2024-2025学年山东省临沂市费县八年级下期末物理模拟试卷（附答案解析）

2024-2025学年山东省临沂市费县八年级下期末物理模拟试卷

一、在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.如图，下列工具中属于省距离杠杆的是（）

2.下列说法中正确的是（）

A.人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力

B.竖直向上抛出的石头，上升到最高点时，如果所有外力消失，它将静止不动

C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态

D.运动的物体有惯性，静止的物体无惯性

3.在甲乙丙三个相同的烧杯中，分别装有质量相同而密度不同的液体。将完全相同的三个小球分别浸入三杯液体中,

静止后的情景如图所示，下列判断错误的是（）

A.三种液体的密度关系p甲＜p乙＜p丙

B.三个烧杯对桌面的压力关系F甲=F乙=F丙

C.小球排开三种液体质量的关系m¥＞m4=m丙

D.放入小球前，三种液体对容器底部的压强关系p甲=p乙=「丙

4.返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中（）

A.动能不变，势能减小，机械能不变B.动能不变，势能减小，机械能减小

C.动能增大，势能减小，机械能不变D.动能减小，势能减小，机械能减小

5.下列数据最符合实际的是（）

A.中学生爬一层楼高度所做的功约为15000JB.两个鸡蛋的重约为1N

C.中学生站立时对水平地面的压力约为6X1（）3ND.一张课桌的高度约1.5m

6.如图所示，在大小为500N的拉力F作用下，滑轮组在2s内将800N的重物匀速提升了1m,不计绳重和摩擦,

则在此过程中，下列说法正确的是（）

①绳子自由端移动速度为0.5m/s

第1页（共21页）

②动滑轮的重为200N

③滑轮组的机械效率是80%

④若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，该装置的机械效率会提高

A.①②B.①③C.②③D.②④

7.如图所示，生活情境中有力对物体做功的是（）

A.吊着重物水平移动B.背着书包等车

C.用力推车没动勺D.用力将杠铃举起

8.如图所示实例中，用于减小压强的是（）

9.如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入深度相同的甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）

