2025年中考生物复习新题之动物分类（二）

2025年中考生物复习新题速递之动物分类（二）（2025年4月）

选择题（共17小题）

1.（2025春•铜山区期中）兴趣小组同学利用蚯蚓进行观察实验，下列叙述错误的是（）

A.应在潮湿富含有机质的土壤中采集蚯蚓

B.蚯蚓的身体分节属节肢动物

C.触摸蚯蚓有刮手感，可能是蚯蚓的刚毛引起

D.观察过程中要保持蚯蚓体表湿润

2.（2025•凉州区一模）在鱼的一侧投入一块小石子，鱼能立即向另一侧逃走。鱼快速逃走主要依靠（）

A.眼B.□C.鳍D.鳏

3.（2025春•姜堰区期中）乌鸦食性较杂，集群性强，行为复杂。下列有关乌鸦的叙述正确的是（）

A.体温随环境温度改变

B.可帮助植物传播种子

C.牙齿发达，可研磨食物

D.用气囊进行气体交换

4.（2025春•姜堰区期中）夏季雨后，蚯蚓经常从土壤里爬到地面上，蚯蚓进行呼吸的结构是（）

A.肺B.鳏C.体表D.气管

5.（2025春•姜堰区期中）2023年在我国云南新发现了云岭蟾赊和永胜龙蜥两类新物种。下列说法正确的

是（）

A.都是恒温动物B.都属于卵生动物

C.幼体都用肺呼吸D.在水中完成受精

6.（2025春•铜山区期中）下列有关“四大家鱼”混合养殖的叙述正确的是（）

A.四大家鱼为海洋鱼类

B.四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲤鱼、端鱼

C,四种鱼生活习性相同，栖息在同一水层中

D.混合养殖可充分利用空间和天然饵料

7.（2025春•姜堰区期中）早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，如下表是混养的相关信息，有关分析

不正确的是（）

鱼名鲤鱼端鱼草鱼青鱼

主要食物硅藻等浮游植物水蚤等浮游动物水草螺狮等软体动物

栖息水域上层中上层中下层

A.“四大家鱼”均属于淡水鱼

B.分布在不同水层和食性有关

C.鱼塘中养殖鱼的数量越多越好

D.可以充分利用水域的立体空间

8.（2025春•姜堰区期中）花丛中采蜜的蜜蜂、草丛里爬行的蜗牛、水中游动的沼虾，它们的共同点是（）

A.都无脊椎骨B.都用肺呼吸

C.体表都有外骨骼D.都属于节肢动物

9.（2025春•姜堰区期中）澳麝香草酚蓝（简称BTB）溶液遇酸性液体会由蓝变绿再变黄。鱼呼吸产生的

二氧化碳，使水呈弱酸。小康利用BTB观察鱼缸中鱼的呼吸。下列相关叙述不正确的是（）

A.鱼缸中无鱼时，滴入BTB,鱼缸中水溶液呈蓝色

B.鱼缸中鱼越多，滴入BTB后颜色变绿的时间越短

C.用滴管将BTB溶液滴在①处，④处的水呈现蓝色

D.向滴入BTB的鱼缸增氧，鱼缸中水溶液最终变黄

10.（2025春•铜山区期中）飞鱼（如图）属于海洋鱼类，为了躲避天敌的捕食，可以在水面上呈S形滑翔

100多米。下列对飞鱼的叙述错误的是（）

A.属于胎生动物

B.宽大的胸鳍与滑翔运动方式相适应

C.流线型的体型可减小滑翔时的阻力

D.飞鱼的呼吸器官是鲤

11.（2025春•姜堰区期中）有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“壁虎不是虎”“鲸

鱼不是鱼”，它们分别属于（)

A.爬行动物、鱼类、两栖类、哺乳动物

B.节肢动物、哺乳动物、两栖类、鱼类

C.软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物

D.软体动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类

12.（2025•湛江一模）实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。根据体内是否有脊柱判断，下列剪纸动物

不同于其他三种的是（）

A.

13.（2025•昌邑市一模）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳏鱼肥。”下列关于白鹭适于飞行、蹶鱼适于游泳的

结构特征，叙述错误的是（）

A.白鹭气囊可以扩大气体交换的面积

B.白鹭身体呈流线型，大部分骨轻、薄

C.蹶鱼身体呈梭形，身体两侧有侧线

D.蹶鱼用鳗呼吸，口和鲤盖交替张合

14.（2025•高密市一模）“西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。”下列关于白鹭适于飞行、蹶鱼适于游泳的

结构特征，叙述错误的是（）

A.白鹭身体呈流线型，大部分骨轻、薄

B.白鹭气囊可以扩大气体交换的面积

C.蹶鱼身体呈梭形，身体两侧有侧线

D.鳏鱼用鳏呼吸，鱼口和鳏盖交替张合

15.（2025•凌河区校级模拟）成语“籍蚌相争”中鹤蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是

