2025北京八年级（上）期末语文汇编：基础知识综合

2025北京初二（上）期末语文汇编

基础知识综合

一、基础知识综合

1.（2025北京平谷初二上期末）“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”在2024年7月被列入《世界

遗产名录》，学校开展了“北京中轴线观察手记”活动，沉浸式体验古都文化魅力。

活动一

探寻古都之魅力

一条线，竽画了700多年。照着商周的模样、秦汉的形状，比着魏晋的风格【甲】唐宋的风韵，蘸

着辽金的遗墨，从中国的元代起笔【乙】跨过元朝近百年的金戈铁马,纵贯明朝270多年的斑咽岁月，穿

越清朝入关后260多年的风云际会,一路纵笔如戈；记录下辛亥革命推翻封建王朝的瞬间，附庸风雅过革

故鼎新、救亡图存的篇章;挥如椽之笔书写新中国的历史，以一张篮图绘到底的豪迈，传承千年文呼，表

达人民意志，擘画出新时代的文化风衫。这条线，就是纵贯南北、联接古今的北京中轴线。

（1）对文中加点字的读音或字形判断错误的一项（）

A.“擘画”是筹划和布置的意思，所以“擘”读位。

B.“文脉”表达中轴线的发展、传承的轨迹，所以“脉”读m证。

C.“斑斓岁月”表达岁月的多姿多彩，所以“斓”应为“澜”。

D.“风彩”表现了中轴线的文化底蕴和独特魅力，所以“彩”字应为“采”。

（2）结合文段内容，下列成语使用有误的一项（）

A.金戈铁马B.风云际会C.附庸风雅D.救亡图存

（3）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项（）

A.【甲工【乙】，B.【甲】、【乙】，C.【甲】，【乙D.【甲】、【乙】；

活动二

挖掘'‘中轴"之内涵

①史，一建建氮形制。—中国古代都城营建,从选址到布局都讲究“中北京中鼬线蛤建立13一世纪、一及

成于16世纪,，箜.过丕断演进图展，呈现了对称布苞的理想都城规划范式。.

②_。北起钟鼓楼，南到永定门。太庙和社稷坛、天坛和先农坛，东西对称布局于两侧，—一史轴，线

的建筑和景观展现出中国传统都城对礼仪和秩序的遵重。“以中为尊”,在古今交融中，桐关礼仪、程序丕

断蜃续传承。

③中，是价值精神。北京中轴线不仅体现出中国人对人与自然和谐发展的认识和思考，其中蕴藏的

“天人合一”理念，也为中华文化传统和精神追求提供了特殊的物质见证。

（4）阅读文章，并根据第②段内容，在横线处补写一句话。

（5）文段中画曲线的句子成分判断错误的一项（）

A.“建筑形制”作句子的宾语。

B.“经过不断演进发展”作状语。

C.“建筑和景观”并列短语作主语。

D.“窿续传承”作补语。

活动三

担保护“中轴”之责任

以申遗成功为契机，持续探索文化遗产保护利用模式，从法规体系、管理体系、保护措施、价值传

播、资金保障、公众参与等方面，带动北京老城整体保护，妥善处理好遗产保护与城市发展的辩证关系。

同时，调动更多社会力量参与，鼓励社区居民、社会力量参与文化遗产的价值阐释、活化利用，并通过建

立展示体系、举办专题展览、创作文艺作品、举办公众大赛等方式，吸引更多人参与到文化遗产的保护

中。

(6)参观后，同学们纷纷写下书法作品，学校准备选一幅篆书展示在校门口，你认为正确的一项是()

A.心弟4批旅

C.此球中轴裁

(7)同学们不小心把准备贴在教室的两副对联打乱了，请你按照上联在前下联在后的顺序，准确选出匹配的

字母

A.千年遗产,史自元明,中轴线正开天地

B.世界非遗,人人艳羡,智慧引燃文化圈

C.八里长龙,云蒸福寿,底柱金刚铸脊梁

D.北京景物,处处精绝,风光荟聚中轴线

(2025北京门头沟初二上期末)2024年7月27日，“北京中轴线”成功列入《世界遗产名录》，成为我国第

59处世界文化遗产。班级组织了“一脉传，城’——北京中轴线文化探访”研学活动，你所在的小组撰写了研

学报告。现在请你根据小组成员的意见完善报告。

2.(1)请你在封面上用正楷字书写“一脉传，城'研学报告"八个字。

第一部分活动背景

7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线

——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。北京中轴线桃亨老城南北，是统领整个老城规划格

局的建筑与遗址的组合体。北京中轴线始建于13世纪，形成于16世纪。此后不断道珞发展，形成了秩序

井然、g芳陶本的城市建筑群。它以逑母户一的选址，展现了传统都城的规划格局，见证了影响中国两千

余年的理想都市秩序。

(2)请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下面说法正确的一项是()