第2页（共21页）

A,甲液体的密度大于乙液体的密度

B.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强

C.该实验装置中的“U”形管是一个连通器

D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，液体压强越小

10.沉船打捞人员完成水下打捞任务后，不断上升且未出水面的过程中，下列说法正确的是（）

A.所受浮力变大，压强变大B.所受浮力变大，压强变小

C.所受浮力不变，压强变小D.所受浮力不变，压强不变

11.甲、乙两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则（）

///////////////

甲乙

A.甲做功较多，功率较大B.乙做功较多，功率较小

C.甲做功较多，甲、乙功率相等D.甲、乙做功相等，功率也相等

12.在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出760mm,可以使这个高度差改变的做法是（）

A.往槽内加入少许水银B.使玻璃管稍微倾斜一点

C.把玻璃管稍微向上提一提D.把实验移到高山上去做

13.下列关于压强与浮力的说法正确的是（）

A,飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小

B.潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大

C.历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值

第3页（共21页）

D.将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变

14.如图所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）

15.重100N的物体在20N的水平拉力作用下，沿水平地面前进10m后撤去拉力，这时物体又上前滑动了5m,则拉

力做的功是J,重力做的功是O

16.航母排水量（满载时排开水的质量）为6.7X104t,它满载时受到的浮力为N„潜艇下潜入水下

60m,排开水的体积为50m3,受到的浮力是N,受到水的压强是Pa。（g=10N/kg）

17.如图所示是洗手池排水管的“反水弯”，它利用了的原理，湖面下某处水产生的压强是3X105pa,

33

此处水的深度是m.（P7K=1.0X10kg/m,g取10N/kg）

18.如图，重为5N,体积为0.2X10-3m3的物体用细线系在弹簧测力计的挂钩上，将它浸没在水中，物体受到的浮

力是N,静止时弹簧测力计的示数是N（g=10N/kg）o

19.物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的

快慢，需要引入;要比较压力的作用效果，需要引入。

三、作图、实验与探究题（本大题包括6小题，共34分）

20.如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。

第4页（共21页）

21.如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力Fi的示意图及这个最小力的力臂。

22.用如图甲的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离,

探究阻力对物体运动的影响。

接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平面运动

的距离s/cm

毛巾大20.2

棉布较大40.0

木板小90.1

（1）实验中让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的相同；图

乙是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是0

（2）小明按照“毛巾-棉布-木板”的顺序进行实验，实验记录如表格。分析表中内容，得到的实验结论是：在

其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力

作用时，将做。

（3）早在300多年前，意大利物理学家就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。

23.小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和M>m）,分别不从同的

高度h和H（H>h）静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。

（1）小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是（选填“控

制变量法”或“转换法”）；若水平面绝对光滑，本实验还能达到探究目的吗？并说明理由：0

第5页（共21页）

（2）由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与有关。

（3）小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。请你对小明的结论作出评

价：O

24.小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行

了大胆猜想

猜想1：液体内部可能有压强

猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关

猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关

猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关

猜想5：液体内部的压强大小可能与容器的形状有关

为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了如图所示的实验探究。请

你完成下列问题：

（1）实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面相平，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压

探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化。如图所示，说明该压强计（选填“漏气”或“不漏

气”）。

（2）比较甲、乙两图U形管两边液面高度差，能验证猜想（填猜想序号）是（填“正确”

或“错误”）的。

（3）为了验证猜想5,小聪完成的实验操作应该是上图中序号为的实验、通过观察实验现象可知液体

内部压强大小与容器的形状（填“有关”或“无关”）。

（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管

中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小o

25.如图所示，物理兴趣小组用金属块研究浮力的实验。

第6页（共21页）

(1)A、B两图中，B中的弹簧测力计的示数变小，说明了浸在水中的物体受到了浮力的作用，B图中物体受到

的浮力为N；

(2)B、C两图中，弹簧测力计的示数不同，说明了在同一种液体中物体所受的浮力大小跟有

关；

(3)比较(填字母代号)两图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度无关；

(4)由本实验可发现物体所受的浮力(选填”等于”或“不等于")金属块排开液体的重力；

(5)金属块的密度为kg/m3.(g取10N/kg)。

四、计算题

26.如图所示，一名潜水员潜入海底实现了与鲨鱼互动并且完美击掌，潜水员潜水的深度为200米，携带氧气瓶的

体积为8Xl()3cm3,潜水服上视窗玻璃的面积为OSn?.(海水密度取1.0Xl()3kg/m3,g取10N/kg)求：

(1)200米深处，潜水员受到海水的压强；

(2)潜水服上视窗玻璃受到海水的压力；

(3)携带的氧气瓶所受的浮力。

第7页(共21页)

27.一辆汽车在平直的高速公路上以108km/h的速度匀速行驶了lOmin,若汽车在这段路程内的功率为90kW,求:

(1)汽车发动机在这段时间所做的功有多大？

(2)汽车受到阻力的大小？

第8页(共21页)

2024-2025学年山东省临沂市费县八年级下期末物理模拟试卷

参考答案与试题解析

一、在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.如图，下列工具中属于省距离杠杆的是（）

解：A、镶子在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离，故A符合题意。

B、开瓶起子在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离，故B不符合题意。

C、钢丝钳在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离，故C不符合题意。

D、独轮车在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离，故D不符合题意。

故选：Ao

2.下列说法中正确的是（）

A.人推桌子未动，是因为人的推力小于地面对桌子的摩擦力

B.竖直向上抛出的石头，上升到最高点时，如果所有外力消失，它将静止不动

C.物体受平衡力的作用，一定保持静止状态

D.运动的物体有惯性，静止的物体无惯性

解：A、由于桌子未推动，处于静止状态，所以此时人的推力和地面对桌子的摩擦力是一对平衡力，二力的大小

相等，故A错误；

B、当小球上升到最高点的瞬间，小球的速度为零，若所受的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小球将静止

