2025年外研版八年级英语下册 Module 1 Feelings and impressions【单元重点知识清单】

Module1Feelingsandimpressions

01思维导图

—smellv.有……的气味闻;闻出

一softadj.软的;柔软的

—souradj.酸的;馔的

--cookien.小甜饼;曲奇饼

—doneadj.做完的

一pien.馅饼;派

—lovelyadj.令人愉快的河爱的

—saltn.盐;食盐

—tryn.尝试;努力

—soundv.听起来;令人觉得

一prettyadj.秀丽的;标致的

Module1重点知识

一nervousadj.情绪不安的;紧张的

-proudadj.感到自豪的;感到骄傲的

一messagen.电子邮件;口信;信息

—markn.分数

—strangern.陌生人

—hobbyn.业余爱好

look（看起来）;smell（闻起来）;feel（摸起

来，感觉）;sound（听起来）,taste（尝起来）

①感官系动词后面不跟副词，而是跟形容词作表

感官系动词语。这类感官系动词一般不用于进行时。

②感官系动词后面也可以接“介词like+名词"作表语，

J表示主语“听起来、看起来、闻起来、摸起来，尝起来

像

1

02考点速记

Unit1

1、Whatadelicioussmell!好香的气啊!(教材第2页)

⑴本句是一个由what引导的感叹句。由what引导的感叹句的句型结构为:

①What+a/an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)！

e.g.Whatasunnyday(itis)!

②What+形容词+不可数名词/可数名词复数(主语+谓语)！

e.g.Whatcoolweatheritis!

Whatbeautifulflowerstheyare!

【知识拓展】how引导的感叹句

结构：①How+形容词/副词(+主语+谓语)！

e.g.Howtalltheboyis!

②How+形容词+a/an+可数名词单数+(主语+谓语)！

e.g.Howlovelyagirlsheis!!

③How+主语+谓语！

e.g.Howtimeflies!

【拓展练习】

1.Whata(Whata/How)bigfarm!

2.How(How/What)nice!

3.What(What/How)abigcake!

4.Howinterestingthefilmis!(How/What)

5.Whatanexcitingfilmitis!(How/What)

6.How(Where/How)happyIam!

7.What(What/How)abeautifulpicture!

8.What(What/How)abeautifulpark!

9.What(What/How)abigbookstore!Ilikeit.

10.WhatfWhat/How)aniceday!

2

11.Whata(an/a)bigmapoftheUS!

12.Whatan(a/an)interestingfilm!

(2)smell此处用作可数名词，意为“气味”也可以用作系动词，意为有…气味”，其后常跟形容词作表语。

Thesoupsmellsgood.这汤闻起来很香

【拓展练习】

Thedinnersmellsgood.Thesmellfromthekitchenfillstheroom,(smell)

2、Wouldyouliketotrysome?你想尝一尝吗？(教材第2页)

【知识拓展】

⑴当疑问句表示委婉语气或者是希望得到肯定回答时，要用some表示一些。

⑵Wouldyouliketodosth.?你想做某事吗？

肯定回答常用“YesTdlike/loveto.^^

否定回答常用"I'dlike/loveto,but..."或"It'sveryniceofyou,but…”表示委婉拒绝。

e.g.Wouldyouliketogoboatingwithme?你愿意和我一起去划船吗？

Yes,I'dloveto.是的，我愿意。

【拓展练习】

一WouldyoulikemetoshowyouaroundtheSPCA?

—D.

A.That5sallright

B.Youarewelcome

C.Welldone

D.It'sveryniceofyou

3、ittastesgood.它尝起来很好吃。(教材第2页)

(l)taste用作系动词意为“有……的味道”，后常跟形容词或介词短语作表语。

Thecakestastedelicious.这些蛋糕尝起来味道很好。

【知识拓展】

①taste作名词，意为“味道”。

Idon'tlikethetasteofonions.

我不喜欢洋葱的味道。

3

②taste作及物动词，意为“品尝”，其后可以直接跟宾语。

Youcantastetheapples.

你可以品尝这些苹果。

【拓展练习】

(1)、Youarereallygoodatcooking,Sandy.Thefish___tastes(taste)sogood.