（）

A.肺和气囊、鲤B.肺和气囊、肺

C.肺、鳏D.肺、气管

16.（2025•播州区二模）2024年4月25日，神舟十八号发射成功，搭载的迷你生态柜中有金鱼藻和斑马

鱼。斑马鱼和人类基因有87%的高度相似性。下面说法错误的是（）

A.迷你生态柜需要长时间提供人工照明

B.金鱼藻具有花和果实，可被认为是被子植物

C.斑马鱼与鳄鱼、章鱼属于同一类群

D.金鱼藻为斑马鱼提供氧气，斑马鱼为金鱼藻提供二氧化碳

17.(2024秋•环翠区期末)学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不

是牛”“海马不是马”“鲸鱼不是鱼”，它们分别属于()

A.甲壳动物、哺乳动物、两栖动物

B.软体动物、哺乳动物、软体动物

C.甲壳动物、爬行动物、两栖动物

D.软体动物、鱼类、软体动物

二.解答题(共3小题)

18.(2025春•姜堰区期中)我国新版生物物种名录新增了10027个物种。下面是某同学制作的我国几种特

有物种的生物名片，据此回答问题

金斑喙凤蝶

中隼闻河口棱皮树蛀扬子鹦中华扭角羚

世界八大名贵蝴国家一级保护动物.

生活在长江和近海分布于我国云南,古代被称作覆生活在秦岭一代,

蝶之首，栖息于曾濒临灭绝，它羽丑

流域，在淡水鱼类体型较小，皮肤白色偏浅，体型

民间白色透粉,身姿优雅

高海拔常绿阔叶中个体最大、寿命粗糙,具大型的(tuO).粗壮如牛,叫声

林,因身体具有俗称“土龙”，.如今全球超L1万只

最长,是水生生物疣粒，前肢无指似羊，角尖向内

金黄色斑纹而得是中国特有的，是中国保护的亮眼

中的活化石。问趾3星.扭曲状。

名。一种小型鳄类。成果。

(1)若将金斑喙凤蝶分为一类，其他五种动物分为另一类，分类依据是。

(2)河口棱皮树蛙皮肤虽然粗糙，但比较湿润，具有辅助的作用；其幼体生活在水中，用

呼吸，成体可在陆地生活，也可在水中游泳。

(3)扬子鳄体表覆盖角质的鳞片，不仅能保护身体，还能减少体内的散失。它们在陆地产

卵，卵外有坚韧的卵壳，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。

(4)朱鹘是我国的珍稀鸟类，它的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈流线型，可减少飞行中的

