广西壮族自治区示范性高中暨玉林市2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1广西壮族自治区示范性高中暨玉林市2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题一、单选题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1．印度的古代诗歌总集《梨俱吠陀》中认为当时印度存在的四种姓由“梵天”的化身“普鲁沙”身体的不同部分演化而来，“他的口变成了婆罗门（神的代言人），他的手被做成了刹帝利（世俗权力拥有者），他的腿就是吠舍（商人），从他的脚生出了首陀罗（身份低贱的人）”。通过将种姓制度神圣化，旨在A．强化对民众精神上的统治B．体现政治体制中的宗教情愫C．增强民众的国家整体意识D．强调社会中森严的等级观念2．作为西亚、北非古代文明的集大成者，波斯帝国在征服地域上超越前雄。面对辽阔疆域带来的巨大交通和通讯压力，波斯首位皇帝居鲁士二世为尽快了解各地局势，研究马匹奔跑一天的里程，根据路程远近设立一系列驿站，配备了负责信函传递的马匹和人员，在全国建立御道系统。这一措施A．有利于巩固帝国的统治秩序B．强化了哈里发的政治军事大权C．加速了行政官僚体系的形成D．客观上促进了丝绸之路的开通3．中世纪晚期西欧庄园的领主会定期要求管家提交详细的收支报告，并设定明确的年度生产指标。若实际收入低于预期，领主不仅要求管家解释原因，还会根据差额比例扣除管家的薪酬作为惩罚。此外，审计人员会将差额记录为管家的债务，要求其限期补足。这说明当时西欧庄园A．构建调和内部矛盾机制B．管家职权发生变化C．封建领主具有利润观念D．发挥基层治理功能4．朝鲜王朝的考试除了每三年一次的“式年试”，还有各种不定期的“别试”。具有代表性的“别试”，例如以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”，国王还会亲临考场。材料说明A．朝鲜历代国王均重视选官制度B．规范的选才制度推动社会发展C．中国主流思想对朝鲜影响较大D．朝鲜王朝照搬唐朝的科举制度5．古代非洲某国以尼亚尼为都城；通过控制撒哈拉商路的黄金和盐贸易积累了巨大财富；建立了庞大的行政体系，并派遣官员到各地征税；其统治者曼萨·穆萨因朝圣麦加而闻名世界。该国A．发明梯田耕作，耕种者每年收获多次B．建造了廷巴克图大学，成为伊斯兰学术中心C．拥有丰富铁矿资源，驯养骆驼等牲畜D．创造了独特的象形文字，因外敌入侵而衰落6．梁启超曾言：“哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有无量数之维哥达嘉马，而我郑和以后，竟无第二之郑和。”梁启超意在说明A．郑和的航海成就未被后人继承和发展B．东西方不同的对外政策造就了不同的结果C．郑和航海的影响小于哥伦布和达·伽马D．经济形态的差异是造成东西方差异的根源7．图1是德国画家丢勒于1514年创作的版画《忧郁》。版画的内容元素十分丰富：在一间小木屋外，高大健壮的生翼女子手持圆规托腮苦思，身旁发呆的丘比特，散落的工具——天秤、沙漏、锯子、刨子、圆球、多面体、木梯等。据此推断该版画图1A．宣扬了人文主义精神B．点燃了宗教改革火炬C．推动了近代科学发展D．宣告了理性时代到来8．图2为一位高三学生在学完某国近代政治制度后，用物理电路知识绘制的图示。由此可推知该国政体图2A．国民居于权力的核心地位B．帝国议会制衡政府首脑C．带有浓厚的专制主义色彩D．联邦议会控制立法大权9．日本明治维新时期，政府采取“破从来之陋习”“求知识于世界”的方针，引入西方的教育理念，于1872年颁布《学制令》，建立全国的学校教育体制，施行普及初等义务教育等措施，这场改革A．摒弃了儒学教育弱化了文化认同B．为后来的政治体制改革和经济发展提供人才支持C．提高了识字率并促进了男女平等D．“文明开化”使日本的国民教育实现了彻底革新10．19世纪后半期逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。据此可知，第二次工业革命A．以电力技术的广泛应用为标志B．科学技术与生产紧密结合C．生产组织和管理方式发生变革D．推动旧产业部门技术改造11．