(2)、Theseapplestastegood(well)andsellwell.

4>Itsmellstoostrongandittastesabitsour.它气味太浓烈，尝起来有点儿酸。(教材第2页)

①abit在肯定句中修饰形容词、副词原级及其比较级时,可以和alittle

e.g.Ifeelabit/alittlethirsty.我感到有点儿渴。

②abit修饰不可数名词要在后面加of。

There'sonlyabitoffoodleftforlunch.午餐只乘!!下——点JL食物了。

③notabit意为“一点儿也不"，相当于notatall;notalittle意为"很;不少

Mymotheroftensaysthatsheisnotabittired,butinfactsheisnotalittletired.

我母亲常说她一点儿也不累，但事实上她非常累。

【拓展练习】

(1)——Bob,C_sunshineisgoodforusandmakesushappy.Lefsgooutforawalk.

一rdloveto,butFmtiredtoday.Whatabouttomorrow?

A.abit;abit

B.abit;abitof

C.abitof;abit

D.abitof;abitof

(2)Thoughtheladyisover70,shestilldoes__Dhouseworkeveryday.

A.little

B.abit

C.afew

D.abitof

5、Well,mychocolatecookiesaredonenow.嗯，我的巧克力饼干现在做好了。(教材第2页)

done形容词，意为“做完的"。bedone意为“做好了，完成了“

e.g.Thecakeisdonenow.蛋糕做好了。

【拓展练习】

4

(l)Nowtheworkisdone(do).

(2)Nowmostofhisworkis___done(do).

6>Haveatry!尝一尝!(教材第2页)

(1)haveatry"尝一尝;试试看try此处用作名词，意为“尝试;努力

e.g.Ifyoucan'tdoit,lethimhaveatry.

如果你干不了，让他来试一下。

【知识拓展】

①try还可用作及物动词，意为“品尝;尝试;试图”。

e.g.Thefishisdone.Lefstryit.

鱼已经做好了，咱们尝一尝吧。

②「trytodosth.意为“尽力做某事”；

-trydoingsth.意为“试着做某事”。

e.g.Wemusttrytofinishourworkbeforetomorrow.我们必须明天前完成工作。

Youmaytryusingyournewpen.你可以试着用你的新钢笔。

【拓展练习】

Toenteragoodseniorhighschool,Iamtrying___Aprogressinmystudy.

A.tomakeB.makingC.makeD.made

7、Theytastereallysweetandtheyfeelsoftinthemiddle.它们尝起来很甜,并且中间感觉很软。

(教材第2页)

feel此处用作系动词，意为“感觉是,摸起来，手感是”，其后通常接形容词作表语，其主语常为物。意为“感受到,

觉得，体会到”时，其主语常为人。

e.g.Thesofafeelssoft.

这沙发摸着很软。

Doyoufeelhungry?

你觉得饿吗？

【拓展练习】

Annausuallyfeelsnervousabouthergrades(成绩)，sosheiswaitingnervously.(nervous)

8、There*ssomepizzaandsomecookies…有一些比萨饼和小甜饼...(教材第2页)

therebe表示“某处存在某人或某物”。be的单复数取决于后面作主语的名词，如果是单数名词或不可数名词，

用is或was;如果是复数名词，用are或were。如果跟两个或两个以上的名词时,be要和与之最近的名词在数上

5

保持一致，即遵循“就近原则”。

Therearemanybirdsinthetree.

树上有许多鸟。

Thereisabookandtwopencilsonthedesk.

书桌上有一本书和两支铅笔。

【拓展练习】

①There_aresomelakesandafieldinthezoo.

②Thereissomewaterinthebottle.

9、Applepiesoundsnice.苹果派听起来不错。（教材第2页）

sound此处用作系动词，意为“听起来"。sound后通常接形容词作表语。sound也用作名词，意为“声音”，泛指自

然界的一切声音。

e.g.Thestorysoundsnice.

故事听起来不错。

Sheheardthesoundoffootstepsoutside.