空气阻力；体表覆羽，前肢变成;发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

(5)与其他五种生物相比，中华扭角羚后代的成活率更高，原因是它的生殖方式是,并且

用乳汁哺育后代。

(6)保护中华酮对于维护水生生物多样性具有重要的意义，请写出一点合理利用和保护鱼类资源的具

体措施o

19.(2024秋•商河县期末)为了解济南动物园中动物的多样性，进一步认识不同动物类群在形态结构方面

的差异，同学们进行了以“动物园+”为主题的跨学科研学活动。

任务一：开展“动物园+调查”活动。

图二

(1)根据在园中了解的各种动物知识,同学们绘制了鳄鱼、海豚、火烈鸟、大鲸、鲨鱼五种动物的分

类表解，如图一所示。表解中的①处应填o请写出表解中②〜④所代表的生物名称：

②；③；④O

(2)图二是根据动物园中展示的小熊猫、大熊猫、棕熊的标牌绘制的这三种动物的分类地位图，从图

示分析，共同特征较多、亲缘关系较近的两种生物是，依据0

任务二：做“动物园一科普”活动的践行者

(3)同学们运用跨学科知识绘制出动物园的部分导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，

完善相应内容。

济南动物园研学手册

研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对

应一个场所。

a.体温不恒定，有的用肺呼吸，有的幼体用鲤呼吸

成体主要用肺呼吸一b.体温恒定，胎生哺乳一c.体

温恒定，气囊辅助呼吸；

研学路线：按照研学线索，使用导览图，依次找到

对应场所，用左侧图中数字写出一条可能的研学路

线：。

研学成果：根据路线进行研学，写出以上三类动物

形态结构方面的一条共同特征：。

若将海洋馆中的白鳍鲨纳入研学路线，请增加一条

提示：

d.o

20.(2025春•泗洪县期中)《山海经》中曾记载过一种奇特的动物一一飞鱼，“鱼身而鸟翼，可群飞海上”。

飞鱼主要分布在热带和亚热带的海洋区域，在空中滑翔40多秒，最远距离可达400多米。图1是飞鱼

的外形示意图。

图1图2图3

(1)据图1分析，能让飞鱼在空中滑翔的“翅膀”其实是延伸的=飞鱼在水中游动的时候

主要依靠来感知水流和测定方向。

(2)据图2和图3的骨骼标本可知，飞鱼和家鸽都属于动物。飞鱼没有薄而突出的胸骨,

不能着生可提供强大动力的肌肉，所以只能在空中作短暂“飞行”。飞鱼用鳗呼吸，没有辅

助肺进行双重呼吸，这也是它们不能长距离飞行的原因之一。

(3)飞鱼经常受到鲨鱼、金枪鱼等凶猛鱼类的追捕，从生物与环境关系的角度分析，“飞行”能让它们

更好地o在自然界中，蝙蝠也能飞行，但蝙蝠属于动物，主要原因

是。

2025年中考生物复习新题速递之动物分类（二）（2025年4月）

参考答案与试题解析

一.选择题（共17小题）

题号1234567891011

答案BCBCBDCACAC

题号121314151617

答案DABCCD

一.选择题（共17小题）

1.（2025春•铜山区期中）兴趣小组同学利用蚯蚓进行观察实验，下列叙述错误的是（）

A.应在潮湿富含有机质的土壤中采集蚯蚓

B.蚯蚓的身体分节属节肢动物

C.触摸蚯蚓有刮手感，可能是蚯蚓的刚毛引起

D.观察过程中要保持蚯蚓体表湿润

【考点】蚯蚓的特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】蚯蚓的特征

（1）生活习性：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物

为食。夜间爬出地面.取食地面上的落叶。

（2）外部形态：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动

物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有

黏液，腹部有刚毛，与运动有关。

（3）运动：蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。

（4）呼吸：靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成。

【解答】解：A、蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此采集蚯

蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤，A正确。

B、蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，B错误。

C、蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用，因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，

会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，C正确。

D、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体

表保持湿润，D正确。

故选：Bo

【点评】掌握蚯蚓的生活习性、运动、呼吸等特征是解决本题的关键。

2.（2025•凉州区一模）在鱼的一侧投入一块小石子，鱼能立即向另一侧逃走。鱼快速逃走主要依靠（）

A.眼B.口C.鳍D.鲤

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳏呼吸，用鳍游泳,

靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

【解答】解：鱼类生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，鳍是鱼类的运动器官，因此鱼能快速逃走主要依

靠鳍，C正确，ABD错误。

故选：C»

【点评】掌握鱼类的主要特征是解题的关键。

3.（2025春•姜堰区期中）乌鸦食性较杂，集群性强，行为复杂。下列有关乌鸦的叙述正确的是（）

A.体温随环境温度改变

B.可帮助植物传播种子

C.牙齿发达，可研磨食物

D.用气囊进行气体交换

【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；变温动物和恒温动物的概念及其区别.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】1、鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，有喙无齿，鸟

用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸，鸟的心脏有四腔，两条循环路线，循环能力强，生殖方式为卵生，

体温恒定。

2、乌鸦属于鸟类。

【解答】解：A、乌鸦的体温不随环境温度改变，属于恒温动物，A错误。

B、乌鸦可帮助植物传播种子，其传播种子的方法是将植物的果实吃下去，而种子不会被消化，会跟随

其的粪便一并被排出，掉落在合适的环境，就会生根发芽，从而完成传播，B正确。

C、乌鸦属于鸟类，有喙无齿，C错误。

D、乌鸦属于鸟类，用肺进行气体交换，气囊可以暂时贮存空气，辅助肺完成双重呼吸，D错误。

故选：Bo

【点评】解答此题的关键是要掌握鸟类的主要特征。

4.（2025春•姜堰区期中）夏季雨后，蚯蚓经常从土壤里爬到地面上，蚯蚓进行呼吸的结构是（）

A.肺B.鳗C.体表D.气管

【考点】蚯蚓的特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸。

【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的黏液里,

然后渗透到体表内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体表排出体外。

故选：Co

【点评】关键点：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。

5.（2025春•姜堰区期中）2023年在我国云南新发现了云岭蟾蛛和永胜龙蜥两类新物种。下列说法正确的

是（）

A.都是恒温动物B.都属于卵生动物

C.幼体都用肺呼吸D.在水中完成受精

【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征；变温动物和恒温动物的概念及其区别.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】B

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳏呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上,

主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。云岭蟾绘属于两栖动物。

爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。永胜龙蜥属于

爬行动物。

【解答】解：A、云岭蟾蛇和永胜龙蜥都是变温动物，体温随环境温度的变化而变化，A错误。

BD、云岭蟾蛛生殖方式是水中（体外）产卵，水中受精，水中发育。永胜龙蜥生殖方式是体内受精，

陆地产卵，B正确，D错误。

C、云岭蟾蛛属于两栖动物，两栖动物指幼体在水中生活，用鳏呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆

上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。永胜龙蜥属于爬行动物，生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，

幼体和成体一般生活在陆地，用肺呼吸，C错误。

故选：Bo

【点评】掌握两栖动物和爬行动物的特征是解答的关键。

6.（2025春•铜山区期中）下列有关“四大家鱼”混合养殖的叙述正确的是（）

A.四大家鱼为海洋鱼类

B.四大家鱼是指青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼

C.四种鱼生活习性相同，栖息在同一水层中

D.混合养殖可充分利用空间和天然饵料

【考点】鱼类资源的利用和保护.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有端鱼、鲤鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其中鳗鱼、鲤

鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。

【解答】解：AB、四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲤鱼、鳗鱼，都属于淡水鱼类，AB错误。

CD、四大家鱼中的鲤鱼又叫白甦，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；牖鱼的头部较大，俗称“胖

头鱼”，又叫花鲤，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，

以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛔、蜕和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养可充分利用空

间，并且提高饵料的利用率，增加鱼的产量，C错误，D正确。

故选：D。

【点评】充分理解混合放养的意义是解题的关键。

7.（2025春•姜堰区期中）早在宋代，我国就有四大家鱼混养技术，如下表是混养的相关信息，有关分析

不正确的是（）

鱼名雉鱼鳗鱼草鱼青鱼

主要食物硅藻等浮游植物水蚤等浮游动物水草螺狮等软体动物

栖息水域上层中上层中下层

A.“四大家鱼”均属于淡水鱼

B.分布在不同水层和食性有关

C.鱼塘中养殖鱼的数量越多越好

D.可以充分利用水域的立体空间

【考点】鱼类资源的利用和保护.

【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题；生物的分类.

【答案】C

【分析】鳗鱼、鲤鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”。四大家鱼是中国一千多年来在池塘养鱼中选

定的混养高产的鱼种。鲤鱼又叫白就，在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳗鱼的头部较大，俗称

“胖头鱼”，又叫花就，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下

层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛔、蜕和蚌等软体动物。这四种鱼混合饲养能提高饵

料的利用率，增加鱼的产量。

【解答】解：A.我国的淡水鱼有1000多种，著名的“四大家鱼”均属于淡水鱼，A正确。

B.“四大家鱼”中，生活在水域上层的是鲤鱼，以硅藻、绿藻等浮游植物为食；栖息在水域中上层的

是鳗鱼以原生动物、水蚤浮游动物为食；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的

底层，吃螺蝴、蜕和蚌等软体动物，故“四大家鱼”分布在不同水层和它们的食性有关，B正确。

C.水产养殖过程中，鱼塘中鱼的种类和数量越多，鱼类在有限的池塘空间中竞争激烈，池塘中鱼的产

量反而会降低，C错误。

D.将不同的鱼根据栖息水层和食性的不同混合放养在一个水体里，不但可以充分利用水体的立体空间，

还可以全面而又合理地利用各种天然饵料，提高人工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间的互利作

用，维持有利的生态环境，提供多品种的商品鱼，并达到高产的目的，D正确。

故选：Co

【点评】解题关键是掌握鱼类资源的利用和保护相关知识。

8.（2025春•姜堰区期中）花丛中采蜜的蜜蜂、草丛里爬行的蜗牛、水中游动的沼虾，它们的共同点是（）

A.都无脊椎骨B.都用肺呼吸

C.体表都有外骨骼D.都属于节肢动物

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物的主要特征及其与人类的关系.

【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】节肢动物的主要特征：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜；大多具有贝壳；运动器官是足。

蜜蜂和沼虾都属于节肢动物，蜗牛属于软体动物。

【解答】解：A、蜜蜂、蜗牛、沼虾体内都没有脊柱，属于无脊椎动物，符合题意；

B、蜜蜂利用气管呼吸，蜗牛利用外套膜呼吸，沼虾利用鲤呼吸，都不利用肺呼吸，不合题意；

C、蜜蜂和沼虾属于节肢动物，体表有外骨骼，蜗牛没有，不合题意；

D、蜜蜂和沼虾属于节肢动物，蜗牛属于软体动物，不合题意。

故选：Ao

【点评】解题的关键是掌握节肢动物和软体动物的主要特征。

9.（2025春•姜堰区期中）澳麝香草酚蓝（简称BTB）溶液遇酸性液体会由蓝变绿再变黄。鱼呼吸产生的

二氧化碳，使水呈弱酸。小康利用BTB观察鱼缸中鱼的呼吸。下列相关叙述不正确的是（）

A.鱼缸中无鱼时，滴入BTB,鱼缸中水溶液呈蓝色

B.鱼缸中鱼越多，滴入BTB后颜色变绿的时间越短

C.用滴管将BTB溶液滴在①处，④处的水呈现蓝色

D.向滴入BTB的鱼缸增氧，鱼缸中水溶液最终变黄

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.

