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文档简介

双一流建设管理制度一、总则(一)目的为深入贯彻落实国家关于“双一流”建设的战略部署,加强学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的核心竞争力,规范“双一流”建设相关工作流程,确保各项任务有序推进,特制定本管理制度。(二)适用范围本制度适用于学校各部门、各学院及全体参与“双一流”建设的人员,包括但不限于教师、科研人员、管理人员及学生等。(三)基本原则1.目标导向原则:紧密围绕“双一流”建设目标,明确各项工作任务和责任,确保资源配置与目标实现相匹配。2.统筹协调原则:加强学校内部各部门、各学科之间的协同合作,形成整体推进“双一流”建设的合力。3.动态调整原则:根据国家政策要求、学校发展实际及“双一流”建设进展情况,及时调整优化建设方案和管理制度。4.激励约束原则:建立健全激励机制,充分调动全体人员参与“双一流”建设的积极性和主动性;同时,强化约束机制,确保各项工作规范有序开展。二、组织与职责(一)“双一流”建设领导小组1.组成:由学校党委书记、校长担任组长,分管教学、科研、学科建设等工作的校领导担任副组长,各相关职能部门负责人及学院院长为成员。2.职责:全面领导学校“双一流”建设工作,制定建设战略和方针政策。审议决定“双一流”建设中的重大事项,包括建设规划、资源配置、项目审批等。协调解决建设过程中出现的重大问题,监督检查建设工作进展情况。(二)“双一流”建设办公室1.组成:设在学科建设办公室,由学科建设办公室主任兼任主任,相关职能部门和学院抽调人员组成。2.职责:负责“双一流”建设日常工作的组织协调和具体实施。制定和完善“双一流”建设管理制度和工作流程,并监督执行。组织编制“双一流”建设规划、年度工作计划和总结报告。统筹协调各类建设资源,负责项目申报、评审、验收等工作。定期收集、分析和反馈“双一流”建设相关信息,为领导小组决策提供依据。(三)各职能部门职责1.教务处:负责本科人才培养质量提升,制定与“双一流”建设相适应的人才培养方案,推进课程体系改革、教学方法创新、实践教学基地建设等工作。2.科研处:负责科研创新能力提升,制定科研发展规划,组织科研项目申报与实施,加强科研平台建设与管理,推动科研成果转化与应用。3.人事处:负责师资队伍建设,制定人才引进、培养和激励政策,优化师资队伍结构,提高教师整体素质和水平。4.财务处:负责“双一流”建设经费的预算编制、审核、拨付和监督管理,确保经费合理使用和效益最大化。5.研究生院:负责研究生教育质量提升,制定研究生培养方案,加强导师队伍建设,完善研究生培养质量保障体系。6.国际合作与交流处:负责拓展国际合作与交流渠道,加强与国外高水平大学和科研机构的合作,推进师生国际交流与合作项目实施。7.其他职能部门:按照各自职责分工,协同推进“双一流”建设相关工作,为实现建设目标提供支持和保障。(四)各学院职责1.负责本学院学科建设规划的制定与实施,明确学科发展方向和重点建设任务。2.加强师资队伍建设,引进和培养优秀人才,提高教师教学科研水平。3.组织开展科学研究工作,积极承担各类科研项目,产出高水平科研成果。4.推进本科和研究生人才培养工作,不断提高人才培养质量。5.加强学科平台建设,提升学科综合实力和影响力。6.配合学校做好“双一流”建设各项工作任务的落实,及时反馈建设过程中的问题和建议。三、建设目标与任务(一)总体目标通过“双一流”建设,使学校若干学科在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面达到国内一流、国际知名水平,成为支撑国家和地方经济社会发展的重要力量。(二)具体任务1.人才培养完善人才培养体系,优化课程设置,加强实践教学环节,提高学生创新能力和综合素质。加强师资队伍建设,吸引和培养一批国内外知名学者、学术带头人和优秀青年教师,打造高水平教学科研团队。推进研究生教育改革,提高研究生培养质量,扩大研究生规模,提升研究生在国际学术界的影响力。2.科学研究加强基础研究,鼓励自由探索,在若干前沿领域取得一批具有重大影响力的原创性成果。聚焦国家和地方重大战略需求,开展关键技术攻关,为经济社会发展提供有力支撑。加强科研平台建设,打造一批国家级和省部级重点实验室、工程研究中心、协同创新中心等科研基地。完善科研管理制度,优化科研评价机制,营造良好的科研创新氛围。3.社会服务加强与企业、政府部门等的合作,建立产学研用协同创新机制,促进科技成果转化与应用。积极参与地方经济社会发展规划制定和决策咨询,为地方经济转型升级提供智力支持。开展社会培训、技术服务等活动,提高学校服务社会的能力和水平。4.文化传承创新加强中华优秀传统文化研究与传承,挖掘和弘扬学校历史文化底蕴。推动文化创新,培育和践行社会主义核心价值观,打造具有学校特色的文化品牌。加强国际文化交流与合作,传播中国声音,提升学校文化软实力。四、建设规划与实施(一)建设规划编制1.根据国家“双一流”建设总体部署和学校发展战略,结合学校实际情况,制定学校“双一流”建设总体规划。2.总体规划明确建设目标、任务、措施和实施步骤,涵盖人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面内容。3.各学院根据学校总体规划,制定本学院学科建设规划,明确学科发展方向、重点建设任务和具体实施计划。4.建设规划应具有前瞻性、科学性和可操作性,经学校“双一流”建设领导小组审议通过后实施,并报上级主管部门备案。(二)年度计划制定1.