佛山一模语文试题及答案

佛山一模语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音无误的一项是（）A.静谧（mì）炽热（zhì）B.莅临（wèi）抖擞（sǒu）C.确凿（záo）粗犷（guǎng）D.憔悴（jiāo）吝啬（lìn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.分岐祷告B.决别遮蔽C.瘫痪捶打D.取诀淡雅3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。D.《金色花》的作者是印度作家泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我/暗暗地/在那里/匿笑B.你会/嗅到/这花香C.半夜里/听见/繁杂的/雨声D.我/便要/投我的/小小的影子/在你的书页上7.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表达了诗人曹操的博大胸怀。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达对友人的牵挂。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了游子的思乡之情。8.下列词语中“疾”的意思与“疾风知劲草”中“疾”意思相同的一项是（）A.积劳成疾B.疾恶如仇C.大声疾呼D.手疾眼快9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.他看上去三、四十岁，个子不高，略显清瘦。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”D.他看上去大概十二、三岁的样子。10.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于文学名著的表述，正确的是（）A.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。B.《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的情节是大闹天宫。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《骆驼祥子》讲述的是一个普通人力车夫祥子的故事。2.下列对描写手法判断正确的是（）A.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”属于景物描写。B.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”属于动作描写。C.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”属于神态、动作描写。D.“她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里”属于神态、动作描写。3.下列句子中能体现亲情的有（）A.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？B.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。C.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。D.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。4.下列对诗歌意象理解正确的是（）A.月亮常常寄托着思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树常与离别有关，如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”。C.大雁往往传递游子的思乡怀亲之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花象征高洁的品格，如“墙角数枝梅，凌寒独自开”。5.下列关于散文特点表述正确的是（）A.形散神聚，“形散”指题材广泛、写法多样；“神聚”指中心明确。B.表达方式灵活多样，可叙事、写景、抒情、议论。C.语言优美凝练，注重情感的抒发。D.结构严谨，一般有明显的线索贯穿全文。6.下列词语中，描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.目瞪口呆C.垂头丧气D.手舞足蹈7.下列句子中，属于环境描写的作用有（）A.渲染气氛B.烘托人物心情C.推动故事情节发展D.交代故事发生的时间、地点8.下列关于修辞手法的作用表述正确的是（）A.比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化。B.拟人能使事物人格化，使语言更生动形象。C.排比能增强语势，使表达更有节奏感。D.夸张能突出事物的本质特征，给人以深刻的印象。9.下列关于文言文实词解释正确的是（）A.“吾日三省吾身”中“省”是反省的意思。B.“不亦说乎”中“说”同“悦”，愉快。C.“传不习乎”中“传”是传授的意思。D.“博学而笃志”中“笃”是坚定的意思。10.下列对现代文阅读方法表述正确的是（）A.阅读时要整体感知文章内容，把握文章主旨。B.要注意文中关键语句，如开头句、结尾句、过渡句等。C.分析人物形象要从人物的语言、动作、神态、心理等描写入手。D.理解文章主题要结合作者的写作背景和意图。三、判断题（每题2分，共10题）1.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（）2.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）3.“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话告诫人们要珍惜时间。（）4.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调了志向的重要性。（）5.散文《春》描绘了春天的美景，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。（）6.《秋天的怀念》通过回忆母亲生前的一些小事，表达了作者对母亲深深的怀念之情。（）7.律诗一般每首八句，每两句成一联，依次是首联、颔联、颈联、尾联。（）8.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法。（）9.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话中“飞出”一词用得生动形象，写出了宏儿的活泼好动。（）10.《散步》一文通过描写一家四口在田野散步的小事，体现了浓浓的亲情。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述《西游记》中孙悟空的性格特点。答案：孙悟空性格特点鲜明，生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇。他本领高强，敢于反抗权威，大闹天宫尽显其叛逆；取经路上降妖除魔，足见其勇敢无畏、责任心强。2.说说《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。答案：这句话意思是只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑而无所得。强调学习与思考要相结合。3.分析《济南的冬天》中“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”这句话的表达效果。答案：此句运用拟人的手法，将济南的小山人格化，“太秀气”生动形象地写出了小山的娇弱、可爱，表达了作者对济南冬天小山的喜爱之情。4.概括《从百草园到三味书屋》中百草园的生活乐趣。答案：百草园里有丰富多彩的植物、有趣的动物，能听故事、捕鸟，充满自然趣味。孩子们可以自由地在园里玩耍、探索，这些都带来无尽的欢乐。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人认为《骆驼祥子》中的虎妞是一个可恨又可怜的人物，谈谈你的看法。答案：虎妞可恨在于她泼辣、精明、有心机，用手段骗祥子结婚，控制祥子。但她又可怜，她是车厂老板女儿，生活环境使她性格扭曲，没得到真正爱情，难产而死，令人叹息。2.对于传统文化的传承，我们中学生可以做些什么？答案：中学生可主动学习传统文化，如诵读经典、了解传统节日等；积极宣传传统文化，向身边人传播知识；参与文化活动，如民俗体验等，用实际行动传承文化。3.在现代社会，如何看待“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这种观点？答案：在现代社会，这种观点有一定合理性，读书能增长知识、提升能力，带来更好的发展和生活。但不能仅从功利角度理解，读书更重要的是丰富精神世界、提升素养，培养正确价值观。4.结合《春》这篇文章，谈谈写景散文如何做到情景交融。答案：像《春》通过描绘春天的美景，如春花、春雨、春风等，作者融入喜悦、热爱之情。在描写中运用修辞，赋予景物情感色彩，借景抒情，将对春天的喜爱自然地流露于字里行间。答案一、单项选择题1.C2.C3.C4