【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用蛆呼吸，靠尾部和躯干部的左右

摆动和鳍的协调作用来游泳。图中：①口、②鲤盖、③鲤丝、④鲤盖后缘。

【解答】解：A、因为BTB溶液遇酸性液体会变色，而鱼缸中无鱼时，水呈中性，所以滴入BTB,鱼

缸中水溶液呈蓝色，A正确。

B、鱼缸中鱼越多，呼吸产生的二氧化碳越多，水的酸性越强，所以滴入BTB后颜色变绿的时间越短，

B正确。

C、鱼呼吸时，水从鱼口进入，从鳏盖后缘流出，二氧化碳增多，酸性增强。用滴管将BTB溶液滴在

①处（鱼口前方），经过鱼的呼吸作用后，④处（鲤盖后缘流出的水）酸性增强，BTB溶液会变色，不

是呈现蓝色，C错误。

D、向滴入BTB的鱼缸增氧，鱼呼吸作用增强，产生更多二氧化碳，水的酸性进一步增强，鱼缸中水

溶液最终变黄，D正确。

故选：Co

【点评】掌握鱼类呼吸的主要特点是解题的关键。

10.（2025春•铜山区期中）飞鱼（如图）属于海洋鱼类，为了躲避天敌的捕食，可以在水面上呈S形滑翔

100多米。下列对飞鱼的叙述错误的是（）

A.属于胎生动物

B.宽大的胸鳍与滑翔运动方式相适应

C.流线型的体型可减小滑翔时的阻力

D.飞鱼的呼吸器官是鲤

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点.

【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】鱼类对水中生活的适应特点

①形态：身体呈梭形，体表有鳞片，能分泌黏液，减小运动时的阻力。

②运动：靠尾部和躯干部的摆动产生动力。

③呼吸：用鳏呼吸。

④协调：胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，尾鳍决定鱼体运动的方向。

⑤感知：鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线，能感知水流、测定方向，是感觉器官。

【解答】解：A.飞鱼作为鱼类，其繁殖方式通常为卵生，即通过产卵、孵化等过程繁衍后代，而非胎

生，A错误。

B.飞鱼能够在水面上滑翔，这一特殊运动方式与其身体结构密切相关。宽大的胸鳍为飞鱼提供了必要

的滑翔面积和稳定性，使其能够在水面上进行长距离的滑翔，B正确。

C.流线型的体型是许多水生动物共同的特征，这种体型有助于减小在水中的阻力，提高游动效率。

对于飞鱼而言，流线型的体型同样有助于减小滑翔时的空气阻力，使其能够更轻松地滑翔更远的距离,

C正确。

D.鱼类的呼吸器官通常是鳗，它们通过鲤来从水中提取氧气，维持生命活动。飞鱼作为鱼类的一种,

同样具有鳏这一呼吸器官，D正确。

故选：Ao

【点评】掌握鱼类对水中生活的适应特点是解决本题的关键。

11.（2025春•姜堰区期中）有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马"''壁虎不是虎”“鲸

鱼不是鱼”，它们分别属于（）

A.爬行动物、鱼类、两栖类、哺乳动物

B.节肢动物、哺乳动物、两栖类、鱼类

C.软体动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物

D.软体动物、哺乳动物、爬行动物、鱼类

【考点】对动物进行分类；软体动物的主要特征及其与人类的关系；鱼类的主要特征；爬行动物的主要

特征；哺乳动物的主要特征.

【专题】归纳推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】1.软体动物身体柔软，多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。

2.鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳏呼吸，用鳍游泳。

3.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，卵生，生殖发育都完全脱离

了水的限制。

4.哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体

腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。

【解答】解：蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳；海马有鳍，用鳏呼吸，靠鳍摆动前

进，终生生活在水中，属于鱼类；壁虎的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚

韧的卵壳，属于爬行动物；鲸鱼心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳,

属于哺乳动物。ABD错误，C正确。

故选：Co

【点评】解答此类题目的关键是掌握软体动物的主要特征、鱼类的主要特征、爬行动物的主要特征、哺

乳动物的主要特征。

12.（2025•湛江一模）实践课上，同学们创作了动物剪纸作品。根据体内是否有脊柱判断，下列剪纸动物

不同于其他三种的是（）

【考点】对动物进行分类；无脊椎动物和脊椎动物的区别.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠（刺胞））动物、扁形动物、

环节动物、节肢动物、线形（虫）动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、

哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。

【解答】解：小狗属于哺乳动物，公鸡属于鸟类，青蛙属于两栖动物，它们体内都有由脊椎骨构成的脊

柱；螃蟹属于节肢动物，体内没有由脊椎骨构成的脊柱；故D符合题意，ABC不符合题意。

故选：D。

【点评】掌握各类动物的特征是解答的关键。

13.（2025•昌邑市一模）“西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。”下列关于白鹭适于飞行、蹶鱼适于游泳的