她听见外面有脚步声。

【拓展练习】

HerspeechatthemeetingsoundsA.Itsoundsagreatplanforourcity.

A.good;likeB.well;like

C.good;/D.well;/

10>Ifsmyluckyday!今天是我的幸运日!（教材第2页）

（1）lucky形容词，意为“幸运的”，在句中可以作表语或定语。

e.g.Shewasluckyenoughtobechosenfortheteam.

她很幸运被选中加入此队。

【知识拓展】

①luck不可数名词，意为“运气”。

e.g.Wishyougoodluckinthecomingmid-termexamination!

祝你在即将到来的期中考试中好运！

②luckily副词，意为“幸运地”，常位于句首。

e.g.Luckily,webothlovefootball.

幸好我们俩都爱足球。

6

【拓展练习】

___luckily(luck),theywentoutoftheforestbeforetheraincame.

Unit2

1>Thanksfbryourlastmessage.谢谢你上次的电子邮件。(教材第4页)

(l)thanksfor…意为”因...而感谢“，相当于thankyoufor....for后常接名词或动名词。

e.g.Thankyou/Thanksforyourhelp.

谢谢你的帮忙。

(2)message可数名词，意为“电子邮件;口信;信息”。常见短语有：

takeamessage捎个口信

leaveamessage留言

sendamessage发信息

e.g.Ioftensentmessagestomydad.

我经常给我的爸爸发信息。

e.g.CouldyoutakeamessageforJim,please?

请你帮吉姆捎个口信，好吗？

【拓展练习】

①Thankyouforshowing(show)mearoundyourcity.

②Couldyouhelpmetoleaveamessage(message)forher?

(3)Jeff^herearetwomessages(message)foryourfather.

2、Itwasgreattohearfromyou…收到你的电子邮件真是太好了...(教材第4页)

⑴本句为“It+be+形容词+todosth.”句型，意为“做某事是……的”。

It'snecessarytoprotecttheenvironment.

保护环境是必要的。

【知识拓展】

①“It+be+形容词+ofsb.todosth.”意为“某人做某事是……的”。描述人的性格、品行等

e.g.Ifsverykindofyoutodothat.

你那样做太好了。

②“It+be+形容词+forsb.todosth.”意为“对某人来说，做某事是...的“。描述事物特征

e.g.IfsveryimportantforustolearnEnglish.

学英语对我们来说很重要。

7

(2)hearfh)m意为“收到…的来信,后接指代人的名词或代词。

e.g.HehearfromLilyyesterday.

他昨天收到了莉莉的电子邮件。

【拓展练习】

①Itisexciting(excite)totakeatripatthistimeofyear.

②Welookforwardtohearingfh)myou.

3、Ican*twaittomeetyou.我迫不及待想见到你。(教材第4页)

(1)sb.can*twait意为“某人等不及了“。

e.g.Davidisgoingtoseethenewmovietonight.Hecan*twait.

戴维今晚要去看那部新电影，他等不及了。

(2)sb.cantwaittodosth.意为“(某人)迫不及待地做某事”。

e.g.Tomcouldn'twaittoopenhispresent.

汤姆迫不及待地打开他的礼物。

【拓展练习】

Hecan'twaittogo(go)hometowatchthefootballmatch.

4、IhopeyouwillknowmefrommyphotowhenIarriveattheairport.我希望我到达机场时你会凭着我的照片

认出我。(教材第4页)

arrive不及物动词，意为“到达”。arriveat用于较小的场所(车站、家)arrivein用于较大的地方(国家、大城市

等)。

e.g.Whendidyouarriveatschoolyesterday?昨天你什么时候到达的学校？

e.g.TheyarrivedinGuangzhouthreedaysago.3天前他们到达了广州。

【拓展练习】

Thetrafficwastooheavy,butwestillarrivedCtheairportintime.

A.inB.onC.atD.to

5>Pmquitetall,withshortfairhair,andTwearglasses.我个子很高，留着金色短发，戴着眼镜。

(教材第4页)

(l)wear及物动词，意为”穿着;戴着“，表示状态，宾语可以是表示衣服、装饰物、奖章等的名词。

Sheiswearingabluedress.