有学者评价《宣言》时说：“这本书篇幅不多，价值却相当于多部巨著。它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”该学者做出上述评价，是基于《宣言》A．揭示了资本主义社会的基本矛盾B．阐述了未来共产主义社会的理想目标C．阐明了社会历史发展的客观规律D．为无产阶级革命提供了科学理论指导12．巴黎公社委员兰维埃说：“公民们，我高兴得心都要跳出来，话也说不出来了。不过，请允许我赞颂巴黎人民，因为他们给全世界做出榜样。”巴黎人民“给全世界做出榜样”主要体现在A．开辟了世界无产阶级革命的新时代B．为马克思主义诞生奠定理论基础C．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试D．率先将社会主义从理论变为现实13．图3为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。由此可知，这一时期图3A．西、葡殖民优势逐渐被打破B．大西洋三角贸易已走向衰落C．拉丁美洲民族独立运动兴起D．倾销工业品是主要掠夺手段14．19世纪末20世纪初，整个世界被瓜分完毕。1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。这说明A．世界开始从分散走向整体B．欧美列强之间矛盾尖锐C．资本主义进入了垄断阶段D．世界殖民体系最终形成15．墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在A．打击英法在拉美的殖民统治B．重建阿兹特克帝国的文明C．推动墨西哥的民族独立运动D．深化民族意识和国家观念16．图4是题为《门罗护院》的漫画，画面主体是山姆大叔，他一手指着美国国会通过的文件，一手做禁止动作，脚下是门罗宣言文本，面前是各国战舰。该漫画图4A．批判欧洲各国对拉美展开的武装殖民B．隐含美国将拉美作为势力范围的野心C．旨在表达门罗主义遭到各方强烈抵制D．充分赞扬美国支援拉美民族独立运动二、材料题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，回答问题。（16分）材料一打开北京城市地图，人们会发现，北京城有一条南北延伸、贯穿整个旧城的轴线，人们称她为北京城的脊梁……北京城中轴线的中心起始点是紫禁城，具体说是紫禁城中的前朝三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。这三座大殿，在功能上是一个统一的整体，同时被称为“金銮宝殿”。该三大殿是举行国家大典的场所，是统治者发号施令、决策统治的地方，是国家政治的象征。三大殿共用一个统一的台基，前后排列，自成一组。台基为汉白玉须弥座，平面呈“土”字形，表示天下土地皆属皇帝。——张妙弟《北京中轴线性质的四个定位》材料二罗马城和罗马帝国广场罗马城内的广场、浴场等空间建筑也开始具有更多的功能，蕴含更多社会、文化意义。罗马广场不仅是罗马城的中心，还是整个罗马帝国的中心。广场不再仅是一个功能单一的开放场所，而是兼具经济、政治、司法、娱乐、宗教等多种功能，罗马城的市民在这里从事商业贸易、参与政治活动、进行司法审判、举行宗教仪式等等。浴场也不仅是洗浴场所，而是成为一种新的空间形式，罗马市民把洗浴当成了一种重要的生活方式，在这里罗马市民除了清洗身体之外，还从事体育锻炼、文化交流等各种形式的社会活动。罗马浴室为罗马社会各个阶层都提供平等的社会参与的机会。……“条条大路通罗马”,古罗马的道路网络以罗马城为中心，向周边辐射出大路，道路笔直且宽阔，利于城市的扩展和交通的便捷。——谭顺莲《帝国时期罗马城的空间研究》（1）根据材料并结合所学知识，概括明清时期北京城城市布局与帝国时期罗马城市布局的差异。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析罗马城和北京城布局差异的原因。（8分）（3）根据材料结合所学知识，谈谈你对现代城市规划的基本认识。（2分）18．阅读材料，回答问题。