱、呼啦圈。

规则：

1、家长跳运积木，一次运一个，幼儿搭积木。

2、规定时间内，积木搭的最高的家庭为胜。

(3)运水接力赛音乐《加油歌》

目标：

1、锻炼幼儿平衡能力；

2、培养幼儿的合作能力。

准备：纸杯、水桶2个、2个量杯、警戒线。

规则：

1、幼儿与家长各站指定区域。

2、开始口令后，幼儿用纸杯舀水，嘴咬纸杯跑向警戒线，家长

嘴咬空纸杯跑到警戒线处接水。

3、家长跑回原位，将所接水倒入量杯。

4、规定时间内，接水最多的家庭为胜。

5、全程不准用手碰杯。

(4)蹦蹦跳跳摘糖果音乐《甩葱歌》

目标：

1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爰家人的情感

准备：带针帽子若干、装糖和彩带的气球若干

规则：

L家长背或抱起幼儿，请幼儿戴安全帽，跳起扎气球。

2、幼儿把摘到的〃糖果〃给家长。

3、得到糖果数多的为胜。

(5)运剥桔子音乐《暖暖》

目标：

L鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备：桔子若干、筐子三个、

规则：

1、幼儿到指定位置运三个桔子，跑到家长面前。迅速开始剥桔子。

2、剥完桔子后，将桔子交给家长。

3、家长以最快的时间吃完桔子，最先吃完桔子的家庭为胜。

(6)找宝宝音乐《爸爸去哪儿》

准备：每位家长自己准备一块眼罩。

规则：家长蒙上眼罩站在指定区域，幼儿听口令做游戏直至顺序

打乱。音乐声起家长就寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉眼罩，

看看自己是不是找对了宝宝。宝宝不能发出声音或做任何动作来表露

自己在哪里。

（7）亲子游戏〃生命之旅〃（集体游戏）《宝贝》

目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信

任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。

准备：蒙眼的眼罩，场地布置，（在旅程中设置不同障碍）

规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期

间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到

终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后

家长取下眼罩，家长与幼儿互相说一句感谢的话，感谢亲人、感谢陪

伴！

亲子活动2

一、活动目的：

1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验

亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。

2、让家长知道____

二、活动运作：

预备活动：9月25日（周三）上午9:30—11:30或者下午5:30—

—6:30—广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

正式活动：9月27日（周五）上午9:30——11:30,——新广场。

三、比赛内容：（略）

1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：

2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲

3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台

5、奖品：

6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、〃亲子教育〃专

题讲座和免费亲子活动邀请函100份。

7、其它：笔10支，饮水、零食

五、活动程序：

1、开场白：

2、分组比赛并颁奖

6——10个月：开小船

11——13个月：爬行比赛

14------16个月：送小动物回家

17——20个月：推打球

21——24个月：推打球

2岁——3岁：运糖果

〃阳光的宝贝——游戏大赛〃主持词

开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：

下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再

次相约一；孩子的教育是父母一生中最重要的事业!做父母最欣慰的，

就是看到孩子一天天长大、一点点进步

——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语,从小脚乱蹬到蹒跚学

步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爰的宝宝!亲亲我们的

宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！本次活动由乐

山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童

进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早

教中心，亲子游戏大赛正式开始。首先请6——10个月的宝宝的家庭

们做好准备。我们将进行的是开船比赛。

L玩积木——游戏规则

（一人讲解，一人示范）：

目的：训陈宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品

准备：装有积木的塑料筐

过程：家长出示放有积木的熟料筐说：〃宝宝，看妈妈这里有好

多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请

你把积木放回去，全部放回去。〃

2、爬行比赛——游戏规则

