2025年沪科版八年级物理下册复习汇编：摩擦力

专题02摩擦力

考查方向重、难点标注说明

摩擦力的定义与分

静摩擦与滑动摩擦的区分重点（需结合相对运动趋势判断，易混淆）

类

与相对运动/趋势方向的常考热点（如自行车轮胎、传送带等实际

摩擦力的方向判断

关系情景分析）

重点（需根据平衡条件灵活计算，如人推

静摩擦力（二力平衡法）

未动木箱时的摩擦力）

摩擦力大小的计算

滑动摩擦力（压力与粗糙常考热点（注意压力W重力，如斜面上物

程度）体滑动摩擦力的计算）

压力与接触面粗糙度的作常考热点（实验探究题高频考点，需掌握

摩擦力的影响因素

用控制变量法）

增大、减小摩擦的一般考点（如轮胎花纹、磁悬浮列车等生

实际应用中的措施分析

方法活实例）

摩擦力与运动的关摩擦力作为动力或阻力的难点（如人行走时脚与地面的摩擦方向、

系判断传送带加速时的摩擦力方向分析）

实验探究：滑动摩重点（需掌握匀速拉动木块的原因、改进

实验设计与误差分析

擦的影响因素实验方法如固定弹簧测力计等）

1

考点1摩擦力的定义与分类（5题）

1.（2024•贵州遵义•中考真题）如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，丙、丁两物体分别由绕过A、

B滑轮的轻绳与乙物体相连，乙物体到A、B滑轮的轻绳在同一水平直线上，且甲、乙始终保持相对静止。

忽略轻绳的弹性、滑轮摩擦，下列分析正确的是（）

A.若丙静止，则甲只受到两个力的作用

B.若丁静止，则乙一定受到桌面的摩擦力作用

C.若丁匀速下降，则甲受到的摩擦力方向水平向右

D.若丙匀速下降，则桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重力之差

2.（23-24八年级下•江苏盐城•期中）小明利用气球做了以下几个小实验。

（1）如图甲所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于静止。观察到气球两侧形变

程度不同，这说明了力可以使物体;

（2）如图乙所示，将气球放入杯中，吹鼓气球，这时提起气球能把杯子吊起来。杯子被提起是因为杯子受

到气球的（弹力/摩擦力）的作用；

（3）如图丙所示是小明在活动课中制作的喷气"气球火箭"，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同

时向右运动，这说明力的作用是o

3.（2024•湖北随州•中考真题）课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接

吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态（竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力）。图

2

中已经画出了一个力（黑板对磁钉的弹力N）,请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、/、E标注。

黑

板

N

4.（23-24八年级下•河北唐山•期中）关于重力和摩擦力，下列说法正确的是（）

A.压力的大小总是等于重力的大小

B.两个物体发生相对运动时就一定产生摩擦力

C.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反

D.降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度

5.（23-24八年级下•重庆•开学考试）2月7日，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，中国选手任子

威以1分26秒78的成绩夺得冠军。如图所示，运动员在滑行过程中，冰刀与冰面之间的摩擦为摩擦

力（选填"滑动"或"滚动"）；当冲过终点后，由于运动员具有会继续滑行一段距离才能停下来。

考点2摩擦力的方向判断（5题）

6.（23-24八年级下•广东深圳•期中）如图是小帅同学练习头球的示意图，他一只脚向后蹬地，用头将球顶

出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球在空中受到的力（不计空气阻力）。

3

7.（23-24八年级下•江苏南京•期中）图甲是我国"祝融号"火星车驶离着陆平台后拍摄的影像。火星上也有

重力，请在图乙中画出"祝融号"（用小方块表示）还在斜面轨道上匀速下行时斜面对物体施加的力的示意图。

甲乙

8.（22-23八年级上•河南南阳•期末）I960年5月25日，中国登山队成功从北坡登顶珠穆朗玛峰，完成人

类首次北坡登顶珠峰的壮举。如图所示是电影《攀登者》还原当年攀登过程中的一幅场景，请你从物理知

识的角度判断下列说法正确的是（不考虑空气阻力）（）

A.每位攀登者受两个力

B.攀登者身背重物可以增大坡面对人的摩擦力

C.攀登者所受摩擦力方向沿坡面向下

D.攀登者腿部弯曲身体前倾，是为了改变身体重心的位置，保持稳定

9.（2024,辽宁丹东•中考真题）如图所示，在水平木板上拉动木块，使木块水平向右做匀速直线运动，下

列说法正确的是（）

A.木块所受滑动摩擦力方向水平向右

B.木块所受重力和木块对木板压力的三要素相同

4

C.木块所受支持力的施力物体是木板

D.细线对木块的拉力与木块对细线的拉力是一对平衡力

10.（23-24八年级下•广东茂名,期中）物体随传送带一起匀速向下直线运动，请画出物体的受力情况。

考点3摩擦力大小的计算（5题）

11.（23-24八年级下•安徽淮北,期中）如图所示，一个重为40N的物体在水平向右的拉力尸的作用下，沿

水平面向右做匀速直线运动。

（1）请运用所学的知识证明物体对水平面的压力跌的大小与物体的重力G的大小相等;