A.因为表达的是“地理上南北向，与‘横'相对"的意思，所以“纵贯”一词有错字。

B.因为表达的是“演变进化”的意思，所以“演进”一词有错字。

C.因为表达的是“雄伟、宏大”的意思，所以“气势恢宏”一词有错字。

D.因为表达的是“具有与众不同的巧妙构思”的意思，所以“独俱匠心”一词有错字。

第二部分活动目的

了解北京中轴线的历史沿革，理解其承载的中华传统文化，并自觉保护传承。

第三部分研学内容

【城市漫步打卡】

北京中轴线城市景观序列长达7.8公里，是不同历史时期生命印记层叠的产物。城市漫步不仅要打卡

体现古都风貌的历史建筑遗产，如天坛、故宫；还要关注新增的空间节点，如人民英雄纪念碑等。

北端钟鼓楼是北京中轴线上最高的建筑，沿街的车辆川旗不冬，充满生活气息。中段北部的皇家宫

苑金碧辉煌，房屋雕梁画栋，装饰,画掌里。中段南部以人民英雄纪念碑为核心的天安门广场建筑群，体

现了近代以来中华儿女为民族崛起而舍生取义、耳听不学的精神。南段繁华热闹的街市与古柏掩映的祭祀

建筑构成星冬个千的景观形态。

（3）同学们讨论应如何理解文段中的“层叠”。你根据语境判断，下列正确的一项是（）

A.层层展开B.重叠增加C.重复不变D.覆盖重构

（4）你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是（）

A.川流不息B.富丽堂皇C.百折不挠D.鬼斧神工

3.阅读下文，完成各题。

①暑热难熬，每天放学，我和几个要好的同学就去地安门的门洞儿里乘凉。穿堂风一吹，热意顿

消。后门桥那有“大葫芦''宝瑞兴油盐酱菜店。小时候母亲总要我到这儿来买东西。

——王作楫

②看到永定门外逶迤而来的骆驼队，使我记忆犹新。那历历在目的场景，还有老天桥形形色色的“八

大怪“，地安门内大街热热闹闹娶亲的队伍，鼓楼后平民市场上百味飘香的餐饮摊群。

——方砚

同学们提出上面文段中的画线句存在问题，请你修改。

4.阅读下文，完成问题。

在征集北京中轴线logo创意作品的过程中，我们深入了解北京中轴线的历史沿革，挖掘并广泛传播

中轴线文化，激发对北京的热爱之情。

以下【甲】【乙】【丙】三幅北京中轴线logo设计图，你最喜欢哪一幅，请简要说明理由。

我最喜欢______图，因为o

5.阅读下文，完成各题。

第四部分研学心得

①北京中轴线宛如一位历史智者，静静伫立在京城大地。②当我们回过身来，再从南往北巡看中轴

线，蓦然发现，它宛若一部大气磅礴的交响乐：从永定门到正阳门，节奏和缓；从正阳门到景山，贯穿天

安门广场和整个紫禁城，旋律激昂；从景山到钟鼓楼，是高潮后的收束。③大美中轴，美在何处？美在建

筑，美在布局，美在节奏，美在文化，美在城市的品格，美在人间的秩序，美在人与自然的互动和谐……

一脉传“城''续华章，壮美中轴启新程。④让我们读懂中轴历史，讲好中国故事！

文段是小组成员的研学心得，请你判断下列没有使用修辞手法的一项是（）

A.①B.②C.③D.④

（2025北京顺义初二上期末）为丰富同学们在寒假期间的文化生活，学校开展了“灯彩文化”主题研学活

动，请你参与并完成下列任务。

（一）灯彩概述

6.阅读回答问题。

中国的灯笼又统称为灯彩，在民间又叫“花灯花灯即用花彩装饰的灯，这是一种从古延续至今的

民间工艺灯笼。各个地方的灯彩因地域文化、民俗文化的不同而各具特色，不同的灯彩有不同的寓意，一

般都表达着中国人对美好生活的期盼与祈愿。灯彩起源于2000多年前的西汉时期，每年的农历正月十五

元雹节前后，张灯结彩是最主要的节俗活动，各式彩灯挂满檐间枝头，点亮夜晚，火树银花是佳节最突出

的景观。人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了祥瑞吉庆的象征。

在这种历史文化背景下，“光"与“彩''综合的灯彩艺术具有独特的使用功能和审美价值。灯彩经过历代艺人

的继承和发展，形成了丰富多彩的品种和高超的名制工艺。

（1）某同学整理了以上资料并朗读一遍，你发现有错误，请你①改正加点字的字形，②选择加点字的正

确读音。

①元宵：应改为

②扎制（A.zaB.zha）

（2）某同学向你询问画线的成语“火树银花”的意思，请你依据文意加以解释。

（二）北京灯彩

7.阅读回答问题。

据史料记载，明清时期，出于都城发展和宫廷服务的需要，一大批能工巧匠汇聚北京，施展精妙手

艺，各种花灯，_o到清朝末年，曾经作为皇宫彩灯的宫廷灯彩艺术，逐步成为北京民间灯彩的地方特

色。明代在东华门以东设立灯市，白昼经商，夜晚将观灯赏玩、戏曲娱乐与商业活动相结合。北京“灯市

口”这一地名，便是这段历史的最好见证。“龙烛薰空喧不夜，天街到处月明多”“箫鼓千官暇，楼台百戏

中，，，，十里香尘迷锦悼，（），，...时至今日，我们依然能从这些传世诗句中，感受到明清时期的灯市盛

况。

—红彩以其深层的传统扎制三芝和精致的土色底醯?…组成史隼红彩爸流派的住奏之一。2008年6

月北京灯彩被列入国家级非物质文化遗产名录。北京灯彩在精神上突出了北方的豪迈，技艺上拥有南方的

细致，用工笔重彩绘制灯面是北京灯彩的特色之一。相较于其他地区，北京灯彩宫廷气息更浓，用料做工

考究。如北京宫灯，在古代常用于宫廷，其制作精美，多以红木、檀木、花梨木等名贵木料作为骨架，且

雕刻细致，外绷精美的彩绘纱娟，下垂流苏，口饰金边，典雅华贵，端庄大气。

（1）某同学整理资料时对有些内容不确定，请你帮助选择在横线处填入成语最恰当的一项（）

A.形形色色B.一应俱全C.巧夺天工D.不计其数

（2）文中括号处需要补充一个诗句，与前句构成对偶，请你帮助这位同学选择最恰当的一项（）

A.灯火万家城四畔B.三更烟火走虹桥

C.月色灯山满市都D.千门开锁万灯明

（3）你在阅读上面资料时，发现文中画曲线的句子有两处表达不恰当，请你加以修改。

