2023-2025北京九年级（上）期末语文汇编：文学文化常识

2023-2025北京初三（上）期末语文汇编

文学文化常识

一、基础知识综合

（2025北京房山初三上期末）本学期，学校开展“对话•文学”主题学习活动，请结合文段内容，完成下列

任务。

主题一理解文学

文学是一种用口语或文字作为媒介，表达对客观世界和主观世界认识的方式和手段，属于语言艺

术。

文学是一场对话，是作者与作品之间的对话【甲】四时美景、人间亲情、成长岁月、自然万物等

等，都是作者的对话对象。在阅读中，我们总能听到作者与写作对象的“对话”，他对山河的倾心赞叹，

对亲友的深挚感恩，对成长的帐惘追忆，对天地万物的赤诚关怀，对人间苦乐的忠心悲悯【乙】

文学的对话，不仅发生在作者与作品之间，还发生在读者与作者，读者与作品之间。读者通过对作

者思想和作品的阐释，完成阅读、理解、想象、辨析、评论等活动，因而阐释的读者也是一种新的对话。

1.小组成员对文段中加点词语的字形作出了判断，下列说法正确的一项是（）

A.因为要表达的是“尽心、诚心诚意”的意思，所以应该写作“顷心”。

B.因为要表达的是“心思迷茫，心事重”的意思，所以应该写作“怅惘”。

C.因为要表达的是“出自内心、肺腑的的怜悯”的意思，所以应该写作“忠心”。

D.该词语在这里指读者对作者作品进行仔细区分和分析，所以应该写作“辩析”。

2.【甲】【乙】两处的标点使用最恰当的一项是（）

A.冒号省略号B.逗号句号

C.冒号句号D.逗号省略号

3.文段中的画线句存在两处问题，请你帮助修改。

主题二走进经典

任何一部经典都活在当下，并回答读者所处时代必然会提出的问题。对于一个真正有思想能力的人

来说，所有的经典都是自己时代的经典。只有思维能力孱弱的人才会把《论语》和《史记》看作是过时的

书；才会认为一只是古代神话书籍，而不是复杂的人类经验；才会觉得先秦思想家只属于先秦。

与经典对话，看作者将勺四百专付诸笔端，体悟思想的种子在亘古的土地上茁壮成长，温情的火花

在奔腾的岁月中熊熊燃烧，这让我们在迷茫中找到方向，于困顿中豁然开朗。

我们还通过文字这座桥梁，感受他人却有岁冬的人生。当“【甲】”跃于纸上,乡愁之苦亦浸染读

者心头；当“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”映入眼帘，金榜题名的狂喜会让我们考月多学；当“天

生我材必有用，千金散尽还复来”吟咏口中，昂扬自信的气魄也荡漾在我们胸膛……

与经典对话，长知识，得经验，增智慧。愿你有经典常伴，与经典同行。

4.请根据文段的相关内容，在横线处填写一部合适的作品，名称是一。

5.该小组在检查成语时发现，文中加点成语有一处使用不当，使用不恰当的一项是（）

A.人间百态B.豁然开朗C.别有洞天D.感同身受

6.下面四句诗歌，填入文章【甲】处，不恰当的一项是（）

A.羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪

B.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

C.但愿人长久，千里共婵娟

D.夕阳西下，断肠人在天涯

主题三文学与时代

文学，是饱含深情的书写，每个时代，都有属于自己独特气质的文学，它贴近时代的脉搏，聆听时代

的心跳。

新时代文学要与时代同频，写好新生活，塑造新人物，【甲】；要主动适应纸质阅读量下降、网络阅读

兴起的新传播环境，推动文学融入现代传播格局，通过跨界联动，【乙

文学，深深融入现实生活。时代之变、中国之进、人民之呼，都期待着走过灿烂历史的中国文学，

继续攀登高峰，持续给我们以精神力量。

7.小组成员讨论应如何理解文段中“气质”一词。你根据语境判断，正确的一项是（）

A.性格B.风度C.风格D.品质

8.将下面两句话分别放入文中【甲】【乙】两处，正确的一项是（）

①输出文学母本的价值和活力②展现中国大地上的动人故事

A.【甲】①【乙】②B.【甲】②【乙】①

（2025北京石景山初三上期末）班级开展以“咬文嚼字”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，

