2025年浙江省杭州市上城区中考一模语文试题（含答案）

语文杭州上城

考生须知：

L本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，必须在答题卡的密封区内填写考生相关信息。

3.必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。

4.考试结束后，上交试题卷和答题卡。

试题卷

卷面书写（3分）

卷面整洁，书写规范工整。

一、“浙里有诗文”梳理探究活动（16分）

古往今来，浙江这片土地孕育了许多文人墨客，也留下众多传世佳作。同学们就此展开探究活动，请你一

起参与。

【梳理】

1.请完成卷轴中的诗文梳理。

“浙”里民风

“浙”里美景

◎淳朴热情

◎生机盎然

莫笑农家腊酒浑，⑤。（陆游《游山西

①，②（白居易《钱塘

村》）

湖春行》）

“浙”里风骨

◎③

◎豪情壮志

雾淞沆碰，④,上下一白。（张

⑥？英雄末路当磨折。（秋瑾《满江

岱《湖心亭看雪》）

红》）

【探因】

【甲】山水名胜

宁波•四明山湖州•嘉业堂藏书楼杭州•岳王庙

古雅书楼藏于园林之中，楼岳庙中梅花枝干挺拔，与石

李白诗云：“四明三千里，主对此景颇为自得，“春花门上“忠孝”二字

朝起赤城霞。”四明山是浙秋月，梅雪荷风……负手微③,尽显英雄风骨，

东诗路上的明珠，引无数诗吟，诗境亦古”，看书、赏令人想起清代袁枚的诗句：

人踏足游①lio景，眼前心间，皆“赖有岳于双少保，人间始

②O觉重西湖。”

【乙】历史溯源

许结教授在《中国古代文学》中提到，宋仁宗时期，社会经济渐渐繁荣，从唐以来

就已有了的“今体慢曲子”，也随之渐为士大夫所关注。柳永率先为这些慢曲创作新词，

如《望海潮》中描述的杭州繁荣景象：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画

桥，风帘翠幕，参差十万人家。”

据《衢州日报》报道，宋以重文轻武之策，激活大批文人大家，形成大宋昌盛文

运。虽说靖康之耻，北方战火绵绵，然，宋文化之大流，在浙江成了高地。岳飞那句

“靖康耻，犹未雪”，激发了一代又一代仁人志士。

2.阅读材料【甲】，完成下列小题。

(1)将正确的汉字填在①处。

(2)为②处选择合适的词语，并结合语境说明理由。

A.悠然B.幽然

(3)从下列选项中选出最恰当的一个成语填入③处。

A.相得益彰B.相辅相成C.珠联璧合

3.阅读材料【乙工完成下列小题。

(1)借助资料，为加点字“都”选择正确读音。

A.du①统领；②大都市。

都

B.ddu①全；②表强调语气。

（2）画横线的句子存在语病，请提出修改建议。

【小结】

4.同学们准备拟写对联作为活动小结。请根据【梳理】与【探因】材料，为上联选择合适的下联。（）

上联：流连美景，山水藏书韵下联：

A.青史探寻，乱世育诗心B.青史探寻，风云承文脉

C.探寻青史，乱世承文脉D.探寻青史，风云育诗心

二、“品人间真情”文学阅读活动（17分）

阅读小说，完成学习任务。

张宇弛

①苏之文给了苏逸翔能给到的一切，可苏逸翔却说：“爸爸，我不想要。”孩子的心思谁能懂？代沟

总归有的。

②苏逸翔五岁时，苏之文买了一盒八寸蛋糕，那可是全市第一家蛋糕店，开业的时候队伍排出去两里

路呢。苏之文问苏逸翔，蛋糕好吃吗？苏逸翔说好吃。苏之文高兴极了，儿子喜欢比什么都重要。苏逸翔

摇摇头，他说：“好吃，但是不喜欢。爸爸要是能第一个来接我就好了。”

③第二年，苏逸翔六岁。苏之文早早准备了节日礼物——百货大楼最新款的电动走马灯，想给苏逸翔

一个大大的惊喜。邻居们肯定会问，这个走马灯托人都买不到，你们怎么抢到手的？加价了吧？到时候，

苏逸翔就像是走马灯，所有孩子都得围着他转。

④苏之文不理解为何小朋友总爱父母早早地来接自己。大概苏之文接孩子时总是垫底，他不曾见过小

朋友们排着队站在幼儿园大门口翘首期盼的样子，像极了鸟窝里的雏，昂着头嗷嗷待哺。

⑤今天，苏之文终于见识到了。苏之文下午请了两个小时的假，提前下班，早早等候在幼儿园门口。

远远地，他听见孩子们叽叽喳喳：“哇，你爸爸今天是第一个。”苏之文走进校门，孩子们像卫兵似的分

成两列，苏之文在注目下牵着儿子的手，昂首阔步，走出学校大门。

⑥迎面走来一位老人，老人手里拿着一只包装盒，走近看，竟是走马灯。苏逸翔扭头盯着老人，视线

不舍得离开。苏之文赶紧说：“逸翔，你也有礼物哦。”