（2）我们知道，滑动摩擦力了的大小与物体对接触面间的压力取成正比，它们之间的关系式为六〃为，其

中〃表示动摩擦因数，若〃=0.25,求图中水平向右的拉力厂的大小。

——AF

12.（24-25八年级上•海南•期末）随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活，如图

甲所示为无人物品派送车沿直线路径前往派送点的情景。该车从出发点到达派送点，其行驶路程s与所用时

间r的关系如图乙所示。已知汽车空车质量为0.6t,该车在行驶过程中受到的摩擦力为总重的0.15倍。求:

(g=10N/kg)

甲

（1）根据图乙，派送车15min内的平均速度;

（2）派送车空车所受的重力;

5

⑶派送车拉的货物总质量为200kg,派送车行驶过程中受到的摩擦力。

13.（20-21八年级下•安徽马鞍山•期中）如图，A、B两物块叠放在水平桌面上，在20N的水平推力产的作

用下以0.05m/s的速度一同做匀速直线运动，求：

（1）lmin内通过的路程；

（2）求物体A对B的摩擦力力和桌面对A的摩擦力八的大小；

（3）如图中分别给出了A、B的竖直方向受力示意图，请推导证明A对水平桌面的压力：F^=GA+GB。（提

示：证明过程中要简略说明物理规律和原理）

14.（24-25八年级下•全国•单元测试）重200N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力推木箱。

推力为30N时，没推动，木箱所受摩擦力为N；推力为50N时，木箱做匀速直线运动；推力为80N

时，木箱做加速运动；撤去推力，木箱做减速运动，它所受摩擦力为No

15.（23-24八年级下•贵州铜仁•阶段练习）用手握住重8N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为10N,此时

瓶子受到的静摩擦力大小为—N,手对瓶子的压力增大到20N,此时瓶子受到的静摩擦力大小为—No

考点4增大、减小摩擦的方法（5题）

16.（23-24八年级下•山东烟台・期中）班级大扫除时，小明同学负责摆放教室里的书柜，同学建议他把书

柜里的书取出后再推动书柜，这样就省力多了。下列改变摩擦力的做法与他们的做法蕴含相同原理的是

（）

A.顺着竹竿往下滑，手不能握太紧

B.给自行车链条加润滑油

C.给自行车安装滚动轴承

D.自行车车胎表面有花纹

6

17.（23-24八年级下•湖北黄冈•期中）骑自行车刹车时，捏手闸的力越大，车就停得越快，这是利用的

方法来（填"增大"或"减小"）摩擦。同一辆自行车，同样的骑行速度，骑车带人比一人骑行更难停下

来，说明—越大惯性越大，因此，初中生不应该骑车带人。

18.（2024・辽宁营口•中考真题）2022年2月，中国女足勇夺亚洲杯冠军。关于比赛中的场景，下列说法正

确的是（）

A.静止在水平球场上的足球受到的重力和支持力是一对平衡力

B.滚动的足球最终停下来，说明物体的运动需要力来维持

C.足球鞋底部的鞋钉，可以有效的减小摩擦

D.运动员射门时，脚对球的力大于球对脚的力

19.（24-25八年级下•全国•期中）生活中处处有物理，下列四个实例中为了减小摩擦的是（）

20.（23-24八年级下•广东深圳,期中）第24届冬季奥林匹克运动会（即2022年北京冬季奥运会）计划于

2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。期间将进行多个项目比赛，很多赛事都与摩擦力有关。下列四个实

例中属于减小摩擦力的是（）

A.运动员的鞋底有许多花纹和鞋钉

B.给雪车的轮胎加上防滑链

C.冰壶比赛时，运动员用冰刷不断摩擦冰面

D.跳台滑雪运动员的滑雪板长而且宽

7

考点5摩擦力与运动的关系（5题）

21.（23-24八年级下•贵州铜仁•阶段练习）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推

力尸的作用，尸的大小与时间/的关系和物体运动速度v与时间/的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当