目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调

性和灵活性。准备：软垫、小拱桥。

过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再

从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比

比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。颁奖：请问（一个一个问）宝

宝是什么时候学爬的？您决的宝宝学习爬行很重要

吗？爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的

动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的

发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环

境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸

福一生!在这一方面你们一定做得是最好的!最棒的!请为爬行宝宝颁发

奖励。

3、送小动物回家——游戏规则

目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。

准备：篮子、小动物、平衡木

过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手

走上独木桥，把小动物送回家,游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝

宝送的小动物最多。

颁奖：宝宝们真棒!结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这

种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。问题：宝宝你取得了冠军,

你高兴吗?如果高兴的话，你就向大家笑一个吧!作为宝宝的家长，你

高兴吗?如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧！

5、推大笼球——游戏规则

目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。

准备：大笼球每人一个。

过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家

长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长

退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处,没到一次，请家长抱一抱、

亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为Q5分钟）颁奖：问题

〃宝宝，你叫什么名字?你多大了？今天比赛你获得冠军，你好棒哦!你

高兴吗?如果感到高兴你就拍拍手吧！

各位家长、小朋友们，大家好!这里进行的是由--------金太阳幼

儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏：

6、投球比赛

目的：发展宝宝的手部肌肉力量，训练手眼协调能力。

准备：围裙、海洋球，场地上贴两条线，线与线间间隔2至3。

过程：一位家长系上围裙，双手拉起裙角站在线后，孩子站在另

一条线后面向自己的父母围裙里扔球，接的多为优胜。

颁奖：问题〃宝宝，你叫什么名字?你多大了？今天比赛你获得冠

军，你好棒哦!鼓励一下自己吧：我真棒！

7、结束语：

我们的亲子游戏可以让宝宝和家长在玩中学，在学中玩。不仅提

升家长教育水平，而且让宝宝接触更多的人和事，游戏中培养宝宝的

各种行为习惯、智力开发、脑开发，让宝宝更聪明、更健康、更快乐

的成长!本次金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心亲子游戏大赛到此结束，

非常感谢大家的支持和参与。-----------------金太阳幼儿园阳光宝

贝早教中心诚邀您携手共同关注宝宝的早教成长，成就宝宝的美好未

来!谢谢!

亲子活动3

活动目标：

1、初步了解大小概念，学会唱歌曲《苹果》。

2、学习撕纸贴画的技能，发展手部肌肉动作。

活动准备：

1、教具：小动物手偶一个，磁带《小手小脚》《苹果》，大小手、

大小苹果树各一个，垫子4块，拱形门2个，大小蒙筐各一个，

2、学具：大小红苹果若干，苹果操作纸人手一份，红色蜡光纸条

若干，胶水，抹布。

活动过程：

一、问候时光：

1、接待。教师与宝宝及爸爸妈妈交流问候，表示欢迎。

2、点名游戏。

(1)教师向宝宝介绍自己，并向他们问好。

(2)教师以〃动物手偶找朋友〃的方法，让宝宝大声的与动物手

偶问好，不愿意的可由父母代替。

(3)游戏《找朋友》，稳定孩子的情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己

学着拍节奏。

这一环节是增进师生之间相互了解的活动，它的目标主要是培养

孩子大胆、主动地与人交往的能力。

二、运动时光：

模仿操：《小手小脚》

1、复习模仿操〃小手小脚〃第一、二段。宝宝和爸爸妈妈一起跟

着做。

2、学习模仿操〃小手小脚〃第三、四段。老师示范，爸爸妈妈和

宝宝欣赏并学做。

本环节主要是锻炼孩子的大肌肉群，愿意听着音乐和老师、同伴

一起做运动，发展孩子的节奏感和动作协调能力。

三、快乐时光：

1、初步感知大与小。(请一位宝宝与老师一起表演)

师：(出示手)这是什么？你们的手在哪里呢？

(举一位宝宝的手)看看老师的手和这个宝宝的手有什么不一样

吗？爸爸妈妈引导宝宝说出大小。

2、大手小手做游戏。

(1)师：(拉着宝宝的手)你们看，老师的大手和宝宝的小手在

干吗？(拉手)