（14分）材料彼等（美洲人）非常顺从，不知邪恶，不杀人、捕人，不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，毋须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料…………这里还产大量的棉花，臣以为，无须送回西班牙，在当地即可卖好价钱……——[意]哥伦布著，孙家堃译：《航海日记》，译林出版社2016年版，第67页（1）根据以上材料，分析哥伦布《航海日记》在史学研究中的价值。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，说明西班牙早期殖民活动对美洲社会的影响。（8分）19．阅读材料，回答问题。（10分）材料一人类社会的发展是一个由低级阶段向高级阶段不断演进的过程。资本主义社会是人类社会发展进程中的一个重大阶段。西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。14—18世纪，西欧相继发生三次思想解放运动。这些运动旨在反抗封建统治和教会禁锢，解放人们的思想。材料二为了维护自身利益，资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度，资本主义国家主要实行君主立宪制和共和制……我们从政治角度可以这样归纳这一时期西欧的阶段特征：民族国家建立，资本主义制度确立。——以上材料皆摘编自人教版《中外历史纲要（下）》（1）结合材料一绘制一个有关三次思想解放运动的时间轴。（要求：用黑色中性笔作图，包含时间（按世纪）、事件及核心思想（或主张）等信息）（6分）（2）根据材料二中政治角度的示例，试从经济、文化角度归纳14-18世纪的阶段特征。（4分）20．阅读材料，回答问题（12分）材料科学技术是推动人类社会向前发展的源动力，是国际政治中“权力”内核的重要组成部分，也是国际竞争、国际政治版图变迁的核心驱动因素之一。在人类社会进入威斯特伐利亚时代之后，其历史始终是沿着两条主线向前发展：一是因科技革命引发生产力、生产方式的变革进而推动人类社会进步的发展史；二是因科技革命引发主权国家权力增长和实力对比发生变化进而推动国际政治版图发生变迁的历史。——摘编自郑华《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》根据材料，自拟一个论题，并结合所学予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）（12分）

——★参考答案★——1.【答案】A【解析】通过将种姓制度与“梵天”的神话联系起来。古代印度统治者利用宗教神话强化了对民众的精神控制，快种姓制度成为神圣不可侵犯的秩序，从而巩固社会统治，A项正确。体现宗教情慎并非其目的，因此B项错误。种姓制度并未增强民众的国家整体意识，种姓隔高和歧视，不利于形成民族凝聚力和民族认同感。C项错误。D是种姓制度的特点面非目的，因此D项错误。2.【答案】A【解析】全国御道系统利于皇帝尽快了解各地局势，利于巩固帝国的统治秩序。A项正确。哈里发是伊斯兰教的最高统治者面非波斯帝国。因此B项错误。材料和行政官僚体系及丝绸之路关系不大，所以C、D项错误。3.【答案】C【解析】据本题时间信息可知准确时空是：中世纪晚期的西欧。根据材料内容可知。庄园的生产要达到预定的生产指标，管家要合理解释实际收入低于预算收入的原因，否则就要承担相应的责任。这说明当时西欧庄园具有利润观念，C项正确：材料中没有涉及到庄园内部有哪些矛盾，以及是否在构建调和矛盾的机制等内容。主要是围绕庄园的生产指标和收入情况进行说明，排除A项：材料主要强调的是对管家未能达到生产指标的处理方式，没有提及管家职权的变化，排除B项：材料并未体现庄园在基层治理方面的作用，只是关于庄园生产经营的经济方面的情况。与基层治理功能无关，排除D项。4.【答案】C【解析】材料中朝鲜的考试制度和中国的科举制度类似，结合所学可知中国的主流思想储家思想对周边国家影响很大。形成了以中华为核心的儒学文化圈，因此材料反映了個学对朝鲜的影响，故选C项：“均”重视的说法错误，且材料并未反映历代君主对选官的态度，排除A项。材料只说明了考试的形式，并未表明对社会的影响，因此得不出规范选才推动社会发展的结论，排除B项：“照搬”的说法错误，应当是学习和借鉴，排除Ｄ项。5.【答案】B【解析】题干中“尼亚尼都城”“敬哈拉商路”“曼萨·穆萨朝圣”均指向马里帝国，而廷巴克图大学是其文化成就的象征，B项正确。