⑦一模一样。回家后，苏逸翔摆弄着玩具，走马灯不停旋转，发出悦耳的音乐。“逸翔你怎么了？”

苏之文发现儿子并不十分感兴趣，“不喜欢吗？”苏逸翔摇摇头:“喜欢。”苏之文不解：”和小朋友发

生矛盾了吗？”苏逸翔不说话了，好半天，他噱着嘴，转过身，再也不看玩具：“别人都有爷爷接。”

⑧今年儿童节节前，苏之文买了一台彩色电视机。邻居们从此总爱往他家凑，苏逸翔成了院里的孩子

王。值。

⑨苏之文问苏逸翔想要什么礼物，苏逸翔眨眨眼：“字典。

⑩苏逸翔在纸上写了个字，写完涂抹掉，又写了一个，又涂抹掉。接连写了三四个。“不对不对。”

苏逸翔急得快哭了。苏之文模仿着儿子的笔画，差点笑出了声：“逸翔，是不是这个字？你是不是想写愿

望的'愿'的繁体字。你在哪儿学的呀？”

⑪苏逸翔“嗯”了一声：“对，就是这个字，我在电视中看到的。”苏逸翔接着说：“爸爸，这本新

华字典可以查简体字的繁体写法。那如果我看到电视中的繁体字该查什么字典呢？”

⑫苏之文笑着说：“有一种字典可以双向查找。怎么？”

©“六一节礼物。”苏逸翔高兴地跳了起来。

⑭字典买来后，苏逸翔拒绝了下午的儿童乐园之旅。苏之文困惑，难不成逸翔准备在字典中度过六一

吗？难得清闲，苏之文靠在沙发上看球赛，屁股两个小时没离开过沙发，趁点球前赶紧上个厕所。

⑮“逸翔，干嘛呢？”

⑯“写信。”

©“你怎么用繁体字写信？写给谁啊？”

⑱“写给爷爷。写简体字爷爷肯定看不懂。如果爷爷回信了，我是不是用新买的字典查？那样我就可

以看懂了。爷爷要是能回信就好啦，那真是六一儿童节最好的礼物。”

⑲苏之文拿起信，一行行繁体字写得歪歪扭扭。苏之文终于明白了，苏逸翔说的并非愿望的“愿”，

是志愿军的“愿驾

⑳苏逸翔夺回信：“我还没写完呢。爸爸，你怎么把信弄湿了，害我要重新誉一遍。”

㉑苏逸翔用手指刮着脸，“哭得像个孩子，羞不羞。”苏之文没掩饰自己的泪，他问：“逸翔，你这

是跟谁学的？”

㉒苏逸翔眨眨眼：“电视啊。我看到少先队员给志愿军烈士陵园献花圈，挽联上用的就是繁体字。爸

爸，你是不是也想爷爷了。”

③苏之文轻轻抚摸着苏逸翔：“爸爸也想过儿童节啊！”

（摘自《小小说选刊》2024年12期，有删改）

5.小说开篇写到“苏之文给了苏逸翔能给到的一切”，请概括苏之文曾送给儿子哪些礼物。

6.联系上下文，揣摩人物心理。

（1）苏之文走进校门，孩子们像卫兵似的分成两列，苏之文在注目下牵着儿子的手，昂首阔步，走出学

校大门。（加点词体现了人物什么心理？）

（2）“逸翔你怎么了？”苏之文发现儿子并不十分感兴趣，“不喜欢吗？”（用第一人称描写儿子苏逸翔

此时的心理。）

7.第⑧段写到“苏之文买了一台彩色电视机”，这一情节是否可以删去？为什么？

8.根据你对小说的理解，选择或自拟一个合适的标题，并阐述理由。

A.消除的代沟B.父与子C.儿童节礼物D.

