《单音与和声》课件

《单音与和声》

为难的小苗今天下午学校要举办校园艺术文化节，小苗是班里的文艺委员和骨干力量，排练着很多个节目。妈妈被单位派去外省出差很长时间，今天下午就要出发，希望小苗能趁中午休息时赶回家里。小苗回去还是不回去？导入新课（创设情境）七年级三班足球队（一）队员赵华认为这么一个新组建的球队肯定拿不了市足球杯冠军，另外自己体能素质和足球理论素质都很高，也就没有必要再参加这些活动，因此在训练中常常迟到或早退的。3为了能更好地管理球队，教练员制定了一系列的规章制度和训练条例。4面对新成立的球队，教练和赵华分别有什么想法？赵华个人与球队的矛盾体现在哪里？

在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。

我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。5赵华慢慢地也被队员们认真训练的态度打动了，开始积极地配合训练。球队在教练带领下，严格按照训练条例开展各项训练。队员们的足球素养也在训练过程中都有了很大幅度的提高，在校内足球赛中取得了很好的成绩。

当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。赵华起初不愿意参加训练，为什么后来却积极配合训练？67

球队在比赛里不断取得胜利。在决赛前的训练中，一名中锋队员意外崴脚。教练见状，便让前锋赵华改打中锋。

赵华心里很不满，因为他很想在决赛中有表现，这样就有可能被一个省内的球队看中，进入青训营踢球。8

教练同意了。最终在决赛中，赵华大放异彩，取得了一个进球、还送出三次助攻，赛后如愿被选进青训营。

现在的情况只能是你站出来踢这个位置，我知道你想进青训营的想法，其实踢中锋对于球员的技术要求更高，如果你能把这个位置踢好，不但对你是一个很好的锻炼机会，而且被选进青训营的可能性更大。

我可以打这个位置，但是我希望咱们改变原先的4231的布阵，变为532阵型，这样我可以更从容地与队友配合。

集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。赵华与教练之间的冲突是如何调和的？你对此有什么看法？1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。

这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。谈一谈你对世界著名指挥家卡拉扬所说的“专业音、团队音”的理解。①尽力做好自己，遵守规则

个人单音集体和声和声更美保持单音准确尽力做好自己，遵守规则如何让集体的和声更美？小明发现班级卫生值日安排存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会偷懒。思考：1.小明应该怎么办？2.在未修改值日表之前，同学们应该怎么做？

②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。

结合P65“相关链接”，回答下列问题：

1.在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时，应怎么做?2.个人利益的合理性是不是不要考虑?③个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。小杰：我就算不做作业、不吃饭都要留下来训练。坚持集体主义意味着放弃个人利益吗？NO！

④坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。为了在学校篮球比赛中取得优异的成绩，参赛队员周五放学后留校30分钟参加训练个人意愿与集体规则让和声更美个人有自己的意愿，集体有共同规则集体规则能够保障个人利益尽力做好自己单声与和声通过恰当的方式表达自己的意见集体规则与个人意愿发生矛盾个人利益与集体利益本质上一致学会处理与他人的各种关系板书设计1.在集体中（）A.个人可以有自己的意愿，集体无需有共同的规则B.个人不可有自己的意愿，集体必须有共同的规则C.每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则D.个人意愿与集体共同规则总是对立的答案：C*2.高个子小刚参加了班级集体的排练，在站位时按照舞美设计被排在后排，而他却很想站在第一排，因为站在第一排才能有更多的展现机会。此时，小刚应该（）A.与同学发生争执，退出排练B.放弃自己的意愿，服从舞美设计的整体要求C.不管舞美设计要求，坚持自己站在第一排D.动员其他高个子同学一起要求站在第一排，与集体对峙答案：B*3.下列关于“个人意愿与集体规则”的认识中正确的是（）①当集体规则与个人意愿一致时，我们会更乐于积极遵守和维护集体规则②当集体规则与个人意愿产生矛盾或冲突时，集体规则要服从个人意愿③当集体规则与个人意愿产生矛盾或冲突时，个人意愿要服从集体规则④集体规则不允许个人意愿的存在，在集体生活中，我们不应有个人意愿A.①③

B.①②④C.①③④D.②④

答案：A*4.下列关于“个人利益与集体利益”的认识中正确的是（）①个人利益与集体利益本质上是有区别的②个人利益与集体利益本质上是一致的③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上④当个人利益与集体利益发生冲突时，应把个人利益放在集体利益之上，坚持个人主义