在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。

9.在专题研究报告集的封面上用正楷字书写“咬文嚼字，嚼出精彩”作为标题。

10.第一组同学根据《咬文嚼字》杂志历年评选的“年度十大语文差错”做了语文知识卡片。其中判断存第

送的一项是（）

判断

生活中，许

多网站和手机应账

用软件都将“账

号”写为“帐

号”。表示用户

识别码时，“账号

号•”才是正确词

形。

据

依

A.B.

“卡”是一“账”用于货

个多音字。读q谓币和货物出入的记

时，指用手的虎载、债务等，如账

初

语

初

本、帐号，后帐号语

口紧紧按住。读文

三

引申为用户访问计文

三

kd时，多用于外知

(算机系统或使用某

知

来词，如卡片、识1些资源时使用的识(

识

卡通、卡车、卡卡)别码。“帐”指用1

卡

片

路里等。班布纱、绸子等做成)

片

的遮蔽物，如蚊帐、班

帐篷。

判断判断

电视剧《觉醒失电影《满江岳

年代》里，陈独秀红》中，岳飞亲

曾说过“二十年不笔留下遗言，开

谈政治”，后来李头是：“鹏举绝

大钊说：“当初说笔，以明心迹。”

这句话有失偏颇之岳飞不可能自称飞

了。“其中，“有“鹏举”，只能

失偏颇”有误，应是“飞”或“岳

改为“失之偏颇”。偏飞”。绝

依据依据

“有失"即失

鹏举是岳飞

去，强调的是“失

颇的表字。“表字”笔

去”的对象，与褒

是旧时成年人在

义词连用，如“有

初

初

语

语本名以外另起的

失公正”。而“失

与本名在意义上

文

之”的“失”指失文

三

三有联系的别名，

误、失当，“失之”

知

知

分析的是失误的原(也说"字"。字(

识

因，与贬义词连用，识1通常是平辈或晚1

辈对某人的称呼，

卡

如“失之狭隘”。卡))

“偏颇”指偏向一以表示尊重或亲

片

片

班

方、不公平、不公班近，用于他人称

正，含贬义。自己，不可自称。

11.第二组同学向大家介绍已故的语言学家郝铭鉴和他创办的《咬文嚼字》杂志。下面文案中成语使用不

恰当的一项是（）

《咬文嚼字》由郝铭鉴于1995年创办，是我国出版界唯一一份规范社会语言的刊物。刊物不大，但

语文规范化茗事令木。它以专门"咬''文字差错而闻名，铁凝、陈忠实、周国平等著名作家都被其抓过小辫

子；阿来的《尘埃落定》、贾平凹的《秦腔》、迟子建的《额尔古纳河右岸》等当代文学名著，也被其当过

箭靶子。咬书咬报咬刊，咬天下该咬之错，嚼字嚼词嚼句，嚼世上耐嚼之文，真可谓目光如炬，明察秋

毫，“语林啄木鸟”之称多不遮住。

创刊之前，郝铭鉴早已在文艺理论领域颇有建树。他有感于祖国语言文字规范事业的需要，苜考苦

个投身于此。办小丛刊，具大眼光。他付出半生努力字斟句酌，即使病重期间，依然在“咬嚼”汉语，笔耕

不辑。他在自己的专著中勉励读者：“一个现代人，他的修养表现在非常优雅地运用我们的母语正确地表

达自己的感情。”郝先生最后一次公开露面，是在活动现场为读者题字：“风雨阴晴君莫问，有书便是艳阳

天。”