她正穿着一条蓝色的连衣裙。

【知识拓展】in,puton,dress辨析

8

①in作介词，后接表示衣服或颜色的词，侧重于服装的款式或颜色。它所构成的介宾短语可作表语或定语。

Thegirlinredismyyoungersister.

那个穿红色衣服的女孩是我妹妹。

②puton意为“穿上;戴上”，强调“穿、戴”的动作，后接衣服、鞋帽等。

Putonyourjacketquickly!

赶快穿上你的夹克衫！

③dress作及物动词，意为“给...穿衣服”，其宾语通常是表示人的名词或代词。dressoneself

表示给自己穿衣服。

Lucycandressherself.

丽丽会自己穿衣服吗。

【拓展练习】

TodayisHalloween.WeA___asghosts.Andofcoursewespecialclothes.

A.dressup;wearB.wear;dressupC.wear;dress

6、butPllalsocarrymywarmcoat.但我还会拿着暖和的外套。(教材第4页)

★辨析:carry,take,bring与get

①cany”搬述;携带;幸着〜，没有方向性

e.g.Heiscarryingasuitcase.他正提着一只手提箱。

②take“拿走;带去”，指把某物或某人从说话处带到别处

e.g.Pleasetakeawaytherubbish.

请带走垃域。

③bring”拿来;带来”，指把某人或某物从别处带到说话处

e.g.Youmustbringyourhomeworktomorrow.

你明天务必将作业带来。

④get“取来”，指到某地去把某物取来，即一个来回

Couldyougetmesomesugar?请给我拿些糖好吗？

【拓展练习】

区别carry,bring,take

①Cometothetheatrewithustonight,andbringMary.

②Takehimtothehospitalatonce,please.

(3)1havetocarrymysuitcasealltheway.

9

7.rmveryproudofhim!我为他感到非常骄傲!（教材第4页）

proud形容词，意为“自豪的;骄傲的“。beproudof意为“为感到骄傲/自豪

e.g.We*reproudofhim.我们为他而骄傲。

【拓展练习】

Themanisagreatbasketballplayer.Weareallproud___ofhim.

8、He，sgoodateverything,butPmnot.他擅长每件事情，但我却不这样。（教材第4页）

begoodat意为”擅长;在方面做得好”,at后跟名词、代词或动名词。

begoodat相当于dowellin.

PmgoodatChinese.=1dowellinChinese.我擅长语文。

【知识拓展】

①begoodto意为“对...好”。

e.g.OurEnglishteacherisgoodtous.

我们的英语老师对我们很好他.

②begoodfor意为“对...有益”，其反义短语为bebadfor（对.…有害）。

e.g.Appleisgoodforyourhealth.

苹果对你的健康有好处。

【拓展练习】

©Simonis（be）goodatplayingbasketball.

②It'simportanttobegoodatguessing（guess）themeaningsofthenewwordsinreading.

9、Well,IoftenfeelabitsadatfirstwhenIleavemymumanddadfbrafewdays.

嗯，当我要离开爸爸妈妈几天时，起初我经常会感到有点儿难过.（教材第4页）

afew意为”一些;几个“，用于可数名词复数前湘当于several或some,。

Ihaveafewbooksaboutsports.

我有几本关于运动的书。

★辨析:ffew,afew,little与alittle

用法修饰可数名词复数修饰不可数名词

意义

否定（几乎没有;很少）fewlittle

肯定（有些;有几个）afewalittle

10

e.g.Therearefewbananasinthefridge,soImustbuysome.

冰箱里几乎没有香蕉了，所以我必须买一些。

Thereareafewbananasinthefridge.

冰箱里还有几根香蕉。

There*slittlewaterinthebottle.

瓶子里没多少水了。

There*salittlewaterinthebottle..

瓶子里还有一点水。

【拓展练习】

BobbyboughtBbagsofriceandmeatfromtheshop.

