第七章力-讲核心

模块要点考查方式学习要求考查类型等级划分12个要点力的概念力的特点概念辨析难点☆☆☆相互作用力概念辨析难点☆☆☆力的作用效果概念辨析易错点☆☆力的三要素概念辨析易错点☆力的作用效果实验探究易错点☆☆探究力的作用效果的影响因素实验探究易错点☆☆弹力弹力的概念概念辨析易错点☆伸长量与拉力成正比实验探究难点☆☆☆弹簧测力计的使用实验探究易错点☆☆重力重力的概念概念辨析易错点☆重力大小的影响因素实验探究易错点☆☆重力应用规律应用常考点☆☆1.力是___________，力用___________表示。2.一个物体受到了力，一定有别的物体对它施力。其中发出力的物体叫___________物体，受到力的物体叫___________物体。3.物体间力的作用是___________。一个物体既是___________物体，又是___________物体。4.相互作用的物体间有一对相互作用力，相互作用力的关系是___________、___________、___________、___________。5.力的作用效果（1）______________________。（2）______________________；物体运动___________或___________发生变化（静止到运动、运动到静止、速度的大小发生变化、速度的方向发生变化、速度大小和方向同时发生变化）。6.力的单位是___________，用___________表示。用手托起两个鸡蛋的力大约就是___________牛。7.力的三要素：___________、___________、___________，它们都能够影响力的作用效果【答案】1、物体对物体的作用；F；2、施力；受力；3、相互的；施力；受力；4、大小相等；方向相反；作用在同一直线上；作用在不同物体（相互作用的）上5、（1）产生形变；（2）改变物体的运动状态；快慢；方向；6、牛顿；N；1；7、大小；方向；作用点。【例1】1.以下正确的观点是（）①力不能脱离物体而单独存在②力可以脱离物体而单独存在③力的产生总涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤两个物体相互接触，就一定有力的作用⑥两个物体相互接触，不一定有力的作用⑦两个物体不接触，一定没有力的作用⑧两个物体不接触，也可能有力的作用A.⑥⑧ B.①⑤⑦ C.①③⑥⑧ D.①③⑤⑦【答案】C【解析】【详解】①②③④力是一个物体对另外一个物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，力的产生总涉及两个物体，一个物体不能产生力的作用，故①③正确，②④错误；⑤⑥⑦⑧两个物体相互接触，不一定会产生力的作用（如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但两本书之间没有力的作用）；两个物体不接触，也可能有力的作用，如磁体间的相互吸引，故⑤⑦错误，⑥⑧正确。故选C。【例2】2.用细绳将鱼挂在竖直墙壁的挂钩上，如图所示．鱼受到拉力的施力物体是（）A.墙壁 B.细绳 C.地球 D.挂钩【答案】B【解析】【详解】细绳把鱼挂在墙壁上，鱼受到地球的重力和细线的拉力，因此鱼受到拉力的施力物体是细绳。故选B。【例3】3.“鸡蛋碰石头”的结果是：鸡蛋破了，石头完好．那么，下列对于这一现象解释中正确的是A.鸡蛋受到的力的作用大于石头受到的作用力B.由于鸡蛋在运动，而石头是静止的C.鸡蛋壳与石头承受的作用力一样大，只是蛋壳没石头坚硬D.石头受到的作用力比鸡蛋大，因为是鸡蛋去碰石头【答案】C【解析】【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的．【详解】物体间力的作用是相互的；两个相互作用力的大小是相等、方向相反的；A、力的作用是相互的，鸡蛋受力的同时，石头也受到鸡蛋对它的作用力，这两个力大小相等；故A错误；B、一对相互作用力的大小是相等、方向是相反的；即鸡蛋和石头受的力大小是相等的，与物体的运动状态无关；故B错误；C、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，其大小是相等的，之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬；故C正确；D、鸡蛋和石头受的力是一对相互作用力，等大、反向，同时产生，故D错误．故选C．【例4】4.如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用力的是（）A.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力B.电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力【答案】D【解析】【分析】【详解】A．