A.兹事体大B.名不虚传C.首当其冲D.笔耕不辍

12.第三组同学向大家介绍《咬文嚼字》的专栏《众矢之的》。他们想解说清楚下面文案中“杂食动物”的意

思。查《现代汉语词典》，“杂食”的词条为“①形属性词。以各种动物植物为食物的：〜动物②名指多种类

型的食物：吃〜有益健康”。根据词典释义及文段内容，“杂食动物”的意思应该是O

《咬文嚼字》的铁杆读者其实更是铁杆作者，每次《众矢之的》专栏的挑错活动一公布，他们就展

开挑错行动。挑错队伍主要由老教授、出版社编辑、在职教师及在校学生等语言文字爱好者组成。有一个

读者2019年加入挑错队伍，从挑错别字开始。5年下来，他对挑错的认识发生了质变。他说：“12部'茅

盾文学奖'获奖作品涉及哲学、法学、历史、宗教、社会学等，如果仅仅限于文字，可能找不出什么毛

病。”挑错对挑错人的要求很高，挑错人得是“杂食动物”才行。

13.第四组同学的研究成果是《“敲”比“推”好吗？》。下面文案中的画线句存在问题，请你做出修改。

韩愈听贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门“两句，劝他把“推”字改为"敲''字。这个故事传为美

谈，现在要表达咬文嚼字的意思，都说“推敲”。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。关

键不在哪个字比较恰当，而在哪种境界是诗人当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上“推敲”，骨子里

是在思想情感上“推敲我们应从中领略运用文字所应有的严谨精神。写作是艰苦的事，只有时时求思想

情感和语言的精练，才会逐渐达到艺术的完美。

14.第五组同学向大家介绍其专题研究成果。下面是他们文案的部分内容，请你帮他们补充一个例子，并

推测他们的结论是什么。（本试卷中出现的内容除外）

我们发现了一个值得研究的现象：日常生活中出现的语文差错有各种类型。有音误，如“发生口角”

的“角”误读为尚。。①—O有成语运用错误，如把“差强人意”理解成“让人不满意”。有引文错误，如孟子

的“食色，性也”被当成孔子的名言引用。有语法搭配错误，如“戴紧箍咒”。有文化常识错误，如误称白居

易修建“白堤”……我们研究了如何减少语文差错的问题，得出的结论是②—。

15.第六组同学撰写专题研究报告集的卷首语。请根据上下文，在文案的横线上填写恰当的内容。

书同文，语同音，方能心相通，情相融。汉字是最具代表性的中华优秀传统文化标识，如果说五千年中华

民族的文明史宛如浩瀚的银河，那汉字恰似繁星缀满了美丽的夜空。悠悠汉字，薪火相传，汉字之美，美

在形体，美在①_____,美在②_____。叶圣陶先生说：“一字未宜忽，语语悟其神。”咬文嚼字，要“咬到

根”“嚼出味”，这是致敬汉字，也是致敬华夏文明。正所谓，横竖撇捺内有乾坤在，方方正正做个中国人。

（2024北京通州初三上期末）笔记是对知识的梳理、总结和反思。为帮助同学们养成良好的学习习惯，年

级开展了“学无止境，笔记于心”学习笔记展示活动。请按照老师的提示整理和修改你的笔记，准备参加展

Zj\O

16.请你用正楷字书写“九年级上册第六单元学习笔记”十三个字作为笔记标题。

第一部分积累栏

名著作者关键词

《水浒传》施耐庵农民起义忠义侠情

《儒林外史》吴敬梓文人官绅②

《三国演义》罗贯中群雄逐鹿智慧谋略

《红楼梦》①家族兴衰凄美爱情

17.文学常识积累表格中，①处应填,②处可填（仅限四字）。

第二部分记录栏

【原文一］你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉'’来！...这些中老爷的都是天上的

“文曲星”！你不看见城里张府上那些老爷，都有万直家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮……

【旁批一］主管文运的星宿。

【原文二］我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤雄、才学

又高，品貌又好...

