2025届高考语文专项复习：小说阅读中的虚构的“真实”

高考小说阅读中的虚构的“真实”

英国文学理论家泰瑞•伊格顿在《如何阅读文学》中说：“我们称之为文学的东西，通常在写作时主要

不是为了告诉我们事实。文学作品希望读者‘想象''虚构'出这些事实，从这些事实中建构一个想象的世

界。”曹雪芹在《红楼梦》中却说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。鲁迅在谈阿Q形象的创作时说

道，“杂取种种人，合成一个”。小说中的“虚构”与“真实”到底有着怎样的关系？这或许是我们在阅读

小说前首先需要厘清的一个问题。

（一）小说的虚构

在正式谈“虚构”之前，我们必须厘清“虚构”与“虚假”这两个概念的区别。在文艺创作中，作者的

“虚构”是建立在现实基础之上的一种提炼、融合。而“虚假”则是凭空臆想、生编硬造，毫无现实依据。

小说作为虚构的艺术，是小说家从生活中大量的感性材料中进行提炼，并通过叙事视角、叙事时空、叙

事节奏等艺术手法的运用，创造出一个有别于现实生活的虚构世界。事实上，我们置身的这个可触、可感的

现实世界只有在我们沉默不语时才是现实的。只要我们开口提及它，描述它，把它写进文字、画进画布、摄

入镜头时，它就不再是原先的那个“现实”了，而是已经变成了我们大脑中的思维建构物。

具体来说，小说的虚构常常采取两种策略：一种是“完全虚构”，一种是“结合现实”。“完全虚构”

