2025年江苏省南通市海门市中考语文一模试卷

2025年江苏省南通市海门市中考语文一模试卷

一、（25分）

1.（4分）阅读下面一段文字，完成问题。

文化是扎根时光的种子，在传承中抽芽，于创新处zhdnfdng。今日的我们，更是续写新篇的执笔人一

一当甲骨文的密码被数字技术破译，当《千里江山图》在动态投影中苏醒（交织/交流）共鸣。

愿你在传统与现代的对话中，捕捉灵感的星火B在记忆与创造的共振里，书写属于这个时代

的文明答卷。提笔之际，你已踏入文明接力的zh@ngch6ng。

（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

（2）从括号内选择恰当的词语填在A处。

A处的词语是

（3）请在B处填上恰当的标点符号。

B处的标点符号是

2.（12分）海韵中学组织“非遗文化青年说”主题活动。请你参与。

（1）小语发现活动海报上的宣传语未补全，请你帮他完成。

匠心传千年，=

（2）学校拟邀请非遗传人吴元新（南通蓝印花布国家级传承人）来校作主题讲座。请你拟写一则邀请

函。

邀请函

匠

心

传

千

年

兼遗

次化

者耳饯

时间：2025.1.22

地点：海韵中学报告厅

议程：

14:00“非遗传人说非遗”主题讲座

15:00“名否中的非进出码''读书沙龙

16:01）“千年篮白的，今朝焕新生“文化展

（3）在“名著中的非遗密码”读书沙龙环节，你承担了以下任务。

①仿照示例，任选一部名著，结合其具体内容，探究作者独特情感。

示例：《朝花夕拾》中的《五猖会》隐含的“非遗密码”，体现在对绍兴迎神赛会的描绘中。鲁迅以童

年记忆勾起对传统民俗的集体认同，又借“背书事件”揭示传统民俗被压制的困境

备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《红星照耀中国》《骆驼祥子》

②揣摩《骆驼祥子》的语言特色，为“北京方言”拟写一份申遗书。

名称北京方言

类别非物质文化遗产•语言类

属地中国•北京市

核心内容1.语言特色：_______________________

2.艺术载体：京剧念白、相声、评书、京韵大鼓等。

3.民俗应用：胡同叫卖、老北京俗谚、婚丧礼俗用语。

3.（9分）用课文原句填空。

文化传千古，诗韵载壮怀。杜甫《望岳》的“（1）,阴阳割昏晓”，描雄伟胜景，表伟

大抱负（2），衣冠简朴古风存”，绘丰收场景，展淳朴民风（3）夕日欲颓，”,

摹山川之美，赞人间仙境（4）,将登太行雪满山”，写天险绝境，抒豪迈之情

（5），八年风味徒思浙”，思家国困境，发巾帼之志（6）,"、

陆游《十一月四日风雨大作》的“（7）,"，均明点梦境，写壮志难酬

的悲壮。

二、（60分）

4.（6分）阅读下面这首诗，完成问题。

中秋宋宅楼中对月①

［清］张骞

云海腾初月，清光浩欲浮。

百年当短烛②，独夜正高楼。

耿耿丹霄路③，迢迢碧树秋。

都忘更漏永，河汉向西流。

【注】①此诗为张骞13岁时所作，时值中秋夜读，见皓月当空，张骞早年随宋师学习，常参与西亭诗

社活动。②短烛：比喻人生短暂。③丹霄路：丹霄

(1)请任选一意象(如“清光”“河汉”等)，设计一文案，呈现生动的动态画面。

示例：“云海腾初月”一一月亮冲破云海，照亮少年的书卷。

(2)思接千载，情通古今。结合诗句，说说你与作者情感上的共鸣点。

5.(18分)阅读下面这篇文言文，完成问题。

郭守敬，字若思，河北邢台人。生有异操，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见，世祖叹曰：“任

事者如此，人不为素餐矣。”