【旁批二】

因为中举，之前的“癞虾蟆”变成了“贤婿”，何其趋炎赴势！

【旁批三】与前文“尖嘴猴腮”形成鲜明对比。

总批：我们不能静止地认识相屠户，要将他放在动态的“变”中去体察，这里的“变”就是范进身份的前后不

同一秀才变举人。从“变”入手，我们就可以达成体察胡屠户对权力富贵疯狂痴迷。

18.对原文和旁批中加点字的字形、字音作出判断，下列说法正确的一项是（）

A.古代的铜钱是“贯穿”在一根绳子上的，所以“万贯家私”的“贯”写法正确。

B.“宿”读sii时有“过夜”之意，与“星”相照应，故“星宿”的“宿”读suo

C.“女婿”中“婿”读轻声，“贤婿，中“婿”是“女婿”的意思，同样读轻声。

D.“趋炎赴势”是并到短语，“趋”“赴”都有“向”之意，因此“赴”写法正确。

19.总批中的画线句存在问题，请对这个句子作出修改。

第三部分扩展栏

［甲］:前秦两汉是小说的萌芽期，这一时期出现了神话、寓言、史传、野史传说等形

式，虽良莠不齐却孕育着小说的艺术因素,为小说的形成准备了条件；魏晋南北朝是小说发展的童年时

期，出现了“志人”“志怪”的笔记小说，小说初具规模；唐传奇的出现标志着小说进入了成熟期；宋代，不

断扩大的市民阶层对文化娱乐的需求与日俱增,从而产生出炙手可热的文学样式-一话本，小说史的主流

逐渐由文言短篇转变为白话小说；明清两代则是白话小说蓬勃发展和创作的高峰时期，前仆后继地涌现出

大量经典作品。

20.在［甲］处横线上补写一个句子，最恰当的一项是（）

A.社会经济的不断变革推动着小说的兴起与发展

B.小说这一文学样式的发展经历了漫长历史过程

C.持续的文学创作为明清小说的繁荣奠定了基础

D.不同时期的特点赋予小说多姿多彩的表现形态

21.下列成语在文段中使用正确的一项是（）

A.良莠不齐B.与日俱增C.炙手可热D.前仆后继

第四部分总结栏

早期白话小说如《智取生辰纲》《三顾茅庐》的语言贴近当时的生活，活灵活现，俚俗而又生动。晚

清白话小说如《范进中举》《刘姥姥进大观园》则经过文人雅士的加工，在叙事、描写语言上多采用白

描，简洁洗练，极富表现力。

文学是语言的艺术，一篇小说的成功与否取决于人物塑造的好坏，而人物是用文字语言来塑造的。文

字语言拙劣，文字没有光彩，人物也不会有光彩，读起来索然无味。正如，O

22.请推断加点词语“俚俗”在这里的意思是：

23.依据前文，在文段结尾横线处补写一个比喻句。

（2024北京汇文中学初三上期末）初三班级开展“探访北京地铁”的跨学科主题学习活动，同学们结成了历

史、艺术、文学等小组参加本次活动，共同完成研究报告。

（一）历史小组撰写了研究报告的“北京地铁溯源”部分。阅读下面的文段，完成下面小题。

1965年7月1日，经过精心ch6u划和设计.北京第一条地铁开工建设，其线路沿西长安街与北京城