常用于科幻小说之中。“结合现实”的写法，常以真实的现实生活为背景，虚构其中的人物或者情节，让小

说具有某种象征意义。前者如同学们熟知的刘慈欣的《三体》，直接为读者另外构造了一个世界。后者如茹

志鹃的《百合花》，则是以解放战争中的淮海战役为背景。当然，小说的虚构必然有着现实的基础，因此我

们这里所说的两种策略中的“虚构”与“现实”也只是“相对虚构”与“相对现实”。

（二）小说的真实

虽然小说是“虚构”的，但很多小说却能给我们“真实”的感觉，这是为什么呢？在回答这个问题之

前，我们也得先厘清另外一对概念的区别：“真实”与“事实”。简单来说，“事实”是具体而实在的，

“真实”则是一种形而上的概念。亚里士多德说过：“诗是一种比历史更富哲学性、更严肃的艺术，因为诗

倾向于表现带普遍性的事，而历史却倾向于记载具体事件。”因此，在现实基础之上提炼、融合出来的小说

所表现的世界，比起所谓的“事实”，可能更接近于真实。

那么，小说的“真实感”主要来自哪些方面呢？一般来说，有以下几种情况。

1.选材的真实性

小说的选材呈现的真实，有地理环境的真实性，历史背景的真实性，人物形象的真实性，以及小说家自

己独特的生活经历及生命体验等的真实性。如革命文学作品、历史小说等，常常借助其选择的特定年代展现

某种视角的历史真实。有些还要展现细节真实，诸如方言的运用、风土人情的描绘等。

2.叙述的真实感

正如小说家契诃夫所言，必须把生活写得跟原来的面目一样，把人写得跟原来的面目一样。

认为因此，小说叙述的真实，常常就是逼真，是把小说内容充分生活化、现实化。小说中的人物形象越是

逼真，描写的细节越是逼真，情节越是合乎现实生活的情理逻辑，小说的真实性就越强，读者就越容易产生

艺术共鸣。叙述的真实感，有利于缩短小说与现实的距离，同时也拉近了小说与读者的距离。

3.主题的真实性

小说主题是小说家通过对人类精神现象、基本行为、生存状态等的独特思考与个人化阐述、发挥所表现

出来的思想。尽管每个时代的小说家所处的时代背景、所面临的社会问题各不相同，但小说家所力求的都是

作品的深刻性与恒久性。这种对主题深刻性的追求，既源于具体的生活真实，又高于具体的真实。由于小说

主题的真实能超越具体时代与生活的限制，反而更逼近于人类存在与精神的本质，因而呈现出具有普遍意义

的真实性与深刻性。而这种真实，恰恰才是小说能够给予读者真实感的根本原因。

总而言之，只要进入了小说的叙述层面，小说中的“真人真事”就已经被涂抹上了虚构的色彩。但虚构

不等于虚假，虚构恰恰是作者用来更好地追求真实的手段。而小说追求的真实，是从现实生活中提炼出的艺

术真实，它反映了现实世界，却又超越了个别的、偶然的真实。这种真实其实就是作者创造的一种虚构的真

实。

试题透析

接下来，我们看一下历届高考题中对虚构的考查。如2019年全国I卷文学类文本阅读：“《理水》是鲁

迅小说集《故事新编》中的一篇，请从‘故事'与'新编'的角度简析本文的基本特征。”2018年全国I卷

文学类文本阅读《赵一曼女士》：“小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简

要分析。”2018年全国III卷文学类文本阅读《微纪元（节选）》：“结合本文，谈谈科幻小说中‘科学'与

'幻想'的关系。”这三道题都是从两个维度设问，都指向对小说中“真实”和“虚构”的具体体现以及两

者之间关系的考查。我们只有对小说的“虚构”与“真实”的相关知识有所了解，回答这类问题时才能做到

心中有数。

戏剧化小说特征

1.转换视角，隐匿作者（少讲述、直观呈现）。通过人物的视角看他眼中的情景，减少讲述人（作者）的声音和感

受，由人物的活动客观呈现故事。

2.以对话塑造人物，表现人物关系，连接场面，推动故事情节的发展。

3.通过人物的语言、动作揭示心理，表现矛盾冲突。

4.场景集中与现场感故事发生的时间、地点很集中，绝大部分情节都发生在某一地点。有更直观的视觉特效，读者身

临其境，感受人物的悲喜。

魔幻现实小说特征把神奇和怪诞的人物和情节，以及各种超自然的现象插入到反映现实的叙事和描写中，使现实社

会变成了一种现代神话，既有离奇幻想的意境，又有现实主义的情节和场面，人鬼难分，幻觉和现实相混。从本质上

说，魔幻现实主义文学所要表现的，并不是魔幻，而是现实。“魔幻”只是手法，反映“现实”才是目的。《百年孤

独》是魔幻现实主义小说的代表作。

★魔幻现实小说特征：

①运用象征、荒诞、夸张、变形等手法描写事物、刻画人物。

②魔幻立足于现实，表现现实。“现实”是魔幻表象下、魔幻背后的现实。★答题角度魔幻现实小说的主要考题是

关于“魔幻”与“现实”关系探讨。

答题时要立足以下方面：①指出小说哪些情节属于魔幻情节。②分析文本运用魔幻的各种手法（象征、荒诞、夸

张、变形）③分析魔幻中的现实意义。

（-）蒙太奇

1.定义

蒙太奇是电影创作的主要叙述手段和表现手段之一，即将一系列在不同地点，从不同距离和角度，以不同方法拍

摄的镜头排列组合（即剪辑）起来，叙述情节，刻画人物。凭借蒙太奇的作用，电影在时空上有了极大的自由，甚至

