2025届温州市高三语文三模作文写作指导：不确定性

2025届温州市三模作文评分标准（官方）

一、作文原题

23.阅读下面材料，根据要求作文（60分）

世界的不确定性越来越强，但我们能确定的是，任何时候自己都必须是强者。

一一2025年3月31日孟晚舟《华为2024年年报的致辞》

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;

不得泄露个人信息；不少于800字。

二、改作说明

1.命题意图

此作文题与二模的命题方式（名人名言+提出问题）是一致的，都是对八省

联考作文题中梁启超《敬业与乐业》语录型命题方式的模仿。相较于上述两个作

文题，这个作文题更侧重于对当今世界的观照，侧重于对这个风云变幻的时代的

反思，旨在指引学生关注当下，关注社会，从而更好地确定自己的人生坐标，更

好地发展自我。

2.材料解读

材料选自孟晚舟的《华为2024年年报的致辞》，在材料中标出具体发表时

间2025年3月31日，就是要告诉学生这个材料关涉当下，是针对当下的世

界和社会背景而发表的。

孟晚舟的这句话由两个分句构成，第一个分句"世界的不确定性越来越强"

揭示了当今世界的重要特征和发展趋势，核心概念是“不确定性〃；第二个分句借

助逗号又可以分为两部分，前半部分"但我们能确定的是"构建了主体"我们"和"确

定”的有效连接，后半部分“任何时候自己都必须是强者"强调了这种有效连接的

前提是我们自身必须成为强者，而且从时间维度（任何时候）上给予我们一种责

任和担当。

第二个分句明显是针对第一个分句而来，跟第一个分句构成了转折关系，在

第一个分句所言的“不确定性”背景和趋势中，我们不能随波逐流，不能无可奈何，

不能被"不确定性"碾得粉碎，我们还是能抓住“确定性"的，这个“确定性"就是发

展自我，壮大自我，让自己成为强者，也只有是强者，才能在"不确定性"中找到

"确定"，找到立身于世的恒定坐标。

这个题构建了一种二元格局，作为主体的我们，面对不确定的宏大世界客体，

我们在一定程度上是渺小的、脆弱的、无能的，但也正是这样的世界中，我们让

自己时时刻刻朝强者看齐，努力成为强者，努力做一个强者，这种强者的姿态是

一种人类崇高性的证明，它既在实然状态帮我们在庞大暧昧的世界面前找到了确

定位置，也在应然状态帮我们构建了人生确定性使命。

写这个作文题，不能只是简单地列举现象，抒发人生感慨，而要把重点放在

这些关键词的关联上，这两个分句的关系上。

"不确定性""确定""强者"是这个作文题的三个重要关键词，其中“不确定"揭

示背景特征，"确定"是我们的诉求和心理期待，"强者”是途径。这里的“确定"是

由“不确定"而来，学生最好能对"不确定”做出清晰的界定或原因分析，能对"不确

定”的内涵和外延做出阐释，只有这样，"确定"这个概念才有着落才有针对性。

而“强者"是我们从"不确定"走向某种"确定”的途径和方式，它是我们对抗"不确定

性"的"确定"姿态和动作。

如上文所说，第一个分句和第二个分句构成了转折关系，学生重点要分析的

是为什么"任何时候自己都必须是强者”这样的行动可以让我们在"不确定的世界"

走向“确定"，它为什么可以构成一种转折，一种扭转“不确定性"的"确定"力量。

作文要求中的“你的联想和思考”告诉我们写作不限于企业发展的领域和范

畴，而是由此及彼，从自己的人生和学习中获得体悟，而且要由表及里，对孟晚

舟的话进行深入的分析。

3.打分提醒

①在材料的三个关键词"不确定性""确定""强者"中，"确定"是由"不确定性”

而来的，因此作文只要探讨“不确定"和"强者"的关系，语言和卷面还可以，就尽

量不低于43分。学生如果能在这个基础上，阐释“不确定性""确定""强者"三者

的联系，分析这两个分句的内在关联（为什么"任何时候自己都必须是强者"这样

的行动可以让我们在"不确定的世界"走向"确定"），有一定的逻辑，尽量不低于

49分。

②"不确定性""强者"，这两个关键词中的任何一个没有涉及，不超过36分;