墙南缘，自西向东贯穿北京市区，设有从苹果园到北京站共17座车站，全长23.6公里。该工程于1969

年10月建成通车，1971年1月15日开始试运营；被称为北京地铁一期工程。1981年9月15日，一期工

程正式对外运营。此后，该线路沿长安街部分自南礼士路站逐步向东延伸，最终于2000年6月28日开通

至四惠东站，成为了今天的地铁1号线。北京第二条地铁始建于1969年，其线路沿北京内城城墙自建国

门至复兴门，呈倒U字形，这就是北京地铁二期工程。1987年12月28日，该工程和原地铁一期的长椿

街至北京站区间重组成环线，阳今天的地铁2号线。北京地铁一期和二期工程从选线、设计、施工到车辆

制造及配套设施建设，都是我国发扬自力更生、艰苦奋斗的精神独立完成的。此后，北京市按照城市发展

的需要相继修建了多条地铁线路，进一步扩大了他射范围。经过50多年的发展，已经形成了一个覆盖面

广、安全性高的完整体系，为市民出行提供了极大的便利。

24.对于文段中加点字的读音和根据拼音所写的汉字，下列说法不正丽的一项是（）

A.“ch6u划”此处的意思是“定计划，想计策”，应写成“筹划”。

B.“更生”本意是重新得到生命，这里指兴建事业，“更”应读“geng”。

C.“即”在此处的意思是“也就是”，应读成

D.“珀射”在此处的意思是“从中心向各个方向沿着直线伸展出去”，应写作“幅射”。

25.划线句子有一处表达欠妥，请进行修改。

（二）艺术小组撰写了研究报告的“探究地铁公共艺术”部分。阅读下面的文段，完成下面小题。

20世纪80年代，北京地铁2号线首次在车站内设置壁画，开创了国内地铁公共艺术设置的先河。后

来，北京地铁4号线开始根据各车站的特点进行公共艺术设计，比如：圆明园站以大水法残垣和圆明园四

十景正楷题记为元素，设计了大型浮雕文化墙，突显其背后霉耳终字的思考；西四站以色彩鲜艳、细节丰

富的街景为元素，设计了主题为“京华旧梦”的壁画，其民俗气息与西四地区的老北京闹市氛围宫揖殍

吠。置身其间，我们仿佛感到，圆明园站的文化墙正在尊个筝色地诉说着历史沧桑，而西四站的壁画则在

栩栩个本地讲述着民俗故事。2012年，北京市统筹协调地铁公共艺术建设，整合各条线路的每一车站特

色，形成了各条线路的独特主题，例如6号线一期为“京华映像”，8号线二期南段为“中轴印象”。自

此，“一条线路一个主题”的特色延续至今。

26.文段中加点词语使用恰当的一项是（）

A.震耳欲聋B.交相辉映C.绘声绘色D.栩栩如生

27.整理报告的同学看到上述文段，不禁感慨：“我曾在地铁圆明园站看到大型浮雕文化墙，一下就想起

了法国作家（人名）在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中对英法联军暴行的批判。”