（三）走马灯

8.阅读回答问题。

走马灯示意图走马灯燃气轮机原理

走马灯是老北京独特的一种灯笼，亦是传统节日玩具之一。走马灯古称蟠螭灯（秦汉）、仙音烛和转

鹭灯（唐）、马骑灯（宋）。它的制作历史悠久，饱含着古人的科技智慧。在灯笼内中央安装一根立轴，将

用纸剪出的马、人等图像用长铁丝耳车在立轴上，立轴底部旁放置蜡烛，上部安装叶轮，热气当月拳引起空

气对流，使叶轮岩整，立轴上的剪纸随之动起来，形成动态图像声必在灯壁上，栩栩如生。因传统走马灯

多绘制古代武将骑马的图画，而灯转动时看起来好像几个人你追我赶一样，故名“走马灯”。走马灯①一是个

玩具，②一其与近代燃气轮机的原理却如出一辙。

（1）某位同学对“走马灯”感兴趣，你发现这位同学整理的资料中缺少关联词，请你根据文意在横线①②处

填写恰当的关联词。

（2）同学们质疑文中一些词语的使用是否准确。结合图文，你认为下列文中加点词语可以调换的一项是

（）

A.“固定”应该换成，粘贴”B.“上腾”应该换成“挥发”

C.“转动”应该换成“运动”D.“出现”应该换成“映射”

（四）灯彩盛会

9.阅读回答问题。

2024年9月14日至10月31日，“京彩灯会”——2024年北京中秋国庆彩灯游园会在北京园博园举

办。“中轴线之光'"'京韵春秋”“卢沟晓月”等大型彩灯，让游客感受到浓浓的京味儿。本次京彩灯会是以国

家级非物质文化遗产四川自贡彩灯技艺为基底，并结合中华传统文化和北京特色打造而成。800余名自贡

彩灯工匠精心制作了“京潮流彩”“大戏看北京”“凤舞九天”等九大主题区、200余组创意灯组，将自贡灯会与

北京传统风俗文化、首都时代精神符号进行创意融合。

灯会满满“科技范儿”（，a）灯组运用了灯光编程技术和机械传动技术，“赛博北京”“熊猫乐园''更是

运用推屏技术、人机对话，实现京剧刀马旦、熊猫、赛博风格的虚实结合。

绿色、低碳、环保办展理念得到体现。高10米的“凤舞九天''灯组采用“吹塑纸+亚克力”材料，有4

万片羽毛，总手工剪制量高达800万剪（,b）“都之源”灯组运用晶体砖、药瓶灯，既利用了旧物，又将

“明星”出土文物“铜坐龙”展现得淋漓尽致。

（1）你阅读了某同学整理的“京彩灯会”资料，对文中a、b处使用逗号提出疑问，请你在文中括号处填入

恰当的标点符号。

（2）有同学说，欣赏彩灯时可别忽略有趣的灯谜艺术。下面是根据汉字的特点设计的猜字谜语，请你参

照①②两例，对第③个字谜作解说。

①从上至下广为团结。（猜：打一字）谜底：座

解说：“从”在上面，“至”取下半部分，再用“广”将这两部分团结在一起，即“座”。

②名利始终抛一边。（猜：打一字）谜底：和

解说：把“名”的始（夕）和"利''的终（（J）抛掉，剩下的就是“口禾”，即“和”。

③哥俩差点都当兵。（猜：打二字）谜底：乒，乓（读音：pmg,pang）

解说：

（2025北京房山初二上期末）2024年7月27日，联合国教科文组织第四十六届世界遗产大会通过决议，

将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。在此背景下，学校将开展“我身边的

文化遗产——'北京中轴线‘知多少”主题活动，请你完成以下任务。

知识一文化内涵

北京的中轴线，具有丰富的文化内涵。它是北京老城的脊梁和灵魂，集中体现了“以中为尊”“礼乐交

（rong）”“天人合一”等（yim）含古人智慧的哲学思想。北京中轴线承尊着中华文明“致中和'’的精神追

求。从选址看，中轴线坚持择中而居的原则，雄吸京城正中的位置，成为都城的躯干。从布局看，中轴线

两边的建筑，不仅左右对舜，而且各个建筑单元有高有低，错落有（zhi）,极富中正平衡之美。从各建筑

的命名看，也处处（zhang）显着“致中和”的理念。

10.对文段中加点字读音判断有误的一项是（）

A.“脊梁，，一词本指“人体的脊背，，之意，“脊”应读“ji”

B.“承载”一词意指“承受物体的重量”，“载”应读“zAi”

C.“雄踞”一词意指“威武地蹲或坐着”，“踞”应读“jfi”

D.“对称”指“布局两侧相等或相似”，“称”应读“chBng”

11.对文段括号里的拼音应写汉字判断正确的一项是（）

A.因要表达“交汇融合”的意思，所以“礼乐交融”的“融”书写正确。

B.因要表达“包含在内”的意思，所以“蕴含”的“蕴”书写错误。

C.因要表达“极有情趣”的意思，所以“错落有至”的“至”书写正确。

D.因要表达“鲜明的显示”之意，所以“彰显”的“彰”书写错误。

知识二空间布局

［甲］凸字形的北京，北半是内城，南半是外城，故宫为内城核心，也是全城布局重心，全城就是

围绕这中心而部署的。但贯通这全部部署的是一根直线,一根长达8公里，全世界最长，也最伟大的南北

中轴线。北京独有的涉蓑格方就由这条中轴的建立而产生。孥便就体现在这南北延伸、一贯到底的规

模上。［乙］从外城最南的永定门北行，在中轴线左右是天坛和先农坛两个约略对称的建筑群；往北经过

珠市口，才面向着内城第一个重点——雄伟的正阳门楼。过了此点,由天安门起，是一系列轻重不一的宫

门和广庭，金色照耀的琉璃瓦顶，一层又一层的事等卷惮，一直引导到太和殿顶，便到达中线前半的极

点，然后向北重点逐渐退削，以神武门为尾声。再往北，又“专悖客拳''地立着景山，景山中峰上的亭子正

在南北的中心点上。［丙］向北由地安门，到鼓楼、钟楼，高大的建筑都继续在中轴线上。但到了钟楼，

中轴线便有计划地结束了。中线不再向北到达墙根，而将重点平稳地分配给左右分立的两个北面城楼——

安定门和德胜门。［丁］有这样气魄的建筑总布局，以这样规模来处理空间，世界上就没有第二个！

12.文段中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.壮美秩序B.气魄雄伟C.重峦叠嶂D.奇峰突起