二十八年，朝廷遣守敬视滦河、泸沟，舟不通。守敬因陈水利十有一事。其一，不用一亩泉旧原，别

引北山白浮泉水，西折而南，经翌①山泊，自西水门入城，环汇于积水潭，出南水门，合入旧运粮河。每

十里置一闸，,至通州，凡为闸七，距闸里许，互为提阕②，以过舟止水。帝览奏，喜曰：“当速行之。”

三十年，帝还自上都，过积水潭③敝水，大悦，多日通惠河，赐守敬钞万二千五百贯，仍以旧职兼提

调通惠河漕运事。

大德二年，召守敬至上都，议开铁幡竿渠，非大为渠堰，广五七十步不可。”执政吝于工费，以其言

为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，几犯行殿。成宗谓宰臣曰：“郭太史神人也，惜

其言不用耳。”七年，并听致仕④，独守敬不存其请。自是翰林太史司天官不致仕，定著为令。延祐三年卒，

年八十六。

(《元史噂B守敬传》有删改)

【注】①翌(weng)：同“瓮"。②阈(e)：闸板。③触船：多泛指前后首尾相接的船。④致仕：辞去

官职。

(1)用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

守敬因陈水利十有一事

(2)写出下列句子中加点词的意思。

①酉折而南

②,至通州____________

③名曰通惠河

④独守敬不存其请

(3)用现代汉语写出文中画线句的意思。

执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。

(4)元史评价郭守敬“习知水利，巧思绝人”。阅读选文，简要概括其“习知水利”的两件事。

(5)文言虚词在关联文意、传达语气等方面起重要作用。品读“郭太史神人也”中的“也”字，判断

“成宗谓宰臣曰"时的语气，体会其在人物塑造上的独特作用。

6.（14分）阅读下面材料，完成问题。

【材料一】

近两年南通非遗传承成效对比表

项目2023年2024年

青年传承人新增数8人37人

非遗产品销售额120万元680万元

海外社交媒体曝光2.5万次210万次

技艺数字化覆盖率18%75%

注：技艺数字化覆盖，指借助数字化媒介（如短视频等）赋能非遗传播。

（根据2025年2月南通市文化广电和旅游局年度报告编写）

【材料二】

12月9日，霸王茶姬上架了南通蓝印花布限定周边，包括包包、挂件、围巾等。南通非遗蓝印花布印

染技艺再次凭实力跨界出圈，南通蓝印花布博物馆为霸王茶姬设计了蓝印花布风格的品牌纹样，同时提供

了限量的文创周边。作为首批国家级非物质文化遗产，还兼具使用和收藏价值。

近年来，非遗文创产品已成潮流趋势，启东市蓝印花布艺术馆推出的文创产品同样很受欢迎。“月下

灯塔”和“和合二仙”结合启东当地文旅特色，用现代工艺创作非遗周边文创，不仅能让非遗走进百姓日

常，恰到好处的跨界联名，扩大了非遗的知名度，对消费者来说既得到了可爱或高颜值周边产品，更满足

了他们对情怀与文化的追求。

（节选自南通市人民政府网《非遗文化跨界出圈》）

【材料三】

蓝印花布，又称靛蓝花布，俗称药斑布、浇花布等。它是中国传统的工艺印染品

蓝印花布源于秦汉，兴盛于商业发达的唐宋时期，《古今图书集成》卷中记载：“药斑布一一以布抹灰

药而染青，去灰药，则青白相间，充衾幔之用。”在明清之际，药斑布已普遍流行于民间。《光绪通州志》

记载：“种蓝成畦，七月刈日二蓝，兼一池水，搅干下，犀去水，用以染布，曰小缸青。”