在最高点，故B正确；

C、物体受平衡力的作用时，会处于静止状态或匀速直线运功状态，故C错误；

D、惯性是物体本身的一种属性，与物体是否运动无关，故D错误。

故选：Bo

3.在甲乙丙三个相同的烧杯中，分别装有质量相同而密度不同的液体。将完全相同的三个小球分别浸入三杯液体中，

静止后的情景如图所示，下列判断错误的是（）

第9页（共21页）

A.三种液体的密度关系p甲＜p乙＜p丙B.三个烧杯对桌面的压力关系F甲=FL=F丙

C.小球排开三种液体质量的关系m甲＞m乙=m丙

D.放入小球前，三种液体对容器底部的压强关系pEp=P乙=「丙

解：A、根据浮沉条件：物体下沉时p液＜p物，物体漂浮时%＞p物，物体悬浮时pjgup物，在三杯盐水中液体的密度

关系是：pEfs＜p&＜pp,,故A正确；

B、由题意知，小球质量、盐水质量、容器质量都相等，即总质量相等，根据G=mg知总重力相等，对桌面的压

力相等，故B正确；

C、由图可知，鸡蛋在甲杯中沉底，在乙、丙两杯中分别处于漂浮和悬浮状态，根据浮沉条件可知，F甲＜FL=F

丙；，根据阿基米德原理F浮=G排=111排g知小球排开液体质量的关系m甲＜m乙=111丙，故C错误；

D、放入小球前，盐水的质量相等，盐水的重力相等，因为容器为底口等大的烧杯，所以液体对容器底的压力等

于液体本身的重力，即三个容器底部的压力相等，相同的烧杯，底面积相同，根据p=（知三种液体对容器底部的

压强相等，即P^=Pz,=P丙，故D正确。

故选：Co

4.返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中（）

A.动能不变，势能减小，机械能不变B.动能不变，势能减小，机械能减小

C.动能增大，势能减小，机械能不变D.动能减小，势能减小，机械能减小

解：返回舱减速下降的过程中，质量不变，速度减小，动能减小；质量不变、高度减小，重力势能减小，机械能

的总量也相应减小。故ABC错误、D正确。故选：D。

5.下列数据最符合实际的是（）

A.中学生爬一层楼高度所做的功约为15000JB.两个鸡蛋的重约为1N

C.中学生站立时对水平地面的压力约为6X1（）3ND.一张课桌的高度约1.5m

解：A、中学生的体重在500N左右，一层楼的高度在3m左右，中学生爬一层楼做的功约为W=Gh=500NX3m

=1.5X103J.故A不符合实际；

B、一个鸡蛋的质量约为50g=0.05kg,根据G=mg=0.05kgX10N/kg=0.5N,两个鸡蛋的重力约为IN,故B符

合实际；

C、中学生的体重在500N左右，站在水平地面上时，对水平地面的压力等于重力，为500N.故C不符合实际

D、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故D不符合实际。

故选：Bo

6.如图所示，在大小为500N的拉力F作用下，滑轮组在2s内将800N的重物匀速提升了1m,不计绳重和摩擦，

则在此过程中，下列说法正确的是（）

第10页（共21页）

①绳子自由端移动速度为0.5m/s②动滑轮的重为200N③滑轮组的机械效率是80%

④若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，该装置的机械效率会提高

6

A.①②B.①③C.②③D.②④

解：①由图知，n=2,绳子自由端移动距离s=2h=2Xlm=2m,绳子自由端移动速度v=*=舞=lm/s,故①

错误；

②不计绳重及摩擦，拉力F=4（G+G动）可得动滑轮所受的重力G动=2F-G=2X500N-800N=200N,故②正

确；

③拉力做的功：M\§,=Fs=500NX2m=1000J,

有用功：W有用=Gh=800NXlm=800J,

滑轮组的机械效率：曳=髓^=80%,故③正确；

④若用该滑轮组提升所受重力更小的物体，不计绳重和摩擦，额外功不变，有用功减小，有用功在总功中所占的

比例减小，机械效率减小，故④错误。

故选：Co

7.如图所示，生活情境中有力对物体做功的是（）

解：A、吊着重物水平移动距离，有力，但物体没有在力的方向上通过距离，不做功，故A错误;

