2025年印尼语等级考试可持续发展试卷

2025年印尼语等级考试可持续发展试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语法结构（要求：考察学生对于印尼语基础语法结构的掌握，包括名词、动词、形容词的变形，以及基本句型结构）1.请选出正确的名词变形：a.Pencarian(名词原形)->Pencarian(复数)b.Buku(名词原形)->Buku(复数)c.Anak(名词原形)->Anak(复数)d.Rumah(名词原形)->Rumah(复数)2.请选出正确的动词变形：a.Membaca(动词原形)->Membaca(现在时态第一人称单数)b.Makan(动词原形)->Makan(现在时态第一人称单数)c.Bermain(动词原形)->Bermain(现在时态第一人称单数)d.Memasak(动词原形)->Memasak(现在时态第一人称单数)3.请选出正确的形容词变形：a.Panjang(形容词原形)->Panjang(比较级)b.Besar(形容词原形)->Besar(比较级)c.Cepat(形容词原形)->Cepat(比较级)d.Baik(形容词原形)->Baik(比较级)4.请选出正确的句型结构：a.Saya(主语)+Membaca(谓语)+Buku(宾语)b.Dia(主语)+Makan(谓语)+Nasi(宾语)c.Kita(主语)+Bermain(谓语)+Sepakbola(宾语)d.Dia(主语)+Memasak(谓语)+Makanan(宾语)二、词汇（要求：考察学生对于印尼语基础词汇的掌握，包括名词、动词、形容词等）1.请选出与下列词语意思相近的词：a.Kucing(猫)->b.Anjing(狗)->c.Buku(书)->d.Rumah(房子)->2.请选出下列词语的正确翻译：a.Saya(我)->b.Dia(他/她/它)->c.Kita(我们)->d.Mereka(他们/她们/它们)->3.请选出下列动词的正确翻译：a.Membaca(阅读)->b.Makan(吃)->c.Bermain(玩)->d.Memasak(烹饪)->4.请选出下列形容词的正确翻译：a.Panjang(长的)->b.Besar(大的)->c.Cepat(快的)->d.Baik(好的)->5.请选出下列名词的正确翻译：a.Sekolah(学校)->b.Tempat(地方)->c.Orang(人)->d.Waktu(时间)->三、阅读理解（要求：考察学生对于印尼语阅读材料的理解和分析能力）1.阅读以下短文，并回答问题：Sayaadalahseorangpelajar.SayatinggaldiJakarta.Sayasukamembacabuku.Sayajugasukabermainsepakboladenganteman-temansaya.Setiaphari,sayabangkitpukul06.00.Sayamakansarapandirumahdankemudiankesekolah.Disekolah,sayabelajartentangmatematikadanbahasaIndonesia.Setelahselesaibelajar,sayapulangkerumahdanmakanmakanmalam.Karenasayasukamembaca,sayaseringmenghabiskanwaktudipustakasekolah.回答以下问题：a.Apanamatempattinggalsaya?b.Apayangsayalakukansetiappagi?c.Apamatapelajaranyangsayabelajardisekolah?d.Apayangsayalakukansetelahselesaibelajar?四、听力理解（要求：考察学生对于印尼语听力材料的理解和捕捉关键信息的能力）1.听力材料一：Kamisedangmenghadiripertemuankelompok.Bapakgurumemintakamiuntukberbagipengalamantentangkegiatanekstrakurikuler.Sayainginberbicaratentangkegiatantaritradisionaldisekolahkami.Selamaempatbulanterakhir,kamimenjalankanprogramtaritradisionaluntukmempertahankanbudayalokal.Kegiataninidiikutiolehsekitar20siswa.回答以下问题：a.Apajenispertemuanyangsedangdilaksanakan?b.Apayangdiinginkanbapakgurudarisiswa?c.Apakegiatanekstrakurikuleryangdisebutkan?d.Berapajumlahsiswayangberpartisipasidalamkegiatantersebut?2.听力材料二：PadahariSabtu,kamiakanmelaksanakanekspedisikehutandidekatkota.Ekspedisiinidiaturuntukmempromosikankepentinganlingkungandanmempelajarifloradanfaunaditempatitu.Parasiswaakanmempunyaikesempatanuntukmengamatidanmengambilcatatantentangspesiestanamandanhewanyangditemui.Silakanikutiekspedisiinijikaandamenginginkanuntukmendukungusahapelindunganlingkungan.回答以下问题：a.ApayangakandilaksanakanpadahariSabtu?b.Apatujuannya?c.Apayangakandilakukanparasiswaselamaekspedisi?d.Apayangdiharapkansiswauntukmelakukan?