可以构成与实际生活中的时间空间并不一致的电影时间和电影空间。

一些作家也采用这种蒙太奇手法来创作文学作品，它将一系列不连续的画面拼接起来使之成为有新的意义的一段

画面，它能含蓄而形象地表达出创作者的思路，激发读者的联想，启迪读者的思考。

第1组：

（1）一个古老的旧天安门镜头。（2）一个冰天雪地的镜头。（3）一个街头人们乞讨的镜头。

将以上三个镜头组接起来，便产生了封建社会反动统治阶级残酷剥削压迫人民，使广大劳苦大众民不聊生这样一

个概念和含义。

第2组：

（1）一个解放后的新天安门镜头。（2）一个冰河解冻的镜头。（3）一个人们欢笑的镜头。

将此三个镜头组接起来，便产生了封建反动统治阶级之灭亡，推翻了人剥削人和人压迫人的制度，人民得到了解

放这样一个新概念和新含义。

2.文学作品中蒙太奇手法的作用。

作用1.运用蒙太奇手法可以使文学作品的段落衔接产生新的、原来各个段落单独存在时所不具有的特定含义，大

大地丰富文学作品的表现力，增强文学作品的感染力。

作用2.通过人物、情节、场面、环境的分切与组合，方便作者对素材进行选择和取舍，以使表现内容主次分明，

达到高度的概括和集中。

作用3.蒙太奇手法通过画面更迭变换的节奏影响读者的心理，吸引读者的注意力，激发读者的联想。

蒙太奇手法在文学作品中的主要作用不是叙述情节，而是表达某种心理、思想、情感和情绪。

每个由一组文字构成的画面虽然只表现一定的内容，但组接一定顺序的不同画面，能够诱导和规范读者的情绪和

心理，启迪读者思考。读者面对不同文字展示的不同画面，会产生对比、联想，比如，将一个在荒岛上的男人的场面

和一个等待在家中的妻子的面部特写组接在一起，读者感到了“等待”和“离愁”，产生了一种新的、特殊的想象。

作用4.通过蒙太奇手段，作品的叙述在时间、空间的运用上取得极大的自由，甚至可以构成与实际生活中的时

间、空间并不一致的文学时间和文学空间。

一个化出化入的技巧（或者直接的跳入），通过两个不同空间的运动的并列与交叉，可以造成紧张的悬念，或者

表现分处两地的人物之间的关系；同样，不同时间的跳跃和折返，可以反复地描绘人物过去的心理经历与当前的内心

活动之间的联系。比如，一组蒙太奇画面。就可以轻松地在空间上从北京跳到华盛顿，或者在时间上跨过几十年甚至

几个世纪。蒙太奇这种操纵时空的能力，使作家能根据自己对生活的分析，撷取他认为最能阐明生活实质的，最能说

明人物性格、人物关系的，乃至最能抒述艺术家自己感受的部分，组合在一起，经过分解与组合，保留下最重要

的、最有启迪力的部分，摒弃省略大量无关轻重的琐屑，去芜存菁地提炼生活，获得最生动的叙述、最丰富的感染

力。

作用5.蒙太奇手法使作品自如地交替使用叙述的角度，如从作者的客观叙述到人物内心的主观表现，或者通过人

物的眼睛看到某种事态发展变化。如果没有这种交替使用，作品的叙述就会显得单调笨拙。

(二)冰山理论

1.海明威冰山理论

冰山原理”是现代美国著名作家海明威的创作方法和艺术风格.他认为：一部作品好比“一座冰山”，露出水面

的是1/8,而有7/8是在水面之下，写作只需表现“水面上”的部分，而让读者自己去理解“水面下”的部分。因

此，海明威的小说情节中心极为突出，毫无枝蔓；叙事客观，不加任何解释和议论；修辞质朴，一般不用富丽的比

喻和形容词；多用简短而潜台词丰富的人物对话。

2、简析冰山风格

冰山风格体现在结构上：即反对传统的史诗式的小说结构，他的小说往往只是截取故事的一个时间段或时间

点，以集中反映重大的主题或历史事件，至于历史的经过和历史背景，则当作“冰山”的八分之七隐匿在洋面之

下，但他又让读者强烈地感到它的存在。例如：他在谈到《老人与海》的创作时指出“本来可以写一千多页那么

长，小说里有村庄中的每一个人物，以及他们怎样谋生、怎样受教育、生孩子等等一切过程。”但小说却被浓缩到

只有五万字，小说仅集中描写老人在海上捕鱼的惊心动魄的三天。

3、冰山原理应用

海明威的“冰山”风格体现在他的作品结构上.海明

威反对传统的史诗式的小说结构，他也从不写恢宏的长篇巨著，他的小说往往只是截取故事的一个时间段或一

个时间点，以集中反映重大的主题或历史事件，至于故事的经过和历史背景，则当作“冰山”的八分之七隐匿在洋

面之下，但他又要让读者强烈地感到它的存在.他在谈到《老人与海》的创作时指出：“《老人与海》本来可以写一

千多页那么长，小说里有村庄中的每个人物，以及他们怎样谋生、怎样受教育、生孩子等等的一切过程.”但结果小

说却被浓缩到只有五万多字，小说仅集中描写了老人在海上捕鱼的惊心动魄的三天.《丧钟为谁而鸣》堪称海明威最

长的长篇，但事件发生的时间极其有限，只限于三天之内的几十个小时里，但小说却生动地展现了西班牙内战及世

界人民反法西斯斗争这一宏伟的历史画卷，其作品内容的丰富性和人物的复杂性达到了空前的高度.其它一些短篇小

说如《乞力马扎罗山上的雪》、《杀人者》等都是采取这种非常集中的时间模式来写的，而这种海明威式的时间模

式又与他的电报式文体风格交相辉映，互为补充，共同构成了海明威作品中的“冰山风格”.

