2025年高考生物复习难题之植物生命活动的调节

2025年身考生物复习难题速递之植物生命活动的调节（2025年4月）

选择题（共15小题）

1.（2025•丰台区模拟）下列高中生物学实验中，无需通过预实验确定实验条件范围的是（）

A.用斐林试剂检测梨原浆中的还原糖

B.探究pH对过氧化氢酶活性的影响

C.调查培养液中酵母菌种群数量的变化

D.探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

2.（2025•河南模拟）下列有关植物激素调节的叙述，错误的是（）

A.太空中，根失去向地性是因为生长素不能进行极性运输

B.光敏色素是一类蛋白质，其主要吸收红光和远红光

C.植物激素的合成受基因的控制，植物激素也能影响基因的表达

D.生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂

3.（2025•安阳二模）在植物体内，褪黑素（MT）是重要的抗氧化剂，其一条生物合成途径是从色氨酸开

始的，MT和脱落酸（ABA）都是种子萌发的调控因子。科研人员用一定浓度的外源MT和ABA对某

植物的种子进行处理，一段时间后测得结果如图所示。下列叙述错误的是（）

B.MT能减少自由基产生，延缓细胞衰老

C.外源MT对种子萌发的抑制作用强于ABA

D.外源MT能延缓种子萌发且减弱ABA的作用

4.（2025•衡水模拟）ABP1是生长素的受体蛋白，实验室中培养的ABP1过表达的分生区细胞在没有细胞

分裂素的条件下,会形成大量多核细胞，加入细胞分裂素后，细胞正常分裂。下列有关叙述错误的是（

A.生长素促进细胞核分裂，细胞分裂素促进细胞质分裂

B.生长素和细胞分裂素促进细胞分裂时协同发挥作用

C.诱导侧芽细胞大量表达ABP1能避免出现顶端优势

D.获得ABP1蛋白缺失突变体可用于研究生长素的功能

5.（2025•广州一模）油菜素内酯（BR）和脱落酸（ABA）可提高植物的抗逆性。某同学探究干旱条件下

外施不同浓度的BR和ABA对大豆幼苗光合作用的影响，1〜8组处理浓度见下表。充分灌溉后停止浇

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下列叙述错误的是（）

A.单独施用时，低浓度的BR促进叶绿素含量增加，高浓度则抑制

B.对照组是在正常水肥条件下测得的大豆幼苗的各项生理指标

C.BR+ABA混合施用可提高气孔导度，可能不利于其水分保持

D.喷施适宜浓度的BR+ABA可以缓解干旱胁迫对植物产量的影响

6.（2025•清远模拟）干旱可诱导植物体内脱落酸（ABA）增加，以减少失水，但干旱促进ABA合成机制

尚不明确，已知N是催化ABA生物合成的关键酶，研究者用微量（O.lumoPLb的C（一种根部细

胞分泌型的短肽）或者脱落酸处理拟南芥根部，检测叶片气孔开度，结果如图1。后对野生型植物和相

关C基因缺失突变体进行干旱处理，检测叶片中的N基因表达量和ABA含量，结果如图2。以下分析

错误的是（）

a口野生型BC基因缺失关变体

个

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A.C和ABA均能降低气孔开度，脱落酸作用效果更明显

B.C基因可能通过促进N基因的表达，进而促进ABA的合成

C.植物气孔开度降低有利于减少水分散失，增大植物的光合速率

D.实验表明，C可能是一种植物激素

7.（2025•山东开学）植物叶片中生长素浓度、乙烯浓度以及叶片脱落率三者的关系如图所示，据图分析,

下列说法错误的是（）

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A.生长素在一定程度上能诱导乙烯的合成

B.生长素在浓度较低时促进叶片脱落，在浓度过高时则会抑制叶片脱落

C.当乙烯浓度为107moi时，叶片脱落率最高

D.在一定范围内，叶片脱落率和生长素浓度呈正相关

8.（2025•浙江二模）科学家开展了外施NAA、IBA、2,4-D三种人工合成的生长素类似物对拟南芥主

根长度的研究，研究结果如图所示。下列叙述正确的是（）

B.外施三种生长素类似物后，对主根生长均有抑制作用

C.三种生长素类似物对主根的抑制作用都随浓度增大而增强

D.主要在根尖合成的内源生长素也起着抑制主根生长的作用

9.（2025•陕西、山西、青海、宁夏模拟）科研人员为探究干旱胁迫对植物茎叶和根生长的影响，选择野

生型拟南芥幼苗和脱落酸受体缺失突变体拟南芥幼苗为实验材料，进行适度干旱胁迫处理，并测定一定

B.若给该突变体喷施适量的脱落酸，则结果应与野生型基本一致

C.干旱胁迫下，脱落酸可以提高野生型拟南芥的耐干旱的能力

D.该实验遵循了单一变量原则，控制自变量采用了“加法原理”

