4.3 绘制图案填充和渐变色（教案）-高二《Auto+CAD》同步课堂（机工社）

第4章绘制复杂图形对象4.3绘制图案填充和渐变色4.4绘制面域与边界教案【教材版本】杨旺功主编，AutoCAD2014从入门到精通，机械工程出版社，2014.7【教学目标与要求】一、知识目标了解图案填充和渐变色的用途；了解面域与边界的创建方法与用途。二、能力目标掌握图案填充和渐变色的应用与修改；掌握面域的布尔运算方法与应用。三、素质目标培养学生实事求是的学习态度和综合应用能力，正确掌握“学会学习”的方法，激发学生的学习兴趣，提高学生实际绘图技术素质。四、教学要求通过教学，使学生掌握图案填充的应用与面域及边界的创建方法。【教学重点】图案填充的方法与编辑；面域的创建与面域运算。【难点分析】面域间的布尔运算。【教学设计思路】任务驱动；讲解演示；实践练习；教学板书；电子课件【教学资源】数字化电教媒体、网络课程。【教学安排】2课时（课时分配根据内容和教学实际合理调控与分配）【教学过程】导入新课在工程图样中，通常使用图案填充和渐变色来标识某一区域的意义或用途。二、新课教学（一）绘制图案填充和渐变色1、绘制图案填充单击“绘图”工具栏中的“图案填充”按钮（或执行BHATCH命令，或BH），打开“图案填充和渐变色”对话框，单击“拾取一个内部点”按钮，选择一闭合图形内的点并按<Enter>键，在单击“确定”按钮可使用默认填充图案填充图形。“图案填充和渐变色”对框中选项的功能如下：类型和图案区域：此区域可设置图案填充的类型和形式。角度和比例区域：可以设置选定填充图案的旋转角度和比例等参数。图案填充原点区域：用于控制填充图案生成的起始位置。边界区域：用于图案填充边界的添加、删除和创建。选项区域：用于控制团填充的注释性和关联等。继承特性和继承选项区域：其作用相当于Word中的格式刷。孤岛区域：通常将位于已定义好的填充区域内的封闭区域称为孤岛。边界保留区域：指定是否生成团填充对象的边界，并确定生成边界的图线类型。边界集区域：当使用“添加：拾取点”选项定义填充边界时，为找到围绕拾取点的闭合区域，系统将分析当前视口范围内的所有对象。允许的间隙区域：设置将未闭合对象作为边界时，允许的未闭合区域的最大间隙。2、绘制渐变色在“图案填充和渐变色”对话框中，切换到“渐变色”选项卡（或选择“绘图”>‘渐变色’菜单，以及执行GRADIENT命令），打开“图案填充和渐变色”对话框，执行渐变填充操作。渐变填充操作与绘制图案填充的操作相同，首先选择填充边界，探后选择填充的颜色和渐变图案即可。渐变色填充与团填充的区别主要是对颜色的选择和设置。3、在AutoCAD2014中，还可利用工具选项板快速填充图案。可首先在工具选项板中单击选择图案，然后在封闭图形区域中单击，则围绕单击点的封闭区域将被以所选图案填充。4、编辑图案填充与渐变色：双击要修改的图案填充或渐变色，可打开“图案填充编辑”对话框，从而对图案填充或渐变色等进行编辑。（二）绘制面域与边界面域是由被称作“回路”的封闭图形组成的二维闭合区域，一个回路可由收尾顺次相连的圆、圆弧、椭圆、椭圆弧、直线、多段线、样条曲线等对象组成，并在一个平面内形成的一个或多个封闭的边界。面域间可以进行布尔运算，生成用其他命令难以创建的复杂图形。边界实际上是一条封闭的多段线。将闭合对象转换为面域。Auto中，用户无法直接绘制面域，只能将现有的封闭对象，或者由多个对象组成的封闭区域转换为面域。单击“绘图”工具栏中“面域”按钮，选择封闭图形对象，按<Enter>键，即可生成面域。转换为面域后，原来的对象将被组合为一个整体，且使用面域夹点只能移动面域。面域计算：并集：选择“修改”>“实体编辑”>“并集”菜单，选择两个或多个要合并的面域，按<Enter>键即可将这两个（或多个）面域合并（即求并集）。差集：选择“修改”>“实体编辑”>“差集”菜单，首先选择主面域（即要被减去实体的面域），按<Enter>键，探后选择作为工具的面域，按<Enter>键即可执行求差集操作。交集：选择“修改”>“实体编辑”>“交集”菜单，选择两个或多个面域，按<Enter>键即可将这两个（或多个）面域的交集（即相交的部分）。根据闭合对象常见多段线边界多段线边界就是指某个封闭区域的轮廓。执行BO命令，打开“边界创建”对话框，单击“拾取内部点”按钮，然后指定封闭区域内的任一点，则可自动分析该区域的轮廓，并通过多段线或面域的形式将此区域的轮廓保留下来。利用此方法创建多段线边界时，原对象将被保留。因此，为了观察和使用所创建的多段线边界，可将新建对象移动到其他位置上。三、课堂小结本章主要学习了图案填充与渐变色填充的方法与编辑方法，绘制面域与边界的方法，面域的布尔运算。四、作业1.完成课后思考练习题。2.预习4.5绘制修订云线与区域覆