2025年高考历史复习新题之春秋战国时期

2025年高考历史复习新题速递之春秋战国时期（2025年4月）

选择题（共21小题）

1.（2025春•历城区校级月考）《墨子》云：“仁人之所以为事者，兴天下之利，除天下之害。”《孟子》云：

“仁，人心也；义，人路（径）也。”《韩非子》云：“人行事施予，以利之为心，则越人易和；以害之

为心，则父子离且怨。”据此可知（）

A.儒学成为当时的主流思潮

B.其主张蕴含朴素人文精神

C.百家争鸣走向思想大一统

D.当时的道德秩序渐趋规范

2.（2025•梅州模拟）春秋时期向君主谏铮之人还大多限于百官：谏官、工匠、乐师、近臣、卿大夫等，

见于史籍中的平民直接向君主进谏也只限于曹刿论战一例。到了战国时期，只要有才能之人，都可以直

接对君主进谏，于是土层极为活跃。这一变化说明当时（）

A.传统政治秩序遭到破坏

B.士社会地位的提高

C.君主专制制度逐渐形成

D.先秦儒家思想的影响

3.（2025•海淀区一模）春秋时期孔子反对郑国浮华奢靡的通俗音乐，推崇庄重典雅、符合礼制的庙堂音

乐。孔子曾说听到舜时的韶乐，“三月不知肉味”。他主张“乐与政通”，君子应“兴于诗，立于礼，成

于乐”。孔子以上关于音乐的主张（）

①闪耀着以民为本的思想光辉

②强调发挥音乐的社会教化功能

③体现中华文化和为贵的理念

④提倡音乐表达应符合伦理规范

A.①③B.①④C.②④D.③④

4.（2025春•重庆校级月考）法家思想对秦产生了重大影响。秦孝公时用商鞅重刑之法形成了“秦民大悦，

道不拾遗，出无盗贼，家给人足”的局面。但近年来，越来越多的研究者认为秦朝受法家影响而采取的

横征暴敛、繁刑重罚的举措是秦速亡的原因之一。这说明（）

A.法家思想已经完全不适用于大一统封建王朝

B.儒家所提倡的“仁”是统治者必备的优良品质

C.百家争鸣为历代王朝治国理念提供多种选择

D.统治者应当根据形势的变化而调整国家政策

5.（2025春•南岗区校级月考）齐国人在实践中，积累了丰富的探矿经验。《管子•地数》记载，“上有丹沙

者，下有黄金；上有慈石者，下有铜金，上有陵石者，下有铅、锡、赤铜；上有赭者，下有铁”。由此

可以推断（）

A.齐国金属冶炼业较为发达

B.“工商食官”局面已经被打破

C.战国时期冶炼业开始兴起

D.经济发展适应兼并战争需要

6.（2025春•南岗区校级月考）据考古发现，战国时期已出现V形铁犁，其使用轻便但不能翻土。汉代出

现全铁犁，其形制便于翻土，且在陕西、河南、山东、安徽及宁夏等边远地区都有出土。据此可推知，

汉代（）

A.金属冶炼技术取得突破性成就

B.中国古代步犁的形制已经定型

C.铁犁的发展助推农业技术进步

D.犁耕已从中原地区推广至全国

7.（2025•重庆模拟）战国中后期，在建构新型国家体制的过程中，关东六国与秦国存在较大的差异。“六

国所用相，皆其宗族及国人”，秦国则重用公孙鞅、张仪、范雎、李斯等“客卿”。这一差异在本质上反

映出（）

A.国家实力的强弱B.社会转型的程度

C.攻守形势的差异D.儒法思想的竞争

8.（2025•晋城一模）据记载，鲁哀公曾赐孔子桃与黍，孔子“先饭黍而后啖桃”，引起朝堂上众人掩面而

笑。孔子辩称：“夫黍者，五谷之长也，祭先王为上盛。果菰有六而桃为下，祭先王不得入庙。”这反映

出孔子（）

A.敦行礼制的诉求B.重农抑商的观念

C.对奢靡风气的批判D.迎合统治者的趣味

9.（2025•龙岩二模）春秋战国时期，诸子百家的代表人物主要集中在鲁、齐、楚、魏等地。据研究，儒、

道、法、名、阴阳五家共有代表人物124人，鲁国有46人，齐、楚、魏、卫各有10人至18人不等。

这种现象表明，当时（）

A.北方是政治文化中心B.礼乐制度遭到破坏

C.人才的地域流动频繁D.百家争鸣局面形成

10.（2025•福田区校级三模）战国时期，各诸侯国中出身低微的国相数不胜数。其中，以秦国最为突出，

商鞅曾为“卫之诸庶孽公子”，魏人张仪、公孙衍曾以纵横说游说秦国，吕不韦曾是一位颇有眼光的卫

国大商人。这一状况从侧面反映了（）

A.政治统一的趋势B.贵族政治得到巩固

C.中央集权的实现D.宗法制度逐渐瓦解

11.（2025•合肥二模）西周时期，士拥有一定财产，无须生产劳作，必须小心谨慎地为卿大夫效劳。春秋

战国时期的士则不同，孔子公然竖起“学而优则仕”的旗帜，墨家派遣弟子拿起武器帮助宋国守城，法

家导演了众多的变法活动。这一变化反映了（）

A.官僚制度的形成B.思想流派的对立

C.社会活力的增强D.政治权力的集中

12.（2025•金华二模）老子提出：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”董仲舒强调：“天人之际，合

而为一。”程颖、程颐认为：“仁者以天地万物为一体。”三者都崇尚（）

A.仁B.天人合一C.天下为公D.天理

13.（2025•南昌二模）中山国是北方狄族建立的国家，据中山王方壶铭文记载，（公元前315年）相邦司

马绸“亲率三军之众，以征不义之邦（燕）这场打着为燕平乱旗号的战争，取胜后受到诸侯祝贺和周

天子册赏。这说明（）

A.军功爵制适应形势需要

B.诸侯争霸斗争逐渐加剧

C.中原政治伦理得到传播

D.宗法制度开始受到破坏

14.（2025•渭南二模）春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌

迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前591年以后共有22人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少

