天津市第二十一中学2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页天津市第二十一中学2024-2025学年高一下学期4月期中考试语文试题一、语言文字运用1．下列各项中字形和加点字的字音，全都正确的一组是（

）A．驯熟（xùn）

狡黠（xié）

迤逦而来（yǐ）B．窈陷（ǎo）

裨益（bì）

讥诮他人（qiào）C．渣滓（zì）

赍发（jī）

糜计不施（mǐ）D．歆享（xīn）

央浼（měi）

楼阁万椽（chuán）二、文言小题2．下列加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．①来丕豹、公孙支于晋（来：招致）

②有复于王者（复：禀报）B．①若不阙秦（阙：侵损、削减）

②天下之欲疾其君者（疾：痛恨）C．①朝济而夕设版焉（济：渡河）

②放辟邪侈（辟：不正）D．①奚暇治礼义哉（治：治理、管理）

②举地千里（举：攻克）3．下列各组句子加点词解释错误的一项（

）A．①因责常供（动词，责备）

②以塞官责（名词，责任）B．①死何裨益（名词，好处）

②益奇之（副词，更加）C．①此物故非西产（副词，本来）

②故天子一跬步（连词，所以）D．①然睹促织（连词，表转折，然而）

②成然之（动词，认为……是对的）4．下列各组句子中加点词语的意义和用法，不相同的一项是（

）A．①士不产于秦，而愿忠者众

②藉寇兵而赍盗粮B．①其时时于梦中得我乎

②其皆出于此乎C．①然则是所重者在乎色、乐、珠玉

②而所轻者在乎人民也D．①今则又望其真有

②于其身也，则耻师焉5．下列句子中，不含通假字的一项是（

）A．盖亦反其本矣

刑于寡妻B．奏刀騞然

问者爇香于鼎C．共其乏困

几家能彀D．而高其直

距关，毋内诸侯6．下列各组句子中加点的词语与现代汉语都相同的一项是（

）A．成不敢敛户口约为婚姻B．闻大王有意督过之

佳冶窈窕赵女C．行李之往来

未有封侯之赏，而听细说D．村中少年好事者

将军战河北7．下列句子按句式分类，正确的一项是（

）①此物故非西产

②百姓之不见保③村中少年好事者驯养一虫

④掭以尖草⑤曹无伤使人言于项羽

⑥既而得其尸于井⑦宜乎百姓之谓我爱也

⑧称心快意，几家能彀A．①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧ B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧C．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ D．①④/②⑤/③⑧/④⑥8．下列对文言文语句的翻译，不正确的一项是（

）A．如其礼乐，以俟君子。例如礼乐教化，（自己的能力是不够的，）那就得等待君子（来推行了）。B．今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？如今您的恩德足够用来达到禽兽，可是功德不能达到百姓，却为什么呢？C．族庖月更刀，折也。技术一般的厨师每月就得更换一把刀，是因为用刀砍断骨头。D．是寡人之过也。这是我的过错。9．下列对文言文语句的翻译，不正确的一项是（

）A．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。特意派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼的进入和意外的变故。B．邑有成名者，操童子业，久不售。县里有个很出名的人，正在读书，准备考秀才，好久没考中。C．此五帝三王之所以无敌也。这就是五帝三王无可匹敌的原因。D．舞殿冷袖，风雨凄凄。人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。三、语言文字运用10．下列文学常识中，表述有误的一项是（

）A．《左传》，又名《左氏春秋》或《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详备的编年体史书，为“十三经”之一，与《公羊传》《谷梁传》合称为“《春秋》三传”。B．室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。古书上有“东家”“西宾”的说法，即是就室内而言。C．《祝福》是鲁迅先生创作的一篇小说，收在小说集《彷徨》中。D．蒲松龄字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏。创作出著名的文言文长篇小说《聊斋志异》。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2025年的春节前夕，当大街小巷挂满红灯笼、家家户户忙着备年货时，国产人工智能大模型DeepSeek在海内外突然“爆火”。

DeepSeek的年轻团队选择了一条迥异于传统巨头的技术路径：开创性地构建了无监督强化学习训练体系，降低对人工标注数据的依赖，让算法在自我博弈中激活推理潜能。更令人惊叹的是其成本控制能力———团队仅用不到600万美元便完成DeepSeek-V3（2024年12月发布）的训练，据测算成本仅为美国同类模型的十分之一左右。如果说技术突破是导火索，那么DeepSeek的“开源战略”则彻底改写了游戏规则。与OpenAI、谷歌等严守技术黑箱的巨头不同，DeepSeekR1的模型架构、训练方法等均向全球开发者开放。连日来，网络上已经出现了一波复现DeepSeek的热潮。加州大学伯克利分校、香港科技大学、知名人工智能公司HuggingFace等纷纷成功复现，只用强化学习，没有监督微调，甚至只用几十美元的成本就能完成复现。DeepSeek的“突围”，为中国AI发展提供了极具价值的范式参考———当国际巨头执着于算力竞赛时，中国工程师用算法优化将成本大大压缩；当行业陷入“数据饥渴症”时，无监督强化学习技术开辟出弱标注环境下的新航道。这种“非对称创新”思维，恰似中国传统智慧中的“四两拨千斤”，在资源约束中催生突破性解决方案。据人民网2025年01月29日《另辟蹊径的中国AI，在除夕前夜“爆火”》整理材料二：近日，中国动画电影《哪吒之魔童闹海》