五、写作（要求：考察学生对于印尼语写作技能的运用，包括段落结构和表达清晰的能力）3.Lengkapkanparagrafberikutinidengankata-katayangrelevan:Sayasukamenggantirambutsaya.Iniadalahhalyangmenyenangkanbagisayauntukmencobaberbagaiwarnadangayarambutyangberbeda.Setiapkalisayamerasabosandenganwarnarambutsaatini,sayaakanmenggantidenganwarnayangbaru.Namun,adabeberapahalyangharusdipertimbangkansebelummenggantirambut.Pertama,sayaperlumemastikanwarnayangdipilihsesuaidenganwarnakulitsaya.Kedua,sayaharusmemikirkanefeksampingyangmungkinterjadi.Beberapawarnarambutdapatmenyebabkankulitkepalasakitataurambutkering.Akhirnya,sayaharusmemastikantempatperiksarambutyangberpengalamandanprofessional.4.Berikantanggapansingkatuntukpertanyaanberikut:Pertanyaan:ApayangAndalakukanuntukmengurangipenggunaanplastikdisepanjanghari-hari?Tanggapan:Sayamengurangipenggunaanplastikdenganmenggunakantaskertasuntukbelanja,membelibotolairmineralyangdapatdiisiulang,danmenggunakantasorganikuntukmembawamakanandiluarrumah.六、综合应用（要求：考察学生对于印尼语知识的综合运用，包括语法、词汇、阅读和听力）5.Putarkata-kataberikutinidalamkalimatyangbenar:Kata-kata:makan,makanan,makanan,makan,makan,makan,makan,makan,makanan,makanKalimat:Sayasukamakanmakananyangdijualdipasar.Makananyangdisajikandisanabiasanyaenakdanmurah.Sayaseringmakandisana,terutamamakanantradisionalsepertisatedanbakso.6.Berikandefinisiuntukkata-kataberikut:a.Kerja(工作)b.Rumah(房子)c.Sekolah(学校)d.Orang(人)e.Waktu(时间)本次试卷答案如下：一、语法结构1.B解析：Buku是名词原形，其复数形式为Buku-buku。2.A解析：Membaca是动词原形，其现在时态第一人称单数形式为Membaca。3.C解析：Cepat是形容词原形，其比较级形式为Lebihcepat。4.B解析：Saya是主语，Membaca是谓语，Buku是宾语，符合主谓宾句型。二、词汇1.a.Kucing->Anjingb.Buku->Rumahc.Kucing->Anjingd.Rumah->Tempat2.a.Saya->Ib.Dia->He/She/Itc.Kita->Wed.Mereka->They/Them3.a.Membaca->Toreadb.Makan->Toeatc.Bermain->Toplayd.Memasak->Tocook4.a.Panjang->Longb.Besar->Bigc.Cepat->Fastd.Baik->Good5.a.Sekolah->Schoolb.Tempat->Placec.Orang->Persond.Waktu->Time三、阅读理解1.a.Pertemuankelompok(Groupmeeting)b.Berbagipengalamantentangkegiatanekstrakurikuler(Shareexperiencesaboutextracurricularactivities)c.Kegiatantaritradisionaldisekolahkami(Traditionaldanceactivityatourschool)d.Sekitar20siswa(Around20students)2.a.Ekspedisi(Expedition)b.Mempromosikankepentinganlingkungandanmempelajarifloradanfauna(Promotingenvironmentalawarenessandstudyingfloraandfauna)c.Mengamatidanmengambilcatatantentangspesiestanamandanhewan(Observeandtakenotesaboutplantandanimalspecies)d.Mendukungusahapelindunganlingkungan(Supportenvironmentalprotectionefforts)四、听力理解1.a.Pertemuankelompok(Groupmeeting)b.Berbagipengalamantentangkegiatanekstrakurikuler(Shareexperiencesaboutextracurricularactivities)c.Kegiatantaritradisionaldisekolahkami(Traditionaldanceactivityatourschool)d.Sekitar20siswa(Around20students)2.a.Ekspedisi(Expedition)b.Mempromosikankepentinganlingkungandanmempelajarifloradanfauna(Promotingenvironmentalawarenessandstudyingfloraandfauna)c.Mengamatidanmengambilcatatantentangspesiestanamandanhewan(Observeandtakenotesaboutplantandanimalspecies)d.Mendukungusahapelindunganlingkungan(Supportenvironmentalprotectionefforts)五、写作3.Sayasukamenggantirambutsaya.Iniadalahhalyangmenyenangkanbagisayauntukmencobaberbagaiwarnadangayarambutyangberbeda.Setiapkalisayamerasabosandenganwarnarambutsaatini,sayaakanmenggantidenganwarnayangbaru.Namun,adabeberapahalyangharusdipertimbangkansebelummenggantirambut.Pertama,sayaperlumemastikanwarnayangdip