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力作用在同一个物体上，不是相互作用力，故A不符合题意；BC．两个力不是施力物与受力物相互作用的，不是相互作用力，故BC不符合题意；D．两个力相互作用在不同物体上，大小相等、方向相反，且在同一直线上，是相互作用力，故D符合题意。故选D。【例5】5.判断下列关于力的作用效果的说法的正误：（1）马老师站在地面上静止时，他对地面的压力没有作用效果（）（2）空中匀速盘旋的飞机的运动状态不发生改变（）（3）小令用了九牛二虎之力终于把空易拉罐捏瘪了，表明力可以使物体发生形变（）（4）苹果在空中下落得越来越快，是因为力可以改变物体的运动状态（）【答案】①.错②.错③.对④.对【解析】【详解】力作用效果可以分为两类：使物体发生形变或使物体运动状态发生改变。（1）马老师站在地面上静止时，他对地面的压力使得地面发生了微小的形变，作用效果是存在的，故这种说法是错误的。（2）空中匀速盘旋的飞机运动方向发生了改变，飞机的运动状态改变，故这种说法是错误的。（3）小令把空易拉罐捏瘪了，易拉罐的形状发生了改变，表明力可以使物体发生形变，故这种说法是正确的。（4）苹果在空中下落得越来越快，苹果在重力的作用下运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故这种说法是正确的。【例6】6.关于力的作用效果，下列说法正确的是（）A.物体运动状态不变，一定没有受力B.物体受到了力的作用，运动状态一定改变C.物体运动状态改变，一定受力D.力可以使物体发生形变的同时改变物体的运动状态【答案】CD【解析】【详解】A．物体运动状态不变，有可能受到平衡力的作用，故A错误；B．物体如果受到平衡力的作用，运动状态不会发生改变，故B错误；C．力是改变物体运动状态的原因，故物体运动状态改变，一定受力，故C正确；D．力的作用效果包括改变物体的运动状态和使物体发生形变，故力可以使物体发生形变的同时改变物体的运动状态，故D正确。故选CD。【例7】7.王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（）A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用点不同C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同【答案】C【解析】【详解】手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，所以作用点不同，方向相反，但大小相等，并且作用在同一直线上。故选C。【例8】8.把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装满水的厚玻璃瓶中，如图所示，方法一：徒手压玻璃瓶；方法二：手通过绝热厚毛巾压玻璃瓶，均能看到细管中的水面上升。以下判断正确的（）A.方法一的实验，一定说明了水吸收手的热量，受热膨胀B.方法一的实验，一定说明了瓶发生了微小形变，瓶的容积减少C.方法二的实验，一定说明了水的密度变小，水的体积增大D.方法二的实验，一定说明瓶发生了微小形变，瓶的容积减少【答案】D【解析】【详解】AB．方法一，手的温度比较高，手与瓶子接触时，会向瓶子传递热量，瓶内的水受热膨胀，使玻璃管中的水面也会升高，也可能是玻璃瓶受力发生形变，从而使瓶的容积减少。故AB错误；CD．方法二，手通过绝热厚毛巾压玻璃瓶，不会发生热传递，细管中的水面上升，说明了一定时瓶发生了微小形变，瓶的容积减少。故C错误，D正确。故选D。【例9】9.力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题．如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的钩码规格相同）．（1）通过比较甲和乙图中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的_____有关．（2）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的________有关．（3）通过比较___和__中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的作用点有关．（4）在本实验中，小明采用的方法叫做____________法【答案】①.大小②.方向③.甲④.丙⑤.