Uis时，物体受到的摩擦力—No2~4s物体加速运动，推力（选填"大于"、"小于"、"等于"）摩擦力,

"3s时，

rins

〃/〃，，，/

22.（23-24八年级下•福建厦门•期中）如图所示，木箱重600N,小明用P=200N的力沿水平方向推木箱，

木箱做匀速直线运动，此时木箱所受的摩擦力为No若将推力厂增大到240N,此时的摩擦力为

No

23.（23-24八年级下•江苏泰州•期末）如图甲所示，放在粗糙程度均匀的水平地面上的物体，受到方向不

变的水平拉力F的作用，F的大小与时间f的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间f的关系如图丙所示。

由图像可知：当t=ls时，物体处于状态，受到的摩擦力为N,r=3s时，物体受到的摩擦力为No

24.（23-24八年级下•江西景德镇•期中）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力厂

的作用，尸的大小与时间，的关系和物体运动速度与时间r的关系如图乙所示。当上3s时，物体受到的摩擦

力为N,当U5s时，物体受到的摩擦力为No

8

J

A

甲乙

25.（23-24八年级下•湖南岳阳•期中）小明用如图所示的装置探究"影响滑动摩擦力大小的因素"。

（1）如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块；

（2）比较两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小有关；

（3）根据甲、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：;

（4）刚开始做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图丁所示，木块的速度随时间变化的

图像如图戊所示，则木块在第7s时的摩擦力为N；

（5）在实验结束后，小明改用拉力传感器水平拉动木块由静止变为匀速直线运动，得到了拉力/随时间/

的变化关系如图己所示，0〜3s时木块处于静止状态。分析图像可知：当木块所受的拉力尸=4.1N,则木块

受到摩擦力的大小为（选填序号）。

A.4.1N

B.4N

C.4N或者4.1N

9

考点6实验探究：滑动摩擦的影响因素（5题）

26.（24-25八年级下•吉林•期中）在"探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中:

⑴某同学用图甲所示的方式匀速拉动木块，测量滑动摩擦力，这样操作是的。

⑵小明提出如下猜想：

A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；

B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。

小明以刃的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，实验探究过程如图乙、丙和丁所示。比较图____

两次实验，可验证猜想A；比较图_________两次实验，可验证猜想B。

⑶如图戊所示，小明以也的速度匀速拉动木块再次进行实验。已知V2>v/,弹簧测力计的示数为2.4N,则此

时图中毛巾对木块的摩擦力Z（选填或"="）2.4N。

27.（24-25八年级下•全国•期中）图A是"探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（毛巾表面）

A

B

（1）如图A,甲、乙、丙三次实验中，要使弹簧测力计沿方向拉着物块做运动，此时，滑

动摩擦力的大小（选填"大于""等于"或"小于"）弹簧测力计的示数；

⑵在（1）条件下，三次实验中，物块所受的滑动摩擦力最大的是（选填"甲""乙"或"丙"）；

⑶比较甲、乙实验，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系；比较乙、丙实验，是为了探究滑动摩

擦力大小与的关系；

⑷小丽同学对实验装置进行改动，如图B所示，重复实验，发现效果更好。实验中小丽同学（选

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填"一定"或"不一定"）要匀速拉动长木板。

28.（24-25八年级下•全国•期中）如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，器材有:

木块A一块、钩码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。

fl切去物块A的一半

zzzzzz/z/zzzzz，'，，，），，，，，，，，，，，*//////////////////////////////

甲（木板表面）乙（木板表面）丙（棉布表面）丁（木板表面）

⑴为了测量滑动摩擦力的大小，如图甲所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块A,使其做.运动,

此时由______的原理可知木块受到的摩擦力大小与拉力大小相等;

（2）比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与有关；比较实验，可以探究滑动摩擦力的

大小与接触面的粗糙程度有关;

⑶比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩擦力

的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是（选填"正确"或"错误"）的，原因是;

⑷本实验采用的探究方法是（选填"控制变量法"或"等效替代法"）。

29.（22-23八年级下•陕西咸阳,期中）如图所示是小华物理学习小组探究"滑动摩擦力大小与什么因素有关"

的实验。

⑴如图所示的三次实验中，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做运动，此时弹簧测力计对木块的拉力

等于木块受到的摩擦力。

（2）①对比甲、乙实验可知：压力一定，接触面越粗糙，滑动摩擦力越

②对比实验可知：接触面粗糙程度一定，压力越大，滑动摩擦力越大。

仔细观察乒乓球拍会发现其上有凹凸不平的橡胶胶粒，这可用结论（选填"①"或"②"）来解释。

⑶在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图丁所示，实验时，在托盘中放入适量的祛

11

码，使木块做匀速直线运动。

请回答下列问题：

为了测木块滑动摩擦力，需要测量物理量是（）

A木板的质量miB木块的质量m2

C祛码的质量机3D托盘和祛码的总质量侬

②木块的滑动摩擦力大小为「（用已知和测量的物理量符号表示）。

③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关。于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向