甚至绝迹。对此解释合理的是（）

A.井田制瓦解导致贵族阶层的消失

B.分封制瓦解强化了周天子权威

C.诸侯争霸战争削弱了诸侯的实力

D.变法运动削弱了贵族的影响力

15.（2025•长春三模）春秋战国时期，社会阶层的划分逐渐由贵贱之别转向职业区分，士、农、工、商的

“四民”社会结构逐渐形成。对此，诸侯国调整统治方式所采取的措施是（

A.颁布成文法律B.维系土地国有

C.强化礼乐秩序D.宣扬儒家伦理

16.（2025春•贵阳月考）河南辉县战国墓出土铁器179件，其中有锄36件，犁4件，镰1件；在石家庄

市出土的战国时期的生产工具中，铁质农具占到65%；北到辽宁、南到广东、东到山东、西到四川和陕

西均有战国中期的铁农具出土。这些材料说明战国时期（）

A.铁质农具已经广泛使用

B.青铜铸造业占主导地位

C.牛耕技术开始普遍推广

D.农业进步推动社会分工

17.（2025•金安区模拟）战国时期，白狄人在今河北省中部太行山东麓一带建立中山国。当时中山国上层

统治者及其侍从着装模仿周宫廷深衣广袖；国君“专行仁义，贵儒学”，尊贤重士。这表明当时（）

A.统一多民族国家的建立

B.华夏认同观念增强

C.少数民族封建化的完成

D.礼仪制度渐趋完善

18.（2025•海南模拟）春秋战国时期，子贡“废著霸财于曹、兽之间”，“结辆连骑”与诸侯“分庭抗礼”；

范蠡著《计然》、定居陶地”十九年之中三致千金”；郑国弦高以商人身份犒劳秦师；白生“乐观时变,

人弃我取、人取我与”，被称为“治生祖”。这体现出春秋战国时期（）

A.争霸战争冲击贵族政治

B.经济发展突破了旧有格局

C.私商崛起依靠官府扶持

D.手工业进步源于争霸需求

19.（2025•萍乡一模）战国中晚期的竹简《汤在啻门》系统论述了治气、养生、治国思想的一体性；还提

出五行、五曲、五谷等概念，并以五美、五恶传递德主刑辅、轻刑无伤的理念。这（）

A.体现了道家“无为而治”的核心主张

B.反映了法家“以法治国”的主导地位

C.表明儒家“德治”思想已被广泛接受

D.折射出诸子思想交融的时代特征

20.（2025•南京模拟）表所示为春秋至西汉苏浙闽部分地区墓葬出土金属农具。由此可知，这一时期（

时代地点出土农具出处

春秋丹徒铜铺《江苏丹徒粮山石穴墓》

春秋六合铜锄、铜铲《江苏六合程桥二号东周墓》

春秋战国绍兴铜铲形器、铜锂、铁馒《绍兴出土的春秋战国文物》

战国绍兴铁凹形锄、铁锂《战国铁农具的考古发现及其意

义》

西汉崇安铁犁、铁锄、铁银、铁斧、铁锯、《福建崇安城村汉城遗址试掘》

铁五齿耙、铁镰

A.东南地区得到初步开发

B.铁犁牛耕走向普及

C.经济重心南移不断加速

D.精耕细作农业成熟

21.（2025春•大连月考）春秋战国时期，孟子谓天下当“定于一”，墨子主张“天下之百姓皆上同于天子”,

管仲提出“衡石一称，斗斛一量”“书同名、车同轨”的主张。这些主张体现了（）

A.贵族体系的崩溃B.中央集权的传统

C.社会变革的现实D.民本思想的普及

2025年高考历史复习新题速递之春秋战国时期（2025年4月）

参考答案与试题解析

一.选择题（共21小题）

题号1234567891011

答案BACDACBAAcC

题号12131415161718192021

答案BCDAABBDAB

一.选择题（共21小题）

1.（2025春•历城区校级月考）《墨子》云：“仁人之所以为事者，兴天下之利，除天下之害。”《孟子》云：

“仁，人心也；义，人路（径）也。”《韩非子》云：“人行事施予，以利之为心，则越人易和；以害之

为心，则父子离且怨。”据此可知（）

A.儒学成为当时的主流思潮

B.其主张蕴含朴素人文精神

C.百家争鸣走向思想大一统

D.当时的道德秩序渐趋规范

【分析】本题考查百家争鸣，解答本题需要掌握百家争鸣。

【解答】据题干“《墨子》云：'仁人之所以为事者，兴天下之利，除天下之害。'《孟子》云：'仁，人

心也；义，人路（径）也。'《韩非子》云：‘人行事施予，以利之为心，则越人易和；以害之为心，则

父子离且怨。'”，并结合所学知识可知，墨家、儒家、法家虽主张不同，但都关注人的行为、道德和人

际关系，体现了对人自身的重视，蕴含了朴素的人文精神，B项正确；

儒学成为主流思潮是在汉代”罢黜百家，独尊儒术”之后，排除A项；

材料仅展示各家思想，未体现思想大一统的趋势，排除C项；

这一时期，礼乐制度瓦解，传统道德秩序遭到严重破坏，排除D项。

故选：B»

【点评】本题考查百家争鸣，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

2.（2025•梅州模拟）春秋时期向君主谏谆之人还大多限于百官：谏官、工匠、乐师、近臣、卿大夫等，

见于史籍中的平民直接向君主进谏也只限于曹刿论战一例。到了战国时期，只要有才能之人，都可以直

接对君主进谏，于是土层极为活跃。这一变化说明当时（）

A.传统政治秩序遭到破坏

B.士社会地位的提高

C.君主专制制度逐渐形成

D.先秦儒家思想的影响

【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，春秋时期，平民很少能进谏，到战国时，只要有才能的人就能进谏。说明了阶