简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白世界，极具艺术魅力。蓝

印花布的纹样图案大多来自于民间，采用暗喻、谐音，类比等手法

在民间的传统习俗上，蓝印花布占有相当位置。以前，女儿出嫁时一定要带上母亲早已准备好的一条

用靛蓝布做成的围裙，下得厨房”的治理家政能力。姑娘出嫁时的衣被箱里必定会有一、二条蓝印花布被

面，称之为“压箱布”。

（根据百度词条改编）

在“非遗文化青年说”文化展上，你承担了现场解说任务。请阅读以上材料，完成任务。

（1）【标题拟写】小萌为本次文化展拟定了主标题一一千年蓝白韵，今朝焕新生。请阅读材料，补写副

标题。

（2）【角度确定】仿照示例，确定解说角度（至少两个）。

示例：以蓝印花布图案的选择为视角，解读传统文化密码。

（3）【语言斟酌】小萌对某些解说文字持有异议，请你仔细斟酌，作出回应。

①小萌：”蓝印花布的纹样图案太多来自于民间”句表达不精炼，可以把“大多”一词删除。

②小萌：材料三摘引文献资料，不仅艰涩难懂，还没有任何作用

（4）【疑难应对】解说过程中有听众质疑：材料一呈现的非遗传承数据增长，是商业炒作吗？请你结合

三则材料，推测数据增长背后的原因

7.（22分）阅读下面这篇文章，完成问题。

谭鑫

①初春，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年首次农忙。他们呼朋唤友，穿上围裙，带上扁担和编织

袋，它有个享誉全国的名字一一榨菜。

②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，大人们往往天没亮便起床，匆匆地过个早，菜地里总

是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，右手举起头天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力

切入茎秆，菜头与大地完成分离，再握住菜头用刀剔去枝叶

③收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂卖钱，只有小部分留存下来，村里的大石坝就是天然的晾

晒场，剥去外皮的菜头通体如香玉，承寺般被竹蔑穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡

淡的金边。偶尔一阵风吹来，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。

④母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，压上一块干净的石板。至此，青

菜头即将完成榨干水分的步骤，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，老瓷坛沉

默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓢将其封存，剩下的便交给时间。

⑤19岁那年寒假结束时，父亲往我行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，随我踏上了

开往他乡的火车。太学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，吐着舌头说又麻又咸，

最后却吃得最多。那片笑闹声里，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……

那场景总是在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。

⑥去年11月，我在涪陵区大木镇参观了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿

油油的青菜头长势正好，它的出现，不但解决了海拔1000米以上不能种青菜头的问题，熟悉的味道让人

满嘴生津。

⑦今年元旦回老家，恰逢重庆涪陵榨菜产业国际博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线在

透明车间里流转，那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。当机械

臂复刻着揉捻的力道，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化。就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着

大海奔流而去。

⑧绕过会场后巷，我竞寻见几户手作榨菜的人家。张阿婆的晒场在屋顶的平台上。她的筲箕里，正晾

着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，

脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，慢有慢的

味道嘛。”