B、背着书包等车，有力，但没有距离，不做功，故B错误；

C、用力推车没有推动，有力，但没有距离，不做功，故C错误；

第11页（共21页）

D、运动员用力将杠铃举起，有力，且杠铃在力的方向上通过了距离，做了功，故D正确。

故选：D。

8.如图所示实例中，用于减小压强的是（）

解：A、宽大的滑雪板，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意;

B、细细的针头，是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强，故B不合题意;

C、锋利的剪刀，是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强，故C不合题意;

D、尖尖的竹签，是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强，故D不合题意o

故选：Ao

9.如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入深度相同的甲、乙两种液体中，从图中可以得到的结论是（）

--------------j：--]<-------1I--：

甲乙

A.甲液体的密度大于乙液体的密度

B.甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强

C.该实验装置中的“U”形管是一个连通器

D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，液体压强越小

解：AB、两实验中，金属盒的深度相同，甲中U形管两边液面的高度差大，由转换法，甲金属盒处的压强大于

乙金属盒处的压强，B错误；

根据p=pgh有p=4，甲液体的密度大于乙液体的密度，A正确；

第12页（共21页）

C、"U”形管一端开口，一端封闭，所以它不是一个连通器，故c错误；

D、橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，液体压强越大，D错误。

故选：Ao

10.沉船打捞人员完成水下打捞任务后，不断上升且未出水面的过程中，下列说法正确的是（）

A.所受浮力变大，压强变大B.所受浮力变大，压强变小

C.所受浮力不变，压强变小D.所受浮力不变，压强不变

解：（1）由于打捞人员在水面下，故他浸没在水中，由阿基米德原理F浮力=p^gV排可知，密度不变、排开液体的

体积不变，故所受浮力不变；故AB错误；

（2）当他不断上升且未出水面的过程中，浮力虽然不变，但深度减小，由p=pgh知道，压强p减小，故C正确,

D错误。

故选：Co

11.甲、乙两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，如图所示，则（）

甲乙

A.甲做功较多，功率较大B.乙做功较多，功率较小

C.甲做功较多，甲、乙功率相等D.甲、乙做功相等，功率也相等

解：两人举起的杠铃质量相同，则杠铃重相同，甲比乙高，则举起的高度：h甲＞h乙，

由亚=611可知，举起杠铃做的功：WT＞W乙，因为举起杠铃用的时间相同，

所以根据「=与知，做功的功率：P甲＞P乙。由综上分析可知：选项A正确，BCD错误。故选：A»

12.在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出760mm,可以使这个高度差改变的做法是（）

A.往槽内加入少许水银B.使玻璃管稍微倾斜一点

C.把玻璃管稍微向上提一提D.把实验移到高山上去做

解:托里拆利实验是依据“大气压与液体压强相平衡”的原理,准确测出了大气压的数值,测得大气压能支持760nlm

高水银柱，往水银槽内加水银，将玻璃管稍倾斜，或把玻璃管向上提等不影响测量结果，故A、B、C选项不会

第13页（共21页）

改变高度差；由于大气压的大小与海拔高度有关，把实验移到高山上去做，海拔高度变大，则高度差变小，故D

选项符合题意。

故选：D。

13.下列关于压强与浮力的说法正确的是（）

A.飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小

B.潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受的浮力就越大

C.历史上通过马德堡半球实验第一次测得了大气压的值

D.将装有水的试管由竖直位置逐渐倾斜的过程中（水未洒出），水对管底的压强不变

解：A、飞机水平飞行时，机翼上方的空气流速大，压强小，正确；

B、潜入水中的潜水艇，其排开水的体积V排不变，根据公式F浮np^gV排可知，其浮力不变，和潜水的深度无关。

故B错误；

C、著名的托里拆利实验第一次测得了大气压的数值，故C错误;

D、试管中水的长度不变，在倾斜的过程中，高度逐渐变小，根据公式「=「811可以判断出水对管底压强逐渐变小。

故D错误。

故选：Ao

14.如图所示，利用四种机械分别提起同一个重物，不计机械自重和摩擦，最省力的是（）

解：使用的简单机械，在忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力的条件下:

A、使用的是一个定滑轮，改变力作用的方向，但不省力，Fi=G。

B、使用的是一个动滑轮，可以省一半的力，则F2=^。

1r

C、使用的是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，动滑轮被3根绳子承担，绳子的拉力就是物重的或即F3=~