三、“访古寻趣”主题探究活动（18分）

阅读以下古诗文，完成学习任务。

【甲】

物外之趣

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟

作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强①。又留蚊于素帐中，徐喷以

烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

（选自沈复《浮生六记》）

【乙】

寒食幽趣

清明前三日为寒食节，都城人家，皆插柳满檐，虽小坊幽曲，亦青青可爱；大家则加枣锢②于柳上，

然多取之湖堤。朝廷遣台臣、中使、宫人，车马朝飨诸陵，用麦糕稠修，而人家上冢者，多用枣锢姜豉。

南北两山之间，车马纷然，而野祭者尤多，如大昭庆九曲等处。妇人泪妆素衣，提携儿女，酒壶肴罂。村

店山家，分浚③游息。至暮则花柳土宜④，随车而归。若玉津富景御园，包家山之桃，关东青门之菜市，

东西马滕，尼庵道院，寻芳讨胜，极意纵游。随处各有买卖赶趁等人，野果山花，别有幽趣。

（选自周密《武林旧事》，有删减）

【丙】

和伯氏用介卿韵惠诗二首（其一）

［宋］蔡沈

信笔题诗学行馀⑤，功名聊且付樵渔。

心闲独玩三秋干，足健时看数亩蔬。

渺渺橘园联草阁，疏疏竹径傍田庐。

是间日有无穷趣，月淡风清静读书。

【注释】①强：同“僵”，僵硬。②枣锢：与后文“麦糕”“稠场”“姜豉”同为古代传统食品。③俊

（jun）：指祭品。④花柳土宜：指野花、柳枝等自然风物。⑤学行馀：学习之外的闲暇时间。

9.阅读【甲】文，补充研读笔记。

关键语句释义寻“趣”之道

必细察其纹理观察，仔细看③______

私拟作群鹤舞于空中①_______④______

徐喷以烟②_______创造力

10.【乙】文展现了寒食节的“别有幽趣”。从文中任选一句，参照示例进行分析。

示例：我选择“南北两山之间，车马纷然”。幽静的山林与喧嚣的车马，一静一动，祭奠活动融于湖光山

色间，哀而不伤，反显清幽之趣。

11.阅读诗歌，完成下列任务。

(1)展开想象，用自己的语言描绘诗歌颈联所呈现的画面。

(2)参照【甲】【乙】板块名，为【丙】板块拟名称，并结合诗歌内容简述理由。

12.三篇诗文所寻之趣不同，背后却折射出相似的生活态度，请结合内容加以分析。

13.中小学课间时长由10分钟延长至15分钟，如何更好地利用这一时间？结合本次活动探究的结果，为

同学们课间寻“趣”提两条建议。

四、“坚持长期主义”综合实践活动(16分)

“长期主义”是近年来最热门的词语之一，我们是否应该做一个长期主义者？下面是同学们搜集到的相关

材料，请研读后一起完成学习任务。

【材料一】

•未来

有利

现在_现在

无利二一有利

未来

无利

①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是

否定“着眼当下”，而是更强调，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点、难一点也值得。

②对长期主义，其实在日常生活中我们也有自己的表达——【甲，作为农耕民族，中国人向来相信

时间的馈赠。愚公移山、夸父逐日、精卫填海等神话故事也承载着这一价值观，让人相信连神力都会眷顾

长期主义者。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”……这些

金句，早已穿越时空，成为一代代国人的座右铭。

（节选自京报网，有删改）

【材料二】

①◎热点一据网络平台数据，今晚（3月3日），《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10

亿，进入全球票房榜前7.《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个。片中令人

印象深刻的“岩浆流体”场景，需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队反复打磨六七十遍才通

过。海浪中鱼群流动、山间飘着的云雾、天上飞着的鸟群，来自一家动画公司160人次长达26个月的日

夜奋战。出现在《哪吒2》片尾字幕的近140家中国动画公司，共同努力“托举”了“吒儿《哪吒之魔

童闹海》证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。

②◎热点二2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一

条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；

第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成

为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了

大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们：在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能

穿越周期。

（节选自《人民日报》、微信公众号等，有删改）

【材料三】

万亩树木被煤矿断水面临枯死林场主跪地求90%学生被清退系因游戏专家建议做好“大

水高衔接”

电竞专业开设五年就停招，职业教胃不能

“急功近利”

ann.......

