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文档简介

人教版七年级英语下册unit9教学设计教学阶段时间分配教学内容教学活动教学资源评估方式导入（Lead-in）5分钟激发兴趣，引入主题1.展示几张不同外貌特征的人物图片，引导学生观察并简单描述。

2.提问："Whoisthis?Whatdoeshe/shelooklike?"鼓励学生用中文回答，为后续英文表达做铺垫。人物图片PPT口头反馈，观察学生参与度新授（Presentation）15分钟学习描述外貌的词汇和句型1.教授新词汇：tall,short,thin,heavy,longhair,shorthair,curlyhair,straighthair,glasses等，通过图片和实物展示加深理解。

2.引出句型："Whatdoeshe/shelooklike?"和回答句型："He/Sheis...He/Shehas..."并进行示范。词汇卡片，句型板书跟读，模仿，小组内练习练习（Practice）15分钟巩固新知，提高口语能力1.分组活动：每组抽取一张人物描述卡片，用所学词汇和句型描述该人物，其他组猜测是谁。

2.角色扮演：两人一组，互相描述对方的外貌特征，并记录下来。人物描述卡片，录音设备（可选）小组展示，同伴评价巩固（Consolidation）10分钟综合运用，提升写作能力1.写作任务：写一篇短文描述你的一个朋友或家庭成员的外貌特征。

2.分享与讨论：邀请几位学生朗读自己的短文，全班共同讨论并提出修改建议。写作纸，投影仪书面作业提交，同伴和教师评价总结与作业（Summary&Homework）5分钟回顾总结，布置作业1.总结本课所学词汇和句型，强调描述外貌时的准确性。

2.布置作业：完成课后练习册相关题目，并准备一个关于描述你最喜欢

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