D、由杠杆的平衡条件得：F4X3=GX2,所以F4=竽=|G。

比较各机械使用时绳子的拉力可知：C图中的机械最省力。

故选：Co

二、填空题

第14页（共21页）

15.重100N的物体在20N的水平拉力作用下，沿水平地面前进10m后撤去拉力，这时物体又上前滑动了5m,则拉

力做的功是200J,重力做的功是0。

解：物体在光滑的水平地面上前进，拉力F=20N,移动的距离si=10m,则拉力所做的功Wi=Fsi=20NX10m

=200J,

在重力的方向上没有移动距离，因此重力对物体没有做功，即做功为0J。

故答案为:200；0o

16.航母排水量(满载时排开水的质量)为6.7X104t,它满载时受到的浮力为6.7X108N。潜艇下潜入水下60m,

排开水的体积为50m3,受到的浮力是5X105N,受到水的压强是6X1()5(g=iON/kg)

解：(1)航母满载时受到的浮力：

438

F浮=6排=m排g=6.7X10X10kgX10N/kg=6.7X10N；

(2)潜艇下潜入水下60m,排开水的体积为50m3,则受到的浮力：

3335

F浮'=「水gV排=1.0X10kg/mX1ON/kgX50m=5Xl0N,

受到水的压强：

335

p=p水gh=1.0X10kg/mX10N/kgX60m=6X10Pa(.

故答案为：6.7X108；5X105；6X105O

17.如图所示是洗手池排水管的“反水弯”，它利用了的连通器原理,湖面下某处水产生的压强是3Xl()5pa,

此处水的深度是30m.(p^^ul.OXKpkg/nP,g取10N/kg)

解：

(1)洗手间下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，是利用了连

通器原理；

(2)止匕处水的深度h=—=—―77^又1/0­=30m。

pg1.0xW3kg/m3xl0N/kg

故答案为：连通器；30o

18.如图，重为5N,体积为0.2X10-3m3的物体用细线系在弹簧测力计的挂钩上，将它浸没在水中，物体受到的浮

力是2N,静止时弹簧测力计的示数是3N(g=10N/kg)o

第15页(共21页)

物体浸没在水中，则物体排开水的体积丫排=丫，

根据阿基米德原理可知，物体受到的浮力为：

F浮=「水且丫排=lXl（）3kg/m3xi0N/kgX0.2X10-3m3=2N，

由称重法测浮力可知F浮=6-F,

则浸没在水中静止时弹簧测力计的示数：F=G-F浮=5N-2N=3N。

故答案为：2；3o

19.物理学中，常用新的物理量对不同事物进行比较，比如要比较物体运动的快慢，需要引入速度；要比较做功的

快慢，需要引入功率；要比较压力的作用效果，需要引入压强。

解：物体做功是有快慢之分的，比较做功快慢的方法有两种：①做相同时间的功，比较做功的多少；②做相同

的功，比较做功时间的长短。这说明做功快慢是由做功多少和做功时间这两个因素共同决定的，所以物理学中为

了描述物体做功的快慢，就引入了功率这个物理量：把单位时间内所做的功叫做功率。在功率定义中，既有时间

又有功，因此功率这个物理量是由功和时间这两个物理量定义出来的，之所以取单位时间，这是为了便于比较。

压力的作用效果与两个因素有关：压力大小和受力面积大小。受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显;

压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。这说明压力的作用效果是由压力大小和受力面积大小这两个

因素共同决定的，所以物理学中为了描述压力的作用效果，就引入了压强这个物理量：单位面积上受到的压力叫

做压强。在压强定义中，既有受力面积又有压力，因此压强这个物理量是由压力和受力面积这两个物理量定义出

来的，之所以取单位面积，这是为了便于比较。

三、作图、实验与探究题（本大题包括6小题，共34分）

20.如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑。作出该物体所受各力的示意图。

解：过物体重心分别沿竖直向下、垂直于斜面向上以及沿斜面向上的方向各画一条带箭头的线段，分别用G、F支

和f表示，如图所示：

第16页（共21页）

F支

21.如图所示是羊角锤的示意图，请画出用羊角锤撬铁钉时最小动力Fi的示意图及这个最小力的力臂。

解：由杠杆的平衡条件可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力;