梯田耕作多见于东非（如埃塞俄比亚）或东南亚。与西非的马里无关，排除A项。马里帝国以黄金和盐贸易网名，铁矿资源并非其主要特征，骆驼驯养与数哈拉商路相关。但非题干核心。排除C项。非洲的象形文字主斐存在于古埃及和麦罗埃（今苏丹），马里帝国未发展出文字系统，排除Ｄ项。6.【答案】D【解析】A项的表述部分正确，但未能全面反肤梁启超的愈图，排除A项：对外改策不同也是根源于经济形态，排除目项：材料并未直接比较两者航海活动对世界历史的影响，排除C项：西方的航行主要服务于经济需要，中国是出于政治日的，经济形态的差异导致了航海结果的差别，D正确。7.【答案】A【解析】根据材料可知，当时欧洲正开展文艺复兴，面家受人文主义思想影响进行创作。少女忧留的神情象征着艺术家内心的孤独和思考，反映了人文主义对人类情感和精神世界的关注，散落的各种科学和文艺工具表达了作者对知识的尊重和迫求，故选A项；马丁·路德在1517年发表《九十五条论纲》，点燃了宗教改革烈火，排除B项。作者是画家，其影响力主要在艺术和思想领城，不能直接推动近代科学发展，排除C项：17-18世纪的启蒙运动宜告了理性时代的到来，排除D项。8.【答案】C【解析】据图片信息可知，该国皇权特别突出。没有实现权力分立。议会对政府无监督权，实质是带有浓厚的专制主义色彩，故选C项：国民只能通过议会表达个人诉求，国家元首总揽国家各项权力，居于核心地位。排除A项；图片中帝国议会受内阁控制，无法制衡政府首脑，排除B项：联邦议会和帝国议会都要受到皇帝和宰相的控制。即皇帝通过控制内阁和宰相控制了立法权，排除D项。9.【答案】B【解析】改革改变了個学为主的教育内容，但仍然强调忠君爱国思想，增强了文化认同感，排除A项：改革培养了具有一批现代意识和国家观念的人才，为后来的政治体制改革和经济工业化提供人才支持，B项正确：普及初等义务教育使女子有机会接受教育，提高了女子的文化水平，但还达不到男女平等的程度，排除C项：日本在教育初级阶段向学生灌输忠孝规则、军国主义思想及神道观念，其有不彻底性和浓厚的封建性，排除Ｄ项。10.【答案】B【解析】根据材料可知企业主动将科学研究与生产实践相结合以追求技术创新，突出了科学技术与生产紧密结合的特点，B项正确：材料未提及以电力技术的广泛应用为标志。A项排除：第二次工业革命生产组织和管理方式发生变革表现在垄断组织的出现，面材料役有体现这个信息，C项排除：材料重点强调的不是对旧产业部门的技术改造。D现持除。11.【答案】D【解析】题干中提到“它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级”，强调的是《宣言》对无产阶级斗争的重要推动作用。《宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。为无产阶级革命斗争提供了科学理论指导，这快得无产阶级的斗争有了科学的理论依据和方向，所以能鼓舞和推动无产阶级进行斗争，D项正确，A、B、C选项虽然都是《宜言》的重要内容，但均没有直接体现出对无产阶级斗争的直接推动作用，不符合题干中对其评价的依据，故排除A、B、C选项。12.【答案】C【解析】巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。它的实践丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为后来的无产阶级革命运动提供了宝责的经验和借鉴，这种勇于探索、为实现理想社会雨奋斗的精神，给全世界做出了榜样，体现了伟大的家国情怀和为人类社会进步面努力的担当。C项正确。开辟了世界无产阶级革命新时代的是俄国十月革命。A项错误：马克思主义诞生于1848年《宣言》的发表，早于巴黎公社运动，巴黎公社是在马克思主文理论影响下爆发的实或活动，B项错误：率先将社会主义从理论变为现实的是俄国十月革命，D项错误。13.【答案】A【解析】据题干地图信息可知，在该时期，不仅有葡萄牙、西班牙，还有荷兰、英国、法国等。据此可知。该地图说明此时期西班牙、葡萄牙在拉丁美洲和非洲的殖民优势逐渐被打破，故选A现。地图展示的是拉丁美洲和非洲被殖民，而不是其民族独立运动的兴起。排除C项：大西洋三角贸易涉及欧洲、非洲和美洲，但是在地图中并没有显示欧洲的情况，排除B项；地图仅是展示葡萄牙、西班牙、英国、法国等国家在拉丁美洲和非洲的殖民。