结构特征，叙述错误的是（）

A.白鹭气囊可以扩大气体交换的面积

B.白鹭身体呈流线型，大部分骨轻、薄

C.IS鱼身体呈梭形，身体两侧有侧线

D.蹶鱼用鳗呼吸，口和鳏盖交替张合

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】A

【分析】鱼类的特征：生活在水中；体表常覆盖鳞片；用鲤呼吸；靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作

用游泳。

鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

【解答】解：A、气囊有辅助呼吸的功能没有气体交换的功能，A错误。

B、白鹭身体呈流线型，减小飞行中空气的阻力；骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体重，B正确。

C、鳏鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力；身体两侧的侧线能感知水流，测定方向，C正确。

D、蹶鱼的呼吸器官是鲤，我们看到蹶鱼的口和鲤盖交替张合，那是蹶鱼在呼吸，D正确。

故选：Ao

【点评】掌握鸟类和鱼类的特征是解答的关键。

14.（2025•高密市一模）“西塞山前白鹭飞，桃花流水蹶鱼肥。”下列关于白鹭适于飞行、蹶鱼适于游泳的

结构特征，叙述错误的是（）

A.白鹭身体呈流线型，大部分骨轻、薄

B.白鹭气囊可以扩大气体交换的面积

C.蹶鱼身体呈梭形，身体两侧有侧线

D.蹶鱼用鳗呼吸，鱼口和鳏盖交替张合

【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】归纳推理；生物体结构与功能相适应；生物的分类.

【答案】B

【分析】鱼类的特征：生活在水中；体表常覆盖鳞片；用鳗呼吸；靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作

用游泳。

鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

【解答】解：A、白鹭身体呈流线型，减小飞行中空气的阻力；骨骼轻、薄，有的骨中空，可以减轻体

重，A正确。

B、气囊有辅助呼吸的功能没有气体交换的功能，B错误。

C、蹶鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力；身体两侧的侧线能感知水流，测定方向，C正确。

D、蹶鱼的呼吸器官是蛆，我们看到蹶鱼的口和鳏盖交替张合，那是鳏鱼在呼吸，D正确。

故选：Bo

【点评】掌握鸟类和鱼类的特征是解答的关键。

15.（2025•凌河区校级模拟）成语“鹤蚌相争”中鹤蚌两种动物，体内与外界进行气体交换的场所分别是

（）

A.肺和气囊、鲤B.肺和气囊、肺

C.肺、鳗D.肺、气管

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.

【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类.

【答案】C

【分析】（1）软体动物的主要特征：身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足。

（2）鸟类的主要特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，

有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

【解答】解：鹤属于鸟类，鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进

入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行

气体交换，是双重呼吸方式，因此鹅体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水

里，用蛆呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳏。可见C符合题意，ABD不符合题意。

故选：Co

【点评】解题关键是掌握软体动物和鸟类的主要特征。

16.（2025•播州区二模）2024年4月25日，神舟十八号发射成功，搭载的迷你生态柜中有金鱼藻和斑马

鱼。斑马鱼和人类基因有87%的高度相似性。下面说法错误的是（）

A.迷你生态柜需要长时间提供人工照明

B.金鱼藻具有花和果实，可被认为是被子植物

C.斑马鱼与鳄鱼、章鱼属于同一类群

D.金鱼藻为斑马鱼提供氧气，斑马鱼为金鱼藻提供二氧化碳

【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；鱼类的主要特征；爬行动物的主要特征；呼吸作用与

光合作用的区别和联系.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题；生物的分类.

【答案】C

【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，

并释放出氧气的过程。

（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。

（3）金鱼藻属于被子植物，斑马鱼属于鱼类，鳄鱼属于爬行动物、章鱼属于软体动物。

【解答】解：A.金鱼藻属于藻类，其进行光合作用需要光，因此迷你生态柜需要长时间提供人工照明，

A正确。

B.被子植物有六大器官，根茎叶花果实种子，金鱼藻具有花和果实，故金鱼藻是被子植物，B正确。

C.斑马鱼属于鱼类、鳄鱼属于爬行动物、章鱼属于软体动物，故为不同类群，C错误。

D.金鱼藻通过光合作用，为斑马鱼提供氧气，而斑马鱼可通过呼吸作用，为金鱼藻提供二氧化碳，D

正确。

故选：Co

【点评】解题关键是掌握光合作用和呼吸作用，及鱼类、爬行类、软体动物的主要特征相关知识。

17.（2024秋•环翠区期末）学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不

是牛”“海马不是马”“觥鱼不是鱼”，它们分别属于()

A.甲壳动物、哺乳动物、两栖动物

B.软体动物、哺乳动物、软体动物

C.甲壳动物、爬行动物、两栖动物

D.软体动物、鱼类、软体动物

【考点】对动物进行分类；软体动物的主要特征及其与人类的关系；鱼类的主要特征.