如果其中一个只是点缀，或看不到两者的关系分析，最高不超过43分。学生最

好能就这两个概念的内涵或外延或产生原因做一定的阐释和分析，如果只是用这

概念，一味泛泛而谈，不超过45分。

③学生可以对这个作文题进行批判和补充，但论述内容不能抛开"不确定

性""强者"这两个关键词和材料这句话，否则按偏题或离题作文处理。

④若作文内容与材料毫无关系，即为离题，最高20分。

⑤如果文章总体表现为悲观、失望等明显消极情绪的，最高36分，价值

观错误、负面情绪极严重的不超过20分。

⑥文体明确，如果写成诗歌，字数达到要求，按标准正常赋分。文体不清

的文章，赋分视情况而定，但最高44分。

⑦学生可以在探讨这两句话的关系上进一步分析“该怎么成为强者"，但写

作的重心不能放在"该怎么成为强者”上，如果学生的作文有一半以上篇幅都在探

讨怎么成为"强者"，最高不超过42分。

⑧高分大胆打，低分要谨慎，平均分争取打到44分。如果有上述分类之

外的作文，请大家自行判断放在哪一个分数段。

三、具体评分标准

第一档（55-60）能针对“不确定性""确定""强者"三个关键词的联系展开准确

分析，并能就材料的两个分句的内在关联（为什么"任何时候自己都必须是强者"

这样的行动可以让我们在"不确定的世界"走向"确定"）做出深入分析或批判，并

在"我们该如何让自己成为强者或者保持强者的姿态"方面给出具体可行的建议。

文字晓畅，逻辑清晰，层次分明。

第二档（49-54）能针对“不确定性""确定""强者"三个关键词的联系展开准确

分析，就材料的两个分句的内在关联（为什么"任何时候自己都必须是强者"这样

的行动可以让我们在"不确定的世界"走向"确定"）做出一定的分析或批判。文字

晓畅，逻辑清晰，层次分明。

第三档（43-48）能针对“不确定性""强者"这两个关键词和它们的联系展开分

析，但文章的重心没有放在材料的两个分句的内在关联（为什么"任何时候自己

都必须是强者”这样的行动可以让我们在"不确定的世界"走向"确定"）上，或者没

有很好地融入对“确定”的讨论，或者阐释"为什么"的时候逻辑混乱，思路不清晰。

第四档（36-42）能大体围绕材料情境发论。或没有对“不确定性""强者"的关

联做分析，或把重心放在"怎么成为强者上"，或者对"不确定性""强者"的表述太

过泛泛太过模糊，或认知太浅，逻辑性不强，或论述重心偏移。文字基本清楚，

结构大致完整。

第五档（31-35）要么"不确定性""强者"这两个关键词只涉及一个，要么分析

论证的文字过少，要么逻辑不通。套作比较明显。结构不够完整，论述不够清晰。

第六档（0-30）套题、离题、较严重的偏题，酌情可得0—30分。若仍有

部分与主题相关，可给

21-30o

有以上问题，并且字数严重不达标的，结构残缺，对于完全离题或者明显全

文套题抄袭（包括抄本试卷上的素材）的，要严格打压，打分在15分以下。（第

六档很难制定更为详细的参照区间，请大家根据以上大体的区间设定，并综合考

量文章各方面情况打分。没那么严重的，不要轻易打15分以下。已经很严重的，

也请千万不要打30分以上。低分作文是仲裁卷的一个重要来源，打分务必谨慎。）

注：

①无题目扣2分；3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分；标

点错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分。

②字数严重不足评分标准：600字至800字，缺50扣1分；500-600字，

25-35分;400-500字，15-25分；300字以下，10分以内。

【特别提醒】

本分档标准仅供赋分参考，作文具体赋分还是依靠广大老师的责任心与自身

专业能力判断。

例如依据标准判断为第三档，但是写得特别明确深刻的，就不能死板按框定

赋分。阅卷老师一定要睁大慧眼，警惕刻意追求辞藻华美、故弄玄虚、投机取巧、

逻辑混乱、思想贫乏的文章，尽量避免被浮华的语言外表遮蔽了双眼而出现误判!