(三)意识流

1.定义

意识流小说是一种以内心心理的表现为主要手段,以主人公的意识、感觉、潜意识和思维为主要表达方式的小说

形式。它渐渐兴起于19世纪末20世纪初的欧洲文学中，如爱尔兰作家詹姆斯•乔伊斯的《尤利西斯》，英国作家弗

吉尼亚•伍尔夫的《世界的尽头与冷酷仙境》等作品都具有明显的意识流特色。意识流小说通常采用第一人称叙述方

式，往往包含了不连贯、不合理、错综复杂、语言形式多变的内容，通过这些形式表达人物内心的思想和感受。

意识流小说是一种以内心心理的表现为主要手段，注重表现人物的思想和感受，采用不连贯、错综复杂、混合式

语言表达和强烈主观感受等特点。

2.意识流小说的主要特色

(1)时序的颠倒和融合。

打破传统小说的正常时序结构，在心理变化和意识流动中，常常把过去、现在和未来三者彼此颠倒、交叉、互相

渗透，使人物的视觉、回忆、向往三种现象交织、叠合在一起，根据"心理时间"创造出异常的结构。

(2)跳跃穿插的自由联想情节。

小说人物头脑中的一个观念或视觉里的一个形象，常常会流泻出一大片表面上有点联系而实际上毫不相干的事物

或想法来。这些情节又由于时间观念的打破而取得了自由的空间，采用跳跃、穿插、重叠、反复等途径，使情节呈现

出错综复合的图景。文字、情节，甚至整部作品的结构也都可以前后无序地反复跳跃，以适应摹写潜意识的需要。

(3)心理分析式的内心独白。

独白是意识流小说的主要表现手段。人物离开作家的介绍，以独白旁白的手法来展示自己的意识或无意识。作家

为了让本能冲动的心理得到充分的表现，而借用了混乱的、无逻辑的、反理性的独白表现方法，认为这才是生命的真

实。作品要传达人物的潜意识，最好让人物自己来解释他们自己，运用这种意识独白来使人物的意识多层次化。

(4)大量运用各种象征手法。

刻意追求用象征手法来表达事物内在的神秘含义和各种事物之间、各种现象之间神秘莫测的联系，来表现作品的

主题。作品中的细节、人物、事物、事件往往具备一定的象征寓意，有时甚至连主题或整部小说的结构都是象征主义

的。

(5)语言与文体的标新立异。

意识流小说家们认为，意识流语言与文体应该与

传统不同。为了体现意识流的特征，语言文字常常背离正常的拼写、句法以及文法规则，大段文字没有标点符

号，没有大写字母，大量借用外文词汇，用梦幻的语言来写梦幻，形成所谓意识流语言。

3.意识流小说的局限

脱离实际生活，过分沉溺于莫名其妙的个人内心隐秘活动，人物多是病态的不正常的，思想基调灰暗消沉，反理

性主义；从接受角度看，独白、象征、梦幻等多种手法的滥用，导致了作品故事模糊，寓意晦涩，让人看不懂。

这是一生（节选）

已经是八月了，天热的是个烤炉，没有一丝风.还有这该死的蝉，叫个没完没了。我已经木了，手里的书也不知道

什么时候掉了。尽管我应该为高考去拼，但是不行，我脑袋乱的要命。

噢，我有些仇怨了，就像仇怨有人揍我，而我只能感觉鼻血流淌，脊背发凉....时间真快啊，也真佩服自己，

竟然读到现在....记得有个女孩，一个在农村暂读的女孩一一我的同桌，她看到我的鼻血就吓坏了，她捂着脸，不

敢看我的脸。我则看着她，她着实漂亮。你很难想象，很长一段间，我没和她说一句话。她倒和我说了，诸如："你

为什么这么脏”，“为什么老睡觉”....这时我总是心跳过快，想说却憋红了脸吐不出一句话，我有严重的口吃，直

到很多年后我才知道那是自卑。噢，她睡了，我鼓足攒了多日的勇气，碰了下她的手，感觉毛茸茸的，像小动物的

爪....哎，人生真是荒唐的有趣，那时我十岁，不！是八岁。

我有时只会凭着感觉走，正像我对一个老头的感觉。他凶巴巴的，跑着背，总是蹲在脑畔上吸烟，大家都不敢靠

近他。他对我却有种吸引，是他奇怪吗？或许是的。他砍柴专砍荆棘。他总是黄昏时出来晒太

阳....他起初也吓我，后来就变了。

那次他又在砍柴，我也是。大概是出于好奇吧，我学他砍荆棘，被扎惨了。他笑呵呵的瞅着，之后对我说“娃

子，不是这么砍的。”于是他教我怎么砍，怎么背...…我觉得他是个有趣的老头，不像平时。他说：“荆棘就像娃

娃一样。”“山里有好多怪动物。”“你是头小倔牛。”....村里人觉的我们在一起很新奇。

后来我妈不让我再去找他，再后来我离开了家乡。他说：”在外好好的，要小心。”....后来他很快就死去了。

当我面对他的遗像时，我的心又酸又苦，也不知咋了

他的儿子，他的孙子在葬礼上表现的很自然，没有泪，他们交流的极少。他的确是个怪老头，但他教给我很多很

多。比如我记得他从不忌讳谈死，他希望死后埋在山顶。他爱山，爱山上的荆棘。他的面庞如这黄土高原一样，早已

融为一体。

我再次离开了村庄，来到一座小城市，我以为自己来到了天堂，可好玩过不了几天，我就伤心了。我似乎得了

病，我失去了嗅觉。不！准确的说是我只能闻到臭气。

在大街上，在菜市我只能皱着眉头看着他们，他们似乎也是这么看我的。夜晚更糟，灯一直亮着，还闪闪不

停。我的生物钟彻底被打乱了....奇迹总是会出现的，嗅觉回来了，生物钟调整了我习惯了这样的生活不

过我妈妈不高兴了，她说我变了。她怒了，你可以想象我干了什么，真不可思议。当老师骂我：“你是个混蛋。’我坦

然道：不！混蛋？我干的事混蛋可干不出来。

事实上，当我站在高处俯瞰人流时，我发现人都有混蛋的一面。我是只苍蝇，也许是谁诅咒了我，也许是个玩

笑。这是一个苍蝇的梦，他成了诗人，写了一首诗:在我的日记里|合上了我的童年|记忆却怎么也合不上|除了小草|

没有人在我的日记里放歌|没有人在

我的日记里哭泣|总有失落|滚下干瘦的脸|一直堆满荒芜的心|才觉得火辣.....于是爱上了山I爱上了羊I爱上了

风....仿佛只有这些是可爱的|是爱我的|因为我是只苍蝇....