并没有述及其手段。排除D项。14.【答案】D【解析】根据题日描述。19世纪末20世纪初。整个世界被瓜分完毕。大量人口处于西方殖民国家的直接成间接统治之下。这正好符合世界殖民体系最终形成的特征，即西方列强通过殖民扩张和瓜分，在全球范围内建立了广泛的殖民统治，故选D项：使世界开始从分散走向整体是新航路开辟，排除A项；欲美列强之间矛盾尖锐表现为列强之问的扩张与争夺加剧，材料役有体现这个信息，排除B项：垄断在经济生活中占统治地位是资本主义发展进入垄断阶段的主要标志，排除C项。15.【答案】D【解析】据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者白居，奉同兹特充人为祖先，视末代皇帝为民族英雄。以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念。故选D项：墨西哥驻立打击了西班牙的殖民统治，排除A项；此时墨西哥已经独立，墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，排除C项："重建”说法错误，墨西哥独立后的做法意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，排除B项。16.【答案】B【解析】结合漫画中的元素，山姆大叔作为美国的象征，脚下踩着门罗宣言文本（门罗宜言主张美洲是美洲人的美洲，反对欧洲列强对美洲的进一步干涉和殖民扩张》，同时面对各国的战舰做出禁止动作，这暗示了美国试图将控美地区视为自己的势力范围，并阻止其他国家的干涉，故选B项：漫画是聚焦于美国的态度和立场，而不是批判欧洲国家对拉美进行过殖民这一行为，排除A项：浸画中并未明确展示门罗主义遭到各方强烈抵制的场景，排除C项：漫面中并未直接体现美国对拉美民族独立运动的支援或赞扬，排除D项，17【答案】（1）差异：北京：中轴线对称布局；政治功能突出（彰显封建等级秩序；突出王权至上）（答对1点2分，答对2点3分）罗马：布局不规则；工商业和生活、娱乐的功能更突出（公共空间体现社会平等性；突出实用主义、市民参与）（答对1点2分，答对2点3分）(2）原因：中国实行专制主义中央集权：受借家思想等级观念（礼制思想）影响；建立在小农经济基础上（1点2分，任意两点4分）罗马有共和制度传统（或没有绝对专制君权）：崇尚自由平等的理念：建立在商品经济基础上（1点2分，任意两点4分）（3）认识：现代城市需兼顾行改效率与民生需求；现代城市应注重公园、社区中心等公共设施建设，提升居民生活质量：现代城市可借鉴其高效交通理念。（任意两个角度2分，言之有理即可）18.【答案】（1）价值：来源与性质：《航海日记》是探险者个人记录，属于一手史料。有较高的史料价值（2分）内容侧重；日记体现了殖民者视角下的美洲原住民形象、资源描述与殖民动机，是研究新航路开辟、早期殖民活动的重要史料。（2分）局限：作为殖民者个人记录，存在主观美化倾向（如夺大原住民“温顺”与资源丰盲性），可能掩盖殖民暴力与剥削本质。蓄结合其他史料（如土著记载、考古发现）互证。（2分）评分标准：价值分析需从史料类型、内容侧重点等方面展开。（4分）分析需结合史科性质（个人记录的偏见），并提出补充研究方法。(2分）（2)影响：①社会结构瓦解；殖民者通过强制劳动、疾病传播（如天花）导致原住民人口锐减，传统社会结构崩溃（或打断美洲原有的社会发展进程）。②文化冲击：宗教同化迫使原住民放弃本土信仰，语言与习俗被边缘化，打破了原本相对平衡的多元文明格局（殖民者带来了欧洲文化和宗教，对原有的印第安文化造成了冲击）。③经济体系的改变：殖民者引入了新的经济模式。如种植园经济和矿业开发，这些经济活动依赖于奴隶劳动，改变了原有的经济结构和生产方式。（一个角度必须包含史实2分+影响2分。共4分：任答2个角度8分）19．【答案】(1）时间轴信息如下：14-17世纪，文艺复兴，人文主义：16-17世纪，宗教改革，因信称义：17-18世纪，启蒙运动，理性主义。（6分）（每次运动包含名称、时间《按世妃）及核心思想（或主张）全对给2分，否则0分，三个运动全对共6分。）（2）经济特征：资本主文经济产生和发展：新航路的开辟和早期殖民扩张，世界市场出现并逐渐扩展。（任答1点2分）文化特征。三大思想解放运动的先后发生。人文