层流动加速，原有的等级秩序遭到破坏，A项正确；士社会地位的提高只是变化的表现，而非本质，排

除B项；君主专制制度是指君主拥有至高无上的权力，独揽国家大权。材料描述了士人地位的变化，

没有提及君主专制制度的形成，排除C项；先秦儒家思想主张仁政、礼治，材料没有提到先秦儒家思

想的影响，排除D项。

故选Ao

【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

3.（2025•海淀区一模）春秋时期孔子反对郑国浮华奢靡的通俗音乐，推崇庄重典雅、符合礼制的庙堂音

乐。孔子曾说听到舜时的韶乐，“三月不知肉味”。他主张“乐与政通”，君子应“兴于诗，立于礼，成

于乐”。孔子以上关于音乐的主张（）

①闪耀着以民为本的思想光辉

②强调发挥音乐的社会教化功能

③体现中华文化和为贵的理念

④提倡音乐表达应符合伦理规范

A.①③B.①④C.②④D.③④

【分析】本题侧重于考查孔子，解题关键信息是“乐与政通”君子应“兴于诗，立于礼，成于乐”。

【解答】①材料未体现以民为本和和为贵的理念，排除；

②孔子主张“乐与政通”“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调发挥音乐的社会教化功能，正确；

③材料涉及教化，不涉及以和为贵，排除；

④反对郑国浮华奢靡的通俗音乐，推崇庄重典雅、符合礼制的庙堂音乐，提倡音乐表达应符合伦理规范，

正确。

故选：Co

【点评】本题侧重于考查孔子，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

4.（2025春•重庆校级月考）法家思想对秦产生了重大影响。秦孝公时用商鞅重刑之法形成了“秦民大悦，

道不拾遗，出无盗贼，家给人足”的局面。但近年来，越来越多的研究者认为秦朝受法家影响而采取的

横征暴敛、繁刑重罚的举措是秦速亡的原因之一。这说明（)

A.法家思想已经完全不适用于大一统封建王朝

B.儒家所提倡的“仁”是统治者必备的优良品质

C.百家争鸣为历代王朝治国理念提供多种选择

D.统治者应当根据形势的变化而调整国家政策

【分析】本题考查了法家，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料概括可知：题目的主要含义是法家思想的重刑重罚，对秦国的强大有重要的帮助，对

秦国在兼并战争当中胜出有重要的帮助。秦国统一了六国建立起了秦朝之后形势有所变化，但秦朝没有

根据形势的变化作出调整，这样的思想成为加速自己灭亡的一个原因。因此根据题目可以知道统治者应

该根据形势的变化而适时的去调整国家的政策，D项正确；

法家思想完全不适用于大一统封建王朝说法太过绝对，排除A项；

儒家提倡的“仁”跟题目没有任何的关系，也不是题目所要表达的主要意思，排除B项；

材料没有体现出历代历朝对治国思想的选择，百家争鸣为历代王朝治国理念提供多种选择与题干无关,

排除C项。

故选：Do

【点评】本题考查了法家，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

5.（2025春•南岗区校级月考）齐国人在实践中，积累了丰富的探矿经验。《管子•地数》记载，“上有丹沙

者，下有黄金；上有慈石者，下有铜金，上有陵石者，下有铅、锡、赤铜；上有赭者，下有铁”。由此

可以推断（）

A.齐国金属冶炼业较为发达

B.“工商食官”局面已经被打破

C.战国时期冶炼业开始兴起

D.经济发展适应兼并战争需要

【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料“齐国人民在实践中，积累了丰富的找矿经验和采矿技术”，说明其对各类金属矿的