13.对文段句子分析理解有送的一项是（）

A.【甲】句介绍了北京城的整体布局，用空间顺序说明，有序清晰，句尾应用句号。

B.【乙】句从南段开始介绍，有夸张色彩，用破折号使说明话题转变到“正阳门楼”。

C.【丙】句介绍高大的建筑都在中轴线上，三个建筑中后两个建筑之间应该用顿号。

D.【丁】句对中轴线的建筑布局作对比评价，有赞美的意思，句子末尾应该用叹号。

知识三建设发展

北京中轴线始建于元，成型、丰富于明清，发展、传承于近现代，在不同历史阶段的城市发展中均

得到尊重与延续。钟鼓楼及周边的街区，其肌理与历史功能形成于13世纪元大都时期并延续至今，为元

明清三代北京中轴线位置与走向的延续提供了历史见证；景山、故宫、端门、天安门、外金水桥、正阳

门，都是15世纪明朝迁都北京时建设的结果；再向南至永定门，其规划格局与主要建筑群形成于16世纪

中叶。天安门广场及建筑群中的其他建筑为20世纪50至70年代。进入21世纪，考古研究、保护与修缮

工作从未止步，先后对钟鼓楼、太庙、景山、故宫等进行了修缮工作，并正在进行中轴线南段居中道路的

考古发掘与研究。针对北京中轴线所处历史环境，通过历史文献的考证与考古研究，结合建筑重建与展

示、历史肌理织补、城市更新等多种途径，逐步恢复北京中轴线景观秩序的完整性。

14.文段中画线句表达欠妥，请加以修改。

15.中轴线的申遗成功使其焕发了新的活力。请你写一句话，表达对中轴线申遗成功的感受。（用上一组

关联词）

16.同学们要制作一本宣传画册，请你选择下面一幅书法作品作为画册名称，并结合书体特点及中轴线相

关知识说说选择的理由。

【甲】

北京中轴线

【乙】

IJ

答：选择_理由：_

（2025北京延庆初二上期末）某班级以“我身边的文化遗产”为主题设计宣传展板，下面是同学们准备的资

料，请你帮助修改完善。

第一板块：文化遗产的价值

在几千年的历史进程中，中华民族创造了弥足珍贵的文化遗产，这些文化遗产延续着我们的文化考

脉。长城，雄跨两千年时空，凝聚着中华民族自强不息的奋斗精神和不折不挠的爱国情怀；长江，从重峦

（叠/迭）嶂的巴山蜀水到锦绣如画的烟雨江南，滋（养/润）出了绵延不断的中华文脉【甲】茶

艺，鲜明地体现了中华文明交融互通【乙】和平相”的博大胸怀；遍布全国的红色资源，展现着我们党红

色血脉蓬勃生长的光辉历程……这些文化遗产，是我们中国人独特精神世界的写照，是中华文明的精神标

识。

17.文段中加点字的读音和横线处应选填的汉字，全都正确的一项是（）

A.血xue重峦睦嶂滋养相处chu

B.血xue重峦章嶂滋型相处chit

C.血xu3重峦簟嶂滋军相处chu

D.血xu6重峦迭嶂滋期相处chu

18.在《古代汉语词典》中,“弥”的解释为：①遍；满。②填满；遮掩。③更加。根据词典解释和文段内

容，下列对“弥足珍贵”理解正确的一项是（）

A.更加值得珍爱、重视B.满满的足够珍贵C.填满且足够的贵重

19.文段中【甲】【乙】两处依次填入标点符号，正确的一项是（）

A.【甲】，【乙1B.【甲】，【乙】、C.【甲】；【乙】，

D.【甲】；【乙】、

第二板块：古崖居

有“中华第一迷宫，，之称的古崖居，是延庆著名的文化遗产之一。寻古探奇，沿山径拾级而上至山

顶，便可见陡峭的岩壁上遍布着人工开凿的洞窟石室。这些石室结构复杂，其中有单间，有套间，还有上

下相通的复式跃层。并且洞窟内有门、窗、灯台、火炕、烟道、石灶、马槽、居室、储藏室、马厩、议事

厅等等，功能一应俱全。全部石室圆则圆，方则方，均合乎美学规矩，表现出一种原始的审美情趣。“官

堂子”是众多石室的代表，位于中间山梁处，类似古代的宫殿，不仅高大宽敞，采光条件极好，而且雕刻

精细。O

古崖居石室建筑谈计美现，磔构复杂，功熊光全,Ji释了古代建筑的辞煌成就。

20.在文中横线上填入的内容，顺序恰当的一项是（）

①两侧对称开凿2个有炕的小居室

②4柱中间是一宽大的佛龛

③中间一张宽大的石床，内有石桌石凳。估计这座石室为首领的住所

④石室内有4根石柱支撑洞顶

A.①③④②B.④②①③C.④②③①D.③①④②

21.文中画波浪线的句子，有两处表达欠妥，请你进行修改。

第三板块：故宫

中国的世界文化遗产——故宫，不仅是一座宏伟壮观的建筑群落，更是中华民族悠久历史与灿烂文

化的缩影。它坐落在北京的中心地带，占地约72万平方米，拥有70多座大小宫殿，是中国古代建筑艺术

