2024年宁夏师范大学招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权力B.义务C.责任D.权利【答案】：B2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.6%C.2%D.5%【答案】：D3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家助学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】：A4.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或（）的方式进行表决。A.无记名投票B.记名投票C.少数服从多数D.口头表决【答案】：A5.高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.科学研究C.培养人才D.社会服务【答案】：C6.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.记忆特征B.思维特征C.感知觉特征D.年龄特征【答案】：A7.高校最基本的一项职能是（）。A.教学B.科研C.社会服务D.知识创新【答案】：A8.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.狭隘性B.波动性C.强烈性D.敏感性【答案】：A9.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学计划C.教学反思D.教学监控【答案】：C10.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则，能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的（）。A.发展性原则B.理论联系实际原则C.客观性原则D.教育性原则【答案】：D11.学科制度是指学科人在建设学术、生产系统性高深知识过程中必须遵守的体制安排和（）。A.指导方法B.基本要求C.道德准则D.行为约束【答案】：D12.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.专家型C.创新型D.新手型【答案】：A13.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.微观研究B.应用研究C.基础研究D.宏观研究【答案】：A14.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.教授治学与同行评议的关系B.行政与学术的关系C.校长治校和教授治学的关系D.党委领导与校长负责的关系【答案】：B15."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.实现素质教育C.注重实践教学D.加强理论教学【答案】：A16.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）A.高校培养目标具有稳定性与动态性B.高校培养目标具有抽象性与统一性C.高校培养目标具有具体性与多样性D.高校培养目标具有主观性与客观性【答案】：B17.“物以类聚，人以群分”所体现的影响人际交往的因素是（）。A.人格吸引B.相似吸引C.仪表吸引D.互补吸引【答案】：B18.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）。A.兴趣性动机B.情趣动机C.近景的直接性动机D.直接性动机【答案】：C19.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭教育指导B.家庭生活指导C.家庭关系指导D.家庭经济指导【答案】：A20.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.科研B.教学C.社会服务D.知识创新【答案】：A21.衡量学生思想道德水平高低的根本标志是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】：D22.我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（）是最重要的指标。A.是否拥有一流学科基础条件B.是否拥有一流师资队伍C.从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国内领先水平D.是否取得一流社会服务成果【答案】：C23.按照“动机的整合”理论，动机内化过程的最高水平是（）。A.摄入调节B.认同调节C.整合调节D.外在调节【答案】：C24.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它指导着教师生活中的方方面面B.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题C.它是应用伦理学的分支D.它以教师的道德现象为研究对象【答案】：A25.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。A.抗诱惑能力的形成B.道德习惯的养成C.道德行为技能的掌握D.道德信念的确立【答案】：D26.（）是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。A.创新B.生产劳动C.实践D.社会责任感【答案】：A27.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.理论性B.技能性C.学术性D.技巧性【答案】：C28.美国心理学家布鲁纳明确提出的学习方式是（）。A.机械学习B.发现学习C.接受学习D.掌握学习【答案】：B29.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是（）。A.能力威信B.知识威信C.职业威信D.人格威信【答案】：C30.个体的自我意识萌芽发生在（）。A.2岁左右B.1岁左右C.1岁以后D.出生8个月左右【答案】：D31.主张学习者能够“顿悟”两个学习情境之间的关系是决定学习迁移的重要因素，持该观点的学习迁移学说是（）。A.经验概括说B.关系转换说C.形式训练说D.相同要素说【答案】：B32.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.学习B.反应C.实践D.反射【答案】：A33.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.无私的职业特性B.优越的经济报酬C.光荣的角色称号D.崇高的人格形象【答案】：B34.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.加拿大模式B.英国模式C.德国模式D.瑞士模式【答案】：B35.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了（）A.文化对高等教育的影响B.高等教育的文化功能C.高等教育对文化的影响D.高等教育对文化的传承功能【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.社会适应良好C.人体各器官发育良好D.没有疾病或病症【答案】：ABCD37.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.收入分配问题B.平等发展问题C.权力保障问题D.社会阶级问题【答案】：ABC38.职业道德行为修养的方法有（）。A.积极参加职业道德实践B.不断提高职业道德境界C.正确选择职业道德行为D.认真学习职业道德理论【答案】：ABCD39.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.自我监督B.法律监督C.舆论监督D.制度监督E.群众监督F.上级监督【答案】：ABCDEF40.高校合格评估的内容主要包括（）。A.办学条件B.办学指导思想C.学校规模D.教学效果【答案】：ABC41.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.层次性C.广泛性D.阶段性【答案】：BCD42.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.支架式教学B.情景性教学C.随机通达教学D.程序性教学【答案】：ABC43.元认知学习策略的主要内容包括（）。A.复述策略B.调节策略C.监控策略D.计划策略【答案】：BCD44.高校教学的实践环节范围广、形式多样，具体包括（）。A.实验实习B.课程设计C.社会调查D.科研服务【答案】：ABCD45.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.行为规范的修炼B.同伴互助合作C.知识更新与建构D.情感策略管理【答案】：ACD46.高校教学过程的特点是（）。A.师生教学关系具有相对独立性B.更加强调间接知识的学习C.教学与科研紧密结合D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：ACD47.职业道德的特征主要是（）。A.自律性、他律性B.行业性和多样性C.继承性和相对稳定性D.普遍性、职业性【答案】：ABCD48.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.社会性价值B.对象性价值C.主体性价值D.个体性价值【答案】：ABC49.科研管理工作者应具备的基本素质有（）。A.服从大局B.一专多能C.爱岗敬业D.团结协作E.秉公办事【答案】：ABCDE50.大学生集群行为的特点包括（）A.理性与激情并存B.自发与组织并存C.行为目标可大可小D.易被暗示利用【答案】：ABCD51.人的心理是（）A.脑的功能B.客观现实的反映C.由心脏产生的D.主观映象【答案】：ABD52.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