分布等情况有深入了解，而这往往是基于长期的金属开采和冶炼实践，由此可以推断出齐国金属冶炼业

较为发达，A项正确；材料中没有提及齐国的工商业经营模式，无法得出“工商食官”局面是否被打破

的结论，排除B项；仅从《管子•地数》的记载不能确定冶炼业就是从战国时期开始兴起的，可能在

更早时期就已经存在，该选项缺乏足够依据，排除C项；材料只是提到了齐国的探矿经验，没有涉及

经济发展与兼并战争的关系，无法得出这一结论，排除D项。

故选Ao

【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

6.（2025春•南岗区校级月考）据考古发现，战国时期已出现V形铁犁，其使用轻便但不能翻土。汉代出

现全铁犁，其形制便于翻土，且在陕西、河南、山东、安徽及宁夏等边远地区都有出土。据此可推知，

汉代（）

A.金属冶炼技术取得突破性成就

B.中国古代步犁的形制已经定型

C.铁犁的发展助推农业技术进步

D.犁耕已从中原地区推广至全国

【分析】本题考查了中国古代农业生产工具，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】从战国时期到汉代，铁犁的形制有所改进并使得翻土更为便捷，结合所学这一变化提高了农业

生产效率，推动了农业技术的进步，C项正确；

汉代全铁犁的出现表明金属冶炼产量增加，技术可能进步，但无法确定冶炼技术取得了“突破性”成就，

排除A项；

唐朝曲辕犁的出现标志着中国传统步犁的定型，排除B项；

全铁犁“在陕西、河南、山东、安徽及宁夏等边远地区都有出土”并不能说明犁耕已经“推广至全国”，

排除D项。

故选：Co

【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

7.（2025•重庆模拟）战国中后期，在建构新型国家体制的过程中，关东六国与秦国存在较大的差异。“六

国所用相，皆其宗族及国人”，秦国则重用公孙鞅、张仪、范雎、李斯等“客卿”。这一差异在本质上反

映出（）

A.国家实力的强弱B.社会转型的程度

C.攻守形势的差异D.儒法思想的竞争

【分析】本题考查战国时期政治制度演变的相关知识，要求依据材料“秦国则重用公孙鞅、张仪、范雎、

李斯等‘客卿等信息并结合所学知识进行分析。

【解答】题干信息显示，六国多用宗法贵族，秦国大量任用外来的“客卿”，这在本质上体现的是秦国

逐步确立中央集权官僚体制，六国沿用贵族血缘政治，在一定程度上反映了社会转型程度的差异，故B

正确；

题干不能体现国家实力情况，故排除A；

C项非本质，排除；

题干没有涉及思想领域，故排除D。

故选：Bo

【点评】本题考查战国时期历史演变的相关知识，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力，难度适

中。

8.（2025•晋城一模）据记载，鲁哀公曾赐孔子桃与黍，孔子“先饭黍而后啖桃”，引起朝堂上众人掩面而

笑。孔子辩称：“夫黍者，五谷之长也，祭先王为上盛。果菰有六而桃为下，祭先王不得入庙。”这反映

出孔子（）

A.敦行礼制的诉求B.重农抑商的观念

C.对奢靡风气的批判D.迎合统治者的趣味

【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，孔子''先饭黍而后啖桃”遭到鲁国朝臣的嘲笑，他以黍在祭祀中的重要性远远

