哲学第二单元试题及答案

哲学第二单元试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.物质的唯一特性是（）A.运动性B.客观实在性C.可知性D.永恒性2.“人不能两次踏进同一条河流”的观点（）A.否认了物质的运动B.承认了物质的绝对运动C.否认了相对静止D.夸大了运动的绝对性3.意识的本质是（）A.大脑的机能B.客观存在的主观映象C.社会的产物D.实践的产物4.规律的特点不包括（）A.客观性B.稳定性C.任意性D.重复性5.下列属于主观唯心主义观点的是（）A.理生万物B.上帝创造世界C.存在就是被感知D.气者，理之依也6.实践的基本形式不包括（）A.生产实践B.科学实验C.艺术创作D.处理社会关系的实践7.认识的来源是（）A.书本知识B.社会实践C.天赋观念D.逻辑推理8.真理最基本的属性是（）A.客观性B.相对性C.具体性D.条件性9.认识过程的两次飞跃是（）A.从实践到感性认识，从感性认识到理性认识B.从感性认识到理性认识，从理性认识到实践C.从实践到理性认识，从理性认识到实践D.从感性认识到实践，从实践到理性认识10.追求真理是一个过程，这是因为（）A.真理是绝对的B.认识具有反复性、无限性和上升性C.真理是永恒不变的D.认识是直线式前进的二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于辩证唯物主义物质观的有（）A.物质是标志客观实在的哲学范畴B.物质是各种具体物质形态的总和C.物质可以被人们所认识D.物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在2.运动和静止的关系是（）A.绝对和相对的关系B.相互依存的关系C.相互渗透的关系D.整体和部分的关系3.意识的能动作用表现在（）A.能动地认识世界B.能动地改造世界C.控制人的生理活动D.创造物质世界4.下列选项中，体现规律客观性的有（）A.天行有常，不为尧存，不为桀亡B.种瓜得瓜，种豆得豆C.人有多大胆，地有多大产D.不废江河万古流5.下列属于唯物主义基本形态的有（）A.古代朴素唯物主义B.近代形而上学唯物主义C.辩证唯物主义和历史唯物主义D.主观唯心主义6.实践对认识的决定作用表现在（）A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践是认识的目的7.认识的反复性是因为（）A.受主体认识能力的限制B.受客体本质暴露程度的限制C.受社会历史条件的限制D.认识是一个不断发展的过程8.真理和谬误的关系是（）A.相互对立B.相互依存C.相互转化D.没有区别9.下列关于感性认识和理性认识的说法正确的是（）A.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段B.感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识C.感性认识和理性认识相互渗透D.感性认识和理性认识是完全对立的10.下列属于认识过程中的非理性因素的有（）A.情感B.意志C.灵感D.直觉三、判断题（每题2分，共20分）1.物质就是具体的物质形态。（）2.离开物质谈运动是形而上学的观点。（）3.意识是人脑的机能，有了人脑就会有意识。（）4.规律是客观的，人在规律面前无能为力。（）5.哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义。（）6.实践是认识的唯一来源，所以学习书本知识是不重要的。（）7.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，所以真理是永恒不变的。（）8.认识的根本任务是指导实践。（）9.感性认识可靠，理性认识不可靠。（）10.认识是一个圆圈式的循环运动。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述物质和运动的关系物质和运动不可分割。物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不存在的。2.简述意识能动作用的表现意识能动作用表现在：能动地认识世界，具有目的性、自觉选择性和主动创造性；能动地改造世界，通过实践把观念的东西变成现实的东西；还能控制人的生理活动。3.简述实践是认识发展的动力的原因实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们去进行新的探索和研究；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力。4.简述真理的客观性的含义真理的客观性有两层含义：一是真理的内容是客观的，真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容；二是检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准，它具有客观性。五、讨论题（每题5分，共20分）1.结合实际，谈谈如何正确发挥主观能动性与尊重客观规律的关系发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提，只有认识和利用规律才能有效发挥主观能动性。同时，尊重规律也离不开发挥主观能动性。例如在农业生产中，要遵循农作物生长规律，同时发挥主观能动性进行科学种植、管理，才能获得好收成。2.请讨论认识过程中反复性和无限性原理对我们的启示认识的反复性和无限性要求我们在认识和实践中，不能一蹴而就，要正确对待认识过程中的错误和失败。要不断地在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，与时俱进，开拓创新。3.举例说明真理和谬误在一定条件下相互转化比如牛顿经典力学在宏观低速领域是真理，但在微观高速领域就不适用成为谬误；而相对论和量子力学在微观高速领域成为真理。这说明真理是具体的、有条件的，超出一定条件和范围，真理就会转化为谬误，反之亦然。4.谈谈在学习和生活中如何坚持一切从实际出发，实事求是在学习中，要根据自己的学习能力和实际情况制定合理的学习计划。生活中，面对问题要基于现实情况去分析解决。要尊重客观事实，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，不断解放思想、与时俱进，做到主观与客观具体的历史的统一。答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.C6.C7.B8.A9.B10.B二、多项选择题1.A