A.alittle;fewB.afew;alittleC.alittle;afewD.little,few

10、IfeelnervouswhenIspeakChinese,butPllbefineinafewdays.说汉语时我感到紧张，但过几天我就会好的。

(教材第4页)

⑴nervous形容词，意为“情绪不安的;紧张的“。

be/feelnervousabout意为“对感到紧张”。

Tonyisoftennervousaboutspeakinginpublic.

托尼经常对在公共场合说话感到紧张。

(2)inafewdays意为“几天以后"in+一段时间”常用于一般将来时态的句子中，表示“在…之

后”。对“in+一段时间”提问用howsoon.

Howsoonwillyoucomeback?

你多久会回来？

-Intenminutes.10分钟后。

【拓展练习】

Don'tneedtobenervous(nervous)aboutme.Icanlookaftermyself.

11>SheaskedmetohelpherwithherEnglishhomeworkbecauseIamgoodatEnglish.她让我帮助她做英语家庭

作业，因为我擅长英语。(教材第5页

(l)asksb.(not)todosth.意为“要求某人(不)要做某事”。

MrLiaskedustoprotecttheenvironment.

李先生要求我们保护环境。

【拓展】类似ask这种用法的动词还有tell,want,invite,teach,allow,order等。

11

BilFsmotheroftentellshimnottospendmuchtimeplayingcomputergames.

比尔的妈妈经常告诉他不要花费很多时间玩电脑游戏。

(2)helpsb.withsth.“在某方面帮助某人“，with后接名词或代词。helpsb.(to)dosth”帮助某人做某事“，两

个短语可以互换。

e.g.IoftenhelphimwithhisChinese.我经常帮他学习语文。

IoftenhelphimlearnChinese.我经常帮他学习语文。

【拓展练习】

①Mymotherasksmetodrink(drink)acupofmilkbeforegoingtobedeverynight.

②MybestfriendTonyoftenhelpsmewithmymaths.

语法知识

一、感官动词，是表示人的感觉，看、听、闻等动作相关的动词。常见的感官动词有：feel,look,smell,sound,taste.

表示感觉和知觉，后接形容词做表语。

二、用法：它们既可以作系动词也可以作实义动词。

感官动词连系动词实义动词

look看起来看

sound听起来作响，发音

smell闻起来闻，嗅

taste尝起来品尝

feel摸起来/感觉起来感觉到，体会到，触摸

(1)作系动词时：本质上都可以用系动词be来替换，主语并没有发出动作，而是形容主语的特征、状态等。

比如：

Youlooktired.=Youaretired.

用法有两种：

①感官系动词+形容词

②感官系动词+like+名词

(2)作实义动词时：主语实实在在发出了动作。比如：

Thewomanislookingatme.

12

【拓展练习】

1.Mymotheroftentellsmethiskindofmilkalittlesweet.

A.looksB.tastesC.turnsD.feels

2.Thisoldsongsadandmoving.Itremindsmeofmylifeinthecountryside.

A.looksB.soundsC.smellsD.tastes

3.Thebeautifulflowerssosweet.Don'tpickthem.

A.smellB.soundC.tasteD.feel

4.一WouldyoulikesomeWenchangChicken?Itdelicious.

-Yes,please.Ifsmyfavourite.

A.soundsB.tastesC.feelsD.eats

5.一Dad,thisblackshirtverysoft.Wouldyouliketotryiton?

一No,thanks.Ipreferlightcolors.

A.tastesB.soundsC.smellsD.feels

参考答案：

1.B

【详解】句意：我妈妈告诉我这种牛奶尝起来有点甜

考查动词辨析。looks看起来；tastes尝起来；turns变得……；feels感觉起来。根据"thiskindofmilk”可知牛奶

应该是品尝起来甜。故选B。

2.B

【详解】句意：这首老歌听起来悲伤且动人。它让我想起了我在乡村的生活。

考查动词辨析。looks看起来；sounds听起来；smells闻起来；tastes尝起来。根据"Thisoldsong...sadandmoving^^

可知，歌曲应该是听起来悲伤而动人。故选B。

3.A

【详解】句意：这些美丽的花闻起来很香。不要摘它们。

考查感官动词。smell闻起来；sound听起来；taste尝起来；feel感觉。根据“Thebeautiftilflowers...sosweet.”

