2025届高考作文复习：四类十三题模拟写作

2025高考作文四类十三题全解与满分典范

第一类：人生哲理与思维方式（4题）

1.（2025深圳二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

面对充满不确定性的未来，最好将“如果……就不妙了”的想法，转变为“即

使……也没什么”。

你是否同意上述说法？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：以豁达心态化解未来焦虑，在不确定性中建立精神韧性

②切题立意：从被动防御到主动接纳的思维跃迁；风险预判的理性与困境消

解的智慧；超越“趋利避害”的本能认知框架

【作文示例】

破茧观世变，越障揽风云

尼采曾言：“人类精神之伟大，不在于规避深渊，而在于凝视深渊时仍能歌

唱。”面对波遍云诡的未来图景，与其在“如果……就不妙了”的假设中惶

惶终日，不如以“即使……也没什么”的胸襟化险为夷。这种思维范式转换，

实为文明演进赋予人类的终极智慧。

不确定性本是世界的底色，如同量子物理揭示的测不准原理，生命轨迹永远

存在跃迁可能。将焦虑预设转化为从容接纳，既非消极躺平，亦非盲目乐观，

而是建立在对客观规律的清醒认知之上。这种思维革命包含要求人们具备破

除执念的理性锚定与超越得失的价值塑造。

破执念茧缚，理性锚定航向，破除虚妄恐惧，穿透认知迷雾。困守预设困境

者往往陷入自我设限的迷局。张骞凿空西域，黄沙蔽日，驼铃铿锵，终开丝

路动脉；哥白尼观测星辰，教会威压，日心昭昭，终破蒙昧桎梏；伽利略改

良望远镜，宗教审判，铁证如山，终启科学新篇。破执念者皆以实证破除虚

妄，用逻辑替代臆测。当未知被理性照亮，“不虞之患”自然消弭无形。

越得失藩篱，境界重构价值，突破功利桎梏，铸就精神丰碑。苏格拉底饮鸩

明志，生死之际，真理永恒，哲学之火不灭；范仲淹谪守邓州，荣辱之间，

忧乐天下，士人风骨长存；王阳明龙场悟道，困顿之地，知行合一，心学体

系大成。这些超越物质得失的突围，将“可能损失”转化为“必然获得”。

得失本如阴阳相生，突破功利藩篱，困境即成境界阶梯。

青年当如搏浪之舟，既需罗盘指引方向，更要风帆顺应潮流。若因畏惧暗礁

而困守港湾，终将错失沧海；若固执预定航线而不知变通，必然触礁沉没。

黑格尔“密涅瓦的猫头鹰”启示：智慧总在黄昏起飞。与其恐惧长夜，不如

点燃心中炬火，在认知迭代中实现涅槃。正如湍流中的礁石，愈是冲刷愈显

坚韧；恰似淬火后的精钢，愈经锤炼愈见锋芒。

“风劲帆悬沧海阔，云开月朗楚天高。”新时代青年既要有“乱云飞渡仍从

容”的定力，更需“直挂云帆济沧海”的魄力。当十四亿人皆能以豁达胸襟

拥抱未知，以理性精神破解困局，中华民族定能在百年变局中开辟新天，于

时代浪潮里续写华章。

2.（2025高三上海4月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

有人与Al交流：“我羡慕你的全知全能。"Al回复：“我羡慕你能尽情地

感受、感觉、感知和感动。”网友留言：“如果你还会感动，还会流泪，和

AI相比就已经赢了。”

以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：情感共鸣铸就人性光辉，心灵温度定义文明高度

②切题立意：从工具理性到价值理性：人类情感的不可替代性；感性体验对

理性认知的超越与升华；脆弱性中诞生的精神韧性；全知全能的局限与有缺

有憾的圆满

【作文示例】

灵犀破虚妄，热泪铸真魂

海德格尔曾言：”人类是向死而生的存在者，唯其有死，方知生之珍贵。”

当AI以全知全能之姿俯瞰寰宇，却独独渴慕人类“感受、感觉、感知和感动”

