小学六年级综合实践活动《缝制玩具沙包》第2课时-玩沙包教学设计_第1页
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小学六年级综合实践活动《缝制玩具沙包》第2课时----玩沙包教学设计授课年级六年级教材版本校本教材一、教材分析：上一课时学生们自己动手缝制了各式各样的沙包，本课时就安排学生玩一玩自己缝制的沙包。玩沙包属于民族、民间传统的游戏。沙包游戏形式多样、富有技巧，运动负荷不大，具有较大的拓展空间，很适合在广大中小学生开展和普及。丢沙包对发展学生跳跃奔跑的能力，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、和协调能力，具有重要意义。通过本单元设计一系列分层教学，有助于培养学生果断、团结合作的精神和对体育运动的兴趣。二、学情分析：六年级的学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性较大，富有弹性，不易骨折，所以该时期是培养学生速度、腰腹力量的敏感时期。在心里方面调节和控制自己的能力有所提高，好奇心强，易被新颖的内容所吸引，兴趣广泛，但注意力不够集中。本课正是抓住学生这些特点利用各族民间游戏项目----沙包来培养学生的运动兴趣、参与运动的积极性，同时也培养学生的动手能力和创造能力。三、教学目标：1、体验玩沙包活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为。2、通过各种沙包活动练习，发展学生的灵敏、协调和力量等素质，提高学生奔跑能力。3、培养学生的自主合作能力和创新意识，并在学习过程中能大胆与他人合作完成活动展示自我。4、启发学生发现生活中的手工作品，鼓励学生课外去发现、去创造、去动手制作。四、教具准备：学生缝制沙包若干个、塑料筐四个、录音机一台五、教学过程：（一）展示“小沙包”，激趣导入（诱发学习兴趣）（二）导语：我们班的同学都非常聪明有能干，你看上节课我们就缝制了许多个漂亮的沙包，这节课我们就一起玩一玩。下面我们就来比一比哪个同学玩的花样最多，最有新意。好吗？（三）自主练习、合作创新游戏：快乐“投投投”（四）沙包接力1、头顶沙包接力导语：同学们有谁见过用头顶拿东西的人吗？对了，朝鲜人就经常会用头顶拿东西，下面我们就来学学朝鲜人。

2、“S”形往返跑接力导语：刚才我们学习了朝鲜人头顶东西，感觉如何呀？下面我们利用前面摆好的沙包进行S形跑。3、各显神通导语：同学们在拿沙包的行程的过程中谁能不用手，也不用嘴把小沙包拿回来吗？（五）、灿烂烟花（放鞭炮）游戏的方法：围成一个圆圈，听到“嘣”的声音后，向空中抛起沙包进行放鞭炮练习，在沙包落地之前做一个造型。（六）、全课总结。学生交流，畅谈收获。教学评价与反思本节课利用学生缝制的沙包，挖掘、创新传统游戏，在创设的情景中，发挥学生的主体作用，自主组织与练习，充分展示自我，激发学生主动参与体育活动的兴趣，使每一位学生都能体验运动的乐趣，培养学生创新精神与实践能力，学生在愉快的气氛中得到健康

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