标准解读
《DB31/T 539-2020 中小学校及幼儿园教室照明设计规范》相较于《DB31/ 539-2011 中小学校及幼儿园教室照明设计规范》,在多个方面进行了更新和改进。首先,在标准的适用范围上,新版本更加明确了其对于不同类型的教育机构的具体要求,包括普通中小学校、特殊教育学校以及幼儿园等,确保了各类学习环境下的照明条件都能得到合理规划。
其次,针对教室内部的照度标准,《DB31/T 539-2020》提出了更为严格的指标。例如,对于黑板区域的垂直照度值有了更细致的规定,并且增加了对桌面水平照度均匀性的考量,旨在减少视觉疲劳,保护学生视力健康。此外,还特别强调了自然光与人工光源之间的平衡使用原则,提倡尽可能利用自然光照来满足教室内的基本照明需求,同时也要考虑到防止眩光现象的发生。
再者,新版标准加强了对照明设备的选择指导,不仅限于灯具本身的性能参数(如色温、显色指数),还涉及到安装位置、角度调整等方面的具体建议,以期达到最佳的视觉效果。同时,《DB31/T 539-2020》也首次引入了智能控制系统作为推荐选项之一,鼓励采用现代化技术手段实现对照明亮度的自动调节,从而适应不同时间段或活动类型下对光线强度的不同需求。
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....
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- 现行
- 正在执行有效
- 2020-02-28 颁布
- 2020-05-01 实施
文档简介
ICS9116010
P31..
上海市地方标准
DB31/T539—2020
代替
DB31/539—2011
中小学校及幼儿园教室照明设计规范
Specificationforlightingdesignofclassroomsinprimaryandmiddleschools
andkindergartens
2020-02-28发布2020-05-01实施
上海市市场监督管理局发布
上海市地方标准
中小学校及幼儿园教室照明设计规范
DB31/T539—2020
*
中国标准出版社出版发行
北京市朝阳区和平里西街甲号
2(100029)
北京市西城区三里河北街号
16(100045)
网址
:
服务热线
:400-168-0010
年月第一版
20204
*
书号
:155066·5-1760
版权专有侵权必究
DB31/T539—2020
目次
前言
…………………………Ⅲ
范围
1………………………1
规范性引用文件
2…………………………1
术语和定义
3………………1
照明质量要求
4……………4
无视觉显示终端的教室
4.1……………4
有视觉显示终端的教室
4.2……………5
邻近周围照度
4.3………………………6
眩光
4.4…………………6
色温
4.5…………………6
应急照明
4.6……………6
百勒克斯照明功率密度
4.7……………7
照明控制
4.8……………7
照明装置的安装维护和运行
4.9、………………………7
光生物效应设计
4.10……………………7
灯具的技术要求
5…………………………8
选用标准
5.1……………8
灯具效率和效能
5.2……………………8
眩光等级
5.3……………8
平面的光学结构
5.4……………………8
灯具壳体
5.5……………9
灯具外观
5.6……………9
灯具光学器具
5.7………………………9
投射角
5.8………………9
显色指数
5.9……………9
光生物危害
5.10…………………………9
频闪和闪烁
5.11…………………………9
灯具寿命可靠性验证
5.12()……………9
光源的技术要求
6…………………………10
照明光源的选用
6.1……………………10
使用寿命
6.2……………10
汞含量要求
6.3…………………………10
电子镇流器和控制装置的技术要求
7……………………10
双端荧光灯电子镇流器和控制装置选用标准
7.1LED……………10
功率因数
7.2……………10
总谐波失真
7.3…………………………10
Ⅰ
DB31/T539—2020
灯电流波峰比
7.4………………………10
使用寿命
7.5……………10
双端荧光灯电子镇流器能效
7.6………………………10
双端荧光灯镇流器频率
7.7……………10
附录规范性附录现场测试方法
A()……………………11
附录规范性附录灯具波动深度测试方法
B()LED……………………14
Ⅱ
DB31/T539—2020
前言
本标准按照给出的规则起草
GB/T1.1—2009。
本标准代替中小学校及幼儿园教室照明设计规范本标准与
DB31/539—2011《》。DB31/539—
相比除编辑性修改外主要技术变化如下
2011,:
增加了垂直照度失能眩光波动深度相关色温灯具效率灯具
———3.2、3.10、3.13、3.16、3.18、3.19
效能教室照明灯具及光生物效应等术语和定义见第章
、3.213.22(3);
增加了中小学和幼儿园教室种类和垂直照度要求见
———(4.1);
增加了色温及色容差要求见
———(4.5);
修改了应急照明的照度值要求见
———(4.6);
增加了灯具的百勒克斯照明功率密度要求见
———LED(4.7);
增加了灯具控制推荐性要求见
———(4.8);
增加了灯具的安装和维护要求见
———(4.9);
增加了光生物效应设计要求见
———(4.10);
增加了显色指数要求见
———(5.9);
增加了光生物危害要求见
———(5.10);
修改了频闪和闪烁要求用波动深度的限值替代原灯具光电流峰谷值之比见
———,(5.11);
增加了灯具寿命验证要求见
———(5.12);
增加了光源有毒有害物质汞含量的要求见
———(6.3);
增加了规范性附录现场测试方法
———A,;
增加了规范性附录灯具波动深度测试方法
———B,LED。
本标准由上海市教育委员会提出
。
本标准由上海市教委教育技术装备中心归口
。
本标准主要起草单位上海市教委教育技术装备中心复旦大学电光源研究所国家灯具质量监督
:、、
检验中心国家电光源质量监督检验中心上海
、()。
本标准主要起草人竺建伟柏丹林燕丹杨玉娟欧阳芳伊鲁波徐蔚韩冰高欢忠李江山
:、、、、、、、、、、
罗凌君周莉卢妍翁梓馨张磊
、、、、。
本标准所代替标准的历次版本发布情况为
:
———DB31/539—2011。
Ⅲ
DB31/T539—2020
中小学校及幼儿园教室照明设计规范
1范围
本标准规定了中小学校及幼儿园教室照明照度均匀度眩光频闪光源显色性安装高度和照明
、、、、、
功率密度等照明质量指标以及使用灯具光源与电气的技术要求
,、。
本标准适用于本市新建改建和扩建的中小学校和幼儿园教室包括普通教室专用教室公共教学
、,、、
用房美术教室实验室等中等职业学校参照执行
、、。。
2规范性引用文件
下列文件对于本文件的应用是必不可少的凡是注日期的引用文件仅注日期的版本适用于本文
。,
件凡是不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改单适用于本文件
。,()。
照明测量方法
GB/T5700
灯具第部分一般要求与试验
GB7000.11:
灯具第部分特殊要求固定式通用灯具
GB7000.2012-1:
灯具第部分特殊要求嵌入式灯具
GB7000.2022-2:
双端荧光灯性能要求
GB/T10682
电磁兼容限值谐波电流发射限值设备每相输入电流大于
GB17625.1(16A)
电气照明和类似设备的无线电骚扰特性的限值和测量方法
GB/T17743
管形荧光灯镇流器能效限定值及能效等级
GB17896—2012
普通照明用双端荧光灯能效限定值及能效等级
GB19043—2013
灯的控制装置第部分一般要求和安全要求
GB19510.11:
灯的控制装置第部分双端荧光灯用交流电子镇流器的特殊要求
GB19510.44:
灯的控制装置
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