对于文从字顺、语言朴实、思路清晰、逻辑思维强、思考有深度的文章要给予高

分的肯定，引导学生好好说话，说有思想的话，说有意义的话。

范文

第三档作文范文（43-48分）

无惧"不确定"，强者当自强

当今世界，科技飞速发展，国际形势变幻莫测，疫情的余波未平，新的挑战

又接踵而至。孟晚舟女士所言"世界的不确定性越来越强"，可谓一语中的。面对

这样的时代洪流，我们普通人如同沧海一粟，很容易感到迷茫和无力。但是，她

接着说"但我们能确定的是，任何时候自己都必须是强者"，这无疑为我们指明了

方向。

何谓"不确定性"？它是未知的风险，是突发的变故，是计划赶不上变化。小

到个人升学就业的波折，大到行业兴衰的更迭、国家命运的转折，无不充斥着不

确定性。在这样的背景下，如果我们只是被动接受，随波逐流，那么很可能就会

被时代的浪潮所吞没。

因此，成为“强者”就显得尤为重要。"强者”并非指拥有蛮力，也不是指权倾

一方，而是指拥有强大的内心，坚韧的意志，以及不断学习和适应变化的能力。

面对不确定性，弱者可能会抱怨、退缩、放弃，而强者则会将其视为挑战，从中

寻找机遇。正如华为，在面临重重打压和不确定的市场环境时，没有选择屈服,

而是选择加大研发投入，突破技术瓶颈,努力在逆境中杀出一条血路。这种精神，

就是强者的体现。

我们青年学生，身处这个不确定性日益增强的时代，更应该努力锤炼自己，

让自己成为强者。在学习上，我们要有克服困难的毅力；在生活中，我们要有独

立解决问题的能力；在心态上，我们要有承受挫折的韧性。只有这样，当不确定

性带来的风浪袭来时，我们才能站稳脚跟，而不是被轻易打倒。

成为强者，不是一句口号，而是一种行动。它要求我们不断提升自己，无论

是知识储备还是心理素质。在这个不确定的世界里，我们唯一能确定的，就是努

力让自己变强。只有自己强大了，才能更好地应对未来的种种未知，才能在不确

定中找到属于自己的那份确定。

评分：46分

评分解释:

关键词涉及：文章提及了“不确定性"和"强者”，并进行了一定的阐述。

联系分析：文章尝试将“不确定性”作为背景，引出成为“强者”的必要性。

对两者有联系，但不够深入。

“确定”的讨论：文末提到了"在不确定中找到属于自己的那份确定"，但对

于“确定"这一概念以及它如何由"强者"姿态在"不确定"世界中产生，其内在逻辑

（"为什么，任何时候自己都必须是强者，这样的行动可以让我们在，不确定的世界，

走向‘确定'"）的阐释较为简单和表面化，没有深入挖掘"确定”的具体内涵（是内

心的确定？是方向的确定？还是结果的确定？）。

逻辑与层次：文章结构基本清晰，但论证过程略显平铺直叙，深度不够。

例如，解释“强者〃时，主要罗列品质，但这些品质如何直接帮助个体从“不确定"