控制变量【解析】【详解】（1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：甲和乙图中钢片受力的作用点相同，受力的方向也相同，只是甲中一个砝码弯曲程度比乙中两个砝码弯曲程度小，所以，说明力的作用效果与力的大小有关；（2）通过比较甲和丁中的钢片，力的大小相同，力的作用点相同，而力的方向相反，钢片的弯曲方向相反，故说明力的作用效果与力的方向有关；（3）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，力的作用点不同，在同样力的作用下效果不同，即说明力的作用效果与力的作用点有关；（4）由于力的作用效果与多个因素关系，所以，在本实验中，小明采用的方法叫做控制变量法．【例10】10.关于力的概念，下列说法正确的是A.相互接触的两个物体一定产生力的作用B.只有相互接触的物体才会有力作用C.一个物体是受力物体的同时也是施力物体D.一个力的受力物体和施力物体可以是同一个物体【答案】C【解析】【详解】A．互相接触的两个物体间如果没有存在互相挤压的作用，他们之间就不会有力的作用，故A错误；B．两个物体不接触也能产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，故B错误；C．物体间力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时也是施力物体，故C正确；D．力是物体对物体的作用，单独一个物体不会产生力的作用，所以一个力的受力物体和施力物体不可能是同一个物体，故D错误【例11】11.我国传统节日端午节要到了，赛龙舟是节日里最有意义的一个活动。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（）A.水 B.龙舟 C.运动员 D.船桨【答案】A【解析】【分析】【详解】龙舟比赛时，船桨给水施加一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水就给船一个向前的作用力，使船向前运动；故使龙舟前进的力的施力物体是水；故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【例12】12.甲、乙两队进行拔河比赛，甲队拉绳子的力为F1，乙队拉绳子的力为F2，比赛结果是甲队胜，那么，甲、乙两队拉绳子的力的大小关系是A.F1>F2

B.F1<F2

C.F1=F2

D.无法确定【答案】C【解析】【分析】拔河比赛中两队对绳子的拉力等大反向，之所以甲获胜，原因是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力．【详解】在拔河比赛中，甲队拉乙队的力和乙队拉甲队的力是作用力和反作用力，因此二力大小一定相等，方向相反；而甲获胜，原因是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力．故选C．【例13】13.质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在早冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示，则以下分析正确的是（）A.乙对甲的推力小于60NB.甲静止不动，乙向后退C.分离后乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态【答案】D【解析】【详解】A．根据力的相互作用性，乙对甲的推力等于60N，故A错误；B．甲、乙受到相同大小的力，乙向后退，甲向前进，故B错误；C．分离后乙后退的过程中，水平方向受到摩擦力的作用，但不再受到60N推力的作用，故C错误；D．乙由静止变为后退，运动状态发生了改变，故说明力可以改变物体的运动状态，故D正确。故选D。【例14】14.小明同学为了证明力使物体发生形变，他做出了如下操作，用力挤压如图所示的玻璃瓶壁，可以看到玻璃管内的水柱液面上升。不挤压玻璃瓶壁时（或松手后），玻璃管内的水柱液面回落。这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。小红认为小明在实验过程中没有控制温度这一变量，你觉得应该怎么做就可以控制温度对形变的影响了。请写出简单的操作过程和现象。【答案】见解析【解析】【详解】用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1，由此现象可以这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。1.物体由于发生___________而产生的的力叫弹力。2.弹簧测力计的原理：在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力大小成___________。3.