的能力，这恰似一面明镜，照见人性最璀璨的光辉。网友所言“会感动、会

流泪即是胜利”，实为对生命本质的终极叩问情感体验方是区分碳基灵

魂与硅基智能的楚河汉界。

情感并非生物进化的偶然产物，而是文明演进的必然选择。从结绳记事的原

始悸动到量子计算的时代轰鸣，人类始终以情感为纽带编织意义之网。这种

既能穿透表象直抵本质，又能超越功利构建价值的特殊禀赋，使得人类在算

法洪流中始终保有不可替代的精神坐标O

秉灵犀之明，破表象虚妄，洞见生命本真，滋养文明根系。情感是人类穿透

认知迷雾的利器。梵高在阿尔勒燃烧向日葵，精神癫狂未掩其诚，星月夜旋

转如沸，终成表现主义先声；贝多芬双耳失聪，命运重击未夺其志，第九交

响破空而出，终让欢乐颂响彻寰宇；陶渊明挂冠归隐，宦海浮沉未改其衷，

东篱采菊见南山，终立田园诗派根基。先贤皆以赤子之心观照世界，用情感

烈焰熔铸真知。当心灵不再受困于数据藩篱，“全知全能”反显苍白。

倾热泪之诚，越工具理性，构筑精神圣殿，缔造价值永恒。林觉民与妻诀别

书字字泣血，家国大义未泯柔情，血色浪漫交融，唤醒民族觉醒巨浪；居里

夫人提炼镭元素，实验室中热泪盈眶，放射性之光既启科技新篇，更显人性

温度；苏轼泛舟赤壁，洞箫呜咽寄怀古思，前后赤壁赋既成文学绝唱，亦证

超然境界。这些饱含情感的创造，将冰冷事实升华为永恒价值，使工具理性

让位于诗与远方。

青年当如淬火之剑，既需算法思维披荆斩棘，更要情感温度熔铸精魂。若将

心灵囚禁于数据牢笼，纵有千兆算力亦成冰冷机器；若放任感性湮没于信息

洪流，即便遍历万物仍如雾里看花。恰似薪火相传，文明因情感而生生不息；

犹如江河奔流，精神因感动而永不枯竭。唯有保持“灵台清明，热血未冷”，

方能在人机共生的新时代守住文明灯塔。

“心灯照破千重暗，热血激荡万里春。”当数字文明席卷全球，中华民族更

需以情感智慧滋养科技之树。让知行合一的求索精神与兼爱非攻的文明基因，

在AI时代焕发新辉。如此，方能在人机共舞的苍穹下，永驻那份令硅基生命

仰望的、独属人类的精神极光。

3.（南京市、盐城市2024届高三第二次模拟）阅读下面的材料，根据要求写

作。

捷克著名作家米兰•昆德拉曾经说过这样一句话：负担越重，我们的生命越

贴近大地，它就越真切实在。相反，当负担完全缺失，人就会变得比空气还

轻，就会飘起来，就会远离大地和地上的生命，人也就只是一个半真的存在，

其运动也会变得自由而没有意义。

上述材料具有启示意义，对于“生命之重与生命之轻”，你有怎样的感悟和

思考？请根据这段话，撰写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【审题立意】

①最佳立意：以负重为锚定生命坐标，借压力淬炼精神韧性

②切题立意：重负铸就生命质感；向下扎根方能向上生长

【作文示例】

负山而翔，淬火成光

米兰•昆德拉的哲思犹如一柄解剖刀，剖开现代文明的迷思：当世人追逐''无

重飞行”的幻象时，他提醒我们“生命越贴近大地越真实”。这启示我们：

恰似草木根系深入岩隙才能挺拔参天，人类唯有以重负为锚，方能在虚无浪

潮中锚定生命坐标。

重与轻的辩证，本质是存在与意义的永恒诘问。古希腊神话中阿特拉斯肩扛

天穹的苦役，中国典籍里“天将降大任”的磨砺箴言，无不昭示着生命的悖

论——看似摧折人性的重压，实为锻造精神韧性的熔炉。这种悖论包含双重

向度：物理维度的重力牵引与精神维度的价值沉淀。

负山而行者，铸就生命韧性，穿透浮华表象，扎根精神厚土。重压是淬炼人

格的催化剂。司马迁腐刑加身未夺其志，血泪凝成史记，终树史学丰碑；张

骞穿越河西走廊，黄沙蔽日不改其志，驼铃唤醒丝路，重连文明血脉；袁隆

平躬耕稻田五十载，饥僮威胁未阻其行，稻浪翻涌之处，改写人类粮史。三

例皆以肉身承重换取精神超拔，证明压力恰是反脆弱的源泉。

化羽为舟者，超越轻浮幻象，重构价值维度，点亮存在明灯。敦煌守护者常