10.（2025•苏州校级模拟）植物的生长发育受基因、激素和环境因素的共同调节。相关叙述错误的是（）

A.赤霉素和乙烯都能促进果实的发育和成熟，表现为协同关系

B.植物激素与受体特异性结合，能诱导特定基因表达从而产生效应

C.光信号激活光敏色素，经信号传导影响核内特定基因的表达

D.年轮、春化作用均能说明环境温度参与植物生长发育的调节

11.（2025•马鞍山模拟）水稻是短日照植物，也存在长日照成花素基因RFT1,长日照条件下水稻也能抽

穗开花，研究发现Ivpl基因编码的组蛋白甲基转移酶能调控RFT1的表达。下列叙述错误的是（）

A.叶绿素接受的光照信号能够调节水稻的抽穗开花

B.上述实例体现了基因与环境共同调控植物的生长发育

C.长日照条件通过影响组蛋白甲基化水平来调控RFT1基因的表达

D.对RFT1基因表达调控的研究，为实现水稻全球化种植提供了思路

12.（2024秋•广东期末）荔枝产量易受低温天气影响，研究人员为了探究油菜素内酯（24-EBR）和赤霉

素（GA3）对荔枝抗寒性的影响，在低温条件下进行了相关实验，结果如表，下列叙述错误的是（）

处理寒害发生率/%成花枝率/%过氧化物酶活性（U・mgi・minifW）

蒸储水（对照）12.2235.5310

208pMGA320.220.808

0.5|iM24-EBR038.0330

1.0|iM24-EBR011.7231

2.0|iM24-EBR04.8835

注：过氧化物酶参与清除植物体内自由基，防止膜损伤

A.24-EBR通过提高过氧化物酶活性降低低温对膜的损伤

B.实验的自变量为是否添加植物激素、激素种类及浓度

C.低温处理时间、荔枝树龄等无关变量不影响实验结果

D.一定浓度24-EBR提高荔枝抗寒性，GA3降低荔枝抗寒性

13.（2025•邺城县开学）下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（）

A.棉花生长早期喷施NAA可促进顶端优势，增加棉花产量

B.特定内分泌器官分泌的油菜素内酯可促进叶细胞的扩展

C.小麦成熟时经历长时间干热后又遇大雨，种子容易发芽，与脱落酸的降解有关

D.施用适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的

14.（2025•杭州开学）某园艺公司种植万寿菊，设置了长光周期（LD,光照16h/黑暗8h）、中光周期（ND,

光照12h/黑暗12h）和短光周期（SD,光照8h/黑暗16h）条件，其他培养条件相同，最后测定万寿菊

切花（花朵部分）产量，得到下列结果，下列叙述错误的是（）

不同光周期盆栽万寿菊切花产

表光周期处理条件下万寿菊生长情况统计表

光周期株高/cm可见叶/片侧枝/个

LD38.54±6.742ab16.80±0.980a8.80±2.227ab

ND42.24+2.635a15.60±0.490a11.40±1.356a

SD30.42±4.288b14.00±0.000b6.20±1.470b

A.万寿菊感受光周期变化的部位是叶

B.万寿菊叶片中光敏色素能感受夜长变化

C.由图表可知侧枝数量多少与万寿菊切花产量有关

D.表格和图片结果说明万寿菊是长日照植物

15.（2025•德州开学）为研究三种生长素类物质（NAA、IBA、IAA）对桑树的枝条杆插生根的影响，进

||200mg-L*

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豢

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疆-lOOOmgL

州1500mg-L-,

负

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A.三种生长素类物质的分子结构和生理效应均相似

B.实验中用lOOOmg-I/iNAA处理插条的生根效果最佳

C.实验中不同浓度的生长素类物质均能促进生根

D.为排除内源激素的影响，应选用没有芽的枝条进行杆插

解答题（共5小题）

16.（2025•湖北开学）新鲜黄瓜中含有丰富的纤维素，既能加速肠道内食物残渣的排出，又有降低血液中

胆固醇的功能，因此，患有肥胖症、高胆固醇和动脉硬化的病人，常吃黄瓜大有益处。研究影响黄瓜生

长的因素，为黄瓜温室栽培环境管理提供科学依据。

虫/雌蕊发育

F---------►乙烯

激涂、M---------»乙烯5）A雄蕊发育

注:（+）表示促进,（-）表示抑制;未被乙烯抑制时雄蕊可正常发育

图乙

（1）黄瓜幼苗喜温喜湿、忌高温，对光照强度的要求高。光照影响幼苗叶色的机制如图甲所示（SPA1、

COP1和HY5都是调节因子）。幼苗生长在黑暗条件下时，会出现黄化现象，导致吸收光

的能力减弱，生成和NADPH减少。其中NADPH的作用是。

（2）光敏色素的化学本质是,主要吸收光。根据图甲可知，在光

照环境下，幼苗去黄化的原因是：。