（以下简称《哪吒2》）亮相春节档。该影片凭借震撼的视觉效果和深刻的文化内涵，再度掀起国漫热潮。这部国漫巨制，不仅实现了从传统手绘到智能工业化的跨越，更以“动态水墨渲染引擎”等自主技术突破，将东方美学的写意基因注入现代动画工业体系。为了达成理想的效果，“我们运用了先进的计算机图形技术和算法，并在流体动力学和粒子特效等方面不断突破，增强画面的动态感和真实感。”刘文章说。制作团队将粒子特效与传统美学深度融合。在表现哪吒“三头六臂”神通时，技术团队摒弃了西方机甲风格的硬核机械感，转而从敦煌飞天壁画中汲取灵感，用渐变消散的粒子流营造出“似有还无”的东方玄幻意境。“这种‘以虚写实’的粒子应用，本质上是对中国画‘留白’美学的数字化转译，标志着国产特效开始建立自己的美学语言体系。”刘文章表示。“如果说粒子特效构建了《哪吒2》的筋骨，那么‘动态水墨渲染引擎’则为其注入了灵魂。”刘文章介绍，传统水墨画以其独特的笔墨韵味和意境表达，在中国艺术史上占据着重要地位。在这场文化与科技的深度对话中，我国正以硬核创新实力重塑国漫基因。当哪吒脚踏粒子幻化的风火轮掠过水墨渲染的蜀中山水，观众看到的不仅是一部电影的进化史，更是一个文明古国以科技赋能传统文化展现出的魅力。据千龙网2025-02-10《技术传递情感科技赋能国漫———<哪吒之魔童闹海>实现东方美学基因与现代动画元素完美结合》整理材料三：还记得2024北京车展，外国车企高管组团“围观”中国本土新能源汽车的场景吗?曾经，中国汽车被嘲笑设计老土、做工粗糙。如今，比亚迪的“刀片电池”、蔚来的永磁同步电机、广汽的超级快充等一系列关键领域的创新，让中国车企强势挤上全球汽车市场的“牌桌”。更有本土车企零跑凭借“全域自研”实现技术换市场，开启“反向合资”模式。曾经，中国互联网发展初期，“模仿”是许多创业者的捷径。如今，“CopytoChina（复制到中国去）”不再理所当然，“CopyfromChina（复制中国）”愈加屡见不鲜。直播带货、超级APP、社交电商等中国移动互联网创新业态，已成为全球资本研究和模仿的对象。“过去，创业就是创新；如今，创新才能创业”。今天，中国创业者依然求知若渴、奋力创新。他们创造属于自己的事业，推动中国经济走向世界舞台的中央。据人民网2025年02月06日《重新认知“中国创业者”》整理材料四：数据来自国家统计局11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．DeepSeek大模型通过构建无监督强化学习训练体系，降低了对人工标注数据的依赖，仅用不到600万美元完成DeepSeek-V3的训练，成本远低于美国同类模型。B．《哪吒之魔童闹海》运用先进的计算机图形技术和算法，在流体动力学和粒子特效等方面不断突破，将粒子特效与传统美学深度融合，营造出独特的东方玄幻意境。C．中国车企曾经被嘲笑设计老土、做工粗糙，但如今在新能源汽车领域，比亚迪、蔚来、广汽等车企关键领域的创新，让中国车企在全球汽车市场占据主导地位。D．由材料四可直观的看出八年间我国专利申请授权数、发明专利申请授权数全都增长了一倍。12．下列对材料相关内容的分析和推断，不正确的一项是（

）A．以DeepSeek为代表的创新，为中国AI发展提供范式参考，降低成本，开辟新的技术路径，提升中国在全球AI领域的竞争力，推动中国AI技术走向世界。B．《哪吒之魔童闹海》的技术与文化融合创新，重塑国漫基因，展现中国传统文化魅力，推动中国动画电影走向新高度，增强文化影响力。C．中国车企在新能源汽车关键领域创新，开启“反向合资”模式，提升了中国汽车产业的国际地位。D．我国近些年专利申请授权数增长情况与高科技产品出口额增长情况一致，可见科技创新可以转化为经济效益。13．下列选项中，最能体现材料一所说“非对称创新”