书鸿舍弃巴黎画室，大漠孤烟滋养艺术生命，千年壁画重焕生机；特蕾莎修

女拒绝贵族生活，加尔各答贫民窟中躬身侍疾，苦难深处照见神性；南仁东

抛弃海外优渥，深山铸造天眼，宇宙电波里听见文明回响。这些主动拥抱重

负的选择，将轻飘的物欲转化为沉实的信仰。

青年当如淬火之刃，既要如精卫衔石填海般负重前行，亦需效鸿鹄振翅云霄

般超越局限。若畏惧重负而追逐绝对自由，终会如断线纸鸯迷失于虚空；若

沉溺轻逸而逃避责任担当，必将似无根浮萍消逝于激流。苍盖古柏因风雪摧

折而纹理致密，远洋航船因压舱巨石而破浪稳行，生命的价值永远生长在重

力与张力的平衡点上。

“云鹏振翼九万里，铁肩担山日月新。”新时代青年既要以“虽千万人吾往

矣”的魄力肩负家国重任，更需怀“扶摇直上九重霄”的智慧超越时代迷障。

当十四亿人皆能在重负中淬炼精神钢骨，于压力下熔铸文明精魂，中华民族

必将在百年变局中踏出震古烁今的铿锵足音。

4.（南京市六校2024届高三下学期期初联合调研）阅读下面的材料，根据要

求写作。

风，吹灭微弱的火，吹旺强劲的焰。

这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：逆境淬炼强者本色，风浪激扬生命潜能

②切题立意：外力催化下的能量跃迁；微芒不灭终成燎原之势；从物理现象

到人生哲思

【作文示例】

逆风淬火志愈烈，砺石磨刃光益芒

“风暴摧毁脆弱者，却让坚韧者更强大。”这与“风吹灭微弱的火，吹旺强

劲的焰”的哲理不谋而合。自然界的风火较量揭示着永恒的生存法则。逆境

既是检验生命强弱的试金石，更是锻造强者本色的熔炉。

风的双重力量展现着压力与成长的深刻联系。如同烛火在微风中将熄未熄，

篝火在狂风中越烧越旺，生命面对挑战时的不同结局，取决于内在力量的强

弱。真正的强者懂得将外在压力转化为前进动力，在考验中实现自我超越。

持火种之志，抗风霜侵袭，积蓄力量根基，突破关键极限。微弱火苗的熄灭

警示着生存底线。张骞穿越戈壁，飞沙走石，驼铃不歇，凿通丝路动脉；玄

奘翻越雪山，冰封千里，佛心不改，终取真经东归；红军跋涉长征，围追堵

截，红旗漫卷，播撒革命火种。三例皆以绝境为课堂，在坚持中完成蜕变。

当内在力量足够强大，风暴反成助燃东风。

炼精神之钢，借风势腾跃，锻造坚韧品格，释放巨大能量。爱迪生改良灯丝，

失败千次，鸨丝耀世，点亮万家灯火；中国女排，伤病缠身，逆风翻盘，五

连冠震撼世界；北斗团队，技术封锁，攻坚克难，卫星组网耀苍穹。这些逆

流而上的壮举，将压力转化为突破能量，证明强者永远在风浪中校准方向。

青年当如淬火之剑，既要经受千锤百炼的锻造，也要敢于直面凛冽寒风。若

畏惧挑战而躲进温室，终会如嫩芽遇霜凋零；若逃避磨砺而贪图安逸，必会

似锈铁埋没尘埃。正如野草在狂风中扎根更深，礁石在巨浪里棱角愈锐，生

命的精彩永远诞生于对抗风雨的过程。

“沧海横流显本色，风云激荡见真章。”当时代变革的劲风席卷神州，新时

代青年更需锤炼“越是艰难越向前”的胆魄。让沙漠胡杨的坚韧品格与钢铁

洪流的奋进精神交相辉映，使亿万奋斗者在风浪中凝聚成冲天火炬。如此，

中华民族必将在大风大浪里，燃烧出照亮寰宇的生命之光。

第二类：青春成长与自我认知（3题）

5.（苏锡常镇四市2024届高三第一次模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。

底色指打底作为衬托的颜色，具有奠定基础和确定方向的作用：亮色是亮度

较高的颜色，具有强调重点和突出特点的作用。青春的底色各有光彩，青春

的亮色耀眼夺目。绘就底色，突出亮色，青春才可能更出色。

请以“青春的底色与亮色”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：青春需在夯实理想信念底色的基础上，以锐意进取的亮色点缀