弹簧测力计的使用：（1）先估计被测力的大小，再观察___________，___________，选择合适的弹簧测力计；（2）调节指针指向___________；（3）在实际测量时，要使所测力的方向与弹簧测力计的___________方向一致；（4）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线___________；（5）记录结果包括数字和___________。【答案】1、弹性形变；2、正比；3、（1）量程；分度值；（2）零刻度线；（3）轴线；（4）垂直；（5）单位例15】15.下列关于弹力的说法中，正确的是（）A.物体由于发生形变而产生的力叫做弹力B.相互接触的物体之间一定存在弹力作用C.压力、支持力都属于弹力，拉力不属于弹力D.只有相互接触并发生弹性形变的物体才存在弹力作用【答案】D【解析】【详解】ABD．发生了弹性形变的物体，由于要恢复原来的形状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力，即要满足两个条件，一是要相互接触，二是要发生弹性形变。故AB错误，D正确；C．拉力发生时，存在相互接触，且物体之间存在形变，所以也属于弹力，故C错误。故选D。【例16】16.小明和小通设计了一个实验证明：弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比。使用的器材有铁架台、弹簧、0.5N的钩码十个、刻度尺。请你们帮他补充完整实验步骤，并画出实验表格。（1）实验步骤：①按图组装器材，测出弹簧挂起时的长度L0（见图）；②将______；③______；④根据______。（2）画出实验数据记录表。（）【答案】①.见详解②.见详解③.见详解④.见详解【解析】【详解】（1）要证明弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比，我们需要测出弹簧所受拉力以及对应的弹簧的伸长量，所以①按图组装器材，测出弹簧挂起时的长度L0；②[1]将弹簧的下端挂上一个钩码，用刻度尺测量出弹簧此时的长度为L1，记录钩码重力G1和弹簧此时的长度L1；③[2]重复步骤②五次，依次记录相应的钩码重力G2—G6和弹簧此时的长度L2—L6的值；④[3]根据弹簧所受的拉力F=G；弹簧的伸长量=LL0，依次计算出F1—F6和—的数值记入表格中。（2）[4]实验数据记录表如下。l0/cml/cmG/NF/N【例17】17.请结合弹簧测力计的知识，回答下列问题：（1）如图所示，弹簧测力计的读数为（）A2.4NB.2.8NC.3.1ND.3.2N（2）如图所示，为小军自制的弹簧测力计的侧面图，挂钩下没挂重物时指针静止时指在A点，该位置应定为____________N。（3）使用弹簧测力计，下列说法错误的有（）A.测量前应让测力计的弹簧自由下垂，看指针是否对准零刻线B.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C.应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦D.所测力的大小不能超出弹簧测力计的测量范围E.拉弹簧的力只能沿着竖直向下的方向F.拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向G.在月球上，不能用弹簧测力计测出力的大小（4）如图为小军使用已经制好的弹簧测力计测量力的情景，其中测量方法错误的是（）A.B.C.D.【答案】①.B②.0③.BEG④.D【解析】【详解】（1）如图所示，该弹簧测力计的分度值为0.2N，指针所指示数为2.8N，故选B。（2）小军自制的弹簧测力计时，挂钩下没挂重物，指针静止时指在A点，说明在A点时所挂重物的质量为0，该点的示数应为0N。（3）A．弹簧测力计使用前应进行调零，故A正确，不符合题意；BCEF．使用弹簧测力计时，应根据使用的具体情况，根据使用时的方向进行调零，并沿着弹簧的轴线方向拉动弹簧测力计，拉动时应避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦，故CF正确，不符合题意；BE错误，符合题意；D．弹簧测力计使用前应先确定其量程和分度值，所测力的大小不能超出弹簧测力计的量程，故D正确，不符合题意；G．弹簧测力计的工作原理是弹簧形变程度与弹力大小成正比，该原理在月球上仍然适用，故G错误，符合题意。故选BEG。（4）拉弹簧的力应沿着弹簧的轴线方向，图D中拉力方向与弹簧轴线方向不同，故选D。【例18】18.如图所示，一根弹簧，A端固定在墙上，在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端，使弹簧伸长，下列有关弹簧弹力的描述正确的是（）A.墙面对弹簧的弹力是由于弹簧发生了弹性形变B.B端受到的拉力大于弹簧弹力C.手受到的弹簧弹力方向水平向右D.墙面受到的弹簧弹力方向水平向右【答案】D【解析】【详解】A．墙面对弹簧的弹力是由于墙面发生了弹性形变，故A错误；B．由于力的作用是相互的，所以B端受到的拉力等于弹簧弹力，B错误；C．