切去一部分后。用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小。由此得出：滑动摩擦力的大小随接

触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是O正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切

去一部分后，只要将,就可以进行实验并得出正确结论。

30.（23-24八年级下•甘肃平凉•期中）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关"，小明设计了如图所示

的实验。

⑴实验中应水平向右拉动弹簧测力计，使物体A做,此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示

数;

（2）比较图甲、乙所示的实验，是为了研究滑动摩擦力大小与有关；比较图乙、丙所示的实验，是

为了研究滑动摩擦力与有关；

⑶爱动脑筋的小明认为上述实验在测滑动摩擦力的大小时误差较大，于是对实验装置进行了改进，如图丁

所示，进行实验时，发现效果很好。请写出用图丁所示实验装置进行实验的优点（只需写出一个

即可）。

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专题02摩擦力

・►考点发型忸的

考查方向重、难点标注说明

摩擦力的定义与分

静摩擦与滑动摩擦的区分重点（需结合相对运动趋势判断，易混淆）

类

与相对运动/趋势方向的常考热点（如自行车轮胎、传送带等实际

摩擦力的方向判断

关系情景分析）

重点（需根据平衡条件灵活计算，如人推

静摩擦力（二力平衡法）

未动木箱时的摩擦力）

摩擦力大小的计算

滑动摩擦力（压力与粗糙常考热点（注意压力二重力，如斜面上物

程度）体滑动摩擦力的计算）

压力与接触面粗糙度的作常考热点（实验探究题高频考点，需掌握

摩擦力的影响因素

用控制变量法）

增大、减小摩擦的一般考点（如轮胎花纹、磁悬浮列车等生

实际应用中的措施分析

方法活实例）

摩擦力与运动的关摩擦力作为动力或阻力的难点（如人行走时脚与地面的摩擦方向、

系判断传送带加速时的摩擦力方向分析）

实验探究：滑动摩重点（需掌握匀速拉动木块的原因、改进

实验设计与误差分析

擦的影响因素实验方法如固定弹簧测力计等）

・►考互救型制像

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考点1摩擦力的定义与分类（5题）

1.（2024•贵州遵义•中考真题）如图所示，甲、乙两物体叠放在水平桌面上，丙、丁两物体分别由绕过A、

B滑轮的轻绳与乙物体相连，乙物体到A、B滑轮的轻绳在同一水平直线上，且甲、乙始终保持相对静止。

忽略轻绳的弹性、滑轮摩擦，下列分析正确的是（）

A.若丙静止，则甲只受到两个力的作用

B.若丁静止，则乙一定受到桌面的摩擦力作用

C.若丁匀速下降，则甲受到的摩擦力方向水平向右

D.若丙匀速下降，则桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重力之差

【答案】AD

【解析】A.若丙静止，则甲、乙处于静止状态，即甲处于平衡状态，则甲只受到重力和乙的支持力的作用，

故A正确；

B.若丁静止，则甲、乙处于静止状态，即乙相对于桌面静止，所以乙不一定受到桌面的摩擦力作用，故B

错误；

C.若丁匀速下降，则甲、乙一起向右做匀速直线运动，即甲相对于乙静止且没有运动趋势，所以甲没有受

摩擦力，故C错误；

D.若丙匀速下降，则甲、乙一起向左做匀速直线运动，则有乙受到向左的力等于乙受到向右的力，即

G桁f+G丁

所以得

六G斤

则桌面对乙的摩擦力大小等于丙、丁的重力之差，故D正确。

14

故选ADo

2.（23-24八年级下•江苏盐城•期中）小明利用气球做了以下几个小实验。

甲乙丙

（1）如图甲所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于静止。观察到气球两侧形变

程度不同，这说明了力可以使物体;

（2）如图乙所示，将气球放入杯中，吹鼓气球，这时提起气球能把杯子吊起来。杯子被提起是因为杯子受

到气球的（弹力/摩擦力）的作用；

（3）如图丙所示是小明在活动课中制作的喷气"气球火箭"，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同