A.②③B.①④C.①③

D.②④答案：A1．［石家庄43中月考］丁丁勤奋好学，他希望生活在一个学风良好的班集体里，而他所在的班集体恰恰纪律严明，为此他很高兴，也能够自觉遵守纪律。这告诉我们（）A．这个班集体的纪律是丁丁参与制定的B．集体规则与个人意愿在任何情况下都是一致的C．当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于遵守和维护规则D．中学生都能够做到自觉遵规守纪C基础通关876543212．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。下列说法与此观点意思一致的是（）A．大河有水小河满，大河无水小河干B．水滴石穿，绳锯木断C．众人划桨开大船D．三个臭皮匠，顶个诸葛亮A876543213．习近平总书记阐述中国梦时说：“每个人的前途都与国家和民族的前途紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。”这告诉我们的是（）A．集体利益就是个人利益B．集体利益高于个人利益，个人利益不重要C．维护集体利益，个人利益才有保障D．集体利益与个人利益永远是有矛盾的，无法协调C876543214．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（）A．大课间跑操强度太大，装病申请不参加B．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会C．因为学校足球比赛分工问题，与教练吵架D．为了减轻学习压力，悄悄把手机带进学校B876543215．某校九年级（2）班的班级格言是:“进班一刻,（2）班是我的；出班一步,我是（2）班的。”这句格言要求该班同学（）①正确认识和处理个人与集体的关系②努力为班级和老师学习③自觉维护班集体的荣誉和利益④时刻牢记自己是班集体的一员,严格要求自己A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④87654321D6.在歌咏比赛前，七年级(1)班的小林尽管练习非常刻苦，但总影响整体效果。许多同学建议老师把他换掉。小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉。对此，下列评论正确的有（）①小林是一个遇事就退缩、放弃的人②小林的选择是一种识大体、顾大局的表现③小林做得对，他做到了个人利益服从集体利益④小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争⑤那些同学做得很对，不应该考虑小林的感受，弱者就应该被淘汰A.①②③B.①④③C.②③D.③④⑤C876543217．［石家庄81中期末］小美是学校礼仪队队员，多次出色完成学校安排的礼仪接待工作。近日，学校将举办开放日，队长因人员轮换和训练等原因，安排小美做后勤工作。小美很生气，认为队长看不起她。对此，我们可以合理建议小美（）A．拒绝队长安排，不再为学校作贡献B．把问题推给老师，让老师介入干涉C．维护个人需要，敢于与队长起冲突D．反思个人的意愿，理解集体的安排87654321D8．漫画讽刺的是（）A．只顾个人不顾集体的极端个人主义B．个人意愿需要服从集体的共同要求C．个人利益与集体利益本质是一致的D．集体建设需要每个人的智慧和力量A876543219.【原创题】下图中的男孩的错误在于（）A．个人意愿通常需要服从集体的共同要求B．反思个人的意愿，理解集体的安排C．选择了合理的方式解决集体和个人利益的冲突D．为了个人利益，可以损害集体利益D能力突破12111091310．［石家庄40中期末］钟南山院士给全国中小学生寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻、在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了贡献，我们自己才能保得平安……这教育我们（）①要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系②只有维护好集体利益，个人利益才有保障③集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益的发展④保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C12111091311．【易错题】小云回顾了初中集体生活的一些微事件，同学做了微点评。其中对应恰当的是（）A．①②B．①③C．②③D．②④B12111091312．俗话说“人在一起叫聚会，心在一起叫团队”，若让心在一起必须（）A．相互合作，放弃竞争B．目标一致，共同努力C．袖手旁观，听从指挥D．排斥异己，保持统一1211109B1313．2023年4月，《新时代的中国青年》白皮书指出，截至2022年底，全国支援服务信息系统中，14岁至35岁的注册志愿者已超过9000万人。青年志愿者服务群体活跃在社区建设、应急救援、文化传承等各个领域，积极弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。由此可见（）①集体是不同人群联合起来的无组织的松散整体②个人在合力中可完成所有无法单独完成的事情③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④个人在集体中会产生与集体要求相一致的行为A．①②B．①④C．②③D．③④1211109D1314.简单写出你与班集体或学校在心理或行为上一致和不一致的两件事，说明你是怎么做的，为什么要这样做。（12分）素养达标14答：一致：民主制定班级规则；不一致：学校要求不能带手机进校园。一致的地方，我会积极参与并遵守；不一致的地方，我会遵守集体规则，严格要求自己。原因：①在集体中，共同的规则能够保证集体更和谐更有力量。②集体规则能保障个人利益，维护良好秩序。③集体规则让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己的个性。15.［石家庄28中期末］京津冀协同发展取得重大阶段性进展，北京非首都核心功能疏解有序推进，企业外迁是疏解北京非首都功能的重要一环，也是京津冀产业合作的重头戏。把那些不适合在首都发展的企业和产业有计划分步骤地转移出去，这不仅是改善北京生态环境的现实需要，同时也是企业自身发展的需要，更是推进京津冀协同发展的需要。在大兴区国家新媒体产业基地，已有多家企业搬迁离京，园区内所有企业产业结构