高于桃来反驳，表达了其敦行礼乐秩序的诉求，A项正确；孔子的话蕴含了朴素的重农观念，但并不涉

及抑商，排除B项；材料中孔子的行为主要是围绕礼制展开，没有任何信息表明存在奢靡风气，也没

有体现出孔子有批判奢靡风气的意图和行为，排除C项；孔子的行为是基于他自己对礼制的信仰和坚

持，并不是为了迎合鲁哀公等统治者的趣味，排除D项。

故选Ao

【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。

9.（2025•龙岩二模）春秋战国时期，诸子百家的代表人物主要集中在鲁、齐、楚、魏等地。据研究，儒、

道、法、名、阴阳五家共有代表人物124人，鲁国有46人，齐、楚、魏、卫各有10人至18人不等。

这种现象表明，当时（）

A.北方是政治文化中心B.礼乐制度遭到破坏

C.人才的地域流动频繁D.百家争鸣局面形成

【分析】本题侧重于考查百家争鸣，解题关键信息是“诸子百家的代表人物主要集中在鲁、齐、楚、魏

等地。据研究，儒、道、法、名、阴阳五家共有代表人物124人，鲁国有46人，齐、楚、魏、卫各有

10人至18人不等”。

【解答】A.根据材料分析可知，诸子百家的代表人物主要集中在鲁国，说明北方是当时的政治文化中心，

排除；

B.礼乐制度是维护分封制和宗法制的工具，与材料无关，排除；

C.材料主要涉及各地的代表人物，不涉及人才的流动，排除；

D.百家争鸣局面强调各派思想争鸣的局面，材料强调人才的地域分布，排除。

故选：Ao

【点评】本题侧重于考查百家争鸣，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

10.（2025•福田区校级三模）战国时期，各诸侯国中出身低微的国相数不胜数。其中，以秦国最为突出，

商鞅曾为“卫之诸庶孽公子”，魏人张仪、公孙衍曾以纵横说游说秦国，吕不韦曾是一位颇有眼光的卫

国大商人。这一状况从侧面反映了（）

A.政治统一的趋势B.贵族政治得到巩固

C.中央集权的实现D.宗法制度逐渐瓦解

【分析】本题考查了春秋战国时期各国的改革，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，战国时期，出身低微的人能成为国相，如商鞅、张仪等，这说明宗法制度下以

血缘关系为纽带的贵族政治受到冲击，逐渐瓦解，C项正确；

材料状况从侧面反映了宗法制度逐渐瓦解，材料未涉及政治统一等相关内容，排除A项；

中央集权在秦朝才得以建立，排除B项；

材料反映的是贵族政治的衰落，而非巩固，排除D项。

故选：C»

【点评】本题考查了春秋战国时期各国的改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史

问题的能力。

11.（2025•合肥二模）西周时期，士拥有一定财产，无须生产劳作，必须小心谨慎地为卿大夫效劳。春秋

战国时期的士则不同，孔子公然竖起“学而优则仕”的旗帜，墨家派遣弟子拿起武器帮助宋国守城，法

家导演了众多的变法活动。这一变化反映了（）

A.官僚制度的形成B.思想流派的对立

C.社会活力的增强D.政治权力的集中

【分析】本题侧重于考查百家争鸣，解题关键信息是“学而优则仕”“墨家派遣弟子拿起武器帮助宋国

守城，法家导演了众多的变法活动”。

【解答】A.官僚制度形成于秦朝，排除；

B.材料反映了土阶层的变化，不涉及思想流派的对立，排除；

C.根据“学而优则仕”“墨家派遣弟子拿起武器帮助宋国守城，法家导演了众多的变法活动”等可知，

材料中士阶层突破自身角色的束缚，推动变法革新，增强了社会的活力，正确；

D.材料涉及土阶层的转变，不涉及政治权力的集中，排除。

故选：Co

【点评】本题侧重于考查百家争鸣，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

12.（2025•金华二模）老子提出：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”董仲舒强调：“天人之际，合