用手向右拉弹簧，由于力的作是相互的，相互作用力方向相反，所以手受到弹簧的弹力方向水平向左，C错误；D．墙面对弹簧的力与弹簧对墙面的力是一对相互作用力，墙面对弹簧的力水平向左，故墙面受到的弹簧弹力方向水平向右，故D正确。故选D。【例19】19.将一弹簧测力计照图甲使用，测力计的读数为4N；若把弹簧测力计倒置，像图乙这样使用，两种情况下测力计下面挂的是同一物体，则图乙中测力计的读数应是（）A.小于4N B.等于4N C.大于4N D.无法确定【答案】C【解析】【详解】将弹簧测力计倒过来使用时，挂钩受到竖直向下的力有测力计外壳、拉环等的重力和物体的重力，故弹簧测力计的示数会比物体的重力大，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【例20】20.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝10N，则弹簧测力计A和B的示数分为（）A.10N、0N B.0N、10NC.20N、10N D.10N、10N【答案】D【解析】【详解】当弹簧测力计受到平衡力时静止，在挂钩和拉环上施加大小相等、方向相反的力时，测力计示数显示其中一个力的大小；定滑轮的工作特点是只改变力的方向，不改变力的大小。对A而言，由重物平衡得到，弹簧的拉力大小FA＝G＝10N，则弹簧秤A的读数为10N。对B而言，由左侧重物（或右侧重物）平衡得到，弹簧的拉力大小FB＝G＝10N，则弹簧秤B的读数为10N，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【例21】21.如图所示，为探究弹簧伸长量与哪些因素有关，小明分别利用弹簧测力计拉伸不同的弹簧，测量并记录数据如下表所示。已知实验所用的弹簧材料相同。实验序号弹簧原长（cm）弹簧粗细（横截面积）拉力大小（N）弹簧伸长量（cm）110S053210S0106310S0159420S01012530S010186102S051.57103S01（1）本实验中用到的实验方法是______________。（2）由实验1、2、3得出的结论：在弹簧粗细和原长相同的情况下，所用拉力越大______________。（3）分析实验______________（填实验序号），可研究弹簧伸长量与原长的关系。（4）小明通过实验1、6、7来研究弹簧伸长量与弹簧粗细的关系，则实验7中拉力大小应为___________N。（5）分析数据可知，为提高某弹簧测力计的精确度，应选用较___________（选填“粗”或“细”）和原长较______________（选填“长”或“短”）的弹簧。【答案】①.控制变量法②.弹簧的伸长量越长③.2、4、5④.5⑤.细⑥.长【解析】【详解】（1）[1]探究弹簧伸长量与哪些因素有关的实验过程，利用了控制变量法的实验思想。（2）[2]实验1、2、3的实验数据分析可知，当弹簧的原长均为10cm，弹簧横截面积均为S0时，所用拉力越大弹簧的伸长量越长。故由三次实验结果，得到结论，在弹簧粗细和原长相同的情况下，所用拉力越大弹簧的伸长量越长。（3）[3]研究弹簧伸长量与原长的关系，根据控制变量法的思想，要控制弹簧粗细和拉力大小相同，所以应选择实验2、4、5进行分析。（4）[4]通过实验1、6、7来研究弹伸长量与弹簧粗细的关系，根据控制变量法的思想，应要控制弹簧的原长和拉力大小相同，所以实验7中拉力大小应为5N。（5）[5][6]通过对数据的分析，为提高某弹测力计的精确度，要求弹簧测力计在受到很小的力时也会有比较明显的变化，否则力太小的话，除了要克服一定的摩擦力外，还要使一个劲度系数大的弹簧形变明显不容易，所以应选用较细和原长较长的弹簧。1.地面附近的物体由于____________而受到的力叫做重力。2.物体受到的重力与质量成______________。3.公式：G=______________；G是重力，单位牛顿（N），m是质量，单位干克（kg），g=9.8N/kg。4.g=9.8牛/千克，它表示质量为1千克的物体受到的重力为______________。5.重力的方向为______________。6.重力在物体上的作用点叫做___________。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的__________上。【答案】1、地球的吸引；2、正比；3、mg；4、9.8牛5、竖直向下；6、重心；几何中心【例22】22.关于重力与重心的说法，下列说法正确的是（）A.重力的方向总是竖直向下的 B.重力的施力物体是地球C.上升的氢气球不受重力的作用 D.物体的重心一定在物体上【答案】AB【解析】【分析】【详解】A．地球附近的物体都会受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，故A正确；B．