历史总是伴着告一段落又开始新的历程，我的历史也是。不过可怜的我啊，这次除了眼睛坏了，别的倒好。我的

眼睛原来是好的，一次意外让它罢工了。你知道的，人生总有那么多意外，我们无法避免。

（一）内心独白

他站在门口的台阶上，摸了摸裤兜，找大门钥匙。咦，不在这儿，在我脱下来的那条裤子里，得把它拿来。土豆

倒是还在。衣橱总吱吱吱响，犯不上去打扰她。刚才她翻身时还睡意蒙胧呢。他悄悄地把大门带上，又拉严实一些，

直到门底下的护皮轻轻覆盖住门槛，就像柔嫩的眼皮似的。看来是关严了。横竖在我回来之前，蛮可以放心。

——乔伊斯《尤利西斯》

（三）示例引领

高手

侯发山

在乱世，习武的人不在少数。说得高雅一点儿，是强身健体保家卫国；说得俗一点儿，是为了能够保护自己，保

护家人不受他人欺负。康百万和周二爷都是河洛地区数一数二的士绅，有钱有势，有头有脸，

家里少不了看家护院的。外人不一定靠得住，他们更愿意把至亲培养出一身的本领。于是，康家的少爷康小勇，

周家的少爷周明便结伴来到了温县陈家沟。

“上至能能，下至哼哼，大人小孩，都会扑腾”“喝了陈家沟的水，都会翘翘腿”……这些都是从陈家沟流传出

来的顺口溜，可见陈家沟人习武成风，民间诞生了不少太极高手。陈长兴便是其中一个。陈长兴，字云亭，陈氏十四

世，太极拳第六代传人，自幼受业于其父陈秉旺，太极拳、械出神入化。陈长兴成年后以保镖为业，在武术界享有盛

名，被称为“牌位大王”，意即平日练拳姿势端正，久而久之，不管走路还是站立，都立身中正。无论看戏还是赶

会，站立于千万人中，任凭众人如何拥挤，他双脚丝毫不动。凡近其身者，如水触石：不抗自颓。自从陈长兴打破

“传男不传女，传内不传外”的祖规，收下“偷拳”的杨露禅为徒后，上门拜师学艺的蜂拥而至。

康小勇和周明有幸成为陈长兴的徒弟。陈长兴教他们的是太极拳之老架，其站桩立身端正、落地生根、不偏不

倚、稳如泰山。从起式、金刚捣礁，到当头炮、金刚捣椎、收式等七十四式，一招一式看似简单，实则暗含着无穷之

力，真是“劲牵四两动千斤，变化神奇后制人。掌扫狂风驱虎豹，拳击霹雳震乾坤”。

闲言少叙，言归正传。冬练三九，夏练三伏，三年期满，康小勇和周明辞别师父，回到了巩县。

邙山头上盘踞着一股土匪，头目唤作“座山虎”，去周二爷家滋扰了两次。第一次，周明施展拳脚，一脚踢折一

个喽啰的腿，又一掌打死一个喽啰。第二次，“座山虎”的一只眼让周明给打残了，若不是“座山虎”逃得快，怕是

要一命归天。周二爷很是高兴，心说犬子去陈家沟没有白学，至此，不再心疼自己付出的几十两银子的学费了。

后来，康小勇上了邙山，不知道他用的什么招

数，居然收编了“座山虎”，壮大了康家的团练。为此，官府还奖励了康小勇，老百姓也到康家门前敲锣打鼓，

既有庆贺的意思，也有感激的成分。周二爷气不过，以为陈长兴让康小勇吃了偏食，把自己的绝招传授给了康小勇，

如若不然，“座山虎”也不会服帖。

周二爷便乘船过黄河来到陈家沟，找陈长兴问罪。

陈长兴听了周二爷的一番诉说，捻着胡须，呵呵一笑，说：“周掌柜，老夫给你讲讲两个徒儿在习武期间的一件

小事。”

“悉听尊便，周某洗耳恭听。”周二爷心气难平，满不在乎地说。“有一年冬天，那一天下着大雪，我让徒弟们

去野外跑步。每天跑十里地，雷打不动。途中，看到一个小乞丐饿晕在路边，小勇就把自己身上的棉袄脱下来给小乞

丐穿上然后背着他回来了。老夫当时还质问小勇，师父若是不收留呢？小勇说，您要是不收，我就背回康家庄

园……”

周二爷打断陈长兴的话，说：“这跟练武有何关系？”

陈长兴没有接周二爷的话茬，继续说道：“那天小勇救助小乞丐的时候，贵公子却阻拦他，让他别管闲事。小勇

把小乞丐背回来后，又坚持出去跑完十里路才回来。从那天起，老夫就相信，小勇这样的孩子能干大事。”

“所以您就把绝招教给了他？”

“老夫对徒弟们都是一样看待，也从来没有留一手。”陈长兴摇摇头说。

“康小勇为何能制服'座山虎’？明摆着是他比周明技高一筹嘛。"周二爷不服气地说。

“学艺先学德，做人德为先。德有多高，艺有多深。”说罢，陈长兴意味深长地看了周二爷一眼。

周二爷听罢，脸红了一下，似乎还想辩驳。陈长兴接着说道：“那个小乞丐在老夫的武馆休养了一段时间，后来

自己走了，上了邙山，跟着‘座山虎'混饭吃。第一次去周家抢劫，就让周明把腿给打折了。”

“活该！"周二爷愤愤不平地说。

陈长兴说：“若不是小勇上山说服他们，让他们改邪归正，听说‘座山虎'还准备伺机报复周家呢。这些土匪有

些是良民出身，被逼无奈才占山为王、打家劫舍的。”

“就应该把他们千刀万刚！”说这话的时候，周二爷咬牙切齿。“真正的强者，不在于打趴下多少人，而在于扶

起多少人。”陈长兴轻轻叹了口气，像是说给周二爷，又像是自言自语。

（选自《天池》2022

年第11期）

3.蒙太奇是一种电影的镜头组合手法，将时空予以分解组合，是电影中镜头与镜头构筑并列的艺术。小说中多处使

用蒙太奇的手法，请结合文本分析该手法在环境描写、情节发展、人物塑造方面的运用及效果。

3.①环境描写蒙太奇，小说对陈家沟习武武风叙述，紧承康、周二人去陈家沟的社会背景介绍。突破时空限制，行

文节奏明快。

②情节发展蒙太奇，小说写康、周二人练功的情节，笔锋一转，三年期满，辞别师傅，回到巩县。使行文详略合宜，

主线清晰。

③人物塑造蒙太奇，小说在描写周明勇斗土匪和康小勇收复土匪时，采用了“闪回”的手法，丰富人物形象，情节跳

跃，扩大了故事的容量，留下大量空白，激发读者的想象。

【解析】

本题考查学生对小说艺术手法的分析鉴赏能力。

首先，在环境描写蒙太奇方面，小说写到陈家沟习武风气，“'上至能能，下至哼哼，大人小孩，都会扑腾'

'喝了陈家沟的水，都会翘翘腿’……”，这一段描写是紧跟在康、周二人去陈家沟学武后对陈家沟社会背景的介

绍，与康、周二人学武的决定相并列，这样写就如两个并列的电影镜头，突破了时空限制，让行文节奏明快，。

在情节发展蒙太奇方面，小说写康、周二人练功的情节，“陈长兴教他们的是太极拳之老架，其站桩立身端正、

落地生根、不偏不倚、稳如泰山……真是’劲牵四两动千斤，变化神奇后制人。掌扫狂风驱虎豹，拳击霹雳震乾

坤'”，接着，作者笔锋一转，紧接着就写“闲言少叙，言归正传。冬练三九，夏练三伏，三年期满，康小勇和周明

辞别师父，回到了巩县”，这样的处理就如电影中的两个镜头，交代开始，接着就交待结果，让叙述简洁明快，同时

主要情节突出，主线明晰，也加快了叙述的节奏。

最后，在人物塑造蒙太奇方面，小说在描写周明勇斗土匪和康小勇收复土匪时，采用了“闪回”的手法，先交代

交代周明打伤打死“座山虎”的喽啰，打瞎“座山虎”的眼睛，而康小勇则是收编了“座山虎”这股土匪。再通过陈

长兴的回忆交代康小勇救助小乞丐的故事，以及暗示康小勇为什么能够收边“座山虎”的原因，这样情节在跳跃中发

展，扩大了故事的容量，留下大量空白，激发读者的想象，也让康小勇这一人物形象更加丰满生动。

桥边的老人

【美】海明威

一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在

涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵扳着轮辐在帮着推车。卡车嘎嘎地驶上斜坡

就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中哪躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他