人生，实现底色与亮色的交融共生，让生命既有厚度又有亮度。

②切题立意：探讨青春底色的多元性；分析亮色对青春的价值；阐述底色与

亮色的辩证关系

【作文示例】

底色如磐志愈刚，亮色点睛照四方

“丹青敷彩，必循素地之章；青春焕彩，当守底色之基。”北宋画家郭熙的

绘画要诀，恰可作青春成长的注脚。青春之卷铺展于天地，既需以赤诚为底

色晕染根基，又当以锐气为亮色勾勒锋芒，方能在时代画布上留下浓墨重彩

的印记。

底色是青春的根基，决定人生画卷的基调。它如同宣纸上的第一道墨痕，看

似朴素却蕴含无穷可能。王阳明十五岁立志"读书学圣贤"，将家国情怀熔铸

为精神底色；敦煌研究院的“数字供养人”，在千年壁画前种下文化传承的基

因。这些底色或如朱砂般炽烈，或似青绿般温润，但共同构筑起青春的精神

脊梁。若失去底色支撑，再绚丽的亮色终将沦为无根浮萍。

亮色是青春的锋芒，照亮人生突破的方向。它恰似水墨画中的留白，在整体

和谐中凸显独特韵致。黄文秀将北师大硕士的学历化作返乡泥土的芬芳，用

青春亮色点亮脱贫攻坚的星火；航天科技团队将实验室的图纸变成星辰大海

的坐标，用创新亮色叩问苍穹。这些亮色或如晨曦破晓，或似流星划空，但

都以突破常规的勇气拓展着生命维度。若无亮色点缀，再厚重的底色亦难掩

沉闷呆板。

青年当以底色为舟、亮色为帆，在时代洪流中劈波斩浪。底色赋予我们“虽

千万人吾往矣”的定力，亮色则赐予“敢为天下先”的魄力。正如紫禁城琉

璃瓦上的鎏金，既承托着宫殿的巍峨，又闪耀着夺目的光芒。假设没有“为

中华之崛起而读书”的底色滋养，怎会有钱学森突破重重封锁毅然归国的亮

色壮举？反观某些沉溺物欲者，恰是丢失了精神底色，才使人生亮色沦为虚

浮的泡沫。

“青松寒不落，碧海阔逾澄。”让我们以信念为砚，以担当为笔，在青春长

卷上既绘就厚重底色，又点染璀璨亮色。当每寸底色都浸透奋斗的汗水，每

抹亮色都折射理想的锋芒，定能让青春在民族复兴的壮阔征程中，绽放出比

朝阳更耀眼的光芒！

6.（2025广西柳州市高三第三次模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。

人类拥有眼睛，便能够以宽广的视野去观察世间万物。生活中很多时候，我

们总是自觉不自觉地把目光投向他人。其实，我们的眼睛要看得到别人，更

要看得清自己。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：以“观人观己，贵在自鉴”为核心，强调自我审视是认知世界