重力的施力物体是地球，地球附近的物体都会受到重力的作用，故B正确；C．上升的氢气球在地球附近，所以会受到重力的作用，故C错误；D．物体的重心不一定在物体上，比如篮球的重心不在篮球上，故D错误。故选AB。【例23】23.某校物理兴趣小组的几位同学在探究物体重力大小和方向实验中，进行了如下探究：（1）第一组：探究“物体所受重力大小与物体质量关系”时，实验数据记录如下表：实测物体物体质量m/g重力G/N物体11001.0物体22001.9物体33002.9物体44004.0分析表中实验数据，得出的结论是：___________________；（2）第二组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。被测物体形状重力大小橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N分析上述实验数据。该组同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关，他们形成这一错误结论的主要原因是__________________。【答案】①.物体的重力与质量成正比②.没有控制质量相等【解析】【详解】（1）[1]四个物体重力和质量的比值分别为物体所受的重力随质量的增加而增大，误差范围内重力和质量比值是不变的，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比。（2）[2]用小刀雕刻橡皮泥的过程中，不仅形状发生改变，质量也发生了变化，没有控制质量相等，得出了重力与形状有关的错误结论。【例24】24.过春节时贴年画时就用到我们的物理知识。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重锤线来检查年画是否贴正，如图所示的年画的短边与重锤线不平行为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C.调整年画，使年画的短边与重锤线平行D.调整重锤线，使重锤线与年画的短边平行【答案】C【解析】【分析】【详解】重力方向总是竖直向下，所以我们可以利用重锤线来查年画是否贴正，如图所示，我们要向把年画贴正，应该移动年画，使重锤线与年画短边平行就可以把年画贴正。故选C。【例25】25.如图所示，是在中国科技馆二层“探索发现”厅，体验“空中自行车”的场景。则下列说法正确的是（）A.连接杆越短，体验者越安全B.配重越轻，体验者越安全C.体验者质量越大，体验者越安全D.配重是为了降低重心，让体验者更安全【答案】D【解析】【详解】A．连接杆越长，配重重心越低，体验者越安全，故A错误；B．配重越轻，重心越高，越不稳定，体验者越不安全，故B错误；C．体验者质量越大，重心越高，越不稳定，体验者越不安全，故C错误；D．配重是为了降低重心，配重越重，重心越低，越稳定，体验者越安全，故D正确。故选D。【点睛】本题考查了降低重心、提高稳度的方法及其应用，是一道基础题。【例26】26.关于重力的说法正确的是A.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的B.利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正C.根据g＝9.8N/kg可知：1kg＝9.8ND.物体的重心不一定都在物体上【答案】D【解析】【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的大小与物体的质量有关，物体的质量越大，重力越大，它们的关系是G=mg，其中g等于9.8N/kg，它表示的意思是质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，不能写成1kg=9.8N，因为等号前后表示的物理量不同，不能直接相等，必须要通过公式进行转换．重力的方向始终竖直向下，它可以用于铅垂线，判断物体是否竖直或水平．重力的作用点在物体的重心上，规则物体的重心在几何中心，但重心不一定在物体上，如质量均匀的圆环，重心在圆心，不在圆环上．例27】27.足球运动员用脚将足球踢到空中后，足球在空气中受到的力（空气对足球的作用力忽略不计）及该力的施力物体分别是（）A.踢力、脚 B.踢力和重力、脚和地球C.重力和踢力、脚和地球 D.重力、地球【答案】D【解析】【分析】足球与脚分离之后，足球不再受到脚的作用力．【详解】足球离开脚之后继续飞行，是由于自身具有惯性，此时只受到重力，重力的施力物体为地球，故答案为D．【例28】28.同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为．设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，以下说法正确的是（）A.地球上质量