（3）黄瓜的花有两性花（雌雄蕊均发育）、雌花（仅雌蕊发育）、雄花（仅雄蕊发育）之分。基因F/f、

M/m是黄瓜花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因，对黄瓜花的性别决定所示（基因f、m无相关功

能）。回答下列问题：

①F和M基因的表达能决定黄瓜花的性别，该过程说明基因控制生物性状的方式

是O

②研究发现,赤霉素也能影响花芽的分化发育，当乙烯与赤霉素的比值较低则有利于花芽分化形成雄花,

说明植物器官的生长、发育，往往与不同激素的有关。

17.(2025•河南模拟)生长素及其极性运输在植物分枝或分薨发生过程中有着极其重要的调节作用。某实

验小组利用水稻进行相关实验，用不同磷浓度［低磷(LP,10nmol/L)和正常供磷(NP,300^mol/L)J

及外源蔡乙酸(NAA)、生长素极性运输抑制剂NPA(也可抑制NAA的极性运输)处理一段时间后，

观察水稻的分窠数，结果如图所示。请回答下列问题：

3

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中1

虫

NPNP-tNAANP+NRANPLPNP+NAALP4Kt%

处理处理

a.正常供磷条件下籁加NAA和b不同璘浓度下施加NAA*

NPA对水稻分票数的影响NPA对水IB分索数的影剪

(1)生长素可合成于植物顶端完全展开的叶片中，其极性运输能够抑制侧芽的生长，极性运输是一种

(填跨膜运输方式)，抑制侧芽生长的原因是。

(2)图a结果说明o

(3)通过比较组，可推测在低磷胁迫下，除了生长素之外，可能存在其他因素抑

制水稻分窠的发生。

(4)结合图a和图b说明，与正常供磷处理相比，低磷胁迫(填“促进”或“抑制”)了

水稻体内生长素的极性运输。

18.(2024秋•郑州期末)我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用，这些生产经

验中蕴含着植物激素调控植物生长发育的原理。植物激素及环境因素均可影响植物的生长和发育，请回

答下列问题。

(1)适时打顶，可促进棉株开花结实。“打顶”是去除,从而解除,促进棉

株多开花结实。

(2)正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。根茬长出新稻，之后又发育成熟，这是多

种激素共同调控植物的生长发育和植物对环境的适应。例如生长素和均能促进细胞伸长;

和细胞分裂素均能促进细胞的分裂，前者主要促进,而细胞分裂素主要促

进,二者协调促进细胞分裂的完成，表现出作用。

(3)“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味。”这是宋朝苏轼《植物粗谈•果品》

中记录的一种方法。此文中“气”应是,该物质起到了的作用。

（4）植物受到光照射时，接受光信号的光敏色素，其结构发生变化，这一变化信息会

经过信息传递系统传导到细胞核内，影响,从而调节生长发育。除了光，

（答出2点即可）等环境因素也会参与调节植物的生长发育。

19.（2025•河南开学）植物生长发育的调控是由基因调控、激素调控和环境因素调节共同完成的。回答下

列问题：

（1）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响

的。生长素等植物激素作为信息分子，会参与植物的生长发育，例如，生长素首先会与

结合，引发细胞内发生一系列信号转导，进而诱导特定基因的表达，起到促进植物生长等作用。

（2）某植物种子胚乳形成过程中不同激素的相互作用如图所示。由该图可知，在调控籽粒长度方面，

表现为协同作用的植物激素有（答出2种），在调控籽粒宽度方面相抗衡的

激素有O

（3）光敏色素主要吸收的光是,受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变

化的信息会传导到（填“细胞质基质”或“细胞核”），影响特定基因的表达，从而表现出

生物学效应。除了光,（答出2点）等环境因素的影响。

CK：细胞分裂素

BR：油菜素内酯

GA：赤霉素

SA：生长素

“f”代表促进

“T”代表抑制

20.（2025•黔南州模拟）生根粉主要是由呵噪丁酸和蔡乙酸经科学配比而成的复配型高效生根剂，科研人

员用不同方法处理沙棘嫩枝，重复实验结果如下表所示。

ABT1号生根粉对沙棘嫩枝托插的影响

处理方式生根率/%平均根数/条平均根长/cm最长根长/cm

1000XI。-6速蘸485.67.3512.33

500义10一6速蘸374.612.0716.78

400X1(/6浸5m566.010.1315.50

200X1(/6浸5m554.811.1017.00

(浸

iooxif6lh945.611.9316.40

浸

50X10-lh365.09.6013.78

清水浸lh152.06.407.85

回答下列问题:

（1）由表格信息可知，生根粉处理插条方法分别是浸泡法和沾蘸法，与浸泡法相比，沾蘸法的要求是

（答出两点）。

（2）实验结果表明，一定浓度的ABT1号生根粉可提高沙棘嫩枝杆插的生根率，依据表格数据阐明理

由。以处理方式，对沙棘嫩枝生根的促进作用最显著。

（3）进一步实验发现，促进生长的不同浓度ABT1号生根粉用浸泡法处理沙棘嫩枝（其他条件相同），

可能获得相同平均生根数，原因是;在确定ABT1号生根粉促进生根的最适

浓度时，需要先做预实验的意义是。

2025年高考生物复习难题速递之植物生命活动的调节（2025年4月）

参考答案与试题解析

一.选择题（共15小题）

题号1234567891011

答案AADCBCCBCAA

题号12131415

答案CCCB

一.选择题（共15小题）

1.（2025•丰台区模拟）下列高中生物学实验中，无需通过预实验确定实验条件范围的是（）

A.用斐林试剂检测梨原浆中的还原糖

B.探究pH对过氧化氢酶活性的影响

C.调查培养液中酵母菌种群数量的变化

D.探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度

【考点】探究植物生长调节剂的应用；探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化；糖类的检测；探究影

响酶活性的条件.

【专题】教材经典实验；糖类脂质的种类和作用；理解能力.

【答案】A

【分析】预实验是在进行正式实验之前，用少量实验材料进行的实验。它可以为正式实验摸索条件、检

验实验设计的科学性和可行性，避免盲目开展实验造成人力、物力和财力的浪费。

【解答】解：A、用斐林试剂检测梨原浆中的还原糖，斐林试剂的使用方法和反应条件是已知的，不需

要通过预实验确定实验条件范围，A正确；

B、探究pH对过氧化氢酶活性的影响，pH范围不确定时，需要先做预实验确定合适的pH范围，再进

行正式实验，B错误；

C、调查培养液中酵母菌种群数量的变化，在正式计数前，可能需要预实验摸索合适的酵母菌接种量、

培养条件等，C错误；

D、探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度，由于生长素类调节剂浓度范围未知，需要先做预实

验确定大致浓度范围，D错误。

故选：Ao

【点评】本题考查高中生物学实验中预实验的应用，意在考查对不同实验原理和操作要求的理解，以及

对预实验作用的掌握。

2.（2025•河南模拟）下列有关植物激素调节的叙述，错误的是（）

A.太空中，根失去向地性是因为生长素不能进行极性运输

B.光敏色素是一类蛋白质，其主要吸收红光和远红光

C.植物激素的合成受基因的控制，植物激素也能影响基因的表达

D.生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂

【考点】环境因素参与调节植物生命活动；生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作

用.

【专题】正推法；植物激素调节；理解能力.

【答案】A

【分析】①光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。

②除了光，温度、重力等环境因素也会参与调节植物的生长发育。

③植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。

【解答】解：A、太空中根失去向地性是因为失重状态下生长素不能横向运输，并非不能进行极性运输，

极性运输正常进行，A错误；

B、光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体），主要吸收红光和远红光，能感受光信号并引发植物

的生理反应，B正确；

C、植物激素的合成受基因调控，同时植物激素也能对基因表达进行调节，从而调控植物的生长发育等

过程，C正确；

D、生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调作用促进细胞分裂，

D正确。

故选：Ao

【点评】本题考查植物激素调节相关知识点，意在考查对植物激素运输、功能以及与基因关系等知识的

理解和掌握。

3.（2025•安阳二模）在植物体内，褪黑素（MT）是重要的抗氧化剂，其一条生物合成途径是从色氨酸开

始的，MT和脱落酸（ABA）都是种子萌发的调控因子。科研人员用一定浓度的外源MT和ABA对某

植物的种子进行处理，一段时间后测得结果如图所示。下列叙述错误的是（）

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