思维的一项是（

）A．某企业投入大量资金引进国外先进生产设备，提升产品质量和生产效率。B．一家科技公司避开热门研究方向，专注于小众领域的技术研发，最终实现技术突破，占据市场份额。C．科研团队遵循传统研究方法，按部就班地开展研究，取得了阶段性成果。D．某高校科研团队与企业合作，共同攻克关键技术难题，推动科技成果转化。五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。驱怪长山徐远公，故明诸生也。鼎革后，弃儒访道，稍稍学敕勒之术，远近多耳其名。某邑一巨公，具币，致诚款书，招之以骑。徐问：“召某何意?”仆辞以不知，“但嘱小人务屈临降耳。”徐乃行。至则中庭宴馔，礼遇甚恭；然终不道其所以致迎之旨。徐不耐，因问曰：“实欲何为，幸祛疑抱。”主人辄言：“无何也。”但劝杯酒。言辞闪烁，殊所不解。言话之间，不觉向暮。邀徐饮园中。园构造颇佳胜，而竹树蒙翳，景物阴森，杂花丛丛，半没草菜中。抵一阁，覆板上悬蛛错缀，大小上下，不可以数。酒数行，天色曛暗，命烛复饮。徐辞不胜酒，主人即罢酒呼茶。诸仆仓皇撤有器，尽纳阁之左室几上。茶啜未半，主人托故竟去。仆人便持烛引宿左室。烛置案上，遽返身去，颇甚草草。徐疑或携襆被来伴久之人声殊杳。即自起扃户寝。窗外皎月，入室侵床；夜鸟秋虫，一时啾唧。心中怛然，不成梦寝。顷之，板上橐囊，似蹅蹴声，甚厉。俄下护梯，俄近寝门。徐骇，毛发蝟立，急引被覆首，而门已豁然顿开。徐展被角微伺之，则一物，兽首人身；毛周其休，长如马鬐，深黑色；牙粲群峰，目炯双炬。及几，伏餂器中剩肴：舌一过，连数器辄净如扫。已而趋近榻，嗅徐被。徐骤起，翻被幂怪头，按之狂喊。怪出不意，惊脱，启外户窜去。徐披衣起遁，则园门外扃，不可得出。缘墙而走，择短垣逾，则主人马厩也。厩人惊，徐告以故，即就乞宿。将旦，主人使何徐，失所在，大骇。已而得之厩中。徐出，大恨，怒曰：“我不惯作驱怪术；君遣我，又秘不一言；我囊中蓄如意钩一，又不送达寝所：是死我也！”主人谢曰：“拟即相告，虑君难之。初亦不知橐有藏钩。幸宥十死！”徐终怏怏，索驸归。自是而怪遂绝。主人宴集园中，辄笑向客曰：“我不忘徐生功也。”异史氏曰：“‘黄狸黑狸，得鼠者雄。’此非空言也。假令翻被狂喊之后，隐其所骇惧，而公然以怪之遁为己能，天下必将谓徐生真神人不可及。”14．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（