【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类.

【答案】D

【分析】(1)软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化，身体柔软，由外套膜。

(2)鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用蛆呼吸，用鳍游

泳。

【解答】解：蜗牛的身体柔软，体外有贝壳保护，属于软体动物。海马虽然名字中有“马”，但用鲤呼

吸，用鳍游泳等。因此属于鱼类。觥鱼的身体柔软，体表有外套膜，属于软体动物。可见D符合题意，

ABC不符合题意。

故选：Do

【点评】掌握各类动物的特征是解答的关键。

二.解答题(共3小题)

18.(2025春•姜堰区期中)我国新版生物物种名录新增了10027个物种。下面是某同学制作的我国几种特

有物种的生物名片，据此回答问题：

金班陵凤蝶

中华财河口棱皮树蛙扬子鳄中华扭角羚

世界八大名贵蝴国家一级保护动物.

生活在氏江和近海分布「我国云南.占代被称作覆生活在秦岭一代,

蝶之首，栖息于曾濒临灭绝，它羽毛

流域，在淡水鱼类体型较小，皮肤白色偏浅，体型

高海拔常绿阔叶(tu6),民间白色透粉,身姿优雅

中个体最大、寿命粗粗，具大粗壮如牛，叫声

林，因身体具有俗称“土龙”.，如今全球超L1万只

最长,是水生生物疣粒，前肢无指似羊，角尖向内

金黄色斑纹而得是中国特有的.是中国保护的亮眼

中的活化石。间趾。是扭曲状.

名。一种小型鳄类。成果.

(1)若将金斑喙凤蝶分为一类，其他五种动物分为另一类，分类依据是体内有无脊柱O

(2)河口棱皮树蛙皮肤虽然粗糙，但比较湿润，具有辅助呼吸的作用；其幼体生活在水中，用Jg

呼吸，成体可在陆地生活，也可在水中游泳。

(3)扬子鳄体表覆盖角质的鳞片，不仅能保护身体，还能减少体内水分的散失。它们在陆地产

卵，卵外有坚韧的卵壳，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。

（4）朱鹘是我国的珍稀鸟类，它的很多特征都与飞行生活相适应，如身体呈流线型，可减少飞行中的

空气阻力；体表覆羽，前肢变成翼;胸肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

（5）与其他五种生物相比，中华扭角羚后代的成活率更高，原因是它的生殖方式是胎生,并且

用乳汁哺育后代。

（6）保护中华酮对于维护水生生物多样性具有重要的意义，请写出一点合理利用和保护鱼类资源的具

体措施建立自然保护区，对中华力进行专项保护（加强人工繁殖和放流工作，增加野生种群数量；

加强环境监测和治理，改善中华鲍生存的水质环境；减少过度捕捞，合理利用鱼类资源；加强宣传教育，

提高公众保护意识）（答案不唯一）o

【考点】对动物进行分类；鱼类的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主

要特征；爬行动物的主要特征；哺乳动物的主要特征；生物的分类依据.

【专题】结构示意图；归纳推理；生物的分类.

【答案】（1）体内有无脊柱；

（2）呼吸;鳏；

（3）水分；

（4）翼；胸肌；

（5）胎生；

（6）建立自然保护区，对中华鲍进行专项保护（加强人工繁殖和放流工作，增加野生种群数量；加强

环境监测和治理，改善中华鳏生存的水质环境；减少过度捕捞，合理利用鱼类资源；加强宣传教育，提

高公众保护意识）（答案不唯一）。

【分析】节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳗呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调

