四到六年级阅读试卷及答案

四到六年级阅读试卷及答案一、阅读理解（共40分）阅读下面的短文，完成1-5题。《春天的早晨》春天的早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱。小河的水清澈见底，鱼儿在水中自由地游来游去。河边的柳树随风轻轻摇曳，柳絮像雪花一样在空中飘舞。孩子们在草地上追逐嬉戏，笑声传遍了整个公园。春天的早晨，是充满生机和活力的。1.短文中描述了哪些春天的景象？（5分）答：短文中描述了阳光明媚、小鸟歌唱、小河清澈、鱼儿游动、柳树摇曳、柳絮飘舞、孩子们嬉戏等春天的景象。2.短文中的“生机和活力”指的是什么？（5分）答：短文中的“生机和活力”指的是春天早晨大自然和人们充满活力和生命力的状态。3.短文中提到的“小河的水清澈见底”说明了什么？（5分）答：短文中提到的“小河的水清澈见底”说明了河水非常干净，没有污染，可以清晰地看到河底。4.短文中的“柳絮像雪花一样在空中飘舞”使用了什么修辞手法？（5分）答：短文中的“柳絮像雪花一样在空中飘舞”使用了比喻的修辞手法，将柳絮比作雪花，形象地描绘了柳絮飘舞的景象。5.短文给你留下了怎样的印象？（5分）答：短文给我留下了春天早晨美丽、宁静、充满活力的印象。二、完形填空（共20分）阅读下面的短文，从每题所给的选项中选择一个最佳答案。A.去B.来C.回D.到6.春天到了，万物复苏，我们______公园里放风筝。（5分）答：B7.放学后，同学们______教室，准备回家。（5分）答：C8.周末，我们一家人______郊外去野餐。（5分）答：A9.假期结束，我们______学校报到。（5分）答：D三、词汇运用（共20分）根据句意及首字母提示补全单词。10.The______(天气)isveryhottoday.（5分）答：weather11.Iliketoplay______(足球)inthepark.（5分）答：football12.Sheisa______(医生)andworksinahospital.（5分）答：doctor13.Wecanseemany______(星星)intheskyatnight.（5分）答：stars四、翻译句子（共20分）14.我每天早晨都去公园跑步。（5分）答：Igorunningintheparkeverymorning.15.这本书很有趣，我非常喜欢。（5分）答：Thisbookisveryinteresting,andIlikeitverymuch.16.他们正在讨论下周的旅行计划。（5分）答：Theyarediscussingtheirtravelplansfornextweek.17.请不要在公共场合大声喧哗。（5分）答：Pleasedonotmakeloudnoisesinpublicplaces.五、写作（共20分）18.以“MyFavoriteSeason”为题，写一篇短文，描述你最喜欢的季节以及原因。（20分）MyFavoriteSeasonMyfavoriteseasonisspring.Springisabeautifulandlivelyseason.Theweatheriswarmandcomfortable,andeverythingcomesbacktolife.Treesturngreen,flowersbloom,andtheairisfilledwiththefragranceofflowers.Iliketogooutandenjoythesunshine,playwithmyfriends,andwatchthebirdssinginginthetrees.Springisalsoagreattimeforplanting.Icanplantflowersandvegetablesinmygardenandwatchthemgrow.Springisaseasonfullofhopeandvitality,andIloveitverymuch.答案解析：1.短文中描述了阳光明媚、小鸟歌唱、小河清澈、鱼儿游动、柳树摇曳、柳絮飘舞、孩子们嬉戏等春天的景象。这些景象共同构成了春天早晨的美丽画面，展现了春天的生机和活力。2.短文中的“生机和活力”指的是春天早晨大自然和人们充满活力和生命力的状态。春天的到来，万物复苏，大自然呈现出勃勃生机，人们也充满了活力，开始新一年的工作和生活。3.短文中提到的“小河的水清澈见底”说明了河水非常干净，没有污染，可以清晰地看到河底。这反映了春天河水的清澈和纯净，也暗示了春天环境的美好。4.短文中的“柳絮像雪花一样在空中飘舞”使用了比喻的修辞手法，将柳絮比作雪花，形象地描绘了柳絮飘舞的景象。这种比喻生动形象，让人感受到春天柳絮飘舞的美丽画面。5.短文给我留下了春天早晨美丽、宁静、充满活力的印象。春天的早晨，阳光明媚，万物复苏，大自然和人们都充满了活力，构成了一幅生机勃勃的画面。6.春天到了，万物复苏，我们来公园里放风筝。这句话描述了春天到来时，人们去公园放风筝的情景，体现了春天的生机和活力。7.放学后，同学们回教室，准备回家。这句话描述了放学后，同学们回到教室准备回家的情景，体现了学生的日常学习生活。8.周末，我们一家人去郊外去野餐。这句话描述了周末，一家人去郊外野餐的情景，体现了家庭的温馨和周末的休闲时光。9.假期结束，我们到学校报到。这句话描述了假期结束后，学生们回到学校报到的情景，体现了学生新学期的开始。10.首字母提示为“w”，根据句意，应填入“weather”，表示天气。11.首字母提示为“f”，根据句意，应填入“football”，表示足球。12.首字母提示为“d”，根据句意，应填入“doctor”，表示医生。13.首字母提示为“s”，根据句意，应填入“stars”，表示星星。14.这句话的意思是“我每天早晨都去公园跑步”，描述了作者每天早晨去公园跑步的习惯。15.这句话的意思是“这本书很有趣，我非常喜欢”，表达了作者对这本书的喜爱之情。16.这句话的意思是“他们正在讨论下周的旅行计划”，描述了他们正在讨论旅行计划的情景。