14.阅读【材料一】，完成任务。

（1）【材料一】的插图中第几象限最有可能代表“长期主义”？请做出判断。（）

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

（2）请根据画线句，补全【甲】处观点。

15.下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请结合【材料二】阐明理由。

16.作为中学生，我们是否应该做一个长期主义者？请结合【材料一】【材料二】【材料三】和你的学习生

活说明理由。

17.创造奇迹常常需要长期主义者的孜孜以求。请从下面人物中任选两个，结合名著内容阐释。

备选人物：唐僧（《西游记》）祥子（《骆驼祥子》）方鸿渐（《围城》）

孙少安（《平凡的世界》）法布尔（《昆虫记》）简•爱（《简•爱》）

五、”汲取名家智慧”表达与交流活动（50分）

18.阅读以下对古典文学研究专家叶嘉莹的采访片段，完成写作任务。

草地周刊：如果跟今天的年轻人分享经验，您觉得一个人要过好自己的一生，最重要的是什么？

叶嘉莹：我觉得人的一生，最重要的就是你进入的一个“门”。你进入这个“门”的时候，要好好地

思考一下，你进的这个“门”是一个怎么样的门？它里面有什么样的丰富蕴藏？每一个人都选择好自己要

进的“门”。而且进去以后，如果你选择得对，应该终身持守住你的选择，这是我的一点希望。

针对叶嘉莹的采访回答，你有怎样的体验和思考？你可以记述经历，可以讲述故事，也可发表看法。

要求：①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信

息的地名、校名、人名等。

2024学年第二学期九年级学情调查

语文杭州上城

考生须知：

L本试卷分试题卷和答题卡两部分。满分120分，考试时间120分钟。

2.答题前，必须在答题卡的密封区内填写考生相关信息。

3.必须在答题卡的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。

4.考试结束后，上交试题卷和答题卡。

试题卷

卷面书写(3分)

卷面整洁，书写规范工整。

一、“浙里有诗文”梳理探究活动(16分)

【1〜4题答案】

【答案】L①.乱花渐欲迷人眼②.浅草才能没马蹄填“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”

也可③.静谧空灵(意思对即可)®.天与云与山与水⑤.丰年留客足鸡豚⑥.俗子胸襟

谁识我

2.⑴历

(2)示例一我选悠然，理由：悠然指的是内心的闲适自在，在园林中看书、赏景，身心放松，让人顿

感悠闲，所以合适。

示例二我选幽然，理由：幽然指的是环境静谧、深远，图片中的藏书楼古朴典雅，与绿叶凉亭浑然一

体，给人以静谧深远感，因此合适。

(3)A3.(1)A(2)将“激发”改为“激励”或在“仁人志士”后加“的爱国热情”。4.D

二、“品人间真情”文学阅读活动(17分)

【5〜8题答案】

【答案】5.八寸蛋糕、电动走马灯、繁体字字典、第一个到幼儿园接儿子、彩色电视机、儿童乐园之旅。

6.(1)“昂首阔步”展现出苏之文此时满足、得意、自豪、庆幸的心理。

(2)爸爸，你以为给我买最稀缺的电动走马灯就是给我最好的礼物了，我虽然喜欢，但更羡慕别人有爷爷,

我多么希望能有爷爷来接我呀，爸爸，你怎么不知道呢？

7.示例：不可删。儿童节前，苏之文买彩色电视机，是因为他觉得让孩子得到别人家孩子得不到的物品，

能让孩子成为他人羡慕的对象，乃至孩子王是最重要的；不断强化父亲自以为的“爱”，为下文突转进行造

势；也为苏逸翔从电视中看到繁体字，要买字典给爷爷写信作铺垫。

8.选择A：消除的代沟

爸爸多次精心准备的礼物儿子都不喜欢，这就是代沟。父子两人在一次次送礼物的过程中逐渐互相理解，

明白了亲情陪伴、沟通互动的重要性，从而化解了代沟。该标题反映出现代家庭中亲子间因观念差异产生

代沟的普遍现象，引发读者对父辈与子辈关系的思考。

选择B：父与子

从人物塑造上，它聚焦父子二人，通过他们在送礼物等情节中的表现，展现出各自的性格特点和成长变

化。父亲在多次送儿子礼物的过程中逐渐明白了儿子对亲情陪伴的需求，苏逸翔对爷爷的思念引发苏之文

对父亲思念的共鸣。文中除了苏之文与苏逸翔这对父子外，还暗含了另一对父子关系，即爷爷与父亲，也

暗示了苏之文要给孩子能给到的一切的根源。

选择C：儿童节礼物

从情节架构上，“儿童节礼物”紧密串联起故事的各个阶段，从苏逸翔五岁到八岁期间，父亲苏之文在儿

童节前夕都为送他礼物而费尽心思，而苏逸翔对礼物的反应，却从一开始对物质礼物的不感兴趣，到最后

渴望用字典与爷爷通信。“儿童节礼物”见证了父子情感的变化与成长，承载着亲情的温暖与包容，承载

后来人对先烈的缅怀和敬仰。以“儿童节礼物”为标题，吸引读者阅读，进而深入思考亲子关系、亲情陪

伴等问题。

三、“访古寻趣”主题探究活动(18分)

