汽车电气设备构造与拆装 教案-教学设计 3-2火花塞认识与拆装

PAGEPAGE7《汽车电气设备构造与拆装》教案授课班级班级人数授课教师授课地点授课课型理虚实一体授课课时4课时授课章节名称项目三任务二火花塞的认识与拆装学情分析为汽修相关专业学生，自主学习能力较弱，50%的学生对汽车的基本结构较为清楚，80%的学生能够熟练使用维修手册查阅资料，86%的学生具备基本的拆装能力，能够使用常用汽车维修工具。乐于动手实践，但安全、规范、质量意识等有待强化，组织管理能力和团队合作能力需要进一步锤炼。教学目标知识目标1.掌握火花塞的作用、结构、类型及工作原理。2.熟悉火花塞的拆装步骤、注意事项及工具使用方法。3.了解火花塞常见故障及诊断方法。技能目标1.能够正确识别不同类型火花塞。2.能够规范使用工具进行火花塞的拆装。3.能够初步判断火花塞的故障并进行简单维修。素养目标1.培养学生严谨细致的工作态度和安全意识。2.提升学生分析问题和解决问题的能力。3.增强学生团队合作意识和沟通能力。教学重点1.火花塞的结构及工作原理。2.火花塞的拆装步骤及注意事项。教学难点火花塞故障的诊断与排除。教学方法1.采用理实一体化教学模式，将理论讲解与实践操作相结合。2.运用多媒体课件、实物展示、案例分析等多种教学方法。3.注重师生互动，引导学生积极参与课堂讨论和实践操作。教学资源1.教师准备:多媒体课件、火花塞实物、拆装工具、维修手册等。准备实训车辆或发动机台架。设计课堂任务单、评价表等。2.学生准备:预习火花塞相关知识。穿着工作服，准备笔记本、笔等学习用品。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动课前自主学习（20分钟）检查教学设备、工具、材料是否齐全。汽车点火系统知识学习课前学习情况测试创设情境，激发学习兴趣。准备点火系统知识活页工单等资源包1.完成课前测试2.观看视频，思考问题，回答问题。课中理论学习（30分钟）环节一：案例引入威朗2016款轿车，购置时间为2017年8月，已经行驶58000多公里，近期车主发现怠速时发动机有抖动现象，加油门时提速无力，偶尔仪表发动机故障灯点亮，请4S店检查维修，恢复车辆技术状况。创设情境：展示一辆无法启动的汽车，引导学生思考可能的原因，引出任务。观察现象，思考问题，明确学习任务。环节二：火花塞工作原理在高电压的作用下，火花塞中心电极与接地之间的空气将迅速发生电离作用，形成带正电的离子和带负电的自由电子。当电极间的电压达到一定值时，气体中的离子、电子数目像雪崩一样增加，从而使空气失去绝缘性，间隙便形成放电通道，发生“击穿”现象。此时，气体形成发光体，即“电弧火花”。这种电火花的温度可高达2000～3000℃，足以点燃气缸燃烧室内的混合气。2.火花塞结构主要由中心电极、侧电极、绝缘瓷体、壳体、导电玻璃、导电金属杆、垫圈和密封垫圈等组成。3.火花塞的作用、工作条件及对其的要求火花塞的工作条件极为恶劣，它受高压、高温负荷以及燃烧产物的强烈腐蚀，4.影响火花塞跳火性能的因素（1）火花寒电极形状的影响（2）火花塞电极间隙的影呴（3）气缸压缩压力的影响（4）电极温度的影响5.火花塞的分类6.火花塞的检查讲解火花塞的作用、结构、类型及工作原理，结合实物和图片进行展示。讲解火花塞的拆装步骤、注意事项及工具使用方法，并进行示范操作。讲解火花塞常见故障及诊断方法，结合案例分析。认真听讲，观察实物，做好笔记。积极参与互动，回答问题，提出疑问。课中实践操作（70分钟）环节一：教师演示介绍火花塞常见的故障现象，讲解使用万用表检测点火线圈的方法，强调安全注意事项。在实车上演示点火线圈的拆装步骤，强调操作规范和安全注意事项。帮助学生掌握火花塞的拆装方法和检测方法。认真听讲，观看演示，记录笔记。环节二：实践操作实践操作，巩固所学知识，提高动手能力。巡回指导，及时纠正错误操作，解答学生疑问。分组进行操作练习，记录操作步骤和注意事项。课中总结评价（10分钟）1.检验学习效果，促进学生交流学习。2.总结学习内容，巩固所学知识。对各组的操作进行点评，指出存在的问题和改进建议，回顾本节课的重点和难点。小组代表汇报学习成果，回顾本节课的重点和难点。课后拓展(5分钟)巩固课堂知识，拓展学习内容。引导学生进行拓展学习，提高学习兴趣