2024年北京航空航天大学辅导员考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年北京航空航天大学

专职辅导员招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；D.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；【答案】：A2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.为学生服务理念B.教育为主,管理为辅C.管理为主，教育为辅D.学生自主发展【答案】：A3.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.E－mail通知B.班会通知C.学生的思想汇报D.电话通知【答案】：C4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中表达B.高度概括和集中体现C.高度凝练和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】：C5.根据《普通高等学校学生年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.留校察看B.退学C.记过D.开除【答案】：B6.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校学术委员会B.校长办公会C.校党政联席会D.校纪律检查委员会【答案】：A7.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.独特的人格魅力C.渊博的专业知识D.先进的教育理念【答案】：B8.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.事实判断B.价值判断C.客观判断D.主观判断【答案】：B9.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.实验法B.练习法C.讲授法D.调查法【答案】：C10.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.交往B.学习C.实践D.思考【答案】：C11.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育法规的影响C.教育对象的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D12.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学校教职工对学校的评价B.第三方评价C.学生对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：B13.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.资本主义道德C.原始社会的道德D.奴隶社会的道德【答案】：A14.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.无法即法C.取法乎上D.取法乎中【答案】：C15.高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（）的重要途径。A.行为规范B.公共事务C.社会价值观D.科学精神【答案】：C16.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.遗传决定论B.环境决定论C.儿童学理论D.教育万能论【答案】：A17.国家确定的高等教育目的可以分为（）。A.指令性高等教育目的和指导性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.弹性高等教育目的和指导性高等教育目的D.指令性高等教育目的和成长性高等教育目的【答案】：A18.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是（）。A.超我B.镜我C.自我D.本我【答案】：B19.测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。A.资源管理策略B.精细加工策略C.认知策略D.元认知策略【答案】：D20.不属于大学生权益特征范畴的是（）A.法定性B.规则性C.专属性D.私有性【答案】：D21.制定教学计划的出发点,也是实施教学计划的归宿的是（）A.时间分配B.课程设置C.学年编制D.培养目标【答案】：D22.心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的（）。A.精神状态B.精神面貌C.社会适应D.社会化人格【答案】：C23.一般说来，（）是个人追求的目标。A.投射自我B.心理自我C.理想自我D.社会自我【答案】：C24.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.多血质B.黏液质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：D25.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.记忆术B.联想C.调节策略D.组块化【答案】：A26.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。A.可逆性阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】：C27.短时记忆的编码方式主要是（）。A.言语听觉编码B.表象编码C.语义编码D.刺激的物理特征编码【答案】：A28.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会难以产生影响C.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成D.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展【答案】：B29.教师与家长法律关系的内容包括A.教师有指导家庭教育的责任B.以上都是C.家长有共同参与学校教育的权利D.家长有依法支持学校教育正常开展的义务【答案】：B30.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）A.行为主义学习论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.建构主义学习理论【答案】：A31.教育政策是政府在一定时期为实现一定（）而制定的关于教育事务的行动准则A.教育方针B.教育目的C.教育目标D教育计划【答案】：B32.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.重利轻义观B.义利并重观C.以上都不是D.重义轻利观【答案】：D33.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.外部动机B.直接动机C.间接动机D.内部动机【答案】：A34.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴B.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任C.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的D.良心是义务的内化形式【答案】：B35.非课程性教学环节是（）A.习题课B.军事训练C.实验课D.课堂讲授【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.注意的基本特征是（）A.概括性B.间接性C.集中性D.指向性【答案】：CD37.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.注重实效B.分类考核C.科学合理D.客观公正E.量化为主【答案】：ABCD38.当代大学生的主要特征有（）。A.实用性B.迷茫性C.开放性D.多元性【答案】：ABCD39.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.观摩教学B.反思日记C.专业发展D.接触新知E.行动研究【答案】：ABCDE40.中世纪大学采用的主要教学方法有（）。A.辩论法B.自学法C.讲授法D.练习法【答案】：ACD41.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌B.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系C.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益D.有利于企业提高产品和服务的质量【答案】：ABCD42.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.服务理念B.机构理念C.学术理念D.教育理念【答案】：BCD43.职业道德行为养成的作用有（）。A.促进事业发展B.抵制不正之风C.实现人生价值D.提高全面素质【答案】：ABCD44.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是（）。A.优秀的教师和毕业生B.杰出的大学校长C.凝练的办学理念D.优势学科E.鲜明的时代性和社会性【答案】：ABCDE45.社会知觉印象形成的效应有哪些（）A.晕轮效应B.近因效应C.低球效应D.首因效应【答案】：ABD46.核心价值观和核心价值体系都坚持重在建设，就是要（）。A.建设中国风尚B.提高文化软实力C.弘扬共同理想D.凝聚精神力量【答案】：ACD47.教师的职业情感主要体现在（）A.热爱所教学科B.热爱教育事业C.热爱学生D.热爱中国共产党【答案】：ABC48.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。\A.课题研究的基本思路论证B.课题的问题情境创设C.课题研究的可行性论证D.课题的选题价值论证【答案】：ACD49.在职业活动中，坚持公平公正原则的意义在于（）。A.树立良好形象B.有助于弘扬团队精神C.赢得社会的信任与尊重D.遏制歪风邪气，改善环境【答案】：BD50.荣誉包含的意义有（）。A.他人对行为的社会价值的自我意识B.个人对行为的社会价值的自我意识C.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度D.家庭对行为的社会价值的评判标准【答案】：BC51.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.平静和保守期B.入职期C.稳定期D.退出教职期E.实验与重估期【答案】：ABCDE52.在高校中运用案例教学法的优点主要有（）。A.利于学生获得完整的知识体系B.加强理论与实际的结合C.沟通学校与社会的联系