走向“确定”的机制，阐述不够充分。

语言表达：语言基本通顺，但不够精炼和富有表现力。

为什么不是更高一档（第二档49-54分）：

未能就材料的两个分句的内在关联（即"为什么成为强者就能在不确定的世

界中走向确定"）做出更深入的分析。对“确定”的理解和阐释比较浅，没有很好

地融入对“确定”的讨论。

对于"强者"如何系统性地、有逻辑地在“不确定性"中创造或寻找到“确定性”,

缺乏细致的论述和有力的例证支撑。

整体论证力度和思想深度距离第二档有差距。

升格建议：

深化对“确定”的理解：明确"确定”的内涵。这里的“确定"不是指外部环境的

稳定不变，而更多指内心的笃定、方向的明确、价值的坚守，或是通过自身努力

创造出的相对稳定的发展路径。

强化逻辑关联：重点分析"成为强者"与"获得确定”之间的因果链条。例如：

强者通过提升认知能力，能更清晰地判断趋势，减少迷茫（认知上的确定）；强

者通过磨砺意志，能在逆境中坚持目标，不轻易动摇（方向上的确定）；强者通

过主动学习和适应，能将不确定性转化为机遇，从而掌握主动权（发展路径上的

确定）。

丰富论据：可以引入更具体、更有说服力的例子，展示强者如何在不确定

中找到或创造确定性。

提升语言表达：运用更精准、更富哲理的语言进行阐述。

第二档作文范文（49-54分）

以强者之姿，航于不确定之海

孟晚舟女士以"世界的不确定性越来越强"为时代背景，进而断言"但我们能

确定的是，任何时候自己都必须是强者"。这不仅是华为在风雨飘摇中砥砺前行

的经验总结，更是对每一个身处变革时代个体的深刻启示：面对外部环境的波谪

云诡，唯有锻造内心的强大与笃定，方能航向那片名为“确定”的彼岸。

"不确定性"是这个时代的鲜明注脚。从全球疫情的持续影响到地缘政治的紧

张对峙，从科技浪潮的颠覆式创新到产业链供应链的重塑调整，我们无时无刻不

被各种未知与变数所包围。这种不确定性，容易催生焦虑与迷茫，使人如无舵之

舟，漂泊不定。然而，孟晚舟的后半句话如灯塔般指引方向一一"任何时候自己

都必须是强者"。这里的"强者"，并非指向体能的孔武有力或权势的炮赫一时，

而是一种内在的精神状态与行动哲学。

那么，为何"必须是强者”才能在不确定的世界中走向"确定”？其内在逻辑在

于，"强者"通过主观能动性的发挥，重塑了自身与不确定世界的关系。

首先，"强者"拥有洞察本质、穿越迷雾的认知力。他们不满足于表象的纷繁

复杂，而是努力学习，提升思辨能力，从而在不确定中辨识趋势，抓住关键。这

种认知上的清醒，本身就是一种“确定"，它让强者在行动时目标更明确，路径更

清晰。

其次，“强者〃具备坚韧不拔、迎难而上的意志力。不确定性往往伴随着挫折

与失败，弱者可能一蹶不振，而强者则视其为磨砺，愈挫愈勇。这种对既定目标

的执着追求，这种"不达目的誓不罢休"的信念，构成了强者内心的“确定"内核，

使其在风浪中不偏航。

再者，"强者”拥有主动求变、持续进化的适应力。他们深知唯一不变的是变

化本身，故而能积极拥抱不确定性,将其视为成长的契机。通过不断学习新知识、

掌握新技能，强者能将外部的“不确定”转化为内部能力提升的“确定"阶梯。正如

华为，面对芯片断供的不确定性，毅然投入“备胎计划”和自主研发，最终实现了

"确定”的突破。

因此，我们所追求的“确定"，并非是祈求外部世界风平浪静、一成不变，而

是在内心建立起强大的支点，形成一种动态的平衡。这份“确定"源于对自我能力

的信任，对价值追求的坚守，对未来方向的把握。它不是静态的结果，而是动态

的塑造过程，是在与不确定性的持续博弈中，通过成为“强者”而赢得的主动权和

掌控感。

青年一代，作为时代的弄潮儿，更应深刻理解并践行“强者”之道。在学业上

精益求精，在实践中锤炼本领，在挑战面前勇于担当。以强者之姿，我们才能在

不确定性的汪洋大海中，校准自己的航向，最终抵达理想的“确定"之境。

评分：53分

评分解释：

关键词涉及与联系：文章紧扣"不确定性"、"确定"、"强者"三个关键词，并

对它们之间的联系进行了较为准确的分析。

内在关联分析：重点阐释了"为什么成为强者就能在不确定的世界走向确

定”。通过分析强者所具备的认知力、意志力、适应力，论证了强者如何通过主

