2024-2025学年山东省聊城市莘县统编版六年级下册期中考试语文试卷

交流融合，碰撞出的火花fènwàn()耀眼。两者穿越mànchán饱满的心态感受这场文化的yànhuì()！3．下列加点字读音及词语书写完全正确的一项是()4．下列依次填入括号里的词语正确的一项是()新春佳节，人人喜气洋洋，到处热闹非凡。公园里，人台下，座位上坐满了人，座位旁站满了人，连门口都挤满下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是()....6．下列句子中带点词语使用不恰当的一项是()................7．下列表述不正确的一项是()（1）燕子去了，；杨柳枯了，；桃花谢了，。但是，聪明的，你告惨遭失败，反倒是无心去做某件事情，却成功了。“了，相处的时间长了，才能看出人心的善恶。【材料一】将天然的苍术捆绑在一起，燃烧后产生的薄烟散发出清香，可【材料二】①儿时家乡的端午节，是弥漫着艾草香的节日，家家户户都插有艾草。听长辈们讲。【材料三】采艾蒿、做香囊、包粽子……端午假期，不少地方推化、个性化和品质化的文旅体验。2024年，文化和自然化特色的线上科普、文艺演出、特色旅游等，接地气、聚人气；读诗、赛诗、非遗展览等，9．阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”,错误的画“×”。（2）画额、佩香囊的习俗具有驱瘟、除恶、消灾、祛病的寓意（3）小本想了解艾草的功效和寓意，他需要重点阅读材料一和材料二“”字上；毛主席笔下的梅花则是在上，情感基调在“”字上。①一身粗布红衣，持一把手枪，骑着一匹白马，冒打赵一曼的伤口，施以非人的酷刑，她几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐……⑥敌人拿出纸笔，对她说：“你只要把第三军活动的地方：（中中17．下面对文中画线句子的理解不正确的一项是()汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，“深”“隶”“甚”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。场人进进出出，应选“络绎不绝”；第三空形容戏台下，座位上坐满了人，座位旁站满了人，连门口都挤满了人，形容人很多，应选“人山人海”；第四空形容喝彩声不复返呢盈盈一水间脉脉不得语今夜月明人尽望药苦口利于病，忠言逆耳利于行”比喻有效的劝诫往往不中听，但结合“说明经历的事多了，相处的时间长了，才能看出人心的日久见人心”本义指路途遥远能检验马的耐力，时间长久可观察人品水让“我”和小弟泡澡②对代代相传的端午节习俗的喜爱，以及对母亲的赞美材料二第①自然段提到艾草“能祛病免灾、驱邪避晦”（寓意第③自然段详细说明“祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效”。因此，应重点阅读材文章第@自然段详细描写了端午节清晨母亲带“我”去河边采艾草的过程，包括河堤边的环作（“小心翼翼地采着，洗去泥土”以及制作香包（“用碎布块缝制成小香包，内装艾叶，文章第@自然段占据材料二的大部分篇幅，通过环境描写（如“露珠儿从繁密的艾叶上滚材料二中画横线的句子为第@自然段的“来到河堤边，只见两岸青草苍翠欲滴。河水清清，是美丽。”“小心翼翼地采着艾草”（紧接画线句后的内容）描述母亲的行为，“小心翼了母亲对艾草的珍视。B．“青草苍翠欲滴”“河水清清”展现自然环境的清新与活蛙鸣）凸显清晨的蓬勃生气；“晨曦中”的光线描写（“闪闪发光”发光）展现艾草的鲜活质感；“亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落”嘴”直接点明母亲的喜悦，而画线句的美好环境正是母亲喜悦心情的铺垫寞”“愁”为眼，写尽寒梅孤傲清冷，实为士人失意自况；毛泽东词则用“俏临“寂寞开无主”“黄昏独自愁”的凄凉处境，作者通过梅花的孤苦境遇，暗喻自身屡遭排挤、伤重昏倒，被敌人俘虏。这一系列情节充分展现她奋勇抗敌的英勇，以及不幸被俘的遭遇。枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举起手臂，用力地高喊：‘打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！9”第⑧自然段“1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，机会留给战友，让团长带队突围，自己带领几个人掩护。”可知，在生浮现出了胜利者的微笑。”可知，她以钢铁般的意志坚守革命信仰，宁结合文章开头第①自然段“一身粗布红衣，持一把手枪，的英勇战斗形象，