【9〜13题答案】

【答案】9.①.比拟、比作②.慢慢地③.观察力©.想象力

10.示例：我选择“都城人家，皆插柳满檐，虽小坊幽曲，亦青青可爱”。寻常巷陌虽是幽深曲折，但因满

檐插上柳而染上一层新绿，使得市井充满了灵动的生命力。狭小空间中饱含春意，显得格外清幽别致。

11.(1)示例：广阔的橘园向远方延伸，紧挨着简朴的草屋，与园景浑然一体。近处，一条清幽的竹径蜿

蜒向前，竹林疏落有致。竹径一旁，几间朴素的农舍安然伫立，显得格外静谧。

(2)示例一：我拟定的板块名称是“读书雅趣”。作者修身之余随性挥毫作诗，月色清浅夜风微拂时静心

读书，可见他在读书中自得其乐，享受耕读相济、天人合一的隐居生活。

示例二：我拟定的板块名称是“田园闲趣”。诗中“功名聊且付樵渔”可见诗人对于功名利禄并不关心，

“樵渔”二字可见其对田园生活的喜爱。同时，“三秋干”“数亩蔬”“橘园”“草阁”“竹径”“田

庐”等，都描绘了乡间自然恬淡的景致，由此可见诗人对于自然闲适的隐居生活的怡然自乐之态。

12.示例：三篇诗文都展现了热爱生活的积极态度，只要保持一颗好奇、欣赏的心，再普通的日子都能过

得充满趣味。甲文中，常人讨厌的蚊子经过童年作者充分的想象变成了唳于云端的仙鹤，换个角度就能发

现乐趣；乙文中，祭扫的人们仍然能撷取青青柳枝和野花回家，忧伤中也感受到对生活的热爱；丙诗中，

蔡沈寓居乡间，菜园、竹径都别有趣味，让我们明白简单生活也有趣味。

13.示例：①在校园各处享受观察、探索的乐趣；②漫步校园，欣赏美景，感受自然之趣；③在户外跑

步、踢球、跳绳等，享受运动的乐趣；④跟好友畅谈生活、分享美食；⑤阅读经典书籍，获得读书乐趣。

四、“坚持长期主义”综合实践活动（16分）

【1477题答案】

【答案】14.（1）B

（2）示例：坚持就是胜利。

15.示例：选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折。导演饺子制作《哪吒2》

耗时5年半，共4000多人参与，反复打磨每一个细节，甚至“岩浆流体”场景打磨了六七十遍，经历很多

困难后，终于在5年后取得了优异的成绩。梁文峰创业时没有走捷径，即使经历了亏损、核心成员出走、

产品商业化慢等困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。可见，坚持长期主义的实践过程并不是一帆风顺的，

但终会实现目标，与B图形相符合。

16.示例我们应该做一个长期主义者。①中国自古以来崇尚长期主义，有长期主义的文化积淀与氛围。②

坚持长期主义，可以对未来产生有利影响，比如制作出优秀的作品，增强竞争力（实现技术突破，为社会

的长远发展贡献力量）。③如果不坚持长期主义，急功近利，就会造成很大危害，如煤炭企业为了经济发展

而破坏生态环境（学校开设专业五年就停招、大学生为了打游戏带来的当下快乐而被退学可能毁了一辈子）,

可见要有长期主义的意识。④生活中有些学生为了获得高分而作弊抄袭，或者过分焦虑，忽视了学习的本

质。

17.示例一：《西游记》中，唐僧取经信念坚定，虽历经九九八十一难，但从未想过放弃，终成正果，正是

他孜孜以求的精神，创造了这场取经的奇迹；而《围城》里，方鸿渐欧洲游学四年换三专业，临毕业才突

击论文，学术无深耕；从银行职员到大学讲师，每份工作均因人际关系破裂草率离职；对苏文纨、唐晓芙、

孙柔嘉的感情皆始于激情而败于责任逃避，可见他是一个只顾眼前利益的人，所以最终一事无成。两本书

中的人物经历从正反两方面证明了这个观点。

示例二：《西游记》中，唐僧取经信念坚定，虽历经九九八十一难，但从未想过放弃，终成正果，正是他

孜孜以求的精神，创造了这场取经的奇迹；