）A．某邑一巨公，具币

具：备办，准备B．不觉向暮

向：面临，接近C．徐展被角微伺之

微：藏匿，隐藏D．翻被幂怪头

幂：罩，覆盖15．下列各组句子中加点字解释相同的一项是（

）A．仆辞以不知

却宾客以业诸侯B．徐不耐，因问

不如拼搏一笑，因合纳斗盆C．无何也

又何不幸而生今日之中国D．则主人马厩也

则无恒产，因无恒心16．下面选项中，对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（

）A．徐疑或/携襆被来伴久之/人声殊杳B．徐疑或/携襆被来伴/久之人声殊杳C．徐疑或携襆被/来伴久之/人声殊杳D．徐疑或携襆被来伴/久之/人声殊杳17．下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．徐远公，明朝时的一名儒生，改朝换代后，他放弃儒业寻仙访道，学了一些道士符法术。B．徐远公被一富人请去，但富人始终不说明专程接他的意图，只是敬酒陪茶。C．鬼怪被徐远公赶走以后，徐远公也不能安然入睡，只好找来一位马夫和自己作伴。D．天快亮时，主人派人来探望徐远公，徐远公很生气，责怪主人不告诉自己实情。18．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）烛置案上，遽返身去，颇甚草草。（2）我囊中蓄如意钩一，又不送达寝所：是死我也！19．概括徐远公是怎样的一个人。六、古代诗歌阅读阅读下面这首词，按要求作答。踏莎行晏殊小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见。春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转。一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院。20．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．从“小径”“芳郊”“高台”的顺序看，有移步换景之感。B．“翠叶藏莺，珠帘隔燕”两句，承上启下，“翠叶藏莺”写室内情景，引出下文。“珠帘隔燕”承接上文，写室外情景。C．“炉香静逐游丝转”中的“逐”“转”字写香炉里的香烟袅袅上升，和飘荡的游丝纠结、缭绕，逐渐融合在一起，体现景物的动态美，突显室内的寂静。D．结尾两句词人午间小饮，酒困入睡，等到一觉醒来，已是日暮时分，西斜的夕阳正照着这深深的朱门院落。21．“小径红稀，芳郊绿遍，高台树色阴阴见”描绘了怎样的画面?22．请简要分析这首词所表达的思想感情。七、名篇名句默写23．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《登岳阳楼》中“，”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。（2），毋吾以也。（3）短发萧骚襟袖冷，。（4）《阿房宫赋》中表现宫殿依山势而设计、结构精巧的特点的两句是“，”。八、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。缝缝补补好习惯汪君艳①作为古老的修补术，锔瓷是给破碎和死亡一个机会，让人感到“原来极坏的事也可以挽救”。或许仅凭这点，这门技艺就不会消失，生命系统的设置里哪有随随便便获得重生和破镜重圆的机会呢?回天乏术·因爱重生②一只杯子失手落地，破碎的声音不需要多震耳，心就跟着裂开了，裂口蔓延到空气里，整个人怔住了，要经历一个短暂的静止状态，懊恼疼惜才蜂拥而至。常常在茶桌上对壶盘杯碗排兵布阵，失手在所难免，无论多少次，这种心碎感都是新鲜而强烈的。陶瓷本可传世万年，一瞬间就砸手里，相当于毫无准备地面对一次自己造就的死亡。③实在心疼，拍个照片发朋友圈告别一番，一位茶行朋友评论说可以去金缮，当即把师傅微信名片推给我。我很讶异这座城市藏龙卧虎的能力，丰富的都市肌理里，竟然藏得住以这么古老的手艺为生的人。④揣着碎杯子转了两趟地铁找到方老师的锔瓷堂，二三十平方米的工作室四壁全是大架子，中间两张大桌子，放着各种残碎的杯子、壶、瓶、盘、碗、缸……个个伤痕触目，寂静中衷号遍野。我仍然觉得自己的杯子是最可怜的，一坐下，就迫不及待自陈病史。⑤方老师见多了破碎的命运，带着“我很理解你但事情不难解决”的神情，说这个古朴色调搭配黄铜锔钉效果应该不错，杯口缺失的部分可以镶一朵银花。⑥大概半个月后，拿到了补好的杯子，不负期待，它重生了。两片碎片用小铜钉像订书针那样“钉”起来了，也可以说像排扣那样“扣”了起来———实际上是用非常小的金刚钻头在瓷片上钻出小孔，再把锔钉两脚嵌进去横跨抓牢，裂缝用鸡蛋清、瓷粉调和的浆填好就不会漏水。杯沿缺瓷处用特地做成的logo小银片包好，是一份独一无二的私人标志物。仿佛杯子自己也很满意被加上了一点这样朴质的装饰。经此一难，诸多经历和情感被实实在在记录在案，成了有故事的样子。缝缝补补·贫穷中的可靠与勤劳⑦旧时，锔瓷是一个正儿八经的行当，存在了一千多年，出于民间生活修修补补过日子的需要。《清明上河图》中就有经典的锔瓷匠形象。现代人对这门工艺也陌生得很，日常用物的换新早就代替了修补，商业文化每一季都在推新品，工业制品在设计之初就已经预计好了折旧换新的时间，过时落伍和功能升级是淘汰旧物的最大理由，浪费之风盛行，物难尽其用。⑧小时候常听妈妈唠叨现在小孩都没过过苦日子，不知道她出于羡慕还是遗憾。我们对艰苦和富足的判断标准确实大不一样，对我来说不能常买新衣服、不能大肆买漫画书、零食就已经很委屈了。小时候没有历史宏观视角，中国社会正要开始几千年历史中都没经历过的物质大爆发，我从未见过谁家有补过的碗，也绝不想穿有补丁的衣服，反而开始学会了计较品牌。⑨物质爆发，也是指粗制滥造廉价物的泛滥。餐厅里的餐具看上去像陶瓷，其实是塑料树脂粉压制而成。在陶瓷世界，各种添加剂化工釉和造假技术层出不穷，常见当宝贝一样送修的壶，被方老师委婉地下诊断书：“泥是假的，也不是手工，确定要修吗?”这时候的人类，要再体会一次深爱错付的尴尬和沮丧。一只好命的茶碗·金缮传奇⑩锔瓷历史上有一只著名而好命的茶碗。1175年，杭州佛照禅师为了感谢日本贵族武将平重盛的布施，回赠他一只龙泉青瓷茶碗。