而为一程颖、程颐认为：“仁者以天地万物为一体。”三者都崇尚（）

A.仁B.天人合一C.天下为公D.天理

【分析】本题考查中国古思想体系演变的相关知识，“人法地，地法天"''天人之际，合而为一”“仁者

以天地万物为一体”等信息并结合所学知识进行分析。

【解答】题干“人法地，地法天”“天人之际，合而为一”“仁者以天地万物为一体”等信息均强调人与

自然的关系，体现“天人合一”的观念，故B正确。

“仁”是孔子的思想，不符合题干主旨，故排除A；

题干没有体现“天下为公”的思想，故排除B；

“天理”强调的是万物的本原，不符合主旨，故排除D。

故选：Bo

【点评】本题考查了中国古代思想体系演变的相关知识，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力，

难度适中。

13.（2025•南昌二模）中山国是北方狄族建立的国家，据中山王方壶铭文记载，（公元前315年）相邦司

马绸“亲率三军之众，以征不义之邦（燕）”。这场打着为燕平乱旗号的战争，取胜后受到诸侯祝贺和周

天子册赏。这说明（）

A.军功爵制适应形势需要

B.诸侯争霸斗争逐渐加剧

C.中原政治伦理得到传播

D.宗法制度开始受到破坏

【分析】本题主要考查春秋时期王室衰微，核心是通过中山国以“征不义之邦”名义作战并获认可这一

现象抓住“异质政权如何通过文化认同融入或挑战中原体系”这一主线进行分析。

【解答】分析题目：中山国作为北方狄族政权，以“征不义之邦”（燕）的名义作战，获胜后获诸侯祝

贺与周天子册赏，这一行为体现了对中原政治伦理（“平乱”“征不义”）的运用与认同，C正确；

材料未提及按军功授爵的制度，排除A；

战争以“平乱”为旗号，且结果是受认可，而非突出争霸斗争的激烈，排除B；

材料未涉及宗法制度（如血缘继承等），排除D。

故选：Co

【点评】本题主要考查春秋时期王室衰微，考查学生提取有效信息和阅读史料、历史解释能力。

14.（2025•渭南二模）春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌

迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前591年以后共有22人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少

