第五单元 专题学习活动（习题课件）2025-2026学年部编版八年级语文上册

第五单元专题学习活动文化遗产是历史留给人类的财富。我国的文化遗产承载着中华民族的基因和血脉,是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。为了保护好身边的文化遗产,学校组织了“守护文化遗产,传承中华文明”的综合性实践活动,请你参与。1.2024年12月4日,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。请你结合下面思维导图的提示,补全空缺处。每空不超出9个字。非物质文化遗产目前,中国已有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。世界非遗数量多妈祖信俗、皮影戏、昆曲、剪纸、春节、农历二十四节气等都是非物质文化遗产。(1)______________________________非物质文化遗产湘西苗族舞,在不同区域有着不同的鼓点演奏方式。(2)_______________丰富多样的非遗项目地域特色鲜明非物质文化遗产数字影像、音频等手段可以对非遗进行全面、客观的记录;VR、AR技术让非遗项目可以在数字空间展示。(3)_______________非遗的保护和传承有助于维护文化多样性,让民族的文化传统得以延续,增强民族自信心。(4)______________________________科技助力非遗记录返回非遗增强民族自信心2.学校八年级开展以“徽州行”为主题的研学活动,请你参与。(1)小安搜集了一副刻在徽州民居上的楹联,请你为上联选择合适的下联。上联:襟怀旷达云中鹤下联:___________A.历尽艰难好做人 B.花能解语还多事C.品德清高崖上松 D.人情练达即文章C【点拨】对联讲究对仗工整。上联“襟怀旷达”是主谓短语，“云中鹤”是偏正短语。C项，“品德清高”是主谓短语，“崖上松”是偏正短语，和上联对仗最为工整，意境也契合，且“松”的读音为“sōng”，符合对联尾字“仄起平收”的规则，所以选C。(2)除楹联外,在徽州的古村落里,匾额也是一种特有的文化遗产。根据选项中所给的书体特点,判断匾额上的书体应为()A.隶书:笔画简爽,字体扁方,蚕头雁尾。B.篆书:古朴典雅,曲笔弧线,体正势圆。C.草书:结构简省,俊逸流畅,狂放不羁。D.楷书:形体方正,结构整齐,端庄厚重。D【点拨】匾额上的字形体方正，笔画平直，规矩端正，是楷书。(3)下面是小语参观徽派建筑后发的一条朋友圈,请你帮他修改完善。马头墙是指高于两山墙屋面的墙垣,也就是山墙的墙顶部分,因形状酷似马头,故称“马头墙”。【甲】中国古代民居的建筑材料主要以木头为主,房屋大多紧密相连。①【甲】处画线句有语病,请提出修改意见:_______________________________________________。删除“主要”(或者将“以木头为主”改为“是木头”)一旦着火,火势难以控制且蔓延很快,会给相邻民居乃至整个村落带来严重损失,而高耸的墙体恰能起到隔断火势的作用,所以马头墙亦称“封火墙”。几百年来,饱经沧桑的马头墙依然风韵犹存,白色的墙体与其上部的小青瓦组合起来形成的“粉墙黛瓦”,已成为中国江南地区古建筑的特色。②语段中“马头墙”“粉墙黛瓦”两处双引号的作用分别是_______、_______。(填序号)A.表示需要着重指出的内容B.表示特殊含义C.表示特定的称谓D.表示否定CA(4)小文十分想参加此次研学活动,但他妈妈并不支持。他妈妈觉得研学活动对学习没有帮助,还可能出现安全问题。请你帮小文劝说他的妈妈。示例：阿姨您好!研学活动可以让我们拓宽视野,增长见识，也可以让课本上的知识鲜活起来，对我们的学习有很大的帮助。安全问题您也不必担心，我们全程都有专门的老师看管，而且大家都是集体活动。您就放心让小文去吧！返回3.研学活动结束后,学校开展了以“身边的文化遗产——戏曲篇”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(1)下面是小徽同学发言稿的部分内容,请你帮他修改。【甲】戏曲是集文学、音乐、舞蹈、美术、武术……等为一体的高度综合性艺术。它以独特的技巧展现了人们共有的美好情感,历来受到人民群众的喜爱。戏曲工作者应不断走入大众生活,促进戏曲的传承与发展,【乙】进一步提升戏曲在社会文化生活中的影响力,为戏曲的发展开辟更加广阔。①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误,请提出修改意见:____________________。②【乙】处画线句有语病,请你提出修改意见:___________________________________。删去省略号在“广阔”后加上“的道路”(2)下面是小安搜集的京剧“四大行当”的剧照,请选择恰当的序号填空。①()②()③()④()A.生

B.旦

C.净

D.丑DACB(3)学校针对全校师生进行关于“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度的问卷调查,请根据下面的反馈数据,写两条你的探究结果。调查对象音乐老师在课堂上进行戏曲教学组织学生到剧院去观看戏曲演出参加学校组织的戏曲社团请戏曲剧团来学校演出老师33.2%80.5%66.5%96.7%学生90.5%72.3%62.1%95.8%示例：①请戏曲剧团来学校演出是最受师生欢迎的实施方式；②对于音乐老师在课堂上进行戏曲教学的实施方式，师生的态度截然不同。返回4.学校策划组织了“优秀文化遗产”的评选活动,请根据要求完成以下任务。(1)下面是本次评选活动的流程图,请你为空缺处补充内容。①________________________________________________________________________________________②____________________________________________示例：通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料班级召开评比大会(2)你们小组选出的“优秀文化遗产”候选项目是“芜湖铁画锻制技艺”,请你结合报告内容,向评委们现场推荐“芜湖铁画锻制技艺”。优秀文化遗产评选报告项目名称:芜湖铁画锻制技艺类型:非物质文化遗产所属地区:安徽省芜湖市所属级别:国家级□★省级□市级□县级□铁画锻制在我国有着深厚的文化底蕴。清代康熙年间,安徽芜湖铁画自成一体,并逐渐享誉四海。铁画是以低碳钢为原材料,用铁片和铁线锻打焊接成的装饰画。它吸取了我国传统国画的构图法,将民间剪纸、雕刻、镶嵌等各种艺术的技法融为一体,以低碳钢作为原材料,以铁代墨,以锤代笔,千锤百炼,锻制而成。其风格刚劲挺秀、朴实雅健、黑白相间、虚实相生,神似国画。芜湖铁画不仅造型独特、艺术感强,而且蕴含着传统文化魅力,具有极高的观