时向右运动，这说明力的作用是。

【答案】发生形变摩擦力相互的

【解析】［1］手对气球的力使气球的形状发生改变，说明力可以使物体发生形变。

⑵杯子静止，所以受平衡力，杯子受到重力，此时气球与杯子接触，因此杯子被提起是因为气球对杯子有

摩擦力。

［3］把封口的夹子松开，气球向左喷出气体，在气体推力的作用下向右运动，这说明力的作用是相互的。

3.（2024•湖北随州•中考真题）课堂上老师经常使用磁钉以便在黑板上张贴挂图。如图，将一个磁钉直接

吸附在竖直黑板上，磁钉受到4个力而处于静止状态（竖直方向一对平衡力，水平方向一对平衡力）。图

中已经画出了一个力（黑板对磁钉的弹力N）,请你在图中画出另外3个力并用习惯符号G、/、尸标注。

15

里八、、

板J

、、磁钉

FN

【答案】◄—T-----------►

0

【解析】竖直方向，磁钉受到地球的吸引力即重力G,重力的方向竖直向下，在重力的作用下磁钉想要往

下落，但没有落下，这是因为受到了摩擦力力摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力，即摩擦力

的方向竖直向上；水平方向，磁钉直接吸附在竖直黑板上，磁钉对黑板有一个向右的吸引力，反过来黑板

对磁钉有一个向左的吸引力凡据此作图

黑

板J

、磁钉

F

*

/

'G

4.（23-24八年级下•河北唐山•期中）关于重力和摩擦力，下列说法正确的是（）

A.压力的大小总是等于重力的大小

B.两个物体发生相对运动时就一定产生摩擦力

C.摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反

D.降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度

【答案】D

【解析】A.只有物体自由地放置在水平面上，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力大小，不在水平

面上的物体对支持面的压力大小不一定等于物体所受重力大小，故A错误；

B.摩擦力是指两个互相接触并挤压的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面产生一种阻碍

相对运动的力。而两个物体发生相对运动时，如果没有接触，即使发生了相对运动，物体间也没有摩擦力,

故B错误;

16

C.摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同，也可能与物体运动的方向相反，但一定是与物体发生相对运

动的方向相反，故c错误；

D.提高稳度的方法有两个，一是增大物体的支撑面，二是降低物体的重心。比如机器的底盘做得比较重，

就是利用降低物体的重心，来提高物体的稳定程度，故D正确。

故选D。

5.（23-24八年级下•重庆•开学考试）2月7日，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，中国选手任子

威以1分26秒78的成绩夺得冠军。如图所示，运动员在滑行过程中，冰刀与冰面之间的摩擦为摩擦

力（选填"滑动"或"滚动"）；当冲过终点后，由于运动员具有会继续滑行一段距离才能停下来。

【答案】滑动惯性

【解析】［1］运动员在滑行过程中，冰刃在冰面上滑行，故是滑动摩擦力。

［2］当冲过终点后，由于运动员具有惯性，即保持原来的运动状态，故运动员会继续前进。

考点2摩擦力的方向判断（5题）

6.（23-24八年级下•广东深圳,期中）如图是小帅同学练习头球的示意图，他一只脚向后蹬地，用头将球顶

出去。请画出小帅受到的摩擦力以及足球在空中受到的力（不计空气阻力）。

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【解析】奔跑时因为脚给地面一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，地面就给脚一个向前的摩擦力;

足球在不计空气阻力的情况下，只受重力的作用，作用在球的重心，方向竖直向下，如下图

7.（23-24八年级下•江苏南京•期中）图甲是我国"祝融号"火星车驶离着陆平台后拍摄的影像。火星上也有

重力，请在图乙中画出"祝融号"（用小方块表示）还在斜面轨道上匀速下行时斜面对物体施加的力的示意图o

乙

【解析「'祝融号"在斜面轨道上匀速下行时，斜面对物体的滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反，即平行

于斜面向上；斜面对物体的支持力的方向垂直于斜面向上，作用点都画在物体的重心上，如图所示：

18

F

0

乙

8.（22-23八年级上•河南南阳•期末）1960年5月25日，中国登山队成功从北坡登顶珠穆朗玛峰，完成人

类首次北坡登顶珠峰的壮举。如图所示是电影《攀登者》还原当年攀登过程中的一幅场景，请你从物理知

识的角度判断下列说法正确的是（不考虑空气阻力）（）

A.每位攀登者受两个力

B.攀登者身背重物可以增大坡面对人的摩擦力

C.攀登者所受摩擦力方向沿坡面向下

D.攀登者腿部弯曲身体前倾，是为了改变身体重心的位置，保持稳定

【答案】BD

【解析】AC.由图可知，攀登者沿坡面向上运动时，脚要往后蹬地，所以攀登者所受摩擦力方向沿坡面向

上，在攀登过程中，攀登者受到竖直向下的重力、垂直于坡面的支持力和沿坡面向上的摩擦力的作用，故

AC错误；

B.攀登者身背重物可以增大对坡面的压力，在接触面的粗糙程度不变的情况下，人受到的摩擦力变大，故

B正确；

D.在登山的过程中，为了维持身体的稳定性，要改变身体重心的位置，攀登者腿部弯曲身体要前倾，故D

正确。

故选BD。

9.（2024,辽宁丹东•中考真题）如图所示，在水平木板上拉动木块，使木块水平向右做匀速直线运动，下

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列说法正确的是（)