作用游泳。

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼

吸，皮肤可辅助呼吸。

爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧

的卵壳。

哺乳动物的主要特征：体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。

鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。

金斑喙凤蝶是节肢动物，中华酮是鱼类，河口棱皮树蛙是两栖动物，扬子鳄是爬行动物，中华扭角羚是

哺乳动物，朱鹘是鸟类。

【解答】解：(1)若将金斑喙凤蝶分为一类，其他五种动物分为另一类，其分类依据主要是体内有无脊

柱。金斑喙凤蝶作为节肢动物属于无脊椎动物，其体内无脊柱，而其他五种动物(中华蛹、河口棱皮树

蛙、扬子鳄、中华扭角羚、朱鹘)均为脊椎动物，体内有脊柱。

(2)棱皮树蛙的皮肤虽然粗糙，但保持湿润，这有助于其进行辅助呼吸，因为棱皮树蛙的肺结构简单。

它们的生殖和幼体发育都在水中进行，幼体生活在水中，用鳏呼吸，但成体可以在陆地生活，这是两栖

动物的主要特征。

(3)扬子鳄体表覆盖鳞片，这不仅能保护身体，还能减少体内水分的散失。它们在陆地产卵，卵外有

坚韧的卵壳以保护卵在孵化过程中的安全，生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。。

(4)朱鹘是我国的珍稀鸟类，它的很多特征都与飞行生活相适应，如鸟类的身体呈流线型，可以减少

飞行时的阻力；鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，作为飞行器官；胸骨上高耸的突起叫龙

骨突，胸肌特别发达，胸肌附着在龙骨突上，收缩时能产生强大的力量，牵动两翼完成飞行动作；鸟类

的骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，可以减轻体重；鸟用肺呼吸，具有气囊，气囊辅助呼吸，气囊能够贮

存新鲜空气，在飞行过程中，每呼吸一次，能够进行两次气体交换，提高气体交换的效率。

(5)与其他五种生物相比，中华扭角羚后代的成活率更高，这主要得益于其胎生的生殖方式。胎生动

物的后代在母体内发育到一定阶段后才出生，这使得后代在出生时具有更强的生存能力。

(6)保护中华酮对于维护水生生物多样性具有重要的意义。合理利用和保护鱼类资源的具体措施包括：

建立自然保护区，对中华蛹进行专项保护；加强人工繁殖和放流工作，增加野生种群数量；加强环境监

测和治理，改善中华所生存的水质环境；减少过度捕捞，合理利用鱼类资源；加强宣传教育，提高公众

保护意识。

故答案为：(1)体内有无脊柱；

(2)呼吸；鳗；

(3)水分；

(4)翼；胸肌；

(5)胎生；

(6)建立自然保护区，对中华鲍进行专项保护(加强人工繁殖和放流工作，增加野生种群数量；加强

环境监测和治理，改善中华鲸生存的水质环境；减少过度捕捞，合理利用鱼类资源；加强宣传教育，提

高公众保护意识)(答案不唯一)。

【点评】解答此类题目的关键是掌握节肢动物的主要特征、鱼类的主要特征、生物的分类依据、两栖动

物的主要特征、爬行动物的主要特征、鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点、哺乳动物的主要特征。

19.(2024秋•商河县期末)为了解济南动物园中动物的多样性，进一步认识不同动物类群在形态结构方面

的差异，同学们进行了以“动物园+”为主题的跨学科研学活动。

任务一：开展“动物园+调查”活动。

图二

(1)根据在园中了解的各种动物知识,同学们绘制了鳄鱼、海豚、火烈鸟、大鲸、鲨鱼五种动物的分

类表解，如图一所示。表解中的①处应填变温动物。请写出表解中②〜④所代表的生物名称：②

大鲤；③鳄鱼；④海豚O

(2)图二是根据动物园中展示的小熊猫、大熊猫、棕熊的标牌绘制的这三种动物的分类地位图，从图

示分析，共同特征较多、亲缘关系较近的两种生物是大熊猫和棕熊,依据分类单位越小，亲

缘关系越近，小熊猫和棕熊同科，小熊猫和棕熊与大熊猫同目，科小于目o

任务二：做“动物园一科普”活动的践行者

(3)同学们运用跨学科知识绘制出动物园的部分导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指弓I,

完善相应内容。

济南动物园研学手册

研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条

提示对应一个场所。

a.体温不恒定，有的用肺呼吸，有的幼体用

鳏呼吸成体主要用肺呼吸fb.体温恒定，胎

生哺乳一c.体温恒定，气囊辅助呼吸；

研学路线：按照研学线索，使用导览图，依

次找到对应场所，用左侧图中数字写出一条

可能的研学路线：⑤■③〜①（⑤一②』

①或⑤f④f①）O

研学成果：根据路线进行研学，写出以上三

类动物形态结构方面的一条共同特征：体

内有脊柱O

若将海洋馆中的白鳍鲨纳入研学路线，请增

加一条提示：

d.体表覆盖鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳。

【专题】过程示意图；归纳推理；生物的分类.

【答案】（1）变温动物；大鲸；鳄鱼；海豚。

（2）大熊猫和棕熊；分类单位越小，亲缘关系越近，小熊猫和棕熊同科，小熊猫和棕熊与大熊猫同目，

科小于目。

（3）⑤一③一①（⑤一②一①或⑤一④一①）；体内有脊柱；体表覆盖鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳。

【分析】1、动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物

的生活习性和地理分布情况等。根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。

2、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位

是种。

【解答】解：（1）根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。在动物界，只有鸟类和哺乳类是恒温动

物；鱼类、两栖类、爬行类是变温动物。鲨鱼属于鱼类，大鲸属于两栖类，鳄鱼属于爬行类，火烈鸟属

于鸟类，海豚属于哺乳类。

(2)分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