两百年后，这只碗传到幕府将军足利义政手中时，不幸碗底被磕了裂痕，义政非常痛惜，不惜千里迢迢送回中国想换一只一模一样的，但当时的明朝窑口已经烧不出宋代的瓷色。中方就用锔瓷工艺打上锔钉送回，日本人一看这补丁：是佗寂美学呢！反而更喜欢了，取名“马蝗绊”，一直当作国宝流传。⑪日本也有人不满意这个马蝗绊，嫌它不够细致，当时日本漆艺正是蓬勃发展时期，可能是受中国泥金工艺启发，也可能是本地莳绘工艺影响——中日两国大漆技艺是水乳交融式互相影响难有定论——总之当时的漆匠们琢磨出了一种用漆黏合碎片然后在缝合线条上抹金粉加以装饰的修补方法，叫“金缮”。到明代晚期，金缮工艺也在中国得到了发展，和锔瓷一起成为修补陶瓷器的两大技术。⑫如果要甄选一样东西作为中日友好之象征，我会提案一只金缮器物，英文中“china”意思是陶瓷，而“japan”则是指漆器。金缮，恰好是瓷与漆的深度结合，无论分裂破碎，总有重修旧好的可能。重新掌握朴素生活观的人⑬在方老师的锔瓷工作室，常见年轻又时髦的学徒，他们的经历与他们的老前辈们相同，比如学金缮要与天然生漆打交道。只有天然材质才是健康安全的，若改用化工胶，这个行业也就没什么意义了。对漆的干燥程度要经过一次次尝试形成感性认识，知道在什么湿度温度下干到什么程度才适合上金粉，时机不对结果就一定不对。⑭锔瓷也有必须遵守的严格工序，通过找碴、对缝将碎片一点点拼凑回原来的样子，再在缝合点定位做记号，打孔。打孔是学锔瓷技艺的第一个难关，瓷器坚硬又易碎，力量重了，可能打穿或破裂，造成二次损害；轻了，打不到位，不好上锔钉，每次见到新生的年轻人们长时间坐在桌边，侧低着头，大白天也开着台灯，一次又一次地练习，用很笨的方法去获得那股“巧劲”，就感觉，他们同时获得的，还有不厌其烦、惜物自珍等属于人的品性与素养。⑮都市的缝隙里，总是能有一些重新掌握了朴素生活观的人，把注意力默默放回到人类的好习惯上。（删改自《散文》2025年第3期同名作品）24．请赏析文中画线句子。一只杯子失手落地，破碎的声音不需要多震耳，心就跟着裂开了，裂口蔓延到空气里，整个人怔住了，要经历一个短暂的静止状态，懊恼疼惜才蜂拥而至。25．文中的方老师是一个怎样的形象?26．文中引入“一只好命的茶碗”的故事有何效果?27．请结合全文内容，分析题目“缝缝补补好习惯”的涵义。九、整本书阅读28．《红楼梦》中的判词很能反映出人物的个性特征或命运，请从下面三首判词中任选一首，说明是哪个人物的判词，简析相关人物的独特个性或命运。（1）霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。（2）根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（3）才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。十、作文29．阅读下面的材料，根据要求写作。“若前方无路，我便踏出一条路来。”电影《哪吒2》中哪吒的呐喊如烈焰灼穿混沌，照见人类最强烈的生存意志。从盘古劈开鸿蒙到当代探索寰宇，开拓者的身影始终在“无路”处挺立：他们以血肉之躯为斧凿，在思想的荒原上播种，于科技的无人区中跋涉，向文明的断崖处飞跃。在他们身上燃烧着突破桎梏的孤勇，重构认知的智慧，以及将“不可能”铸造成里程碑的气魄。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1．【答案】D【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“狡黠”的“黠”应读“xiá”。B.“窈陷”的“窈”应读“yǎo”。C.“渣滓”的“滓”应读“zǐ”，“糜计不施”的“糜”应为“靡”。故选D。2．【答案】D【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义的能力。A.全部正确。句意：从晋国招来丕豹、公孙支。/有向大王禀报的（事情）。B.全部正确。句意：如果不削减秦国的疆土。/天下怨恨自己君王的人。C.全部正确。句意：早上渡过黄河，晚上就修筑防御工事。/不服从约束、犯上作乱。D.治：讲求。句意：哪里还顾得上讲求礼义呢？/（通过征战等方式）攻取了上千里的土地。故选D。3．【答案】A【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.①责：动词，责令。句子翻译为：于是责令他经常供应。故选A。4．【答案】A【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．连词，表示转折关系，相当于“却”“但是”。句意：贤士中不出生于秦，愿意效忠的很多。连词，表并列关系。句意：借武器给敌寇，送粮食给盗贼。B．副词，恐怕，大概。句意：大概你会在梦中梦到我吧！副词，大概，推测语气。句意：大概都出于这吧。C．介词，相当于“于”，引出对象。句意：这样做就说明，陛下所看重的，只在珠玉声色方面。介词，相当于“于”，引出对象。句意：而所轻视的，却是人民大众。D．连词，表转折。句意：但现在希望它真的存在。连词，表转折。句意：但是对于他自己呢，却以跟从老师学习为可耻。故选A。5．【答案】B【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“盖”通“盍”，何不；“反”通“返”，返回。句意：为什么不回到根本上来呢？“刑”通“型”，作榜样。句意：给自己的妻子作榜样。B.无通假字。句意：进刀时发出嚯的声音。无通假字。句意：问卜的人在香炉里点燃香火。C.“共”通“供”，供给。句意：供应他们所缺乏的物资。“彀”同“够”，能够。句意：又有几家能够做到？D.“直”通“值”，价值。句意：抬高蟋蟀的价格。“距”，通“拒”，把守；“内”通“纳”，放入。句意：把守住函谷关，不要让诸侯进来。故选B。6．【答案】B【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A．“户口”，古义：老百姓。今义：户籍。句意：成名不敢勒索老百姓。“婚姻”，古义：是指约为儿女亲家。今义：为结婚的事情。句意：指双方约定成为儿女亲家。B．“有意”，有意图，故意。这个“有意”和今天的“有意”意思一样。句意：听说大王有意要责备他。“窈窕”，文静美好的样子。古今意思一样。句意：窈窕美丽的赵国美女。