（三）文学小组撰写了研究报告的“探秘地铁站名”部分。阅读下面的文段，完成下面小题。

地铁车站的命名是地铁文化的重要元素之一。北京地铁车站的命名既遵从“符合历史，照顾习惯，

体现规划，好找好记【甲】的原则，同时又注重突显北京的地域特色，比如一些站名就是以老北京地名命

名的。有些地名听起来不够文雅，如公主坟、白堆子、泥洼、土桥等，但体现着老北京特色，是一种历史

记忆，用来做站名可彰显深沉的人文情怀。在这方面，《北京地铁站名掌故》一书给我们的探究带来很大

帮助。《北京地铁站名掌故》是国内第一部研究城市地铁站名文化的著作，其编写的主要难度在于文史资

料的阅览检索量巨大，站名来源的实地寻访考据工作繁重，以及相关资料的采集整理工作庞杂。为探寻北

京地铁站名的历史渊源，十余年来，作者不声客修，遍赏车站周边景观，查阅了大量文史书刊，广泛采录

资料并进行了全面的梳理【乙】分析与整合，逐一攻破难关，最终编写成书。

28.在【甲】【乙】处填入标点符号，使用恰当的一项是（）

A.【甲】“【乙】，B.【甲【乙】、

C.【甲“【乙】，D.【甲“【乙】、

29.你想弄明白“夙兴夜寐”一词的意思。查《现代汉语词典》，“夙”的主要义项有：①早；②素有的，旧有

的。根据词典释义及文段内容，下列对“夙兴夜寐”的理解正确的一项是（）

A.很早起很晚睡，努力工作

B.素来睡得很晚，努力工作

C.向来规律作息，努力工作

（四）同学们在探访活动结束后写下了学习感言。

北京地铁，你如蛛网般纵横交错，将整个城市紧密相连。你是城市的动脉，输送着强大的生命动

能；你是地下的长城，守护着市民的安全出行；。北京地铁，你是我们的骄傲，是我

们的依靠！

30.请结合报告内容，根据语境，为划线处补写恰当语句。

（2024北京昌平初三上期末）同学们在中药材劳动实践基地参加了制作艾条的体验活动，请你完善体验报

告的内容。

31.用正楷字书写“制作艾条体验报告”八个字作为标题。

第一部分体验目的

①学习艾的相关知识，制作药用艾条，传承中医药传统文化。

第二部分体验内容

（一）学习艾知识

②艾是菊科蒿属多年生草本或略成半灌木状植物，隹带有浓烈香气。主根明显，略粗长，直径达1.5

厘米。叶片厚实，覆盖着细绒毛。

③艾的自然今布广泛，遍及中国各地。适生性强，喜阳光，耐干旱，较耐寒，对土壤条件要求不严。

④医书普精中记载：艾以叶入药，性温、味苦、无毒，具有理气血、逐湿寒等？酸。

⑤人们把艾叶做成艾条，用于针灸时熏穴位，提高针灸的疗效。

32.对文段中加点词语的字形做出判断，下列说法正确的一项是（）

A.因为表达的是“已经长成的植物体”的意思，所以“植株”一词中有错字。

B.因为表达的是“散在一定的地区内”的意思，所以“分布”一词中有错字。

C.因为表达的是“古代重要文献”的意思，所以“典藉”一词中有错字。

D.因为表达的是“功能、效率”的意思，所以“功效”一词中有错字。

（二）了解艾文化

清明节所食青团就是用艾草的汁拌进糯米粉里制作成的。端午节之际，人们用挂艾草、制香包表达对

美好生活的追求。艾不仅与文学创作有不解之缘，还与中国人的生活息息相关。我国第一部诗歌总集

《①》中第一次提到了采摘艾的劳动：“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。’'自此以后，艾就频频出现在

中国文人的创作中。屈原的“户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩”，苏东坡的“日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气