可知，应该是花儿闻起来很香。故选A。

4.B

【详解】句意：——你要一些文昌鸡吗？吃起来很美味。——是的，要。它是我的最爱。

考查动词辨析。sounds听起来；tastes尝起来；fbels感觉起来，摸起来；eats吃。根据“Wouldyoulikesome

WenchangChicken?”可知是尝起来很美味，应填连系动词tastes。故选B。

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5.D

【详解】句意：——爸爸，这件黑衬衫摸起来很柔软。您想试穿一下吗？—不了，谢谢。我喜欢浅色的。

考查动词辨析。tastes尝起来；sounds听起来；smells闻起来；feels感觉到。空格后为"soft”,表达的是触感,

故应用动词feels,即摸起来很柔软。故选D。

03素养提升

第一部分词汇默写

1、V.有...的气味:闻;闻出

n.气味_______smell___________

2、adi.软的:柔软的soft

3、adj.酸的;馍的sour

4、n.小甜饼:曲奇饼cookie

5、n.比萨饼pizza

6、adj.令人愉快的:可爱的lovely

7>adj.做完的done

8、n.尝试;努力try

9>尝一尝:试试看haveatry

10、n.馅饼:派pie

Ikv.听走己来:令人觉得sound

12>对甜食的爱好sweettooth

13、n盐;食盐______salt___________

14>n.果酱jam______________

15、prep用于:俵示持续的时间）达，计_______for__________

16、n.最喜欢的人或事favourite

17、IL耳朵_______ear__________

14

18、n［用复数］眼镜.glasses

19>n.［用复数］牛仔裤ieans

20、adj.情绪不安的:紧张的nervous

21、adj.（头发）金色的，浅褐色的fair

22、adi.秀丽的:标致的pretty

23、adj.感到自豪的;感到骄傲的proud

24>为...而感至U骄傲beproudof

25、n.陌生人stranger____________

26、n.电子邮件:□信:信息message

27>某人等不及了sb.can'twait

2B>n.业余爱好hobby

29、在学校:上学atschool

30、prep.参加;加入;在……期间:用，按照，以（某方式或风格）in

31、n.分数_____mark__________

32、n.（用于信尾）爱你的…love

第二部分拓展练习

一、根据句意及汉语提示，正确拼写单词

1.MyGod,Tveneverseenyouso（紧张）.

2.TheideaoftakingatriptoAletai,Xinjiang（听起来）wonderful.

3.Ifyouarefollowedbya（陌生人），youshouldcallthepolice.

4.Thereisadelicious（气味）comingfromthekitchen.

5.Idon'tlikelemonsbecausetheyaretoo（酸的）forme.

二、用所给单词的正确形式填空

1.Afewweeksago,Ifoundthe（mark）ofanotherman'sfeetonthesand.

2.Wecanwatchamovietorelaxafterallourworkis（do）.

3.Ifeelbeforeexams.（nervously）

4.Itwastoblameherfbrsomethingshedidn'tdo.（fair）

5.Ourcitybecomesmoreandmorebeautiful.Iamofher.（pride）

15

三、单项选择

1.一Ialwaysfeelbeforebigexams.

一Don'tbeworriedaslongasyoupreparefbrthem.

A.warmB.relaxedC.nervousD.comfortable

2.Marypreferslearningingroupsalone.Shethinksshecansharedifferentideaswithothersinthis

way.

A.tostudyB.tostudyingC.forstudyD.forstudying

3.Lucydoesn'tlikemakingspeeches.Shefeelswhentalkinginfrontoftheclass.

A.angryB.excitedC.surprisedD.nervous

4.一Jack,youlearnphysicssowell.What'syour?

一Doingalotofexercises.

A.abilityB.secretC.hobbyD.subject

5.一I'mreallybeforethecompetition.Ididn'tsleepwelllastnight.

一Don'tworry.Fmsureyouarethebest.

A.helpfulB.hard-workingC.nervousD.generous

6.一Howdoesthebananamilk?

一Great.I'dliketohaveanotherglass.