的杰出代表。整个故宫的设计布局充分体现了因地制宜的原则，根据地形地貌巧妙地规划出宫殿、园林等

不同功能区域，既满足了实用性又极具观赏价值。

故宫中的许多艺术品堪称妙手偶得之作，无论是精美的雕刻还是细腻的绘画，都展现了古代工匠们

高超的技艺和对美的独特追求。故宫内还收藏着大量珍贵文物，它们见证了中国古代文明的发展进程，并

成为连接过去与未来的桥梁。每天来这里参观学习的人摩肩接踵。

故宫让人流连忘返，也让我们明白——文化遗产经过历史沧桑巨变而流传下来，具有不可再生性和

不可替代性。为此，我们发出倡议：

22.文段中的成语使用不恰当的一项是（）

A.因地制宜B.妙手偶得C.摩肩接踵D.流连忘返

23.请用上“文化”“保护”“传承”三个词语，补全文段中倡议的内容。

（2025北京怀柔初二上期末）为庆祝中华人民共和国成立75周年，学校开展以“庆祝•礼赞”为主题的系列

活动。请你根据要求完成以下任务。

【活动一】

学子情长告白祖国

①2024年，中华人民共和国迎来75周年华诞。七十五载风云激荡，勤劳勇敢的中国人民书写了咚型

冲田的新中国发展史。风雨中不改信念，激流中不退热情，艰苦时不忘秒多，创造了医月的辉煌成

就。

②从满腔赤诚守山河到手苦事羊的抗美援朝，我们坚毅无畏；从三峡大坝的角色焰半到高铁网络的

”槽东镇，我们斗志昂扬，从“两弹一星”成功研制到尊々弧术的高度刷新，我们开拓进取。每一个瞬间，

都是对一、_、_的最好诠释。如今，我们各领域的建设实现了从跟跑、并跑，到领跑的季举，自信豪迈的

中国人民在新时代征程中继续昂首阔步，奋勇向前。

24.对文段中加点词语的读音、字形。判断正确的项是（）

A.“艰苦卓绝”中的“卓”应读作“zhu6”。

B.“载人航天冲的“载”应读作“z汨

C.因为表达的是“最初的想法、心愿”的意思，所以“初忠”一词中有错字。

D.因为表达的是“实现突破”的意思，所以“跨越”一词中有错字。

25.请检查文段中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是（）

A.波澜壮阔B.引人注目C.巍然屹立D.纵横交错

26.对应文段②中的前三个分句，将一组短语依次填在句中的横线处，最恰当的一项是（）

A.爱国情怀拼搏精神创新理念

B.拼搏精神爱国情怀创新理念

C.爱国情怀创新理念拼搏精神

【活动二】

游行访谈回眸盛况

每一次的国庆群众游行，都是让人难以忘怀的时代印记。校通讯社的同学采访了新中国成立70周年

国庆游行活动的设计者和参与游行的群众，完成了一份盛况回眸的访谈记录。

访谈目的回眸盛况，了解国庆群众游行活动

群众游行方队总导演（北师大肖向荣

访谈对象参加国庆游行的80后范海

教授）

问题1:肖教授，问题2：范叔权，参加2019年国

肖教授：新中国成立70周年国庆群众庆群众游行活动，您印象最深刻

游行最大的特点是唤醒人们的记忆，的是什么？

回归群众车仔，让全体人民和游行者范海：我印象最深刻的是游行中

一样，都有参与感。10万人的游行，出现曲子，我几乎每首都跟着

访谈记录

通过小故事、小画面，辅助的音乐的唱，36个方阵游行时走过的是我

串联，形成70年间中国人民建设奋斗成长的印记。每一个带有时代特

的壮美画卷，尤其凸显出了新时代中征的道具都在表达特定社会时期

国人的责任与自信。的记忆。

27.根据访谈记录的内容，补全问题1.你认为最恰当的一项是（）

A.在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行想表现的是什么？

B.在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行中发生哪些故事？

C.在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行题材选择标准是什么？

D.在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行最大的特点是什么？

28.通讯社的同学们讨论应如何理解文段中的“本位”。你根据语境判断，下列不恰当的一项是（）

A.有充实感B.有责任感C.有自豪感D.有参与感

【活动三】

青春正好礼赞祖国

初二年级开展了主题诵读活动。活动结束后，校宣传部的同学针对此次活动撰写了一则消息，将其

分享给同学们。

标题:

2024年9月30日下午，为庆祝中华人民共和国成立75周年，初二年级“中国梦・爱国情''诗歌诵读展

示活动在学校大礼堂成功举行。九十分钟的时间，十二个班级的学生轮流登台展示，齐诵古今爱国诗篇，

表达爱国之情。青春洋溢的莘莘学子用啜亮的声音、清澈的爱国心表达对祖国美好的祝福。

29.请你为上面这则消息拟定一个标题，（不超过18个字）

结语

青春逢盛世，奋斗正当时。一个国家和民族的青春记忆，是一代代人的奋斗荣光。吾辈年少正得

路,有如扶桑初日升，作为新时代的青少年，我们只有怀揣梦想去努力奋斗，才能绽放出耀眼的青春光

芒，谱写更加精彩！

30.文段中的画线句子存在问题，请你修改。

（2025北京东城初二上期末）年级组织了“探访京城古韵，传承历史文脉”的综合实践活动，你所在小组准

备向班级同学汇报收获，请帮助完善如下材料。

一感古建变迁

北京古代建筑博物馆位于北京先农坛内，这里远离行人摩肩接孽的闹市，环境清幽，古柏冬天。它

是我国第一座收藏、研究和展示中国古代建筑技术、艺术及其发展历史的专题性博物馆。

作为人类文明的载体，建筑犹如座座里程碑，修刻着人类社会在各个领域、各个时期的发展成就。

展厅内陈列的“中国古代建筑发展史”诠释了中国传统建筑文化的精奥，令参观者震撼到辱息敛声。它以丰

富多彩的图表照片、栩栩如生的实物和细致精美的模型，展现了中国古代建筑从茅茨土阶的原始状态发展

到明清宫廷建筑的高度所走过的漫长里程。汉之古拙，唐之雄大，宋之绮丽，元之自由，明清之规范，各

时期的建筑风格尽收眼底。

31.为方便同学汇报时读准字音，需要对材料中的加点字注音。下列选项注音全都正确的一项是（）

A.摩肩接踵zhong参天cen镌刻juan屏息敛声ping

B.摩肩接瞳zhbng参天can铸刻juan屏息敛声bing

C.摩肩接踵zh6ng参天cen臂刻juan屏息敛声ping

D.摩肩接瞳zhbng参天can铸刻juan屏息敛声bing

二赏古建技艺

藻井为我国传统建筑中室内顶棚的独特装饰，是中国古代建筑装修技术的高峰。北京古代建筑博物

馆的“镇馆之宝''隆福寺藻井共分六层，每层圆形框架上均细致雕刻云纹图案。藻井在一、二、三、五层

上，布置有天上宫阙。宫阙里有仙人天女,都是精雕细琢而成，表情神态；有和善安详

的，有怒目圆瞪的，有颔首微笑的，有闭目养神的。第二层的壁板、天花与第四层为彩绘的二十八星宿神

像。藻井的最上方即第六层，是一幅星象图，存星1400颗，据传此图是参照唐代一幅星象图绘制。整座

藻井美轮美奂、精巧别致，真是太令人惊叹了！

隆福寺正觉殿藻井

32.结合以上材料，选择横线处填入词语最恰当的一项，用正楷字或行楷字书写在答题卡的田字格或方格

内。（）

A.一丝不苟B.惟妙惟肖C.俯仰生姿D.慷慨激昂

三传古建文化

2024“故宫以东”古建艺术季展现古建文物保护利用成果

2024“故宫以东”古建艺术季日前在北京中山公园开幕，以“赋

古建以雅韵赠岁月以华章”为主题，通过文化艺术与古建筑的结

合，展现了近年来东城区在文物修缮、保护及活化利用方面取得

的显著成果，彰显了北京深厚的历史文化底蕴。

据介绍，古建艺术季聚焦北京中轴线及沿线，选取中山公

园、天坛、太庙等多处古建，辐射到曹雪芹故居、齐白石旧居、

古观象台等文化点位。本次活动不仅融合古建与音乐，还引入多

元化的艺术门类，在古建筑独有的空间情境中进行艺术创作和创

新演绎。

活动指导方北京市文物局有关负责人表示，古建艺术季不

仅是对古建筑的一次集中展示，更是对文化遗产保护传承的积极

探索实践。活动举办单位将不断引入社会力量，更好活化利用古

建文物，______________

33.有同学不太明白上面这则消息标题的意思，请根据消息内容和语法知识提取标题的主干，以帮助他理

解。

34.根据语境，为消息结尾选择一个最恰当的句子（）

A.让我们高声赞美文物和文化遗产！

B.文物和文化遗产会被高声赞美吧？

C.让文物和文化遗产在新时代焕发新活力、绽放新光彩。

D.文物和文化遗产难道不会在新时代焕发新活力、绽放新光彩吗？

35.受报道的启发，同学们准备举办“当诗词遇见建筑”朗诵会，表达对古代建筑和传统文化的热爱。下面

是同学们搜集的部分诗歌，其中对应有误的一项是（）

A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《龟虽寿》（东汉）曹操

B.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——《黄鹤楼》——（唐）崔颍

C.孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——《钱塘湖春行》——（唐）白居易

D.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。——《如梦令（常记溪亭日暮）》——（宋）李清照

（2025北京海淀初二上期末）今年是颐和园向公众开放110周年。班级准备制作一期关于颐和园的板报,

下面是各组同学准备的材料，现在请你帮助完善。

第一部分颐和探源

“颐和探源”组同学制作了“清漪出锦绣”资料卡。请阅读资料卡，完成任务。