⑨暮色漫过乌江时，我正站在新修的长涪汇观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，竹

匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼……

（选自《光明日报》，有删改）

（1）阅读全文，为文章选择一个恰当的标题，并说明理由。

A.琥珀色的乡愁

B.藏在饮食中的文化

（2）阅读文章第④自然段，梳理“自制手工榨菜”的流程，补全空缺部分。

A一盐渍脱水_B_C—笋壳封存。

（3）文章用语生动。品读加点字词，说说其表达效果。

①剥去外皮的菜头通体如意玉，尊干型被竹篱穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡

的金边。

②那场景电晕在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。

（4）非遗摄制组拍摄了一段榨菜工艺宣传片，请你仿照示例，把解说词补写完整。

开场镜头（航拍乌江峡谷+露珠中的青菜头，4秒）

解说词：在长江与乌江交汇的褶皱里，一颗青菜头正在等待盐与时光的淬炼。

场景一（大石坝晾晒场+挂在风中的青菜头串，12秒）

解说词：春风吹拂，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。

场景二（农家小院+忙碌的母亲+封存的老瓷坛，8秒）

解说词：

（5）文章末尾呈现了这样一幅场景：“铜制榨机”与“老木槌”有着相似的弧度，张阿婆的“老坛”与

“无菌车间”并置。阅读全文，揣摩作者呈现这一场景的用意。

三、（65分）

8.（65分）阅读下面的文字，根据要求作文。

身处现代社会的信息洪流中，我们被不断更新的网络热点、社交媒体、直播平台等吸引，仿佛与世界

的每个角落都有了联系，忽略了身边平凡却深刻的生活细节。也许生活的温度，就藏在“附近”里。

请以“生活的温度，就藏在‘附近'里”为题，写一篇文章。

要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于600字；④书写要正确、

规范、美观。

2025年江苏省南通市海门市中考语文一模试卷

参考答案与试题解析

一、(25分)

1.(4分)阅读下面一段文字，完成问题。

文化是扎根时光的种子，在传承中抽芽，于创新处zhdnfdng。今日的我们，更是续写新篇的执笔人一

—当甲骨文的密码被数字技术破译，当《千里江山图》在动态投影中苏醒___________(交织/交流)共鸣。

愿你在传统与现代的对话中，捕捉灵感的星火B在记忆与创造的共振里，书写属于这个时代

的文明答卷。提笔之际，你已踏入文明接力的zh@ngch6ng。

(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

(2)从括号内选择恰当的词语填在A处。

A处的词语是交织

(3)请在B处填上恰当的标点符号。

B处的标点符号是分号

【解答】答案：

(1)绽放征程

(2)交织

(3)分号

2.(12分)海韵中学组织“非遗文化青年说”主题活动。请你参与。

(1)小语发现活动海报上的宣传语未补全，请你帮他完成。

匠心传千年，青春绽遗彩o

(2)学校拟邀请非遗传人吴元新(南通蓝印花布国家级传承人)来校作主题讲座。请你拟写一则邀请

函。

邀请函

时间：2025.4.22

地点：海韵中学报告厅

议程：

14:00“非遗传人说非遗”主题讲座

15:00“名否中的非进出码”读书沙龙

16:00“千年篮白的，今朝焕新生”文化展

(3)在“名著中的非遗密码”读书沙龙环节，你承担了以下任务。

①仿照示例，任选一部名著，结合其具体内容，探究作者独特情感。

示例：《朝花夕拾》中的《五猖会》隐含的“非遗密码”，体现在对绍兴迎神赛会的描绘中。鲁迅以童

年记忆勾起对传统民俗的集体认同，又借“背书事件”揭示传统民俗被压制的困境

备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《红星照耀中国》《骆驼祥子》

②揣摩《骆驼祥子》的语言特色，为“北京方言”拟写一份申遗书。

名称北京方言

类别非物质文化遗产•语言类

属地中国•北京市

核心内容1.语言特色：儿化音丰富；用词形象生动；语音有独特音变；展现地

域文化与生活风貌。

2.艺术载体：京剧念白、相声、评书、京韵大鼓等。

3.民俗应用：胡同叫卖、老北京俗谚、婚丧礼俗用语。

【解答】答案：

(1)示例：青春绽遗彩

(2)

邀请函

尊敬的吴元新先生:

您好！

海韵中学将于2025年4月22日举办“非遗文化青年说”主题活动。您作为南通蓝印花布国家级传承

人。

我们诚挚地邀请您莅临我校报告厅。活动还设有读书沙龙，同学们渴望与您近距离交流。

若您能够拨冗出席，将是本次活动的极大荣幸。期待您的回复。

海韵中学

4月20日

（3）①示例一：《西游记》：书中隐含传统神话仪式、神仙形象等“非遗密码”，展现对传统神话文化的

传承与创新演绎。

示例二：《骆驼祥子》：通过老北京建筑、节庆习俗（如过年场景）体现“非遗密码”。

②儿化音丰富；用词形象生动；展现地域文化与生活风貌。

3.（9分）用课文原句填空。

文化传千古，诗韵载壮怀。杜甫《望岳》的“（1）造化钟神秀,阴阳割昏晓”，描雄伟胜景，表

伟大抱负（2）箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”，绘丰收场景，展淳朴民风（3）夕日欲颓，沉