由图知，。为支点，A点离支点最远，则连接支点。和羊角锤的末端A即是最长的动力臂，过A点作垂直于动

力臂向右的力Fi.如下图所示:

22.用如图甲的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同水平面上运动的距离,

探究阻力对物体运动的影响。

接触面材料小车受摩擦力情况小车在水平面运动

的距离s/cm

毛巾大20.2

棉布较大40.0

木板小90.1

(1)实验中让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的」相同；图乙

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是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是B。

(2)小明按照“毛巾-棉布-木板”的顺序进行实验，实验记录如表格。分析表中内容，得到的实验结论是：在

其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远；进一步推理出的结论是：运动的小车不受阻力

作用时，霜做匀速直线运动。

(3)早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过“力和运动的关系”。

解：

(1)实验中让同一小车从同一斜面的相同高度由静止滑下，是为了使小车到达水平面时的速度相同；

小车在水平面上运动时，小车受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力以及摩擦力(方向水平向左)，故B正确；

(2)分析比较表中内容，可得出的初步结论是：在其他条件相同时，小车受到的摩擦力越小，运动距离越远，速

度减小得越慢，由此进一步推理得出的结论是：运动的小车不受阻力时，运动的速度不会改变，将做匀速直线运

动；

(3)早在300多年前，意大利物理学家伽利略就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

23.小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m和M>m),分别不从同的

高度h和H(H>h)静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离。实验过程如图所示。

(1)小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，他利用的研究方法是转换法(选填“控

制变量法”或“转换法”)；若水平面绝对光滑，本实验还能达到探究目的吗？并说明理由：不能；木块做匀速

直线运动。

(2)由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与速度有关。

(3)小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。请你对小明的结论作出评价：错误；没有控

制小球到达水平面时的速度相同。

解：

(1)实验中通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转

换法；

若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，撞击后将保持匀速直线运动，不能通过木块移动的距离长短

来判断小球动能的大小，所以本实验将不能达到探究目的；

(2)由甲、乙图可知，小球的质量相同，小球从同一斜面的不同高度由静止滑下，到达斜面底部时的速度不同，

撞击木块后木块移动的距离不同，说明小球的动能不同，所以得出的实验结论为：物体的动能大小与速度有关；

(3)要探究小球动能与质量的关系，需要控制小球到达水平面时的速度相同，即不同质量的小球从同一高度由静

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止滑下，而甲、丙两图没有让小球从同一高度滚下，没有控制小球的速度相同，所以小明的看法错误。

24.小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行

了大胆猜想

猜想1:液体内部可能有压强

猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关

猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关

猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关

猜想5：液体内部的压强大小可能与容器的形状有关

告

一

-

=

_

=

=

=

_

-

三

三

一

甲乙丙T

为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了如图所示的实验探究。请

你完成下列问题：

（1）实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面相平，小聪在调试时发现，用手指不论是轻压还是重压

探头的橡皮膜时，U形管两边液面几乎没有变化。如图所示，说明该压强计漏气（选填“漏气”或“不漏气”）。

（2）比较甲、乙两图U形管两边液面高度差，能验证猜想3（填猜想序号）是正确（填“正确”或“错

误”）的。

（3）为了验证猜想5,小聪完成的实验操作应该是上图中序号为丙丁的实验、通过观察实验现象可知液体

内部压强大小与容器的形状无关（填“有关”或“无关”）。

（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管

中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等。

解：（1）实验前要正确安装压强计，调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的

液面应该相平；若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边

液柱的高度差变化小；

（2）甲、乙两图液体密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，且深度越深，U形管液面的高度差越大,

压强越大，能验证猜想3是正确的；

（3）为了能验证猜想5“液体内部的压强大小可能与容器的形状有关”，需要控制液体密度相同、深度相同，改

变容器的形状，图丙丁符合题意；

通过实验可以知：液体密度相同、深度相同时，容器形状改变，U