太累，走不动了。

我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这

时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。

“你从哪儿来？"我问他。

“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。

那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。

“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢，”我说，并没有完全听懂。

“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的”他看上去既不象牧羊的，也

不象管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”

“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们抛下了。”

我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听

着，期待第一阵响声，它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。

“什么动物？”我又问道。

“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得抛下它们了？"我问。

“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”

“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。

“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么

办呢？我简直不敢想。”

“你的政治态度怎样？”我问。

“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，我想我现在再也走不动了。”“这儿可

不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨②的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再

走，”他说，“卡车往哪儿开？”

“巴塞罗那，”我告诉他。

“那边我没有熟人，”他说，“不过我非常感谢你。再次非常感谢你。”

他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它

担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”

“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗？”

“当然，”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。

“可是在炮火下它们怎么办呢？人家叫我走，就是因为要开炮了。”“鸽笼没锁上吧？"我问。

“没有。”

“那它们会飞出去的。”

“嗯，当然会飞。可是山羊呢？唉，不想也罢，”他说。

“要是你歇够了，我得走了，”我催他。“站起来，走走看。”“谢谢你，”他说着撑起来，摇晃了几步，向

后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。

“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。

“我只是在照看动物。”

对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能

起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。

4.海明威曾提出著名的“冰山”创作理论，将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面上移动，很是庄严宏伟，这