每年年初,学校“双一流”建设办公室根据建设总体规划和年度工作重点,制定“双一流”建设年度工作计划。2.年度工作计划明确年度建设目标、任务分解、责任部门和时间节点等内容。3.各职能部门和学院根据学校年度工作计划,制定本部门和学院的年度工作实施方案,并报学校“双一流”建设办公室备案。(三)项目实施与管理1.“双一流”建设项目分为人才培养项目、科学研究项目、学科平台建设项目、社会服务项目和文化传承创新项目等。2.项目申报:各部门和学院根据学校年度工作计划和建设需求,组织申报“双一流”建设项目。项目申报应填写项目申请书,明确项目目标、任务、实施计划、预期成果和经费预算等内容。3.项目评审:学校“双一流”建设办公室组织专家对申报项目进行评审,根据评审结果确定立项项目名单。评审专家应具备相关领域的专业知识和丰富经验,遵循公平、公正、公开的原则进行评审。4.项目实施:立项项目负责人按照项目申请书确定的目标、任务和实施计划组织项目实施,确保项目顺利推进。项目实施过程中,应严格遵守学校相关管理制度和财务规定,合理使用项目经费。5.项目监督与检查:学校“双一流”建设办公室定期对项目实施情况进行监督检查,及时发现和解决项目实施过程中存在的问题。项目负责人应定期向学校“双一流”建设办公室报告项目进展情况,提交年度总结报告。6.项目验收:项目完成后,项目负责人应及时提交项目验收申请。学校“双一流”建设办公室组织专家对项目进行验收,验收内容包括项目目标完成情况、任务执行情况、预期成果产出情况、经费使用情况等。验收合格的项目予以结题,验收不合格的项目应限期整改,整改后仍不合格的项目予以撤销。五、资源配置与管理(一)经费管理1.“双一流”建设经费来源包括财政拨款、学校自筹、社会捐赠等。2.学校财务处负责“双一流”建设经费的预算编制、审核、拨付和监督管理。经费预算应根据建设规划和年度工作计划,结合项目实际需求进行编制,确保经费合理安排和有效使用。3.经费使用应严格遵守国家财经法规和学校财务制度,实行专款专用,不得截留、挪用。项目经费应按照预算执行,确需调整预算的,应按规定程序报学校审批。4.加强经费绩效管理,建立健全经费绩效评价指标体系,对项目经费使用效益进行评价。评价结果作为项目后续支持和经费分配的重要依据。(二)师资队伍建设资源管理1.人事处负责师资队伍建设资源的统筹管理,制定人才引进、培养和激励政策。2.加大人才引进力度,积极引进国内外优秀人才,特别是具有海外留学经历和高水平科研成果的人才。3.加强教师培养培训,通过选派教师出国访学、参加学术会议、开展国内培训等方式,提高教师业务水平和综合素质。4.建立健全教师激励机制,设立教学名师奖、科研成果奖、优秀教师奖等,对在教学科研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。(三)科研平台与设备管理1.科研处负责科研平台的建设与管理,制定科研平台建设规划和管理制度。2.加强科研平台建设,整合学校科研资源,打造一批高水平科研平台。科研平台应具备先进的科研设备、良好的科研条件和稳定的科研团队。3.做好科研设备的购置、使用和管理工作,提高设备使用效益。科研设备购置应根据科研项目需求和学校实际情况进行论证,确保设备购置的合理性和必要性。4.建立科研平台和设备共享机制,促进资源共享,提高资源利用效率。六、考核与评价(一)考核对象“双一流”建设考核对象包括各职能部门、各学院及参与“双一流”建设的个人。(二)考核内容1.职能部门考核内容:主要包括对学校“双一流”建设相关政策的贯彻执行情况、本部门工作职责履行情况、对学院工作的指导与服务情况等。2.学院考核内容:主要包括学科建设规划执行情况、师资队伍建设情况、科学研究水平、人才培养质量、社会服务能力、文化传承创新工作等方面。3.个人考核内容:主要包括师德师风表现、教学科研工作业绩、参与“双一流”建设项目情况、团队协作精神等方面。(三)考核方式1.年度考核:每年年底,各职能部门、各学院对本部门和学院的“双一流”建设工作进行年度总结,并提交年度考核报告。学校“双一流”建设办公室组织对各部门和学院进行年度考核,考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。2.中期评估:在“双一流”建设周期内,学校组织对建设进展情况进行中期评估。中期评估主要对建设目标完成情况、任务执行情况、经费使用效益等进行检查和评估,根据评估结果及时调整建设方案和工作计划。3.期满验收:“双一流”建设周期结束后,学校组织对建设成效进行期满验收。期满验收主要对建设目标达成情况、各项任务完成情况、标志性成果产出情况等进行全面检查和评价,验收结果作为学校“双一流”建设成效的重要依据。(四)结果应用1.将考核评价结果与部门和个人的绩效奖励、职称晋升、岗位聘任等挂钩,充分发挥考核评价的激励导向作用。2.对考核评价结果优秀的部门和个人给予表彰和奖励,对考核评价结果不合格的部门和个人进行通报批评,并责令限期整改。整改仍不合格的,采取相应的组织措施。七、监督与保障(一)监督机制1.学校成立“双一流”建设监督小组,由学校纪委书记担任组长,成员包括相关职能部门负责人和教师代表。2.监督小组负责对“双一流”建设工作进行全程监督,重点监督建设规划执行情况、项目实施情况、经费使用情况、考核评价情况等。3.建立健全信息公开制度,定期公布“双一流”建设工作进展情况、经费使用情况、考核评价结果等信息,接受师生员工和社会监督。(二)保障措施1.加强组织领导,明确各部门

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