观能动性将外部不确定性转化为内部的确定性（认知确定、目标确定、能力确定）。

“确定”的阐释：对“确定”的内涵有较好的理解，指出它并非外部环境的稳

定，而是内心的支点、动态的平衡、主动权和掌控感。

逻辑与层次：论证结构清晰，从阐释不确定性，到定义强者，再到分析强

者如何带来确定性，层层递进。逻辑较为严密。

语言表达：语言流畅，表达较为准确，使用了一些比喻和排比，增强了论

证的力度。

为什么不是更高一档（第一档55-60分）：

虽然对内在关联有分析，但在"我们该如何让自己成为强者或者保持强者的

姿态”方面，虽然文末有所提及（青年一代应如何），但展开不够充分和具体，

未能给出更具操作性的建议或更深层次的思考。

对“强者”的内涵可以进一步丰富和深化，例如可以探讨强者的责任、强者的

局限性，或者对“强者”进行更具批判性或多维度的解读。

整体的思辨色彩和批判性思维可以再加强，例如，可以讨论“强者"心态可能

带来的负面影响（如过度自信），以及如何在成为强者的同时保持谦逊和开放。

虽然有华为的例子，但可以引入更多元、更具普适性的例子来支撑观点。

升格建议：

深化"如何成为强者"：在分析"为什么"之后，可以更深入地探讨“怎么办"。

例如，如何培养认知力（持续学习、批判性思维）、意志力（目标管理、挫折教

育）、适应力（拥抱变化、跨界学习）。可以结合个人与社会层面提出更具体的

路径。

丰富“强者”内涵与思辨性：可以探讨"强者”的多元面向，如智慧的强者、

坚韧的强者、创新的强者、有担当的强者。也可以适度反思，如强者是否意味着

孤独？强者如何避免走向偏执？

增强批判性与现实观照：可以结合当下社会现象，讨论在特定领域（如科

技创新、文化传承、个人发展）如何体现强者精神，以及这种精神对于解决现实

问题的意义。

语言锤炼：在现有基础上，追求更精炼、更富有哲理、更具感染力的表达，

使文章更具思想性和文学性。

第一档作文范文（55-60分）

以“我"之确定，驭变局万千

孟晚舟之言，振聋发耳贵："世界的不确定性越来越强，但我们能确定的是，

任何时候自己都必须是强者。"此语道出了个体在洪流变局中安身立命的核心法

则一一在外部世界的"不确定"与内在精神的“确定"之间，以"强者”为桥梁，实现

从被动应对到主动塑造的飞跃。这不仅是生存的智慧，更是发展的哲学。

所谓“不确定性"，已然是时代的常态。它如墨菲定律般无处不在，是黑天鹅

事件的频发，是灰犀牛风险的潜行，是科技迭代加速带来的认知焦虑，是全球化

与逆全球化交织下的秩序重构。这种不确定性，若以弱者心态观之，则如迷雾锁

途，步步惊心；若以观望姿态处之，则易随波逐流，失却航向。

然而，材料后半句的转折"但我们能确定的是"，揭示了破局的关键。这个“确

定”，并非指外部环境的稳定，而是一种源于"我之为我"的内在力量与自主抉择。

它首先指向一种“我必须是强者”的意志确定。这种意志，是对“不确定性”的宣战,

是对自身潜能的信念，是对价值追求的坚守。它意味着不怨天尤人,不坐等垂怜，

而是主动肩负责任，直面挑战。

“强者"的内涵，远不止于体魄或权势。它是一种动态的、多维的生命状态：

是认知上的深邃与前瞻，能于纷繁中洞察本质，于未知中预见趋势；是意志上的

坚韧与刚毅，能于逆境中百折不挠，于诱惑中持守初心；是能力上的持续迭代与

进化，能主动学习，拥抱变革，化"不确定”为创新的土壤；更是精神上的独立与

丰盈，拥有强大的自我驱动力和价值锚点，不因外界风雨而动摇根本。

那么，"强者”姿态如何将弥漫的“不确定性"转化为可把握的“确定性"？其一,

强者以“学习"为舟楫，在知识的海洋中航行，不断拓展认知边界，从而将"未知"

转化为"已知"，以认知的确定性驱散迷茫。其二，强者以“目标"为灯塔，即使风

高浪急，亦能校准航向，以行动的确定性抵御摇摆。华为之所以能在极限施压下

突出重围，正是源于其对科技自立这一“确定"目标的长期坚守与巨大投入。其三,

强者以“韧性"为根基，在一次次试错与修正中增强免疫力，将外部的冲击内化为

成长的养分，以心态的确定性包容结果的暂时不确定。

更深一层，"成为强者”本身就是一种对不确定性的积极构建。它意味着，我

们不再是被动接受环境塑造的客体，而是主