鳞竞跃”，摹山川之美，赞人间仙境（4）欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”，写天险绝境，抒

豪迈之情（5）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”，思家国困境，发巾帼之志（6）醉里挑灯看剑,

梦回吹角连营”、陆游《十一月四日风雨大作》的“（7）夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”，

均明点梦境，写壮志难酬的悲壮。

【解答】答案：

（1）造化钟神秀

（2）箫鼓追随春社近（重点字：箫）

（3）沉鳞竞跃

（4）欲渡黄河冰塞川

（5）四面歌残终破楚

（6）醉里挑灯看剑梦回吹角连营

（7）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（重点字：阑）

二、（60分）

4.（6分）阅读下面这首诗，完成问题。

中秋宋宅楼中对月①

［清］张骞

云海腾初月，清光浩欲浮。

百年当短烛②，独夜正高楼。

耿耿丹霄路③，迢迢碧树秋。

都忘更漏永，河汉向西流。

【注】①此诗为张骞13岁时所作，时值中秋夜读，见皓月当空，张骞早年随宋师学习，常参与西亭诗

社活动。②短烛：比喻人生短暂。③丹霄路：丹霄

(1)请任选一意象(如“清光”“河汉”等)，设计一文案，呈现生动的动态画面。

示例：“云海腾初月”一一月亮冲破云海，照亮少年的书卷。

(2)思接千载，情通古今。结合诗句，说说你与作者情感上的共鸣点。

【解答】(1)本题考查内容理解。若选“清光”：清光漫洒庭。首先理解“清光”指清亮的光辉。然后

设想一个场景，落在与少年读书相关的事物上。若选“河汉”：河汉悄西流。“河汉”是银河的意思，同

时关联到少年在这样的夜色下产生思绪。

(2)本题考查主旨情感。

作者在中秋夜读时，看到皓月当空，感叹人生短暂，人生有限。诗中“耿耿丹霄路，“丹霄路”象征着

高远的目标，渴望实现自己的价值，这与作者追求高远志向的情感相契合，沉浸其中。我们在专注于自

己热爱的事情、学习某项技能时，这种专注投入的情感也是相通的。

答案：

(1)示例：选“清光”，清光漫洒庭。选“河汉”，辉映少年的思绪。

(2)①对人生短暂的感慨；②对高远志向的追求。

翻译：清光漫洒庭院，照亮少年的诗笺，辉映少年的思绪，我独立高楼。心向那高远的丹霄之路。自笑

身形单薄如鹤，沉浸书里。

5.(18分)阅读下面这篇文言文，完成问题。

郭守敬，字若思，河北邢台人。生有异操，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见，世祖叹曰：“任

事者如此，人不为素餐矣。”

二十八年，朝廷遣守敬视滦河、泸沟，舟不通。守敬因陈水利十有一事。其一，不用一亩泉旧原，别

引北山白浮泉水，四折而南，经琵①山泊，自西水门入城，环汇于积水潭，出南水门，合入旧运粮河。每

十里置一闸，修至通州，凡为闸七，距闸里许，互为提阈②，以过舟止水。帝览奏，喜曰：“当速行之。”

三十年，帝还自上都，过积水潭③敝水，大悦，名日通惠河，赐守敬钞万二千五百贯，仍以旧职兼提

调通惠河漕运事。

大德二年，召守敬至上都，议开铁幡竿渠，非大为渠堰，广五七十步不可。”执政吝于工费，以其言

为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，几犯行殿。成宗谓宰臣曰：“郭太史神人也，惜

其言不用耳。”七年，并听致仕④，独守敬不许其请。自是翰林太史司天官不致仕，定著为令。延祐三年卒，

年八十六。

(《元史噂K守敬传》有删改)