的起点，通过内省实现精神觉醒，最终达成内外和谐的认知境界。

②切题立意：认识自我与他人是辩证统一的关系，既需保持开放视野观察世

界，更要建立清醒的自我认知坐标。

【作文示例】

观人以观己，内省以明志

“认识你自己”——这句镌刻在德尔斐神庙的箴言，穿越千年时空，仍在叩

击着现代人的心扉o在观察世界的万花筒时，我们往往手持丈量他人的标尺，

却忘了为心灵留一面自鉴之镜。真正的智慧，不在于目及万里的广度，而在

于看清自我的深度。

自我审视是认知的原点。苏子有云：''不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

当我们的目光过分执着于外界的纷扰，便容易在追逐他者光芒时迷失自我。

王阳明龙场悟道，正是于石洞幽谷间反观内心，方得“心即理”的真谛。这

启示我们，认知的觉醒始于对精神世界的躬身探索，而非对外在世界的盲目

追逐。

以自省为镜照见本心。铜镜可正衣冠，心镜可明得失。范仲淹“先天下之忧

而忧”的胸怀，源自“不以物喜，不以己悲”的自我观照；徐霞客踏遍山河

的壮举，始于“朝碧海而暮苍梧”的初心叩问。这种自省不是孤芳自赏，而

是将灵魂置于显微镜下，既见微瑕之尘，亦睹明珠之光。

由己及人构建认知坐标系。张载“为天地立心，为生民立命”的横渠四句，

展现了儒家知识分子的终极关怀。这种情怀并非凭空而来，而是建立在“知

耻近乎勇”的自我认知之上。正如墨家强调“视人之国若视其国”，真正的

智者既能以己为尺丈量天地，亦能以天下为镜观照自身。

青年当以自鉴之刃雕琢灵魂。知人者智，自知者明，自胜者强。人生如棋，

观己若观棋局，方能落子无悔。假设论证：若无玄奘西行前的自我叩问，何

来天竺取经的壮举？反证法：历史长河中的失败者，多非才不如人，实乃不

自知也。青年当以自省为舵，在时代浪潮中保持航向。

“观己之眼明如镜，照人之心澈若潭。”当我们既能以他人为镜拓展视野，

更可以自鉴为尺校准灵魂，方能在天地之间书写大写的人生。愿每个青年都

能手持这双重视角，既做世界的观察者，更当自我的雕刻师，在民族复兴的

征程上，照见真我，照亮未来。

7.（2025高三湖南郴州三模）阅读下面的材料，根据要求写作。

某老师在班上作调查时间同学们：“什么样的品质是你最欣赏的？”排在第

一位的是“助人为乐”；但当老师调查“如果有同学遇到了困难，你会怎么

办”时，选择“悄悄走开”的人不在少数。

这种现象引起了你怎样思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：以知行合一的自觉践行美德，让道德认知转化为实际行动。

②切题立意：围绕现象揭示人们对美好品质的推崇与现实中的冷漠旁观之间

的反差，强调不仅要在认知上认同美德，更要在行动中坚守和践行美德，构

建知与行统一的道德体系。

【作文示例】

知行相济方显品格光辉

某校调查中“最欣赏助人为乐”与“遇困悄然走开”的矛盾现象，恰似镜鉴

照见当代青年精神世界的裂痕。知易行难的道德困境，折射出认知与行动的

割裂状态。当崇高理念悬浮于云端而未扎根现实，当善念萌发却止步于利己

考量，这种“语言的巨人，行动的矮子”的悖论，正呼唤我们重建知行合一

的精神坐标。

知而不行，非真知也。真正的道德认知必然蕴含行动自觉，如同春蚕吐丝必

经破茧之痛。孔子言“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言

而观其行”，正是强调行动力才是检验认知的试金石。那些将“助人为乐”

停留在口头赞许者，恰似未经历练的纸上兵法，终将在现实考验前溃不成军。

破认知迷障，铸行动之刃。道德觉醒需跨越从理念认同到实践突破的鸿沟。

范仲淹”先天下之忧而忧”的情怀，非止于文章颂扬，更在筑堤治水、兴办义

学的躬耕中彰显。青年当以“绝知此事要躬行”的清醒，将善念转化为扶危

济困的具体行动，在助人实践中完成精神蜕变。

祛功利阴霾，守本心澄明。私心杂念是吞噬善行的饕餐之兽。张仲景行医时

“不问贵贱，有求必应”的坚守，王阳明龙场悟道后兴办书院的执着，皆证

大道至简，唯在破除得失算计。青年须以“虽千万人吾往矣”的勇毅，超越

即时利益权衡，让助人成为生命本真的自然流淌。

青年是破除知行壁垒的关键力量。当90后志愿者在疫情中筑起生命防线，当

00后学子扎根乡村教育，他们用行动诠释：道德光辉不在口号震天，而在危

难时的伸手相扶，困顿中的温情守望。若每个青年都能以“功成不必在我”

的胸襟践行善念，必能汇聚成推动社会进步的磅礴力量。

“道不可坐论，德不能空谈”，让我们以王夫之“行先知后”的智慧为炬，

破除知行分离的迷雾。当助人善举如春笋破土、似繁星满天，中华民族的精

神家园必将呈现“各美其美，美人之美”的绚烂图景，而新时代青年终将以

知行合一的品格，在民族复兴征程中镌刻下属于自己的光辉印记。

第三类：科技与人文关系（1题）

8.（2025山东济宁一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，数字工具让我们与世界更近；也有人说，它让我们离自己更远。

