2025年广东省深圳市南山区中考三模道德与法治试卷（含答案）

动有助于引导青少年()A.①②B.②③C.①④D.统帮助轮椅乘客便捷换乘；特殊教育学校为心智障碍儿童开设职业体验课。这些民生实践彰显深圳 A．①②B．①③C．③④D．②④《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国监察法〉的决定》已由中华人①法律应生活的需要而制定和颁布②国家主席行③全国人大常委会依法行使立法权④法律是由国家A．①②B．①③C．②③D．③④8．在深圳市青少年模拟政协提案征集活动中，某校中学生结合《深圳经济特区未成年人保护条例》ABCD①彰显发展成果由人民共享的价值导向②体现党和政府抓③能够彻底消除老龄化社会的潜在风险④可以创新性地拓展A．①②B．①④C．②③D．③④162738495①我国已经成为创新型强国②战略性新③创新型产业已在全国铺开④科技创新A.①③B.②③C.②④D.B.开发智慧交通大脑→优化信号灯的调控→践行共享发展D.大力推广智能客服→消除方言沟通障碍→体现技A.加快融入全球文明，推动建设同一的标准B.主动学习外来文化，将中国文化发扬C.积极推动和而不同、兼收并蓄的文明交流D.牢固树立文化自信，杜绝入压力大，急需政策2024年完成大沙河生态长廊三期工程，新增智能绿道希望学校图书馆周末房东私涨水电费，收本小组通过走访调查的形式，收集市民对生活中常见问题的反馈，并整理出以下为解（2）在走访调查的过程中，同学们接触到了各行各业的工作者，纷纷意识到深圳这座城市的发展与我们息息相关。你如今是否有了明确的发展方向？请完善一张属于你的职业规划表吧4分）？（（1）结合材料，运用所学，阐释上述镜头展现了怎样的"深圳名片"6分）（2）某校同学在校园文化街上计划拍摄一只日常纪录片，展现在鹏城的日常图景中那些闪耀着文明光芒的瞬间。请帮助他补充两组镜头，完善影片拍摄吧2024-2025学年度第二学期九年级第三次模拟考试道德与法治试卷答案第一部分选择题一、选择题（共12道题，每小题2分，共24分）123456789101112DBCBCCBDACAC第二部分非选择题二、非选择题（共2道题，13题16分，14题10分，共26分）13-1（6分）本小组通过走访调查的形式，收集市民对生活中常见问题的反馈，并整理以下为了解决这些问题正在实施的方案：①针对小微企业研发投入压力大问题，深圳市通过出台并落实相关政策，为创业者提供帮扶推动解决；（1分）这表明了政府运用法治手段保障创新驱动发展战略实施，构建市场化法治化营商环境（政府积极支持鼓励引导非公有制经济发展、打造服务型政府等亦可）；（1分）②针对公共健身设施不足问题，深圳市通过完善相关基础设施建设推动解决，（1分）这表明了坚持以人民为中心的发展思想，通过科技创新完善公共服务体系（1分）；③针对公共文化资源共享需求问题，深圳市通过实施"书香南山"计划、开放学校图书馆推动解决（1分），这表明了健全公共文化服务制度，推进全民终身学习型社会建设（1分）；④针对民生领域收费不规范问题，深圳市通过严格执行价格管理规定、拓宽公民依法维权渠道推动解决（1分），这表明了政府依法行政维护市场秩序，运用智慧治理保障公民合法权益（执法部门需要严格执法亦可）（1分）。评分细则：①答案格式设置从具体案例（现象层）→政策工具（措施层）→治理理念（价值层）逐级递进，分值归纳（现象与措施）1分，总结（价值与意义）1分；②需要选择三条或三条以上内容作答，每点2分；③完全照抄材料不可赋分。13-2（4分）本题为开放性试题，不设置标准答案。答案示例：教师（1分）为社会发展培育人才（1分）丰富的专业知识和良好的表达能力（2分）评分细则：本道题目存在三个部分，分别设置不同的评分标准：①岗位选择：考生需明确表达出自己希望从事的职业岗位，该岗位应具有一定的社会意义或个人兴趣。得分条件：岗位选择清晰、具体，符合社会职业范畴，如教师、医生、工程师等。扣分情况：岗位选择模糊、不切实际或未明确表达，将酌情扣分。②创造价值：考生需阐述所选岗位能够创造的社会价值或个人价值，体现对职业价值的理解和认识。得分条件：阐述清晰、准确，能够明确说明所选岗位如何为社会或他人带来正面影响，如“为社会发展培育人才”、“提升医疗水平”、“推动科技进步”等。扣分情况：阐述模糊、偏离主题或未明确表达岗位价值，将酌情扣分。③所需技能：考生需列出实现职业目标所需具备的关键技能或素质，体现对职业要求的了解和准备。得分条件：列出的技能或素质与所选岗位紧密相关，且具体、可行，如“丰富的专业知识和良好的表达能力”、“精湛的技术和创新能力”、“良好的沟通能力和团队协作精神”等。扣分情况：列出的技能或素质与岗位不匹配、过于笼统或未明确表达，将酌情扣分。13-3（6分）

参考答案（可灵活按照评分细则给分）：感谢这位同学的坦诚发言，但我有一点不同的观点。（1分）通过诚实劳动追求个人幸福、改善生活条件，是每个人合理的愿望，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，想赚大钱说明有奋斗目标，这种积极向上的动力值得肯定。（2分）但是，个人与社会之间是相互依存、相互促进的关系。我们每个人的成长和成功都离不开社会的物质支持和精神滋养，因此我们也应当回馈社会，推动其向前发展；我们每个人在享有权利的同时也需要承担着义务，我们在追求个人利益和幸福的同时，也承担着社会责任。（2分）想赚大钱和为社会做贡献并不矛盾。我们可以在合法经营、诚实劳动赚得财富的过程中，通过纳税、参与公益事业等方式回馈社会；也可以把自己的职业理想和社会需求结合起来，把个人“小目标”融入社会“大目标”，这样既能实现个人价值，又能为社会添砖加瓦。（1分）评分细则：最优答案（6分）全面、准确地阐述了劳动职业观、个人与社会关系以及权利与义务，表达清晰、逻辑性强，且有个人见解或情感投入。高层次答案（4-5分）基本涵盖了上述三个方面，但可能在某个方面表达不够深入或清晰。中层次答案（2-3分）仅涉及了上述三个方面中的单一方面，或表达不够准确、清晰。低层次答案（0-1分）未能正确理解题目要求，或仅做出观点判别，回答内容与题目价值观严重不符。14-1（6分）河套合作区依托开展跨境数据试点，建设智联产线，体现深圳贯彻落实创新驱动发展战略/对外开放的基本国策/彰显社会主义市场经济体制在科技攻坚中的制度优势。大鹏所依托非遗资源打造研学基地，保护文化遗产；反映深圳积极传承弘扬中华优秀传统文化，践行文化自信；梧桐山积极保护生态环境，践行绿水青山就是金山银山理念；处理好经济发展与生态环境之间的的关系，走“绿色富民”道路；香蜜湖街道通过建立居民议事会，体现全过程人民民主/完善基层群众自治制度，推动民主建设、激发社会活力。评分细则：①分值归纳（现象与措施）1分，总结（价值与意义）1分；②需要选择三条或三条以上内容作答，每点2分；③完全照抄材料不可赋分。14-2（4分）本题为开放性试题，不设置标准答案。答案示例：镜头三：学校办公室深夜灯光常亮，班主任老师依旧在处理学生工作；（1分）镜头意义：展现