如薰”，范成大的“艾求真伏道，穴按古明堂”……皆将艾入诗，用以传情达意。

33.你在①处补写相关的内容。

34.文段中画线的句子表达欠妥，请你做出修改。

（三）制作药用艾条

将晒干的艾叶，捣成艾绒。用桑皮纸卷成所需直径的纸筒，接着向纸筒内一点一点填塞艾绒，边填边

用木棍压实。用力要①（均匀'句称），这样做出来的艾条才会质地坚实。然后，用桑皮纸将艾条两端裸

露部分封口。最后用刷子蘸蛋清涂抹到艾条上，阴凉处风干。刷蛋清就像刷一层油漆，可以②（克制\

克服）桑皮纸燃烧过快的缺点，还可以更好地起到密封作用，防止药香挥发。经过这几道工序，艾条就做

好了。艾条独特的制作工艺让人惊叹。

35.你在①②处选填词语，最恰当的一项是（）

A.①均匀②克服B.①匀称②克制

C.①均匀②克制D.①匀称②克服

第三部分结语

我学习了艾的知识，了解了艾与生活、文化的联系，更重要的是一本次实践活动，丰富了我们对中

草药的认识，锻炼了动手能力，增强了我们更好地保护和继承中国传统文化的意识。

36.你用上“体验”“感受”两个词语，在文段横线处补写一句话。

参考答案

1.B2.D3.第一处：读者通过阅读、理解、想象、辨析、评论等活动，完成对作者思想和作品

的阐释

第二处：因而读者的阐释也是一种新的对话。4.《西游记》《山海经》5.C6.C7.C

8.B

【解析】1.本题考查字形辨析。

A.“顷心”应为“倾心”，“倾”有倾尽、竭尽之意，“倾心”表示一心向往、爱慕或竭尽诚心；

C.“忠心”指忠诚的心，此处表达“发自内心的怜悯”，应为“衷心”；

D.“辨析”意为辨别、分析，“辩析”错误，“辩”多侧重于言语上的争论；

故选B„

2.本题考查标点符号辨析。

甲处，“四时美景、人间亲情、成长岁月、自然万物等等，都是作者的对话对象”是对前面“文学是一场对

话，是作者与作品之间的对话”的进一步阐释，中间应用逗号，表示停顿。

乙处，前文“他对山河的倾心赞叹，对亲友的深挚感恩，对成长的帐惘追忆，对天地万物的赤诚关怀，对

人间苦乐的忠心悲悯”列举了作者与写作对象对话的多种情感，这里用省略号表示列举的省略。

故选D。

3.本题考查病句辨析。

第一处，语序不当，应将表结果的内容“对作者思想和作品的阐释”与表行动途径的内容“阅读、理解、想

象、辨析、评论等活动”互换位置。

第二处，搭配不当，主语“阐释的读者”与宾语“对话”搭配不当，应将“阐释的读者”改为“读者的阐释”。

4.本题考查文学常识。

根据“只是古代神话书籍，而不是复杂的人类经验”可知，此处应填中国古代重要的神话典籍。如《西游

记》《山海经》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。《山海经》包含着关于上古地

理、历史、神话、天文、动物、植物、医学、宗教以及人类学、民族学、海洋学和科技史等方面的诸多内

容，是一部上古社会生活的百科全书，里面保存了极丰富的神话资料，如女蜗造人、夸父逐日、羿射九

日、精卫填海、大禹治水等，书中还有大量的神话人物，如精卫、刑天、盘古、夸父等，以及各种妖魔鬼

怪，如九尾狐、龙身人面神等。

5.本题考查成语辨析。

A.人间百态：指人生的各种形态，在文中指作者将人生各种形态写在文章中，使用恰当；

B.豁然开朗：形容突然明白某件事，此处形容在困顿中一下子明白，使用正确；

C.别有洞天：形容风景奇特，引人入胜，不能用来形容“人生”，对象错误；

D.感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样（多用来代替别人表示谢意），现多指虽未亲

身经历，但感受就同亲身经历过一样，在文中使用恰当；

故选C。

6.本题考查诗句理解。

A.句意：悠扬的羌笛声在寒霜满地的夜晚回荡，出征的人们难以入眠，将军头发花白，战士们也泪满衣

襟，此句表达了戍边将士对家乡的思念之情，符合语境；

B.句意：天色将晚，暮色弥漫，我的家乡到底在哪里呢？眼前所见只有那烟雾笼罩的江面，更增添了我的

忧愁。此句直接抒发了诗人对故乡的思念和羁旅的愁绪，符合语境，是恰当的；

C.句意：只希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句

诗主要表达的是对亲人的美好祝愿，重点在于对亲人的思念和祝福，并非直接体现“乡愁之苦”；

D.句意：夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方，此句

通过描绘旅人在黄昏时的孤独处境，深刻地表达了漂泊在外的游子对家乡的思念，符合语境；

故选C。

7.本题考查词义辨析。

A.性格：是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征；

B.风度：指人的言谈举止和仪态；

C.风格：①作风、品格；②文艺作品所表现的主要的思想特点和艺术特点；

D.品质：通过行为、作风上表现出来的思想、认识等的本质；

“每个时代，都有属于自己独特气质的文学”，这里的“气质”指文学作品所具有的独特艺术特点，与“风格”