甚至绝迹。对此解释合理的是（）

A.井田制瓦解导致贵族阶层的消失

B.分封制瓦解强化了周天子权威

C.诸侯争霸战争削弱了诸侯的实力

D.变法运动削弱了贵族的影响力

【分析】本题考查春秋战国的改革与变法运动，解答本题需要掌握春秋战国的改革与变法运动。

【解答】根据材料“春秋时期常见出君、弑君等恶性事件以及贵族据所封采邑聚族造反、武力攻击政敌

迫使其出逃等现象，如鲁国自公元前591年以后共有22人次出逃，而到了战国时期这些情况明显减少

甚至绝迹”结合所学可知，战国时期的变法运动旨在加强中央集权，打击旧贵族势力。变法使得贵族的

特权和影响力被削弱，从而导致了君臣之间恶性事件以及贵族因相关情况出逃等现象减少，D项正确；

井田制瓦解主要影响的是经济基础和土地制度。它虽引发社会变革，但与诸侯、君臣恶性事件及贵族出

逃情况减少并非直接因果关系，且“消失”一词表述错误，排除A项；

分封制瓦解的过程中，周天子权威是逐渐衰落的，而非强化，排除B项；

诸侯争霸战争主要改变的是诸侯之间的势力格局以及政治版图等。它并非是导致题干中所述现象减少的

直接因素，排除C项。

故选：D。

【点评】本题考查春秋战国的改革与变法运动，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难

度中等。

15.（2025•长春三模）春秋战国时期，社会阶层的划分逐渐由贵贱之别转向职业区分，土、农、工、商的

“四民”社会结构逐渐形成。对此，诸侯国调整统治方式所采取的措施是（）

A.颁布成文法律B.维系土地国有

C.强化礼乐秩序D.宣扬儒家伦理

【分析】本题要求学生阅读史料并结合所学作出回答。

【解答】选项A“颁布成文法律”反映了这一时期的一个重要变化。随着社会结构的变动，原有的礼制

和宗法制度逐渐不足以维持社会秩序，因此诸侯国开始通过颁布明确的法律条文来规范社会行为，加强

中央集权，适应新的社会需求。

选项B“维系土地国有”虽然在某些国家中有所体现，但这并不是针对社会阶层职业区分而采取的措施，

而是土地制度的一种形式。

选项c”强化礼乐秩序”主要是在春秋早期以前的做法，到了春秋战国时期，礼乐秩序已经不足以应对

复杂多变的社会现实，因此诸侯国更多转向法律和制度上的调整。

选项D“宣扬儒家伦理”虽然在战国晚期逐渐兴起，特别是在秦国以外的地区，但儒家伦理并不是诸侯

国调整统治方式的直接措施，而是对社会思想和行为的一种影响。

故选Ao

【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息

和所学知识进行作答。

16.（2025春•贵阳月考）河南辉县战国墓出土铁器179件，其中有锄36件，犁4件，镰1件；在石家庄

市出土的战国时期的生产工具中，铁质农具占到65%；北到辽宁、南到广东、东到山东、西到四川和陕

西均有战国中期的铁农具出土。这些材料说明战国时期（）

A.铁质农具已经广泛使用

B.青铜铸造业占主导地位

C.牛耕技术开始普遍推广

D.农业进步推动社会分工

【分析】本题侧重于考查中国古代的农业生产工具，解题关键信息是“河南辉县战国墓出土铁器179

件，其中有锄36件，犁4件，镰1件；在石家庄市出土的战国时期的生产工具中，铁质农具占到65%；