景点名

颐和园

称

英文名

TheSummerPalace

称

遗产类

世界文化遗产

别

所在地北京市海淀区

□□口口□颐和园，前身为清漪园，“清漪''一词取自《诗经》

“河水清且涟漪”。它既是一座天然山水园林，也是一座承载着丰

厚文化意蕴的皇家御苑，被誉为“皇家园林博物馆

数百年前古园建设者_______,以万寿山、昆明湖为基址，汲取

江南园林设计的精髓，建成了清漪园。清漪园以重峦叠

遗产介（zhang）的西山为远景，以林木青葱的玉泉山及其上的玉峰塔

绍为中景，以园中之景为近景，形成了画卷式的美丽景观。

园中古建特色鲜明。佛香阁高耸入云，高大的梁柱、精致的雕饰

都（zhang）显着皇家园林的气派。十七孔桥长虹卧波，桥栏石

狮神态各异，惟妙惟白,足见设计者的巧思。数不清的牌匾、楹

联则融精妙的诗文、遒劲的书法为一体，默默地讲述着这座园林

的悠悠历史与璀璨文化。

36.在资料卡中用正楷字书写文段标题“清漪出锦绣

37.文段拼音处应填入的汉字、加点字的读音，全都正确的一项是（）

A.障彰xiaojinB.嶂张xiaojing

C.嶂彰xiaojingD.障张xiaojin

38.根据文段内容，在横线处填入成语，最恰当的一项是（）

A.妙手偶得B.因地制宜C.精益求精D.一丝不苟

第二部分颐和寻美

39.下面是“颐和寻美”组的考察记录，请阅读并完成相关任务。

被联合国救科文组织列入《世界遗产名录》的颐和园，其园址选择、细节处理和建筑布局，体现了

多重美学的追求。颐和园选址于山水之间，呈现了中国古典园林所崇尚的自然山水之美；以全园制高点①

佛香阁为标志的中央建筑群，阐释了中国古典园林造园艺术的人文之美②园林中树木花草的配置和栽种都

颇具匠心，使颐和园的景致富于变化，极具图画之美。

（1）有同学对材料中①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的是（）

A.破折号句号B.冒号句号C.冒号分号D.破折号分号

（2）文段中的画线句表达欠妥，请你修改。

40.“颐和寻美”小组同学被匾额吸引，产生探究的兴趣。请你一起完成下面任务。

（1）夕佳楼，位于昆明湖东岸，是“观赏

夕阳佳景之楼”。“夕佳”二字会让人想起

东晋大诗人—（人名）《饮酒》（其

五）中“”的诗句。

（2）“霞芬室''，位于昆明湖畔玉澜堂。

夏季昆明湖荷花盛开，其色如霞，宋朝诗

44人梅尧臣和清朝乾隆皇帝都曾以霞喻荷赋

诗。“芬”在《古汉语常用字字典》里有两

个义项：①香、香气、喻美名；②通

r'CO唱OUVWJP

“纷”、众多的样子。“霞芬”在这里的意思

是,比喻君子的品德高尚。

第三部分颐和新境

41.“颐和新境”组准备了宣传资料，请你根据语境，依次在横线上填入短语，最恰当的一项是（）

颐和园作为“三山五园''中保护最为完整的古典园林和唯一的世界文化遗产，近年来在、

、、等方面成绩斐然。从保护性修缮后的长廊到重新亮相的“画中游”，古建修络技艺

不断进步。从桃柳夹岸的西堤到五彩斑斓的后溪河，皇家园林特色景观体系不断完善。从益寿堂“古都春

晓——中共中央'进京赶考之路‘颐和园专题展览''到“北平联合办事处''旧址——景福阁的修缮利用、红色

文化片区更具影响力。从园内一年间开展百余场科普活动到颐和园科普课程送入海淀区中小学，颐和园文

化服务市民、学校的能力稳步提升。

A.文化遗产保护生态文明建设科普教育红色文化展示

B.生态文明建设文化遗产保护红色文化展示科普教育

C.文化遗产保护生态文明建设红色文化展示科普教育

D.生态文明建设文化遗产保护科普教育红色文化展示

（2025北京西城初二上期末）学校艺术节开展“笔墨乾坤中国画”活动，三个小组根据各自主题查阅资料并

撰写文案。请你阅读文案，完成任务。

品鉴名作感受魅力

在浩hAn的世界艺术长河中,能以国别称呼的画种不多，中国画是其中之一。一幅幅中国画，展现

了华夏神州争等不早的历史和辽阔壮美的山河【甲】唐代阎立本的《步辇图》再现了唐太宗接见吐蕃使臣

的场景，布局构图芍型争俭，人物刻画.堂号#;宋代张择端的《清明上河图》记录了清明时节都城汴京

的城市面貌，宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”还一语双关地表达了政治清明的愿景【乙】元代黄公

望的《富春山居图》描绘了窑卷江两岸事事摩惮、松石挺秀的景色，线条遒劲,笔法灵动。

第一组会带你上溯华夏绘画史,品wGi中国画的精神意蕴,感悟经典作品的永恒魅力。

42.对文中的字音、字形、词义判断不氐确的一项是（）

A.因有“水势盛大”之意，“浩hM”应写作“浩瀚”。

B.“遒劲”应读作“qitljing”，指画作线条雄健有力。

C.“溯”读作“s。”，指逆流而上。“上溯”在这里应指面向未来，展望华夏艺术。

D.“品味”指体会。玩味，“品位”指品质、水平，文中“品w3i”应写作“品味”。

43.文中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.络绎不绝B.巧妙绝伦C.惟妙惟肖D.重峦叠嶂