是因为它只有八分之一露在水面上。”试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。

4.①叙述方式上：以对话的方式推进行文，没有过多细节，这种叙述方式是有限的，但引发的想象空间是无限的，从

而挖掘出小说的主题，即作者对战争的谴责，对爱与和平的呼唤。

②叙述视角上：小说采用第一人称的有限视角来叙述故事，导致读者只能在叙述者的带领下走进情节，必须充分调动

自己的想象，去感知人物，挖掘小说的内涵。

③表现手法上：以小见大的表现手法。小说没有交待老人的过去和结局，仅仅截取了一个战前的场景，叙述了一段老

人与“我”的对话，却表现了宏大的战争主题。

④人物形象上：从一位侦察兵的视南，刻画一位躲避战争灾难走不动的老人的形象，使读者能够联想到战争给其他许

多民众带来的种种苦难，感受到战争的残酷。

⑤语言风格上：语言简约，没有过多的修饰语来渲染，淡化了作者的主观色彩，但包含的内容丰富，反映出老人无辜

受难，对动物的爱护，对家乡的爱恋。

⑥题目选取上：“桥边老人”之“桥”，是生死攸关的分界，老人过桥即是避开战火求生，而老人为何不过桥？他是

因为身体状况，还是返回照看动物？给读者留有思考的余地，丰富了人物形象。

三、实践训练

银空山①（节选）

李洁冰

古戏装上落满积年的尘垢。一只点翠冠悬挂在窗户边上。几顶折翅的乌纱、一袭手工织绣的黄龙袍、一领《打渔

杀家》的蓑衣、若干牛头马面的道具，堆放在炉边的角落里。房间里弥散着一股刺鼻的葱花油盐的味道，是刚炮过锅

的、热油爆炒的艳香。

穿过吱吱呀呀的木制楼梯，我隐约听到楼上的某个角落里传过一声呼唤，到这厢来呀……那四个字，分得很开。

先过唇齿，再走鼻翼，后经舌尖，一腔九霄，仿佛穿越半个世纪而来，让我的脑袋旬然作响。是她，这样的声腔韵，

没有别人。是那个头扎雉鸡翎、一袭披风加身，在夜茫风萧的月光下策马奔驰的女子，是那个娇俏含嗔、眼波流转的

民女梅翠娥。这时候，铁铲击锅的声音再度传来。先是急怆，继而爆炒，伴着一通大响，是碟子落桌的动静，应该是

小炒出锅了。我推开一扇门，里面阕无一人。正疑惑间，有只耗子突然从里面窜了出来。我打了个喷嚏，赶紧将门虚

掩上，旁边的木门却吱呀一声开了。

最先看到的，是投在墙壁上一团怪异的影子，形如一朵绽开的巨无霸蘑菇。定神再看，原来是帽子。十九世纪欧

洲宫廷贵妇戴的那种，缀着手工织绣的蕾丝花边。半垂挂着，遮住戴帽人的脸。女子转过身来，冲着我一笑，说，你

来了？屋子里没有亮灯。一台十三英寸的小电视轰然作响，满屏雪花亮得奇怪，间或夹杂着几串波浪纹和惊天的噪

音。光影下是一张闪烁陆离的脸，有点虚肿，又由于光影的投射，显得

格外阔大。但上面的眉宇，还有那张涂着豆蔻紫的唇，让人一眼认定，这是泗州戏花旦银萝。我走过去，说了声

哎呀，找得人好苦。

戴帽子的人眉目不动，死盯着方寸屏幕，说，别闹，且看俺梅翠娥跟它斗斗法。我抑住心跳，拽个凳子在旁边坐

下来。伴随着晃动的影像，她不断变幻着百样的姿态。蝴蝴般的唧唧声，在房间里起落着，宛若草丛里的合唱。银萝

将贵妇帽上的纱罩拽下来，先是遮了半个粉面，再将口红去嘴巴上涂了几回。就这个动作，又让光阴倒流。早年槐树

剪月的夜晚，纤翘兰花指，去樱桃红小口上一涂，再一涂，水袖一甩，古代仕女画中的俏人儿就活了。但屏幕前的这

位，满月脸，卧蚕眉，早已不复过往。女子将蕾丝花边的披肩搭到身上，浑然不觉有双眼睛在看。她下半身穿着二十

世纪五六十年代蚕豆印花的睡裤，裸足跋一双绣花皮拖，中西混搭，都是乡镇地摊的舶来品。如此扮着宫廷贵妇的行

头，半老徐娘朱唇微启，跟屏幕里的小人头聊上了。

夜幕降临，现在是晚餐时刻。眼前这位女子碗盏不动，双目燃烧。房间里有个敞盖的箱子。斑驳的油漆褪落了，

露出原初的木质纹理。让人讶异的是上面的合缝，刀片不进，显现出老式木工的精致。那是银萝的贴身家当，父亲关

颖山家传的。只是里面的各式行头，眼下不再是登台唱戏的用场，而是伴着这位女子跟各路超魅“斗法”。

慕色四合，有位老妇手中托着木盒，上面放着两碗米饭、一份砂锅羊肉葛笋炖豆腐、半盒笠菜蛋汤，踢踢橐橐送

进来。银萝撩开遮住面颊的粟米烫发，开始带着浓妆用餐。另一份自然是客人的，我下意识地拿起筷子。银萝的眼睛

仍在屏幕上，她变得越来越躁动。眼波流转之间，由于光线的作用，看上去竟是逼人的美艳。这却不是泗州戏花旦的

朴拙，而是慵腰、大脏盘，每寸肌肤都朝外挤脂肪的肉感。银萝转过身来，用一张亢奋得近乎变形的脸冲我笑道，名

字想好了，"花为媒"，这个名字可好？我随口应道，好，这

名字好。心下犹坠五里雾中，弄不清她在说什么。银萝将筷子在手里打个绕花，笃笃敲下碗边说、花为媒，不懂

吧？就是当媒婆，我要开个媒婆公司。

银萝的声音，总能在嘈杂声中凿墙破壁，形成一枝独秀，这是多年唱戏练就的童子功。现在、它在我的脑袋里铮

然作响，带来某种奇异的化学反应，让我瞬间参透了这间屋子里的玄机。快手、抖音、流量、网红直播带货……那个

曾经发誓终老戏台的刀马旦后裔，“打不死银萝要唱戏”的泗州戏名旦，跟眼前这张变形的脸，重叠又撕裂，让我深陷

迷局。

我眼皮沉得抬不动了，无奈起身告辞。银萝说再来呀。我来到大街上，被彻骨的冷风一吹，才发现刚才的那句话

不是送给我的。银萝两眼盯着电脑屏幕，压根儿就没抬头。

我失魂落魄地走在大街上，突然意识到，银萝并未认出我。她既未寒暄，也未叙旧。自打我进屋就没离开屏幕，

不停地和里面的人插科打浑。那顿饭，还有她的随口搭讪，都是职业化的，没有超出寻常。整个晚上，银萝时哭时

笑，忽嗔忽闹，位置仍在戏台上，还是在现实中？多年前那个英气凛然的玳瓒公主，和眼下屏幕前的戴帽人，也许早

就是两个“物种”了

【注】①银空山：传统剧目。文中的“玳瓒公主”即该剧目中的“代战公主”。

2.选文有两处“蒙太奇”式的时空切换。请指出这两处时空切换并简要分析其作用。（6分）

号子

冷江山

1944

连日来的阴雨，增加了排工们工作的难度。