北到辽宁、南到广东、东到山东、西到四川和陕西均有战国中期的铁农具出土

【解答】A.据材料可知，战国时期出土的铁器在全国分布广泛，据此可以得知，战国时期铁制农具已经

得到广泛的推广和使用，正确；

B.材料描述的是铁器的分布，没有体现青铜铸造业，排除；

C.材料描述的是铁器，而非牛耕，排除；

D.材料中没有描述社会分工信息，排除。

故选：Ao

【点评】本题侧重于考查中国古代的农业生产工具，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

17.（2025•金安区模拟）战国时期，白狄人在今河北省中部太行山东麓一带建立中山国。当时中山国上层

统治者及其侍从着装模仿周宫廷深衣广袖；国君“专行仁义，贵儒学”，尊贤重士。这表明当时（）

A.统一多民族国家的建立

B.华夏认同观念增强

C.少数民族封建化的完成

D.礼仪制度渐趋完善

【分析】本题侧重于考查华夏认同，解题关键信息是“专行仁义，贵儒学”。

【解答】A.战国并未建立统一多民族国家，排除；

B.根据“专行仁义，贵儒学”等信息可知，中山国学习儒学和儒士，体现了其认同中原文化，华夏认同

增强，正确；

C.材料有利于推动封建化，不能看出封建化实现，排除；

D.“完善”夸大其词，排除。

故选：B=

【点评】本题侧重于考查华夏认同，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

18.（2025•海南模拟）春秋战国时期，子贡“废著霸财于曹、兽之间”，“结辆连骑”与诸侯”分庭抗礼”；

范蠡著《计然》、定居陶地”十九年之中三致千金”；郑国弦高以商人身份犒劳秦师；白生“乐观时变,

人弃我取、人取我与”，被称为“治生祖”。这体现出春秋战国时期（）

A.争霸战争冲击贵族政治

B.经济发展突破了旧有格局

C.私商崛起依靠官府扶持

D.手工业进步源于争霸需求

【分析】本题考查春秋战国时期的商业发展，要求学生阅读材料并结合所学作出回答。

【解答】根据材料可知，春秋战国时期，因生产力进步与诸侯争霸需求，民间工商业兴起，“工商食官”

的格局瓦解，这体现出经济发展突破了原有的格局限制，B项正确；

题干强调的是经济领域的变化,未涉及战争对政治结构的影响,无法直接得出贵族政治遭到冲击的结论,

排除A项；

私商崛起是因为春秋战国时期大环境的变化，并非依靠官府扶持，排除C项；

手工业进步主要源于生产力发展等，并不是因为诸侯争霸需求，排除D项。

故选：Bo

【点评】本题考查春秋战国时期的商业发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

19.（2025•萍乡一模）战国中晚期的竹简《汤在啻门》系统论述了治气、养生、治国思想的一体性；还提

出五行、五曲、五谷等概念，并以五美、五恶传递德主刑辅、轻刑无伤的理念。这（）

A.体现了道家“无为而治”的核心主张

B.反映了法家“以法治国”的主导地位

C.表明儒家“德治”思想已被广泛接受

D.折射出诸子思想交融的时代特征

【分析】本题侧重于考查百家争鸣，解题关键信息是“战国中晚期的竹简《汤在啻门》系统论述了治气、

养生、治国思想的一体性；还提出五行、五曲、五谷等概念，并以五美、五恶传递德主刑辅、轻刑无伤

的理念”。

【解答】A.材料强调多种思想