C．“行李”，古义：出使的人。今义：出门所带的包裹。句意：出使的人来来往往。“细说”，古义：小人离间之言。今义：仔细说来。句意：没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言。D．“少年”，古义：青年男子，与“老年”相对。今义：十二岁到十六岁这一时期。句意：村里一个喜欢多事的年轻人。“河北”，古义：黄河以北。今义：河北省。句意：将军在黄河之北作战。故选B。7．【答案】A【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①判断句，“此……非”表否定判断。句意：这东西本来不是陕西出产的。②被动句，“见”表被动。句意：百姓不被爱护。③定语后置句，正常语序为“村中好事少年驯养一虫”。句意：村里一个喜欢多事的年轻人养了一只蟋蟀。④状语后置句，正常语序为“以尖草掭”。句意：用细草轻轻拨动。⑤状语后置句，正常语序为“曹无伤使人于项羽言”。句意：曹无伤派人对项羽说。⑥状语后置句，正常语序为“既而于井得其尸”。句意：接着就在井里找到他的尸体。⑦主谓倒装句，正常语序为“百姓之谓我爱也宜乎”。句意：百姓认为我吝啬是应该的啊。⑧主谓倒装句，正常语序为“几家能彀称心快意”。句意：有几家能够称心如意呢？①判断句/②被动句/③定语后置句/④⑤⑥状语后置句/⑦⑧主谓倒装句。故选A。8．【答案】A【详解】本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。A.“例如”错误。“如”应该翻译为“至于”。故选A。9．【答案】B【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。B.“很出名的人”错，“成名”是主人公的名字。句意：县里有个叫成名的人，正在读书，准备考秀才，好久没考中。故选B。10．【答案】D【详解】本题考查学生掌握文学文化常识的能力。D.“长篇小说《聊斋志异》”错，《聊斋志异》是文言文短篇小说集，不是长篇小说。故选D。【答案】11．C12．D13．B【详解】11．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“让中国车企在全球汽车市场占据主导地位”错误。材料三只是说中国车企凭借创新强势挤上全球汽车市场的“牌桌”，开启“反向合资”模式，但并没有说“占据主导地位”，选项说法过于绝对。故选C。12．本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。D.“我国近些年专利申请授权数增长情况与高科技产品出口额增长情况一致，可见科技创新可以转化为经济效益”错误。材料中并没有明确给出我国近些年专利申请授权数增长情况与高科技产品出口额增长情况一致的信息，也不能简单地由此得出科技创新可以转化为经济效益的结论，该推断缺乏依据。故选D。13．本题考查学生分析、运用文中信息的能力。材料一中提到的“非对称创新”思维是指在资源约束中，通过开辟新的技术路径、采用不同的策略来实现创新，以小的投入获得大的成果，就像DeepSeek团队避开传统巨头的技术路径，选择无监督强化学习训练体系实现突破。A.选项中是通过投入大量资金引进设备来提升，属于传统的技术引进模式，不属于非对称创新；B.选项中科技公司避开热门研究方向，专注小众领域实现技术突破，符合“非对称创新”思维；C.选项遵循传统方法按部就班研究，没有体现创新思维；D.选项高校科研团队与企业合作攻克难题，强调合作与科技成果转化，没有体现出非对称创新中独特的创新路径和策略。故选B。【答案】14．C15．B16．D17．C18．（1）灯烛放在桌子上，仆人匆忙反身离开了，很是草率。（2）我袋子里装有一把如意钩，你们不送到我住的地方：这是想让我死啊！19．①有勇有谋，用被子蒙住妖怪的头，吓跑了鬼怪。②率直坦诚，直接责怪主人，表现出率直的性格。③有自知之明，自己说“我不惯作驱怪术”。【详解】14．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.正确。句意：某县一个大人物，准备了礼物。B.正确。句意：不觉已经天晚。C.错误。微：偷偷地，悄悄地。句意：徐远公掀起被角偷偷一看。D.正确。句意：翻转被子蒙住妖怪的头。故选C。15．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.不同。介词，用/连词，表目的。句意：仆人用不知道来回答。/拒绝宾客来使诸侯成就功业。B.相同。都是“于是”。句意：徐远公没有耐心了，于是问。/不如斗一下让大家开心，于是把两只蟋蟀放在一个盆里。C.不同。什么/多么。句意：没有什么事。/又多么不幸而生在今天的中国。D.不同。表判断，是/表顺承，就。句意：那边正好是主人的马厩。/就没有固定的产业，因而没有长久不变的心。故选B。16．本题考查学生文言文断句的能力。句意：徐远公猜想或许是去拿被褥来陪自己。但过了很久，寂无人声。“或携襆被来伴”是“疑”的内容，中间不断开，“伴”后断开，排除ABC；“久之”是时间状语，“之”是音节助词，应在其后断开，排除B。故选D。17．本题考查学生理解文章内容的能力。C.“徐远公也不能安然入睡，只好找来一位马夫和自己作伴”错，原文是“徐披衣起遁，则园门外扃，不可得出。缘墙而走，择短垣逾，则主人马厩也。厩人惊；徐告以故，即就乞宿”，是徐远公自己翻墙逃到马厩，向马夫说明原因后请求借宿，并不是“找来一位马夫和自己作伴”。故选C。18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“置”，放；“遽”，急忙、匆忙；“草草”，草率。（2）“蓄”，装、藏；“寝所”，住的地方；“是”，这；“死”，让……死。19．本题考查学生对人物进行评价探究的能力。①有勇有谋：当遇到兽首人身的鬼怪时，他没有一味地害怕，而是急中生智，“骤起，翻被幂怪头，按之狂喊”，成功吓跑了鬼怪，可见其勇敢且有应对之策。②率直坦诚：对于主人不告诉他请自己来的真实意图，以及没有把他的如意钩送到寝室的行为，他毫不隐瞒自己的不满，直接“大恨，怒曰”，责怪主人，表现出他率直的性格。③有自知之明：他自己说“我不惯作驱怪术”，对自己的能力有清晰的认识，不吹嘘自己擅长驱怪。参考译文：