雷老三的左胯部肿得像个面包，只要身子稍稍转动，都会连着一股筋，从胯部一直疼到半边身子。他强忍着不让大

家看出来。

这次出排，大部分都是没有经验的生瓜蛋子。昨天下午阿四出的那事，他至今还心有余悸，若非自己拼了命去推开

他，后果不堪设想，饶是如此，自已左胯还是挨了滚木重重一击。

绵绵的冷雨像扯不断的布帘子漫天往下落，人们情绪消沉，有几个甚至流露出要开溜的意思。

雷老三知道这次放排与以往都不一样，想到这里他就感觉像是压了千斤重担，一路上不断暗暗提醒自己，万万不可

出任何差错!作为带队的排头，他更知道这个时候最不能倒的就是大家的信心，为此，他必须做点儿什么了。

就在人们群集在山崖下躲雨时，外面山沟里传来了一阵阵的歌声，这是他们熟悉的歌声，循着歌声，人们三三两两从

山崖下走出来。雷老三赤着上身，古铜色的后背像一张弓紧紧绷着！他一边撬动杉木往下溜，一边扯着嗓子吼着放排号

子。这号子像是有魔力，大伙儿都受了感染，陆陆续续加入进来，震天动地的歌声响彻山谷：

秋浦河水清又清嚼

放排人在山里行哦

山里雨水如扯布嘲

溜溜的杉木箭一样奔哦

赶在天擦黑前,所有杉木条子都沿着山沟溜到了谷底，进了秋浦河湾子。在放排号子的感染下，长龙般的木排第四

天就顺利到达了殷家汇。雷老三完成了那个秘密使命。

1951

小雷同志，工作多久了？老领导笑眯眯地看着雷家俊问。

雷家俊还没想好怎么回答，老领导又接着说，我看了你的材料，你很了不起啊！当年借放排为掩护，秘密为江南新四

军运送粮食、盐巴和药品，做出了很大贡献！

雷家俊憨憨笑着，末了蹦出一句：都是首长指挥得好!老领导满意地连连点头，好好干，拿出当年的英雄劲头来，希望

你在水利局局长这个新的岗位上再立新功！雷家俊“啪”地一个立正、敬礼：请首长放心，决不辜负组织的信任！

两年后，在江村水库的工地上，红旗飘飘，上千人大会战。雷家俊挽着裤腿,赤脚站在工地最高的一处畔上，手里拿

着大喇叭，正在作战前动员。他激情介绍了江村水库工程的重大意义，并安排了任务，突然举起右手高声喊道：

伟大的人民群众万岁！伟大的江村水库万岁！

上千人的吼声瞬间响彻工地的上空，在雷家俊听来，多么像当年的放排号子，那么整齐有力，那么激动人心！

难以想象，在几年自然灾害的时间里，在人都吃不饱的情况下，滨江地区在雷家俊的领导下，硬是指挥大团队作战，

建设完成了皖南地区最大的水利工程。

1957

滨江人民广场，人群密密麻麻，广场四周三步一岗、五步一哨，荷枪实弹、全副武装的解放军战士将现场的气氛衬

托得格外肃穆。

当公开批斗大会开始后，人们又见到了那个曾经给这个城市带来希望和光荣的英雄，可如今他却站在被批斗席。雷

家俊被五花大绑，脖子上还挂了一个“右派”的大木牌子。主持批斗的干部疾言厉色，一再咆哮：打倒雷家俊，打倒右派

反动分子！

一些人开始冲上台，对雷家俊拳打脚踢。雷家俊咬着邪，就像一座沉默的冰山，不做任何反抗。头被打破

了，鲜血从头上一直流淌下来。倔强的他宁死也不认为自己有罪！

血越流越多，疯狂的拳脚像雨点一样朝他身上袭来。渐渐地,他感觉面前有无数星星在闪耀,双眼一片模糊。

就在这时,好几辆手扶拖拉机喷着滚滚浓烟，旋风般地开进了会场。从拖拉机上下来一群年近半百的农民。他们一

个个阴着脸,愁容满面。当他们紧张拘谨地走到雷家俊面前，全场鸦雀无声。

突然,领头的一个人，手举向天空猛地往下一挥，高声唱道：

大赤岭喂----

一直低着头的雷家俊突然抬起了头，两眼放出闪亮的光来。那些年近半百的农民突然之间，一个个也都像是打了鸡

血，涨红了脸,从喉咙里蹦出滚雷般的吼声：

大赤岭喂

伐木忙嘲

黑龙沟喂

扎成排嚼

过老鹰咀喂

走银线滩嘲

我们放排人喂

天底下最勇敢的人嘲

唱着唱着，雷家俊和那些扯着嗓子吼的农民们，一个个全都泪流满面。这些原始的粗犷的号子合成了一股凌厉的声

浪,震撼全场，久久不绝。

1979

“那个时候，我脑子里没别的，只剩下大赤岭的莽莽林海和秋浦河上长龙般的木排了。”说起往事，已经是滨江市

副市长的爷爷，两眼依旧闪着亮亮的光。

6.小说多次描写号子（或口号），每次描写号子（或口号）的作用不尽相同。请结合小说内容，进行具体分析。

印第安人营地（节选）

［美］海明威

尼克和他的父亲跨进了船艄，尼克依偎在父亲的怀里，乔治大叔坐在营船的尾部。两条船在黑暗中划出去。划到

海湾的对岸，他们从沙滩走上去，穿过一片露水浸湿的草坪，又绕过了一道弯来到印第安人住的棚屋前。

屋里，木板床上躺着一个年轻的印第安妇女。她正在生孩子，已经两天了，孩子还生不下来。营里的老年妇女都

来帮助她、照应她。男人们跑到了路上，直跑到再听不见她叫喊的地方，在黑暗中坐下来抽烟。尼克，还有两个印第

安人，跟着他爸爸和乔治大叔走进棚屋时，她正好又尖声直叫起来。她躺在双层床的下铺，盖着被子，肚子鼓得高高

的。她的头侧向一边。上铺躺着她的丈夫。三天以前，他把自己的腿给砍伤了，是斧头砍的，伤势很不轻。他正在抽

板烟，屋子里一股烟味。

尼克的父亲叫人放些水在炉子上烧，在烧水时，他就跟尼克说话。正在这时候，产妇又叫了起来。

“噢，爸爸，你不能给她吃点什么，好让她不这么

直叫吗？”尼克问道。

“不行，我没有带麻药，”他的父亲说道，“不过让她去叫吧，没关系。我听不见，反正她叫不叫没关系。”那

做丈夫的在上铺翻了个身面向着墙壁。

厨房间里那个妇女向大夫做了个手势，表示水热了。尼克的父亲走进厨房，把大壶里的水倒了一半光景在盆里。

然后他解开手帕，拿出一点药来放在壶里剩下的水里。

“这半壶水要烧开。”他说着，就用营里带来的肥皂在一盆热水里把手洗擦了一番。尼克望着父亲的满是肥皂的

双手互相擦了又擦。

过了一会儿，他要动手术了。乔治大叔和三个印第安男人按住了产妇，不让她动。她咬了乔治大叔的手臂，乔治

大叔说：“该死的臭婆娘！”那个给乔治大叔划船的年轻的印第安人听了就笑他。尼克给他父亲端着盆，手术做了好

长一段时间。

“瞧，是个男孩，尼克，”他说道，“做个实习大夫，你觉得怎么样？