意思相符。

故选C。

8.本题考查语句衔接。

【甲】处：前文提到“写好新生活，塑造新人物”，接着应该是展现与之相关的内容，“展现中国大地上的动

人故事”与之衔接紧密。故选②；

【乙】处："通过跨界联动”最终目的是输出文学的价值和活力，“输出文学母本的价值和活力”合适。故选

①。

故选B。

9.咬文嚼字，嚼出精彩10.A11.C12.答案示例：知识面广博的人13.写作是艰苦的

事，只有时时求思想情感和语言的吻合，才会逐渐达到艺术的完美。14.答案示例：有形误，

如“挖墙脚”误写为“挖墙角”答案示例：规范使用语言文字，不仅要有敬畏之心，要有严谨的态度，更

要有高度的文化自觉。15.音韵意蕴

【解析】9.本题考查汉字临写。用正楷字书写“咬文嚼字，嚼出精彩”，注意“嚼、彩”的结构。

10.本题考查字音。

A.有误。“卡脖子”的“卡”常被误读为人，正确读音是q讯"卡脖子”是用双手掐住别人的脖子，多比喻抓住

要害，置对方于死地。这里的“卡”是动词，指用手的虎口紧紧按住。“卡”读q询时，还表示夹在中间不能

活动（如“鱼刺卡住了"）、阻挡（如“卡住退路”）等义。故选A。

11.本题考查成语运用。

A.兹事体大：意思是指这件事性质重要，关系重大。句中指“语文规范化”关系重大，使用恰当；

B.名不虚传：原义是传出的名声与实际相符合，不是虚假的；确实很好，不是空有虚名，真实；符号人物

的名声，使用恰当；

C.首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。句中指人物投身于文艺理论领域，使用有误；

D.笔耕不辍：指从未中断写作。符合句中人物不中断写作，使用恰当；

故选Co

12.本题考查理解词义。

根据词典中“杂食”的释义以及文段内容“12部，茅盾文学奖，获奖作品涉及哲学、法学、历史、宗教、社会学

等，如果仅仅限于文字，可能找不出什么毛病”可知，文中的“杂食动物”比喻对各领域、各学科有一定了解

和学习的人，以便在挑错过程中能够找到更多的错误而不仅仅局限于文字错误。这样的人的知识面广泛，

涉及多领域，因而被比喻为“杂食动物”。

13.本题考查修改病句。

原句中的“精练”侧重于“精确简练”，与前文“关键不在哪个字比较恰当，而在哪种境界是诗人当时所要说的

而且与全诗调和的”强调思想情感与语言的契合不符，修改为“吻合”更符合语意并且更加准确表达内容层

次。

14.本题考查文学常识。

补充例子：有形误，如“未雨绸缪”误写为“未雨稠缪”。

根据研究现象中的错例类型“有音误、有成语运用错误、有引文错误、有语法搭配错误、有文化常识错

误”，可以推导得出减少语文差错的对策，强调规范、工具书及文化素养的重要性。

结论示例：减少语文差错需要加强语言规范意识，提高文化素养，注重运用规范性工具书。

15.本题考查补写语句。

结合上下文，卷首语强调汉字的美，各个方面都营造出汉字在中华文明中的重要地位。因此这两个空白处

应该填入能描述汉字之美的特性词汇。如第一个空填写“音韵”，意指汉字的发音和节奏美感；第二个空填

写“意境”，意指通过汉字传达出的想象空间和文化意蕴。

16.九年级上册第六单元学习笔记17.曹雪芹示例：科举制度（或讽刺批判）18.A

19.示例：从“变”入手，我们就可以达成体察胡屠户对权力富贵疯狂痴迷的目标。（或从“变”入手，我们就

可以体察胡屠户对权力富贵的疯狂痴迷）20.B21.B22.示例：通俗易懂（或较口语化）

23.示例一：食材不新鲜，菜肴的品质就会大打折扣

示例二：建筑材料不合格，建成的高楼也不会适宜居住

【解析】16.本题考查汉字临摹。注意：册、第、笔记。

17.本题考查文学常识。

①空，《红楼梦》是清代作家曹雪芹花费了十年心血铸就的一部文学巨著。它展现了广阔的社会背景，通

过400多名栩栩如生的人物形象的精心刻画，描绘了当时中国社会的风情世俗。

②空，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表

现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举制度的弊端礼教的虚伪等

进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而

寄寓了作者的理想。据此可得：科举制度。

18.本题考查字音字形。

B.“星宿”意为星座，的“宿”读xiti；

C.“贤婿”：xianxii,是对女婿客气的称呼；

D.趋炎赴势——趋炎附势：巴结、投靠有权势的人；

故选A。

19.本题考查病句修改。

划线句成分残缺，可在句末加“的目标”；或将“达成”删去，并在“疯狂痴迷”前加上“的”。

20.本题考查补写句子。

结合“前秦两汉是小说的萌芽期”“魏晋南北朝是小说发展的童年时期”“唐传奇的出现标志着小说进入了成熟

期”“宋代，不断扩大的市民阶层对文化娱乐的需求与日俱增”“明清两代则是白话小说蓬勃发展和创作的高

峰时期”可知，选文从历史发展角度阐述了小说经历了漫长的历史进程；

故选B。

21.本题考查成语运用。

A.良莠不齐：比喻好人坏人夹杂在一起。句中形容各种文体，用错对象；

B.与日俱增：随着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。使用正确；

C.炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。句中形容话本这种文学样式十分受欢迎