A.木块所受滑动摩擦力方向水平向右

B.木块所受重力和木块对木板压力的三要素相同

C.木块所受支持力的施力物体是木板

D.细线对木块的拉力与木块对细线的拉力是一对平衡力

【答案】C

【解析】A.滑动摩擦的方向与物体的相对运动方向相反，木块相对于木板向右滑动，则木块所受的摩擦力

方向向左，故A错误；

B.力的三要素包括大小、方向和作用点；木块所受重力的作用点在物体上，木块对木板的压力的作用点在

木板上，二者的作用点不同，故B错误；

C.木块在木板上对木板有压力，由于力的作用是相互的，木块也受到木板施加的支持力，所以支持力的施

力物体是木板，故C正确；

D.细线对木块的拉力作用在木块上，木块对细线的拉力作用在细线上，两个力没有作用在同一物体上，所

以不是一对平衡力，故D错误。

故选C。

10.（23-24八年级下•广东茂名•期中）物体随传送带一起匀速向下直线运动，请画出物体的受力情况。

20

【解析】物体随传送带一起匀速向下直线运动，在重力、支持力和摩擦力的共同作用下保持平衡状态，在

物体重心上分别作用竖直向下的重力G、垂直于传送带向上的支持力尸和平行于传送带向上的摩擦力人如

图所示:

考点3摩擦力大小的计算（5题）

11.（23-24八年级下•安徽淮北•期中）如图所示，一个重为40N的物体在水平向右的拉力厂的作用下，沿

水平面向右做匀速直线运动。

（1）请运用所学的知识证明物体对水平面的压力Rv的大小与物体的重力G的大小相等；

（2）我们知道，滑动摩擦力了的大小与物体对接触面间的压力所成正比，它们之间的关系式为六〃及，其

中“表示动摩擦因数，若〃=0.25,求图中水平向右的拉力厂的大小。

*F

【答案】（1）见解析；（2）10N

【解析】解：（1）由于物体做匀速直线运动（即处于平衡状态），所以物体受到的重力和支持力是一对平

衡力，大小相等，即

G=F支

由于支持力和压力是一对相互作用力，所以桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力大小相等，即

F折FN

21

因此物体对桌面的压力和物体受到的重力大小相等，即

FN=G

(2)因为物体放在水平地面上，所以物体对水平地面的压力

F^=G=40N

物体与地面间的动摩擦因数〃=0.25,由人“尸N得，物体受到滑动摩擦力

/7〃加0.25x40N=10N

因为物体沿水平面向右做匀速直线运动，所以滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知

F=/^10N

答：(1)见解析;

(2)若〃=0.25,则图中水平向右的拉力P的大小是10N。

12.(24-25八年级上•海南,期末)随着5G信号的快速发展，5G无人物品派送车已应用于实际生活，如图

甲所示为无人物品派送车沿直线路径前往派送点的情景。该车从出发点到达派送点，其行驶路程s与所用时

间f的关系如图乙所示。已知汽车空车质量为0.6t,该车在行驶过程中受到的摩擦力为总重的0.15倍。求:

(g=10N/kg)

⑴根据图乙，派送车15min内的平均速度;

(2)派送车空车所受的重力；

⑶派送车拉的货物总质量为200kg,派送车行驶过程中受到的摩擦力。

【答案】(l)4.8km/h；(2)6000N；(3)1200N

【解析】(1)根据图乙，派送车15min通过的距离为1.2km,派送车15min内的平均速度为

22

S1.2km

v=—4.8fon/h

t可

60

(2)派送车空车所受的重力为

G车=加车g=0.6tx10N/kg=600kgx10N/kg=6000N

(3)派送车拉的货物总质量为200kg,货物总重力为

=m^g=200kgxl0N/kg=2000N

派送车与货物的总重力为

G总=6车+6货=6000N+2000N=8000N

派送车行驶过程中受到的摩擦力为

F=0.15Ge=0.15x8000N=1200N

13.(20-21八年级下•安徽马鞍山•期中)如图，A、B两物块叠放在水平桌面上，在20N的水平推力产的作

用下以0Q5m/s的速度一同做匀速直线运动，求：

(1)lmin内通过的路程；

(2)求物体A对B的摩擦力方和桌面对A的摩擦力八的大小；

(3)如图中分别给出了A、B的竖直方向受力示意图，请推导证明A对水平桌面的压力：FK=GA+GB。(提

示：证明过程中要简略说明物理规律和原理)