【注】①翌(weng)：同“瓮、②阕(口：闸板。③触胪：多泛指前后首尾相接的船。④致仕：辞去

官职。

(1)用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(共两处)。

守敬因陈水利十有一事

(2)写出下列句子中加点词的意思。

①酉折而南向西

②,至通州至1|,等到。

③多日通惠河命名，赐名

④独守敬不存其请同意，答应

(3)用现代汉语写出文中画线句的意思。

执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。

(4)元史评价郭守敬“习知水利，巧思绝人”。阅读选文，简要概括其“习知水利”的两件事。

(5)文言虚词在关联文意、传达语气等方面起重要作用。品读“郭太史神人也”中的“也”字，判断

“成宗谓宰臣日"时的语气，体会其在人物塑造上的独特作用。

【解答】(1)本题考查文言断句。

句意：郭守敬随即呈奏关于水利建设的十一项规划。据此可知。

(2)本题考查文言词义。

①句意：向西折转再向南流。西，向西。

②句意：等到到达通州。比，至!I，等到。

③句意：赐河名为“通惠河"。名，命名。④句意：唯独没有同意郭守敬的请求。许，答应。

(3)本题考查句子翻译。

重点词：执政，办事人员；以；过，过头，认为郭守敬所说太过头了。

(4)本题考查内容理解与概括。

根据“守敬因陈水利十有一事。其一，不用一亩泉旧原，西折而南，互为提阕，帝还自上都……名曰通

惠河”可概括为：呈奏关于水利建设的十一项规划；根据“大德二年，议开铁幡竿渠，非大为渠堰。

可概括为：建议拓宽铁幡竿渠渠道并加设土坝。

(5)本题考查词语的作用。

“郭太史神人也”的意思是郭大史真是个神奇的人物，句中的“也”字表现了成宗对郭守敬才华的肯定

和赞美，他说这句话时的语气应是欣赏和赞美，突出了郭守敬“习知水利。

答案：

(1)守敬/因陈/水利十有一事

(2)①向西②到，等到③命名，答应

(3)办事人员不愿多花工资费用，认为郭守敬所说太过头了。

(4)呈奏关于水利建设的十一项规划，并修建“通惠河

(5)语气是欣赏和赞美。运用侧面描写的方法，突出了郭守敬“习知水利。

6.(14分)阅读下面材料，完成问题。

【材料一】

近两年南通非遗传承成效对比表

项目2023年2024年

青年传承人新增数8人37人

非遗产品销售额120万元680万元

海外社交媒体曝光2.5万次210万次

技艺数字化覆盖率18%75%

注：技艺数字化覆盖，指借助数字化媒介(如短视频等)赋能非遗传播。

(根据2025年2月南通市文化广电和旅游局年度报告编写)

【材料二】

12月9日，霸王茶姬上架了南通蓝印花布限定周边，包括包包、挂件、围巾等。南通非遗蓝印花布印

染技艺再次凭实力跨界出圈，南通蓝印花布博物馆为霸王茶姬设计了蓝印花布风格的品牌纹样，同时提供

了限量的文创周边。作为首批国家级非物质文化遗产，还兼具使用和收藏价值。

近年来，非遗文创产品已成潮流趋势，启东市蓝印花布艺术馆推出的文创产品同样很受欢迎。“月下

灯塔”和“和合二仙”结合启东当地文旅特色，用现代工艺创作非遗周边文创，不仅能让非遗走进百姓日

常，恰到好处的跨界联名，扩大了非遗的知名度，对消费者来说既得到了可爱或高颜值周边产品，更满足

了他们对情怀与文化的追求。

(节选自南通市人民政府网《非遗文化跨界出圈》)