A.smellB.tasteC.lookD.sound

7.一WewatchCraftsmenoftheNation（《大国工匠》）onCCTVinourclassmeetingeveryweek.

-Me,too.Iamwhattheydofbrourcountry.

A.strictwithB.worriedaboutC.proudofD.pridein

8.一MyfavouritescientistisYuanLongping.Iwanttoknowmoreinformationabouthim.

-goingonline?TherearealotofreportsabouthimontheInternet.

A.WouldyoulikeB.Whydon'tyou

C.HowaboutD.Doyouwant

9.-Whatabeautifulplace!Theflowerssogoodandthebirdsaresinging.

—Yes,youarerightandlotsofpeoplecomeheretospendtheirweekends.

A.tasteB.soundC.smellD.feel

10.一Totellyouthetruth,Iamnowfeelingvery.

一Takeiteasy.Youwillmakeit.

16

A.peacefulB.nervousC.excitedD.happy

四、补全对话.根据对话内容，选择合适的选项补全对话。（其中有两项是多余的）

A:Mum.Ifshalfpastten.Lefsthinkaboutwhattohavefbrlunch.

B:OK.Whatwouldyoulikefbrlunch?

A:]

B:Wedon'thaveanyapplesathome.LefsmakeaA.Idon'tlikecheese.

cheesepizza.B.Howaboutsomeapplepies?

A:_____2_____Ittastestoostrong.WhafsthatonC.Whydon'tyoumakechocolatecookies?

thetable?D,CanItryapiece?

B:Chocolate.E.Whafsthematter?

A:3F.WhatshouldIdo?

B:Sure.G.Idon'twanttohaveapples.

A:Oh,ittastesgood.4

B:Butyourbrotherdoesn'tlikechocolate.

A:Youcanmakeafewchocolatecookiesforme.Thenmakeafewvegetablecookiesfbrhim.

B:Allright.Butyoumusthelpme.

A:OK.5

B:Cutuptheonionsfirst.

五、阅读理解

A

WhenIwassmall,mymumusedtogivethefamilysomethingspecialformeals-shewouldmake

breakfastfoodfbrdinner.

Istillrememberonenightmymumputsomebreadinfrontofmydad,somethingveryburnt（烧焦），I

waitedtoseeifanyonenoticedit.Tomysurprised,Dadsmiledatmymumandthenturnedtomehowmy

dayatschoolhadbeen.IforgotwhatItoldhimthatnight.ButIdorememberwatchinghimputsomebutter

（黄油）onthatbread.Heateitupasusual,everysinglebite（吹）.

Afterdinner,mymumsaidsorrytomydadforburningthebread.AndIneverforgetwhathesaid,"I

loveburntbread,dear.Itdoesn'tmatteratall."Laterthatnight,Iaskedhimifhereallylikedhisbreadburnt.

Heheldmeinarmsandsaid,"Yourmumworkedveryhardallday.She'sreallytired.Andyouseeabitof

bumfoodneverhurtanyone!,9

17

NowIknowlifeisnotperfect（完美）.Nobodyisperfect,either.Asforme,Ioftenforgetbirthdaysor

someotherspecialdays.ButFvelearnedsomethingimportantovertheseyears.Whatwereallyneedisthe

understandingofeachother,whetherbetweenahusbandandwife,aparentandchildorjustbetweentwo

friends.Thisisthekeytoahappylife.So,don'tgetangryifthebreadgetsburnt.Bekindtothosearoundyou

andahappierlifewillsurelycomeclosertoyou.

1.WhatmightMumcookfbrthefamilyfordinnerwhenthewriterwassmall?

A.Chicken.B.Noodles.C.Beef.

2.Whichistherightorder（顺序）oftheeventsafterMumputthebreadinfrontofDad?

a.Dadputsomebutteronthatbread.

b.Dadaskedthewriteraboutherschoolday.

c.Dadsmiledatthewriter9smum.

d.Dadatethebreadup.

A.a-c-b-dB.c-a-d-bC.c-b-a-d

3.WhydidDadsayhelovedtheburntbread?

A.Becausehelikesthetasteofburntbread.

B.Becausehedidn'twantthewritertoeatthebread.

