2024-2025学年高中生物每日一题探究培养液中酵母菌种群数量的变化含解析新人教版必修3_第1页
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PAGEPAGE3探究培育液中酵母菌种群数量的改变高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆在肯定量的酵母菌培育液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图中甲所示（图中小点代表酵母菌）。将容器放在相宜温度下恒温培育5h后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。依据试验结果推断，下列叙述正确的是A．培育5h后，酵母菌种群密度增加200倍左右B．探究酵母菌的种群数量改变可以用标记重捕法C．用血细胞计数板计数酵母菌时只统计方格内的菌体D．培育5h后，酵母菌种群数量已经达到K值【参考答案】A【试题解析】比较甲、乙两图中中心两格酵母菌数，乙大约是甲的两倍，乙是稀释100倍后的镜检结果，故培育5h后，酵母菌种群密度增加200倍左右；标记重捕法适用于活动实力强、体型较大的动物，酵母菌的种群数量计数不能用标记重捕法；用血细胞计数板计数酵母菌数量时应统计方格内和相邻两边及其夹角上的菌体；培育5h后，无法确定酵母菌种群数量是否已经达到K值。【名师点睛】血细胞计数板的运用方法（1）依据待测菌悬液浓度，加无菌水适当稀释，以每小格的菌数可数为准。（2）取干净的血细胞计数板一块，在计数室上盖上一块盖玻片。（3）将菌悬液摇匀，用滴管吸取少许，从计数板中间平台两侧的沟槽内沿盖玻片的下边缘滴入一小滴（不宜过多），让菌悬液利用液体的表面张力充溢计数室，勿使气泡产生，并用吸水纸吸去沟槽中流出的多余菌悬液。（4）静置片刻，使细胞沉降到计数室底部。（5）计数时若计数室是由16个中方格组成，按对角线方位，数左上、左下、右上、右下的4个中方格（即100个小格）的菌数。假如是25个中方格组成的计数室，除数上述四个中方特别，还须要数中心1个中方格的菌数（即80个小格）。为避开重复计数和漏计，在计数时，一般遵循计上不计下，计左不计右的原则。（6）计数完毕，取下盖玻片，用水将血细胞计数板冲洗干净，切勿用硬物洗刷或擦拭，以免损坏网格刻度，洗净后自行晾干或用吹风机吹干，放入盒内保存。1．关于“探究培育液中酵母菌种群数量的改变”试验的叙述，正确的是A．接种后，需对培育液进行灭菌B．接种后，需马上进行第一次抽样检测C．抽样检测时，需将培育液静置几分钟后再吸取D．用血细胞计数板计数时，应先向计数室滴加培育液后再盖上盖玻片2．某小组开展酵母菌培育试验，如图是摇瓶培育中酵母种群改变曲线。下列相关叙述正确的是A．培育初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢B．转速150r/min时，预料种群增长曲线呈“S”型C．该试验中酵母计数应采纳稀释涂布平板法D．培育后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内3．下列关于探究“培育液中酵母菌数量动态改变”试验的叙述，不正确的是A．培育液的浓度会影响酵母菌数量B．小方格界线上的酵母菌均应计数C．先将盖玻片放在计数室上，再滴加培育液D．在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮1．【答案】B【解析】接种后，对培育液再灭菌会将酵母菌杀死，导致试验失败，A错误；接种后，需马上进行第一次抽样检测，B正确；抽样检测时，吸取培育液计数前，要将试管轻轻振荡几次，目的

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