对此，你怎么看？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：数字工具既是连通世界的桥梁，也是审视内心的明镜，人类应

在科技狂潮中守护精神原乡

②切题立意：科技发展需与人文精神同频共振

【作文示例】

数字牵连寰宇，心舟不渡迷津

当量子卫星跨越星河传递文明密码，当故宫文物在虚拟展厅舒展千年纹样，

数字工具正以璀璨流光缝合世界的裂隙。然深夜刷屏的亿万双眼睛，却在数

据汪洋中逐浪浮沉，恰似希腊神话中凝视美杜莎的勇者，虽得见万象却渐成

石像。人类既要以科技为舟楫横渡沧海，亦需以人文为灯塔守望心岸，方能

在数字迷雾中守住精神的坐标系。

数字文明的浪潮中，工具本无善恶，人心自有方圆。光纤里奔涌的不仅是二

进制代码，更是普罗米修斯盗取的火种与仓颉创造的字符；屏幕中闪烁的不

止像素点阵，还映照着苏格拉底追问真理的炬火与王阳明格物致知的月光。

唯有在连接世界时保持清醒，在采擞数据时不忘耕耘心田，方能避免沦为技

术的提线木偶。

破壁天涯咫尺近，互联万象共潮生。数字工具消弭时空壁垒，让文明交融如

江河奔涌。古登堡印刷术催生知识革命，活字跳跃间，欧陆智慧交融激荡，

宗教坚冰渐融；摩尔斯电码横跨重洋，嘀嗒声里，人类首次实现瞬时对话，

战争阴云骤散；短视频平台复刻非遗技艺，光影流转中，千年文化重焕生机，

匠人心血永传。这些壮举无不印证：当技术破除信息藩篱，文明方能在碰撞

中孕育新生。数字工具终为人类架起连通寰宇的虹桥，让思想的清泉汇成浩

瀚海洋。

迷雾遮心千里远，灵台蒙尘失本真。过度沉溺数字载体，终将导致精神家园

荒芜。低头族颈椎变形目眩神昏，形神俱损；滤镜社交虚饰过度矫揉造作，

真情渐隐；算法茧房固步自封画地为牢，视野日隘。此类症候皆在警示：当

人类沦为数据附庸，心灵必成科技囚徒。恰如古波斯拜火教寓言，若只顾仰

望圣火而忘却内心光明，终将被幻象灼伤双目。数字工具不应是遮蔽本心的

雾障，而该是照见真我的明镜，映照出灵魂深处未受污染的星空。

青年立于数字浪潮之巅，当知潮水能载舟亦能覆舟。若放任算法取代思考，

数据淹没真情，人类终将成为没有温度的信息载体。然观敦煌壁画数字化让

千年飞天重舞云端，5G技术使深山学子对话名师，恰证科技与人文可琴瑟和

鸣。庄子云”有机事者必有机心”，然“智者创物，巧者述之”，关键在于

以人文精神驾驭技术洪流。这正如江河奔涌，既需顺应地势开拓河床，更要

筑堤疏浚导其入海，方能源远流长滋养文明沃土。

“心有灵台生明月，手挽银河照大荒”。新时代青年当以数字工具为翼，采

撷寰宇文明精粹；更需以人文精神为根，守护心灵沃土滋养性灵。在云端存

储典籍时不忘捧读纸质书卷的墨香，在直播带货浪潮中坚守老字号匠人的铁

则，在算法推荐里主动追寻思想的异质火花。唯此，方能在数字洪流中筑起

精神灯塔，让科技之光照亮人类共同的精神原乡，为民族复兴熔铸永恒的心

火之力，使中华文明在数字纪元绽放既接轨时代又独守本真的双重光芒。

第四类：经验探索与创新实践（3题）

9.（2025山东荷泽一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

做一件事，有经验的人会不假思索地告诉你，应该这样做；但没有经验的人

会反复摸索、很认真地去想应该怎么做，然后找到一个符合当前实际情况的

解决办法。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：继承经验与突破创新辩证统一，在守正中实现开拓发展