C.Becausehelovedmoreofhiswifethanthebread.

4.WhichwordcanbestdescribeDad?

A.Smartandkind.B.Hard-workingandcareful.C.Ableandhumorous.

5.What'sthepurpose（目的）ofwritingthispassage?

A.Weshouldlearnfromeachother.

B.Weshouldunderstandeachother.

C.Weshouldoftenhelpeachother.

B

Inafewhours,SamwouldbeflyingtoGermany.Welookedateachotherbutnosoundbrokethe

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Suchasituationwasnotthefirsttimeforme.OnSam'sfirstdayofprimaryschool,Ifelthisstress

whenholdinghishand.Helookedatme-ashedidnow.ButIsaidnothingtilltheschoolbuscame.Years

later,Idrovehimtothecollege.HewassickbutIdidn'tknowthen.Ithoughthewasjusttootired.Itriedto

thinkofsomethingtosayashewouldstartanewlife.Again,▲.

Now,asIstoodbeforehim,Ithoughtofthosemomentsweparentsallletpass.Aboygraduates（毕业）

fromschool,oragirlgetsmarried.Weseldomfindaquietmomenttotellthemwhattheyhavemeanttous.

Orwhattheymightfaceinthefuture.

“Sam,"Isaid,“ifIcouldhavepicked,Iwouldhavepickedyou."Iwasn'tsurewhetherheunderstood

whatImeant.Samcametowardsmeandhugged（拥抱）metightly,saying"thankyou”.Myeyeswerefullof

tears.Then,themomentended,andSamlefthome.

Thatwassevenweeksago,andnowIthinkabouthimwhenIwalkalongthebeach.WhatIhadsaidto

Samwasnotnew.Itwasnothing.But,itwaseverything.

1.Whichofthefollowingcanbeputin▲?

A.hisillnessworriedmeB.Ididn'tsayanywordsC.Idecidedtogoabroad

2.Whichistherightorder?

a.Samwassickonthewaytocollege.

b.SamwenttoGermany.

c.Thewriterthoughtaboutthechild-parentrelationship.

A.a-c-bB.b-c-aC.a-b-c

3.HowdidSamfeelwhenheheard"ifIcouldhavepicked,Iwouldhavepickedyou”?

A.Afraid.B.Worried.C.Excited.

4.Whatdoesthewritermeanbywriting"But,itwaseverything.”？

A.Asonshouldtakehisfather9sadvice.

B.Afathershouldshowdeeplovetohisson.

C.Afathershouldcareabouthisson'sfeelings.

5.Whafsthebesttitlefbrthepassage?

A.SilentLove

B.LeavingTime

C.CloseFriendship

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参考答案:

1.nervous

【详解】句意：天啊，我从没见过你这么紧张。紧张“nervous"，形容词，故填nervous。

2.sounds/sounded

【详解】句意：去新疆阿勒泰旅游的主意听起来不错。sound“听起来”，分析句子可知，这句话的动作可以

发生在过去，也可以发生在现在，用一般过去时或一般现在时都可以。sound的过去式为sounded,三单形式

为sounds。故填sounds/sounded。

3.stranger

【详解】句意:如果你被陌生人跟踪，你应该报警。stranger“陌生人”，a修饰可数名词单数，故填stranger。

4.smell

【详解】句意:厨房里飘来一股香味。smell“气味”，a修饰可数名词单数，故填smell。

5.sour

【详解】句意：我不喜欢柠檬，因为它们对我来说太酸了。sour“酸的”，是形容词，作为系动词are的表语，

用形容词，故填sour。

--、

1.marks

【详解】句意：几周前，我在沙滩上发现了另一个人的脚印。根据下文的“anothermaifsfeet”使用了复数形

式可知，空格处的mark也相应使用复数形式。故填marks。

2.done

【详解】句意：做完所有的工作后，我们可以看电影放松一下。此处从句主语与谓语“do”是被动关系，因此

需要过去分词构成被动语态，done符合句意，故填done。

3.nervous

【详解】句意：考试前我很紧张。空处作feel的表语，应用形容词nervous“