【答案】(1)3m；(2)ON；20N；(3)证明过程见解析

【解析】解：(1)已知物体的速度v=0.05m/s,运动的时间

23

£=lmin=60s

则通过的路程为

s=vf=0.05m/sx60s=3m

（2）由题可知，A、B以相同的速度一同运动，A、B之间相对运动的趋势，因此A、B间不存在摩擦力，即

物体A对B的摩擦力

fB—ON

把A、B看成一个整体，这个整体在水平桌面上做匀速直线运动，即A处于平衡状态，在水平方向上，A受

到水平向右的推力尸和地面施加给A的水平向左的摩擦力人为一对平衡力，由二力平衡力的条件可知

/A=F=20N

（3）对A进行受力分析可知，A受到自身的重力GA、桌面对A的支持力尸2和B对A的压力由平衡

力的条件可知

F2=FI+GA......①

对B进行受力分析，B受到自身的重力GB和A对B的支持力由平衡力条件可知

F3=GB......②

B对A的压力B和A对B的支持力B是一对相互作用力，由相互作用力的特点可知

FI=F3......③

根据②③有

FI=GB......（4）

将④代入①有

F2=FI+GA=GB+GA

A对水平桌面的压力方压和桌面对A的支持力尸2是一对相互作用力，由相互作用力的特点可知

F压=尸2=6人式^

即A对水平桌面的压力

24

FS=GA+GB

答：（1）lmin内通过的路程为3m；

（2）物体A对B的摩擦力为为ON,桌面对A的摩擦力为的大小为20N；

（3）证明过程见解析。

14.（24-25八年级下•全国•单元测试）重200N的木箱放在粗糙程度相同的水平地板上，用水平推力推木箱。

推力为30N时，没推动，木箱所受摩擦力为N；推力为50N时，木箱做匀速直线运动；推力为80N

时，木箱做加速运动；撤去推力，木箱做减速运动，它所受摩擦力为N。

【答案】3050

【解析】［1］推力为30N时，没推动，此时木箱处于平衡状态，受到的摩擦力是静摩擦力，根据二力平衡条

件可知，静摩擦力与推力的大小相等为30N。

⑵当推力为50N时，木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，产生的摩擦力属于滑动摩擦力，大小与此时的

推力大小相等为50N；撤去推力，木箱做减速运动，此时的摩擦力为滑动摩擦力，由于压力和接触面的粗糙

程度不变，因此滑动摩擦力不变仍为50N。

15.（23-24八年级下•贵州铜仁•阶段练习）用手握住重8N的瓶子保持静止，手对瓶子的压力为10N,此时

瓶子受到的静摩擦力大小为—N,手对瓶子的压力增大到20N,此时瓶子受到的静摩擦力大小为—No

【答案】88

【解析】［1］用手握住瓶子，瓶子静止，处于平衡状态，瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力为