(2)师：〃大手和小手还可以玩什么游戏呢？〃

(3)教师引导宝宝和爸爸、妈妈一起玩游戏。如：大手小手拍拍

手，大手握住小手，小手捏捏大手等等。

3、学唱歌曲《苹果》

师：秋天到了，苹果树上结满了许多红苹果，有的……(大)，有

的……(小)，

宝宝和老师一起来边唱歌边用能干的小手摘苹果吧！

(1)教师示范唱歌曲《苹果》，宝宝倾听，感受歌曲旋律。

(2)宝宝学唱歌曲2—3遍。

(3)请宝宝边唱歌曲边摘两个苹果(一大一小)。

4、游戏：区分大小。

(1)大(小)苹果举起来。

(2)大(小)苹果藏起来。

(3)大(小)苹果给爸爸(妈妈)。

本环节目标是让孩子对大小有一个初步的概念，并通过游戏来区

分明显大小的物体。

四、温馨时光：撕贴画〃大苹果〃

L师：刚才我们宝宝摘的苹果红红的，很漂亮。(出示苹果轮廓

图)瞧这个大苹果它漂亮吗？我们用撕纸贴画的方式来装饰一下这个

大苹果。

2、教师边讲解边示范撕纸贴画的步骤：

(1)拇指食指捏住红纸条一端撕一小块纸片，红纸条全都撕完。

(2)用食指沾一点胶水涂在红纸条反面，把它贴在大苹果的空白

处，将整个苹果贴满，漂亮的红苹果就完成了。

3、宝宝拿操作纸，在爸爸、妈妈的帮助下完成撕贴画〃大苹果〃

本环节的目的是培养孩子和爸爸妈妈之间的亲情，学习用拇指食

指来撕纸贴画的本领，发展孩子的手部肌肉动作。

五、运动时光：送苹果回家

L师：(出示簟筐)老师这里有2个箸筐,它们有什么不一样？

这就是大小苹果的家。

2、请宝宝爬过草地，钻过山洞，将大苹果送到大爹筐里，把小苹

果送到小管筐里。

3、宝宝游戏，送大小苹果回家。

本环节是让孩子对大小有进一步的认识，同时锻炼孩子的反应能

力，快速爬和钻的能力。

六、再见——鼓励宝宝主动与老师说再见。

亲子活动4

教学目标：

1、学习韵律活动《理发师》的基本动作，体验与父母一起律动的

快乐。

2、引导幼儿根据音乐不同的速度、音高进行表演，鼓励幼J电父

母结伴做律动练习。

3、要求幼儿准确、合拍地创编动作。

教学准备：《动物狂欢节》组曲，影片片段。

教学过程：

1、开始部分

(1)组织幼儿，安定幼儿情绪。

(2)以谈话的形式引出卓别林先生的影片片段，激发幼儿学习兴趣。

教师：〃小朋友，你们一定都去过理发店理过发吧，也都见过理

发师是怎样为顾客理发和服务的。今天，老师为大家邀请来了一位非

常有趣的理发师，看看他是怎么为顾客理发的。〃

播放卓别林表演的理发师片段，在幼儿欣赏的过程中，教师提醒

幼儿注意欣赏音乐，注意片中人物的动作变化。

2、基本部分

Q)导入主题，教师随音乐表演理发师。

教师：〃大家刚才欣赏了喜剧大师卓别林先生的精彩表演，下面

老师会邀请你们和自己的爸爸妈妈一起来玩《理发师》的游戏，先请

小朋友和爸爸妈妈一起欣赏老师的表演，看看老师是怎样随音乐表演

的。〃

①教师随音乐进行表演，表演时要求幼儿和父母注意音乐的变化

和教师的动作表演。

②教师与幼儿一起回顾教师表演时所做的动作，引导幼儿与父母

一起跟着教师随音乐学习动作。

(2)教师示范并讲解动作，重点处着重示范。

例如捶背，随音乐的高低，由上至下或由下至上捶；捶腿，随音

乐由慢变快，捶腿的节奏也由慢而快。

(3)请幼儿与父母进行游戏。

①教师：〃现在我们大家一起来游戏，请小朋友做理发师，爸爸、

妈妈做顾客。〃

活动过程中不限制幼儿的动作表达，让幼儿充分利用自己已有的

经验来表演。

②父母与幼儿互换角色，进行游戏。这一环节通过幼儿与父母相

互间的服务，让幼儿了解及体会父母的辛劳，培养幼儿有一颗感恩的

心。

(4)幼儿与父母根据音乐创编动作。

①请幼儿和父母根据已有的理发经验创编动作，教师总结。

②随音乐进行动作创编表演。

活动进行中，教师强调动作表演时要注意音乐节奏的快慢及音的

高低。

3、结束部分

教师：〃小朋友在游戏中表现得非常棒，爸爸、妈妈们也表现得

非常出色。最后，让我们再次欣赏喜剧大师卓别林先生表演的理发师，

在欣赏的同时我们一起来模仿大师的表演，体验其中的快乐.〃

4、延伸部分：教师将活动中运用的音乐复制给幼儿，让幼儿回家

后与父母一起游戏。

亲子活动5

活动目标：

1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。

2、练习向指定方向走，跑的能力，知道遵守游戏规则。

活动过程：

一、问候时光：

接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好：

宝宝你好！

要求宝宝应答：一老师，你好！

二、运动时光：

1、复习模仿操《小猪》

2、学习竹竿操（1—4节）

第一节：双臂摆动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，两脚分开与

肩同宽，做2个8拍。）

第二节：上肢运动。（宝宝双手握竿站在两竿中间，第1拍双臂

平举，第2拍双臂上举，第3拍侧平举，第4拍还原。）

第三节：体侧运动。（平举一右臂上举一平举一还原。）

第四节：下蹲运动。（平举一全蹲一平举一还原。）

教师示范讲解，幼儿分两组做操。

三、快乐时光：故事《小猴请客》

1、谈话引起宝宝的注意：

宝宝们，你们过生日时，爸爸、妈妈给你们买什么？今天是小猴

生日，我们来听听它是怎么过生日的？

2、老师边讲故事，边演示毛绒玩具情境表演,分段提问：

小兔来了，小猴说：〃请你吃萝卜。〃小兔说：〃谢谢小猴。"

提问：

①小猴请小兔吃了什