统编版六年级下册语文第四单元达标练习（有答案）

统编版六年级下册语文第四单元达标练习时间:80分钟满分:100分学校举办了以“奋斗的历程”为主题的系列实践活动，请你积极参与。一、参观“追寻红色记忆”展。(24分)1.安安看展时有字不会读，请帮他用“\”划去加点字错误的读音。(3分)坚劲(jìnjìng)僻静(pìbì)剥削(xiāoxuē)暂时(zànzhàn)兴旺(xīngxìng)勉强(qiángqiǎng)2.根据拼音，将展览中的部分文本补充完整。(6分)(1)上海是中国共产党的诞生地，是中国gémìng()红色基因的发源地。(2)móguǐ()似的敌人,对革命志士施加了cánbào()的kǔxíng()。但同志们无惧xīshēng(),决心与敌人斗争到底。(3)中国共产党这个队伍是chèdǐ()地为人民的利益工作的。3.“鼎”的本义是古代烹煮用的器物，下列出现在展板中的词语，哪一项使用的是“鼎”的本义?()(2分)A.鼎力相助B.国力鼎盛C.鼎鼎大名D.力能扛鼎4.下列对加点词语的理解不准确的是哪一项?()(2分)A.先辈们都抱有“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的信念。(洁白的颜色)B.我应该在烈火与热血中得到永生！(精神永驻人间)C.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。(全国各地)D.巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。(形容声势浩大)5.用“严”组不同的词，把展板上对李大钊的描写补充完整。(5分)在孩子们面前，李大钊总是慈祥而并不()的。但1926年“三一八”惨案后，北方政治形势日益()，李大钊的脸上总是一副()的表情。1927年4月6日，李大钊连同留京的国共两党工作人员共60余人一同被捕。在狱中，李大钊即使受到()的折磨，他也()党的秘密。第1页(共6页)6.在括号里填上恰当的关联词语，将语段补充完整。(4分)()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。()是什么人，谁向我们指出()行。()你说得对，我们()改正。7.观展后，班长想选择一条名言警句贴在班里的“信念墙”上，警示同学们努力读书。下列最合适的是哪一项?()(2分)A.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。B.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。C.常将有日思无日，莫把无时当有时。D.书到用时方恨少，事非经过不知难。二、制作红色诗集。(19分)1.根据所给事物写出对应的诗句，并在括号中写出诗人借诗句赞美的品质。(8分)2.为右图中的诗句配花木作为装饰，最合适的是哪一项?()(2分)赤心献革命，决然无反顾。幼时不知路，今日上坦途。赤心献革命，决然无反顾。幼时不知路，今日上坦途。A.荷花B.梅花——刘英C.兰花D.柳枝3.仿照诗句的特点，补全下面的小诗。(4分)理想是帆船，顺风就会起航；理想是,;理想是葵花，向着太阳就会绽放。理想是,。4.制作红色诗集时需要在封面上配一张人物图。你会选择谁?会怎样设计人物的外貌和神态呢?写出你的设计思路和理由。(5分)★我选择的人物：★外貌和神态设计：★我的设计理由：第2页(共6页)三、讲好红色故事。(27分)(一)十六年前的回忆(节选)局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?"母亲只好不再说什么了。可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么?爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。1.阅读选文,填写表格。(6分)时间事件李大钊的表现我的感受4月6日的早晨2.结合选文和下面的资料，完成练习。(5分)【资料】李大钊同志代表党中央指导北方地区党的工作，1927年4月5日晚上，范鸿劼紧张地要求李大钊也立即撤离大使馆，但李大钊不肯撤离。李大钊说：“中国有句俗话，叫老将催后阵，作为共产党人，我一直信奉·冲锋在前，退却在后’，我这个老将啊，要你们都安全了，最后才撤离！”(1)选文中画线的句子是对李大钊的描写。结合资料，李大钊不能轻易离开北京的原因是。(2)从李大钊的话语中，我们可以看出他是个的人。(二)抗日英雄杨靖宇1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说："就这点儿干粮，捣碎熬点儿汤给大家喝吧！”警卫员用半边钢盔盛水，将甚来干捣碎，让每第2页(共6页)人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，但被敌人层层包围着。敌人密密匝匝如铁桶一般，大家转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子在冰天雪地里与数千名敌人周旋。第五天的中午，敌人采取“拉网”“篦梳”战术，从四面八方围了上来，虽然战士们如同红了眼的豹子，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。杨靖宇把大家召集在一起，果断地说：“情况危急，大家必须分开走。”但是同志们紧紧拥在一起，说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地去死，多活一个、革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的地方前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷，奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大群敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了了，快投降吧！你过来就让你当东边道司令！”回答敌人的是一颗颗充满仇恨的子弹。敌人军官气得发疯，用机枪、步枪一起向杨靖宇射击。右手负伤了，杨靖宇顽强地用左手拿枪向敌人射击。在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，鲜血顿时把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤，号叫着蜂拥而上。杨靖宇毫不退缩，继续战斗。他身中数弹，壮烈牺牲。杨靖宇牺牲后，敌人无法理解他为何如此英勇顽强。他们把杨靖宇的遗体进行解剖。打开肠胃，敌人军官惊呆了：在这个只身与数千名日本兵战斗了五天五夜的抗联司令的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮……风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女走上抗日前线。1.读短文，按故事的发展顺序梳理故事情节。(4分)2.读第4自然段杨靖宇和战士们的对话，我们能感受到杨靖宇的形象，还能感受到战士们的形象。(4分)第4页(共6页)3.下列对短文内容的理解不正确的是哪一项?()(2分)A.短文多处写敌人的表现是为了反衬杨靖宇英勇无畏、不惧牺牲的高大形象。B.“敌人军官惊呆了”是因为敌人军官不相信人类能咽下野草、树皮和棉絮。C.杨靖宇“只身一人与敌人周旋了五天五夜”说明他军事能力强，意志顽强。D.“拉网”“篦梳”可以让我们感受到杨靖宇和战士们身陷困境。4.读第6~8自然段，用“”画出一处描写杨靖宇的句子，你从中体会到了杨靖宇怎样的品质?写一写。(3分)5.短文的开头和结尾有什么特点?这样写有什么好处?写一写。(3分)四、完成心愿传承。(30分)回望历史，无数优秀中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝的斗争，他们共同的心愿是实现人民对美好生活的向往。作为新时代的少年，你有什么心愿呢?打算怎么实现呢?把你的心愿用你喜欢的方式记录下来，体裁不限。第5页(共6页)第四单元达标练习答案一、1.jìnbìxiāozhànxìngqiáng2.(1)革命(2)魔鬼残暴苦刑牺牲(3)彻底3.D4.A5.示例：严厉严峻严肃严酷严守6.示例：因为所以如果就不管都只要就7.D二、1.示例：高洁不畏困难、坚贞不屈荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。孤高傲世千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。刚正不阿2.B3.示例：翅膀用力就会飞翔火箭点火就会向星海出发4.示例：董存瑞董存瑞昂首挺胸，一手托着炸药包，眼神坚毅。董存瑞英勇无畏，舍身炸暗堡，他的形象能够代表无数为革命事业作出巨大贡献的英雄。三、(一)1.敌人来搜捕父亲。不慌不忙示例：我感受到了革命者的沉着。2.(1)语言当时革命形势严峻，李大钊需要留