【材料三】

蓝印花布，又称靛蓝花布，俗称药斑布、浇花布等。它是中国传统的工艺印染品

蓝印花布源于秦汉，兴盛于商业发达的唐宋时期，《古今图书集成》卷中记载：“药斑布一一以布抹灰

药而染青，去灰药，则青白相间，充衾幔之用。”在明清之际，药斑布已普遍流行于民间。《光绪通州志》

记载：“种蓝成畦，七月刈曰二蓝，嬖一池水，搅千下，犀去水，用以染布，曰小缸青。”

简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白世界，极具艺术魅力。蓝

印花布的纹样图案大多来自于民间，采用暗喻、谐音，类比等手法

在民间的传统习俗上，蓝印花布占有相当位置。以前，女儿出嫁时一定要带上母亲早已准备好的一条

用靛蓝布做成的围裙，下得厨房”的治理家政能力。姑娘出嫁时的衣被箱里必定会有一、二条蓝印花布被

面，称之为“压箱布”。

(根据百度词条改编)

在“非遗文化青年说”文化展上，你承担了现场解说任务。请阅读以上材料，完成任务。

(1)【标题拟写】小萌为本次文化展拟定了主标题一一千年蓝白韵，今朝焕新生。请阅读材料，补写副

标题。

(2)【角度确定】仿照示例，确定解说角度(至少两个)。

示例：以蓝印花布图案的选择为视角，解读传统文化密码。

(3)【语言斟酌】小萌对某些解说文字持有异议，请你仔细斟酌，作出回应。

①小萌：“蓝印花布的纹样图案太多来自于民间”句表达不精炼，可以把“大多”一词删除。

②小萌：材料三摘引文献资料，不仅艰涩难懂，还没有任何作用

(4)【疑难应对】解说过程中有听众质疑：材料一呈现的非遗传承数据增长，是商业炒作吗？请你结合

三则材料，推测数据增长背后的原因

【解答】(1)此题答案不唯一。结合“小萌为本次文化展拟定了主标题一一千年蓝白韵，副标题可拟题

为：非遗传承路。

(2)结合示例"以蓝印花布图案的选择为视角，解读传统文化密码”分析，至少写两个即可，探寻非

遗传承脉络，感受传统文化底蕴。

(3)①不能删除“大多”。“大多”表明蓝印花布的纹样图案并非全部来自民间，若删除则改变了原意，

表达就不够严谨了。

②材料三摘引文献资料有重要作用，不能删除，能让人们了解其渊源和传承脉络，有助于观众更好地认

识蓝印花布的文化价值。

(4)首先回答：数据增长并非商业炒作，然后分析原因，原因如下：政府重视与政策支持：南通全市

以“保护为主、合理利用，完善非遗代表性项目名录保护体系，为非遗传承提供了政策保障和人才支持，

借助短视频等数字化媒介，扩大了非遗的影响力和传播范围，推出限定周边，既让非遗走进百姓日常。

非遗自身的魅力：蓝印花布等非遗项目具有独特的艺术魅力和文化内涵，其纹样图案寄托着民间百姓对

美满生活的向往和朴素的审美情趣。

答案：

(1)示例：传统工艺与现代传承的蓝白交响

(2)示例：以蓝印花布制作工艺为视角，展现传统技艺之美，解读民间审美情趣。

(3)①不能删除。“大多”表示蓝印花布的纹样图案大部分来自民间。如果删除，“大多”一词体现了

说明文语言的准确性和严密性。

②不能删除。摘引文献资料能准确地说明蓝印花布的起源，增强了文章的说服力和文化底蕴，并非艰涩

难懂且无用。

(4)数据增长并非商业炒作。从材料二可知，像南通蓝印花布与霸王茶姬跨界联名，启东市蓝印花布

艺术馆也推出受欢迎的文创产品，吸引了更多关注。材料一中技艺数字化覆盖率大幅提升，能让更多人

了解非遗。非遗自身具有独特魅力，使得越来越多人愿意参与到非遗传承相关活动中。

7.(22分)阅读下面这篇文章，完成问题。

谭鑫

①初春，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年首次农忙。他们呼朋唤友，穿上围裙，带上扁担和编织