长山的徐远公，原来是明朝的一名生员。改朝换代后，放弃儒业寻仙访道，稍稍学了些道士符法术，远近多知道他的名字。某县一个大人物，准备了礼物，写了封表达诚意的书信，派人牵着坐骑去请他。徐远公问：“叫我去是什么意思？”仆人用不知道来回答，“（主人）只是嘱咐小人务必请您屈尊光临。”徐远公于是同他去了。

徐远公到达以后，主人在庭中摆酒设宴，对他十分恭敬，但始终不说明专程接他的意图。徐远公没有耐心了，于是问：“（你们）到底是想要我做什么？希望主人说出来以排解我心中的疑问。”主人就说：“没有什么事。”只是劝酒。闪烁其词，让人难以明白。谈话之间，不觉已经天晚，又邀请徐远公到园中饮酒。园子建造得很好，但是竹树茂密，景物阴森，杂花一丛一丛，有一半淹没在荒草之中。来到一所阁楼，阁顶盖板上蛛网密布，大小上下，难以计数。酒过数巡，天色昏黑，主人命令点上灯烛继续饮酒。徐远公推辞说不胜酒力，主人当即停止饮酒，招呼仆人上茶。众仆急急忙忙撤掉碗盏，都放在楼阁左边屋中的桌子上。茶没喝到一半，主人竟然借故走了。仆人便手持灯烛引导徐远公住进左边屋子。灯烛放在桌子上，仆人匆忙反身离开了，很是草率。徐远公猜想或许是去拿被褥来陪自己。但过了很久，寂无人声，于是自己起来关门睡下了。窗外月光皎洁，照到屋中洒到床上，夜鸟秋虫，一时唧唧啾啾，徐远公心中惊恐，难以入睡。过了一会儿，楼板上有橐橐声响，像是人踏在上面发出的，声音很重。一会儿下了护梯，不久到了门口。徐远公十分害怕，毛发像刺猬似的竖了起来，赶忙拉过被子蒙上头，房门已经一下子被推开了。徐远公掀起被角偷偷一看，见一东西，兽头人身，遍身是毛，长得像马鬐，深黑色；牙齿如群峰错立，双目像火炬一样明亮。它走到桌子前，趴着舔食碗盘中的剩菜，舌头一过，几个盘子都干干净净像扫过一样，随即来到床前，闻徐远公的被子。徐远公突然跳起，翻转被子蒙住妖怪的头，按住大叫不止。妖怪出其不意，惊骇挣脱了，打开外面的门窜了出去。徐远公披上衣服要逃走，园子的门从外边锁上了，跑不出去。只好沿着墙逃跑，选了一段短墙翻了过去，那边正好是主人的马厩。马夫大惊，徐远公向他说明了事情的原委，请求借住一宿。