44.宋徽宗题写的“清明上河图”中的“清明”一语双关，具体指：。

45.根据语境，在文中【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（）

A.【甲】；【乙工B.【甲】；【乙】；C.【甲】。【乙】，D.【甲】。【乙】；

诗画一体相映成趣

中国是一个有着深厚绘画传统的大国，同时也是一个诗的国度。绘画和诗歌虽分属于不同的艺术门

类，但在创作意图与审美趣味方面却有极高的相似性。

“诗中有画，画中有诗”是【甲】代（朝代）诗人【乙】（名字）的诗歌创作特点。他写的“大漠孤烟

直，长河落日圆”极具画面感，不仅是对自然景象的描绘，更是诗人情感的投射，使读者眼前浮现出一幅

辽阔壮美的边塞风光图。可见，诗虽不同于画，但却能通过,,

,将诗歌语言转化为情景交融的画面。

第二组将和你一起品诗赏画。

46.请在【甲】【乙】处填入相应的内容。

47.根据语境，将下列语句依次填入文中画线处，排列正确的一项是

①激发读者的联想和想象②描绘真实而具体的典型形象③寄寓作者的强烈感情

A.③②①B.③①②C.②③①D.②①③

中国画的历史是不断传承的历史，中国画的未来是不断创新的未来。

2022年除夕夜，以宋代《千里江山图》为创作灵感的舞蹈诗剧《只此青绿》登陆春晚舞台，让千年

古画“活”起来。故宫博物院研究员告诉舞蹈编者，当光线渐暗，《千里江山图》上的青绿色就会散发出宝石

般的光芒。①青绿，或许正是那把开启画家精神世界的钥匙。编者以“青绿”作为主题，将其化作舞姿于台

上呈现。2024年国庆，同名电影《只此青绿》携原班编导演团队在大银幕上亮相。②一帧帧画面美得令人

窒息，美得让人心醉。最后的字幕序?本轧“谨以此剧，致敬中国优秀传统文化及创造者、传承者”。③

中华上下五千年，何曾缺少能惊艳世界的美？

④从绘画到舞蹈，再到电影，第三组将向你呈现《千里江山图》诉说的艺术传奇。

48.对画线句修辞方法的作用，理解不至确的一项是（）

A.第①句将“青绿”比作“钥匙”，体现了“青绿”对画家精神世界的启迪作用。

B.第②句“美得令人窒息”运用夸张手法，体现了电影画面带给观众的强烈美感。

C.第③句运用反问修辞，想表达的是：中华上下五千年，曾缺少惊艳世界的美。

D.第④句“诉说”一词运用了拟人手法，生动展现了《只此青绿》的艺术生命力。

49.阅读文段，填写标题的后半部分，与前半部分形成对仗。

50.有些成语源自绘画，但常常不用在绘画情境中，如文中的“画龙点睛”。请从下面与绘画有关的成语中

选择一个造句，要求用在阅读或写作的情境中。

画蛇添足胸有成竹呼之欲出

（2025北京昌平初二上期末）2024年7月，北京中轴线申遗成功。学校以此为契机，在校文化节期间组

织了“北京中轴线——最美城之轴”展示活动，你所在班级负责制作宣传中轴线的短片。

51.请你用正楷字书写“最美城之轴”五个字作为片头。

52.短片第一部分，中轴线概况。下面是同学们找到的一则材料。

北京中轴线位于北京老城中心，全长7.8公里，是北京东西建筑物布局的对抄轴，也是统领整个老

城规划格局的建筑与遗址的组合体。它始建于13世纪，形成于16世纪，此后不断演进发展，其规划、建

设与完善，集中体现了“以中为尊”“礼牛交融”“天人合一”等哲学思想，是体现中华文明突出特性的

重要标识，被誉为北京老城的灵魂和脊梁。

北京中轴线共包含15处遗产构成要素。这些遗产构成要素遒羞了古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀

建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存五种不同类型的历史遗存，形成了前后起

逢、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序。北京中轴线是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之

作。

（1）同学们需要对文段中加点字的注音作出判断，你认为正确的一项是（）

A.chenglejiB.chenleji

C.chengyuejiD.chenyueji

（2）同学们需要对文段中画横线词语的字形作出判断，你认为说法正确的一项是（）

A.因为表达的是“包括包含”的意思，所以“涵盖”一词中有错字。

B.因为表达的是“一起一落”的意思，所以“起浮”一词中有错字。

C.因为表达的是“均匀平衡”的意思，所以“均衡”一词中有错字。

D.因为表达的是“雄壮美丽”的意思，所以“壮美”一词中有错字。

53.短片第二部分，新闻播报。下面是同学们摘录的一则消息。

新华社新德里7月27日电当地时间2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第

46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至

此，中国世界遗产总数达到59项。

据介绍，联合国教科文组织世界遗产委员会认可“北京中轴线”的完整性【甲】真实性和保护管理

状况，及其作为社会和政治中心对中国社会发挥持续的作用，认为“北京中轴线”代表了世界城市历史中

的一种特有类型，其所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想，为世界城市规划史作出了

重要贡献【乙】该组织高度赞赏中国政府在北京老城文化遗产保护传承方面付出的巨大努力和取得的突出

成绩。

（1）根据内容，请你在横线处拟写消息标题。（）

（2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，你认为最恰当的一项是（）

A.逗号逗号B.顿号句号

C.逗号句号D.顿号分号

54.短片第三部分，中轴线发展。下面是同学们写的文字稿。

北京中轴线见证了中华文明的渗呼也见证了大国首都的与号母选。在修缮、疏解、更新中，

北京中轴线正以一种全新的姿态与历史一同“成长”。传统中轴线向北延伸,经过鸟巢、水立方、国家会

议中心、奥林匹克森林公园，直至燕山山脉；向南延伸，至大兴国际机场和永定河水系。中轴线延长线丰

富了文化功能以外的国际交往、生态保护等功能，古代文明与现代文明在这条线上有机融合。

如今，北京中轴线上街巷四通八达，两侧绿意悠悠。正阳门成为北京雨燕种群最大的栖息地，故宫

博物院以开放的姿态迎接八方游客。中轴线两侧往日的宫闱禁苑，成了博物馆、市民公园、休闲广场、美

食街区，市民在此生活，游客连续不呼。

（1）同学们请你检查文段中加点成语的使用情况。你认为其中使用不恰当的一项是（）

A.源远流长B.与时俱进C.四通八达D.连绵不断

（2）同学们讨论应如何理解画线句中“成长”的含义，请你根据文段内容进行解释。（）

55.短片第四部分，“我眼中的中轴线”。下面是同学们做校园采访时，四位被采访者的回答，律有使用修

辞方法的一项是（）

A.北京中轴线不仅彰显了东方文明和审美追求，更充分地体现了中华民族的文化自信。

B.北京中轴线宛如一部立体的史书，一砖一瓦皆为文字，记载着北京城的荣辱和兴衰。

C.北京中轴线仿佛一根纽带，穿越700多年的时光长河，将远古的智慧与当代的活力紧紧相连。

D.北京中轴线以独有的方式，述说着中国故事，传递着中国声音，让世界的目光一次次聚焦北京。

56.短片结尾，请你用上“了解”“保护”“传承”三个词语，在横线处补写一句话，向同学们发出共守“北京中

轴线”的倡议。

北京中轴线镌刻着岁月的痕迹，承载着深厚的文化底蕴与历史意义。让我们,共守这珍贵的民

族瑰宝吧！