一对平衡力，大小相等，故瓶子受到的静摩擦力大小为8N。

⑵当手对瓶子的压力增大时，瓶子受到竖直向下的重力和竖直向上的静摩擦力为依然为一对平衡力，大小

相等，瓶子的重力没有发生改变，故此时瓶子受到的静摩擦力大小依然为8N。

考点4增大、减小摩擦的方法（5题）

16.（23-24八年级下•山东烟台•期中）班级大扫除时，小明同学负责摆放教室里的书柜，同学建议他把书

柜里的书取出后再推动书柜，这样就省力多了。下列改变摩擦力的做法与他们的做法蕴含相同原理的是

（）

A.顺着竹竿往下滑，手不能握太紧

25

B.给自行车链条加润滑油

C.给自行车安装滚动轴承

D.自行车车胎表面有花纹

【答案】A

【解析】A.把书柜里的书取出后再推动书柜，是在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；

顺着竹竿往下滑，手不能握太紧，是在手与竹竿的接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力，

故A符合题意；

B.给自行车链条加润滑油，是通过将两个接触面分隔开来减小摩擦力，故B不符合题意；

C.给自行车安装滚动轴承，是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力，故C不符合题意；

D.自行车车胎表面有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。

故选Ao

17.（23-24八年级下糊北黄冈•期中）骑自行车刹车时，捏手闸的力越大，车就停得越快，这是利用的

方法来（填"增大"或"减小"）摩擦。同一辆自行车，同样的骑行速度，骑车带人比一人骑行更难停下

来，说明—越大惯性越大，因此，初中生不应该骑车带人。

【答案】增大压力增大质量

【解析】⑴⑵滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，自行车刹车时，捏手闸的力越大,

闸皮对车轮的压力就越大，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力，让自行

车能更快的停下来。

⑶惯性是物体固有的一种属性，其大小只与物体的质量有关，骑车带人，质量增大，惯性增大，自行车骑

行时保持原来运动状态的本领更强，因此遇到紧急情况时很难及时停下来。

18.（2024•辽宁营口•中考真题）2022年2月，中国女足勇夺亚洲杯冠军。关于比赛中的场景，下列说法正

确的是（）

A.静止在水平球场上的足球受到的重力和支持力是一对平衡力

B.滚动的足球最终停下来，说明物体的运动需要力来维持

26

C.足球鞋底部的鞋钉，可以有效的减小摩擦

D.运动员射门时，脚对球的力大于球对脚的力

【答案】A

【解析】A.足球受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线，所以是一对平衡

力，故A正确；

B.滚动的足球最终停下来，是由于受到摩擦力的作用，只能说明力可以改变物体的运动状态，不能说明物

体的运动需要力来维持，故B错误；

C.足球鞋底部的鞋钉，是在压力一定的情况下增大了接触面的粗糙程度，可以有效的增大摩擦，故C错误;

D.物体间力的作用是相互的，运动员射门时，脚对球的力等于球对脚的力，故D错误。

故选Ao

19.（24-25八年级下•全国•期中）生活中处处有物理，下列四个实例中为了减小摩擦的是（）

【答案】B

【解析】A.乒乓球拍贴有橡胶皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A不符合

题意；

B.行李箱下安装滚轮，是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而大大减小摩擦，故B符合题意；

C.皮带传动时将皮带绷紧，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意；

27

D.下雪天汽车的轮胎上装有防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符

合题意。

故选Bo

20.（23-24八年级下•广东深圳,期中）第24届冬季奥林匹克运动会（即2022年北京冬季奥运会）计划于

2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。期间将进行多个项目比赛，很多赛事都与摩擦力有关。下列四个实

例中属于减小摩擦力的是（）

A.运动员的鞋底有许多花纹和鞋钉

B.给雪车的轮胎加上防滑链

C.冰壶比赛时，运动员用冰刷不断摩擦冰面

D.跳台滑雪运动员的滑雪板长而且宽

【答案】C

【解析】A.运动员的鞋底有许多花纹和鞋钉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，

故A不合题意；

B.给雪车的轮胎加上防滑链，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；

C.冰壶比赛时，运动员用冰刷不断摩擦冰面，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，

故C符合题意；

D.跳台滑雪运动员的滑雪板长而且宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。

故选Co

考点5摩擦力与运动的关系（5题）

21.（23-24八年级下•贵州铜仁,阶段练习）如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推

力厂的作用，尸的大小与时间r的关系和物体运动速度v与时间r的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当

is时，物体受到的摩擦力No2~4s物体加速运动，推力（选填"大于"、"小于"、"等于"）摩擦力，

V3s时，物体受到的摩擦力为No

28

【答案】2大于4

【解析】田由图丙可知，当f=ls时，物体速度为0,处于静止状态，此时物体受到的摩擦力大小和推力大

小相等，为2N。

⑵由图丙可知，在4~6s时，物体做匀速直线运动，受到的滑动摩擦力和推力大小相等，为4N；由于物体

对平面的压力和平面的粗糙程度不变，所以物体受到的滑动摩擦力也不变，为4N,故物体在2~4s物体加速

运动时，物体受到的推力为6N,滑动摩擦力为4N,则在此过程中推力大于摩擦力。

⑶片3s时，物体加速运动，由于物体对平面的压力和平面的粗糙程度不变，所以物体受到的滑动摩擦力也

不变，也为4N。

22.（23-24八年级下•福建厦门•期中）如图所示，木箱重600N,小明用尸=200N的力沿水平方向推木箱，

木箱做匀速直线运动，此时木箱所受的摩擦力为No若将推力/增大到240N,此时的摩擦力为

No

【答案】200200

【解析】卬在水平方向，木箱受到水平向右的推力和水平向左的摩擦力，木箱在做匀速直线运动，受力平

衡，所以推力等于摩擦力，即摩擦力为200N。

⑵当力增大到240N时，木箱开始加速运动，依然是滑动摩擦力，但是木箱此时对接触面面的压力没有变化,

接触面面的粗糙程度也没有变化，所以滑动摩擦力不变，还