天快亮时，主人派人来探望徐远公，不见其人，大惊。后来在马厩中找到徐远公。徐远公走出马厩，非常怨恨，气愤地说：“我不善于驱逐妖怪，你们送我去，又保密不说一句话。我袋子里装有一把如意钩，你们不送到我住的地方：这是想让我死啊！”主人致歉说：“本来打算告诉你，担心你作难，原先也不知道你的袋子里有如意钩。请宽恕我的罪过！”徐远公始终闷闷不乐。要了一匹马回去了。从此妖怪也绝迹了。此后主人在园中设宴聚会，总向客人笑着说：“我始终忘不了徐生的功劳。”异史氏曰：“‘黄猫黑猫，抓住老鼠就是好猫’．这并不是一句空话。假如徐远公翻转被子蒙住妖怪狂叫之后，隐瞒住自己的恐惧，而公然把妖怪逃脱说成是自己的功劳，天下之人必定把徐远公说成是连真的神人也赶不上啊。”【答案】20．B21．描绘一幅芳郊春暮图。小路上红花稀少，野外芳草萋萋，绿色遍布大地，高台上树木繁茂，呈现出一片浓荫。22．表达了对时光流逝、春色渐去的惋惜和惆怅之情，以及内心深处的孤独寂寞之感。上阕通过描绘暮春景色，如“小径红稀”“春风不解禁杨花”等，流露出对春天将逝的不舍与惆怅。下阕“翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转”等句，营造出静谧、孤寂的氛围，“一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院”则进一步点明词人在酒醒后的孤独与愁绪，夕阳映照深院，更增添了几分落寞之感。【详解】20．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。B.“‘翠叶藏莺’写室内情景，引出下文。‘珠帘隔燕’承接上文，写室外情景”错误，“翠叶藏莺”写室外情景，与上片“树色阴阴”相应，承接上文；“珠帘隔燕”写室内情景，引出下面对室内景象的描写。故选B。21．本题考查学生赏析诗句意象、意境的能力。“小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见”这三句描绘一幅具有典型特征的芳郊春暮图：小路两旁，花儿已经稀疏，只间或看到星星点点的几瓣残红；放眼一望只见绿色已经漫山遍野；高台附近，树木繁茂成荫，一片幽深。诗句描绘的春天画面，以行人踪迹为落脚点，由近及远，展现出一幅暮春立体图画。“小径”三句，写暮春时节郊外景象：“小径红稀，芳郊绿遍”，这是地面景象；“高台”句则将视野移至高处，楼台树木已是枝叶繁茂、翠色逼人。22．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。词的上半部分写郊外的春景。词人的画笔从近处到远处，从低处到高处，层次分明地为我们勾勒了一幅春天的图景：近处，幽幽小路，点点红花；远处，漫漫绿草，茫茫天际；低处，亭台楼阁并立；高处，排排绿树幽森。“红稀”、“绿遍”、“树色阴阴”，这样的景色暗示着春已将暮。“春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面。”通过飘飞的杨花，更是点明时间和节气。在这里，肆意飞舞的杨花不再是单纯的自然景象，而是饱含了词人的思想和情感，它们铺天盖地，把行人搅扰得不得安宁，让行人的心中更添惜春忧愁，更由此引发时光流逝的感慨。词的下半部分写身边的春景。“翠叶藏莺，朱帘隔燕，炉香静逐游丝转”，由外而内、由远而近，把田野到庭院的暮春景色勾画出来。其中“藏”“隔”两个字尽现树木的茂盛和庭院的幽寂。“炉香”句则把视角转换到室内，“逐”“转”传神地写出了炉香缭绕上升的一系列变化，看起来似乎是在描写动态的景物，其实，词人正是通过这些动态，来反衬此时屋里的寂静，同时也是在写自己的寂寞心情。最后两句“一场愁梦酒醒时，斜阳却照深深院”宕开一笔，写自己梦醒酒消的时候，已经是日暮时分了，并由此说明，自己之前所绘之景都是梦境，而这梦境正是由浓浓春愁而引起的，于是词人不由得发出了寂寥凄凉的感慨。23．【答案】吴楚东南坼乾坤日夜浮以吾一日长乎尔稳泛沧浪空阔各抱地势钩心斗角【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字词的写法，如：坼、乾、钩。【答案】24．用夸张、心理描写、动作描写，生动形象的写出杯子破碎时心痛的感受，将无形的情绪具象化。25．审美能力强，技艺精湛，经验丰富，善解人意26．补充介绍锯碗、金缮手艺发展过程，讲明技艺在交融的过程中得以发展，丰富“缝缝补补好习惯”。内涵：世界各民族关系也要弥合。27．（1）修复可以使破碎的无法复制的物品得以“重生”。（2）回归珍惜物品，物尽其用的生活态度。（3）传统技艺的传承。（4）重新掌握朴素的生活观：严谨、审慎，还有不厌其烦、惜物自珍。【详解】24．本题考查学生赏析句子的能力。“心就跟着裂开了，裂口蔓延到空气里”运用夸张手法，将破碎杯子引发的心痛感受具象为“心裂”“裂口蔓延”，强化情绪冲击；“整个人怔住了”通过动作描写“怔住”和心理描写“懊恼疼惜蜂拥而至”，刻画瞬间的震惊与后续涌来的复杂情绪。表达效果：通过“破碎的声音”“静止状态”等细节，将无形的“懊恼疼惜”转化为可感知的身体反应，如临其境般展现人对破损之物的深厚情感，为后文寻求锔瓷修复做铺垫。25．本题考查学生鉴赏人物形象的能力。审美能力突出：“这个古朴色调搭配黄铜锔钉效果应该不错，杯口缺失的部分可以镶一朵银花”“杯沿缺瓷处用logo小银片包好”，说明其修复不仅追求实用，更注重美学设计，让破碎器物重生为“有故事的样子”。技艺精湛：方老师能够根据杯子的特点提出合适的修补方案，如“这个古朴色调搭配黄铜锔钉效果应该不错，杯口缺失的部分可以镶一朵银花”，修补得非常精细，“两片碎片用小铜钉像订书针那样‘钉’起来了，也可以说像排扣那样‘扣’了起来——实际上是用非常小的金刚钻头在瓷片上钻出小孔，再把锔钉两脚嵌进去横跨抓牢，裂缝用鸡蛋清、瓷粉调和的浆填好就不会漏水。杯沿缺瓷处用特地做成的logo小银片包好”，并且修补后的杯子不负期待，完美重生，“仿佛杯子自己也很满意被加上了一点这样朴质的装饰”体现出他高超的锔瓷技艺。经验丰富：他见多了破碎的器物和顾客的各种反应，面对“我”迫不及待自陈病史，带着“我很理解你但事情不难解决”的神情，表现出他对这一行当的熟悉和应对各种情况的从容。善解人意，温和耐心：“带着‘我很理解你’的神情”回应“我”的痛惜，以温和态度缓解顾客焦虑，展现对他人情感的共情。26．本题考查学生分析重要段落作用的能力。补充技艺发展脉络：故事中“中国锔瓷→日本金缮→中国吸收金缮”的过程，印证“中日大漆技艺水乳交融”，说明传统工艺在文化交流中演变发展，丰富了“缝缝补补”的历史厚度。深化主题内涵：茶碗因修补成为“国宝”，且“金缮”象征“瓷与漆的结合”，暗喻不同文化或民族间的裂痕可通过交流修复，如“无论分裂破碎，总有重修旧好的可能”，升华了“缝补”的象征意义。27．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。（1）器物修复的现实意义：文中“杯子重生”“茶碗修补”表明，“缝缝补补”是让破碎物品（如陶瓷）重获新生的技术，体现“极坏的事可以挽救”的修复价值。（2）惜物爱人的生活态度：“旧时，锔瓷……出于民间生活修修补补过日子的需要”“现代人对这门工艺也陌生得很，日常用物的换新早就代替了修补……浪费之风盛行，物难尽其用”，古代“缝缝补补”源于物质匮乏下的实用需求，而现代商业文化推动“喜新厌旧”，导致浪费。题目中的“好习惯”隐含对回归“珍惜物品、物尽其用”传统价值观的呼吁，批判现代社会的浪费现象。（3）传统技艺的传承精神：“在方老师的锔瓷工作室，常见年轻又时髦的学徒……用很笨的方法去获得那股‘巧劲’”，方老师工作室的学徒“用笨方法练巧劲”，体现锔瓷工艺传承中“严谨、审慎、不厌其烦”的匠人精神，“好习惯”即对传统技艺的坚守与延续。（4）重新掌握朴素的生活观：原文“锔瓷也有必须遵守的严格工序……力量重了，可能打穿或破裂，造成二次损害；轻了，打不到位”“他们同时获得的，还有不厌其烦、惜物自珍等属于人的品性与素养”，修补工艺要求匠人在每道工序中保持严谨（如打孔时把握力度）、审慎（如对漆的干燥程度精准判断），这种态度延伸至生活，即“朴素生活观”——不浮躁、不贪新，以耐心与敬畏对待物品与生活。题目中的“好习惯”最终指向对这种价值观的倡导。28．【答案】示例：（1）晴雯。性格高傲，刚直（爱憎分明），敢