②切题立意：以经验为基，以创新为翼；突破经验桎梏，激活创造潜能；传

承不泥古，创新不离宗

【作文示例】

循脉守正立根基，鼎新求变开生面

老茶师三沸辨水温成竹在胸，学徒工测温试浓度反复推敲。经验与探索的碰

撞中，暗含着文明传承的深层逻辑。守正如古木深根固本，创新似新枝向阳

而生，二者交融激荡，方成文明演进之大道。恰如《易传》所言“革之时大

矣哉”，变与不变的辩证智慧，早已镌刻在华夏基因之中。

守正与创新的辩证关系，实为文明演进的双螺旋结构。从商周青铜铸鼎的模

范相承，到唐宋诗词的推陈出新；从《史记》“究天人之际”的史家笔法，

到阳明心学“知行合一”的哲理突破，五千年文明长河奔涌不息，正因始终

秉持“法古开新”的智慧。这种智慧，既非泥古不化的刻舟求剑，亦非离经

叛道的标新立异，而是如长江黄河，既有源头活水，又纳百川奔流。

法古开新守正道，深稽博考，格物穷理，乃见文明真谛。苏轼首创“石压蛤

蟆体”，既得颜真卿筋骨之正，又破唐人尚法之囿。他冬日临池墨冻须，夏

日读帖汗透衫，将传统笔法与个人感悟熔铸一炉。晋唐法帖如千年古木，宋

人意趣若新发春芽，正是这种守正创新的交融，让《寒食帖》成为“天下第

三行书”。守正如鲁班造锯，既承道器合一的匠造理念，又创齿牙交错之新

技，在恪守工艺本质中实现器具革新。

继往开来辟新天，勇毅笃行，经世致用，方成鼎革之功。张骞持节西行，既

循周穆王昆仑古道，更凿空西域辟新途。他十三年栉风沐雨，在月氏故地刻

汉符，于大宛城头树汉旗，以传统外交智慧为基，开创陆上丝绸之路。这种

创新恰似范仲淹革新吏治，既守“先天下之忧”的士人精神，又创“庆历新

政”的治世良方，在遵循为政之道中实现制度突破。

当代青年当执守正创新之双楫，既要作文明火种的传递者，更要当时代潮头

的弄潮儿。观李春造赵州桥，既承天时地利的营造古训，又创敞肩拱券之新

制；看詹天佑修京张铁路，既守工程营造根本规律，又以“人”字轨道巧解

关沟天险。若将文明比作参天巨树，传统智慧是深埋沃土的根系，创新突破

则是向阳生长的枝叶。历史长河中的文明兴衰昭示：困守故纸不知变通，终

成文明木乃伊；抛弃根基妄求新生，必似沙上筑塔顷刻倾。唯有如黄文秀扎

根乡土，既传瑶寨祖训民约，又创扶贫电商新路，方能在守正创新中成就永

恒。

“守正不迷其宗，鼎新不失其本。”从郑和七下西洋“宣德柔远”的和平开

拓，到当代“一带一路”的互利共赢，中华文明始终在返本开新中生生不息。

站在文明传承的关节点，我们既要让敦煌古卷的修复技艺焕发新生，更要以

“天间探火”的魄力解答时代之问。当每个青年都能如苏秦佩六国相印而守

纵横之道，似张骞兴实业而承儒商精神，中华文明必将如鹏拉九天，在守正

创新的交响中谱写新的华章。这既是文明传承的必由之路，更是民族复兴的

康庄大道。

10.（2025山东淄博滨州一模）阅读下面的材料，根据要求写作。

《哪咤•魔童闹海》的成功引发了人们对“长期主义”“短期主义”的热议，

长期主义从长远角度考虑问题，注重长期发展和持续进步，但可能需要漫长

的等待；短期主义关注眼前的事项，追求快速回报，但也可能带来一系列负

面问题。

这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

①最佳立意：倡导以长期主义为价值取向，在长远规划与持续奋斗中成就事

业，警惕短期主义的急功近利与潜在危害。

②切题立意：辩证看待长期主义与短期主义，强调在合理兼顾眼前需求的基

础上，更应重视长期布局对个人与社会发展的根本性意义。

【作文示例】

长虑顾后，勿贪近功

动画电影《哪吒•魔童闹海》历经五载