袋，它有个享誉全国的名字一一榨菜。

②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，大人们往往天没亮便起床，匆匆地过个早，菜地里总

是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，右手举起头天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力

切入茎秆，菜头与大地完成分离，再握住菜头用刀剔去枝叶

③收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂卖钱，只有小部分留存下来，村里的大石坝就是天然的晾

晒场，剥去外皮的菜头通体如香玉，薄声股被竹箓穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡

淡的金边。偶尔一阵风吹来，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。

④母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，压上一块干净的石板。至此，青

菜头即将完成榨干水分的步骤，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，老瓷坛沉

默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓢将其封存，剩下的便交给时间。

⑤19岁那年寒假结束时，父亲往我行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，随我踏上了

开往他乡的火车。太学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，吐着舌头说又麻又咸，

最后却吃得最多。那片笑闹声里，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……

那场景总晕在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。

⑥去年n月，我在涪陵区大木镇参观了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿

油油的青菜头长势正好，它的出现，不但解决了海拔woo米以上不能种青菜头的问题，熟悉的味道让人

满嘴生津。

⑦今年元旦回老家，恰逢重庆涪陵榨菜产业国际博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线在

透明车间里流转，那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。当机械

臂复刻着揉捻的力道，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化。就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着

大海奔流而去。

⑧绕过会场后巷，我竞寻见几户手作榨菜的人家。张阿婆的晒场在屋顶的平台上。她的筲箕里，正晾

着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，

脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，慢有慢的

味道嘛。”

⑨暮色漫过乌江时，我正站在新修的长涪汇观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，竹

匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼……

（选自《光明日报》，有删改）

（1）阅读全文，为文章选择一个恰当的标题，并说明理由。

A.琥珀色的乡愁

B.藏在饮食中的文化

（2）阅读文章第④自然段，梳理“自制手工榨菜”的流程，补全空缺部分。

A切菜成块一盐渍脱水一B调料和匀-C木槌夯击。一笋壳封存。

（3）文章用语生动。品读加点字词，说说其表达效果。

①剥去外皮的菜头通体如意玉，半序艘被竹熊穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡

的金边。

②那场景居星在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。

（4）非遗摄制组拍摄了一段榨菜工艺宣传片，请你仿照示例，把解说词补写完整。

开场镜头（航拍乌江峡谷+露珠中的青菜头，4秒）

解说词：在长江与乌江交汇的褶皱里，一颗青菜头正在等待盐与时光的淬炼。

场景一（大石坝晾晒场+挂在风中的青菜头串，12秒）

解说词：春风吹拂，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。

场景二(农家小院+忙碌的母亲+封存的老瓷坛，8秒)

解说词：在农家小院里，母亲忙碌的身影穿梭其间，她将精心调制的调料与榨菜拌匀，放入老瓷坛，

用木槌夯击捶实，再用笋壳封存，让这坛榨菜在时光中沉淀出独特的味道。

(5)文章末尾呈现了这样一幅场景：“铜制榨机”与“老木槌”有着相似的弧度，张阿婆的“老坛”与

“无菌车间”并置。阅读全文，揣摩作者呈现这一场景的用意。

【解答】(1)本题考查对标题的理解和分析。

文章主要围绕家乡的榨菜展开，通过回忆儿时与榨菜相关的生活场景、制作手工榨菜等、在异乡对家乡

味道的怀念。“琥珀色的乡愁”这个标题，又象征着作者对家乡的记忆如同琥珀般珍贵；“乡愁”则直接

点明了文章的主题。而“藏在饮食中的文化”这个标题，但这只是文章的部分内容，所以A选项更合

适。

(2)本题考查对文章的理解和梳理。