2025年中考化学预热模拟卷 【安徽专用】含解析

2025届中考化学预热模拟卷【安徽专用】

（试卷满分：40分考试时间：40分钟）

可能用到的相对原子质量：H-lZn-65

一、选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个选项符合题意）

L“古井贡酒、口子窖、迎驾贡酒、金种子”等都是安徽名酒。下列传统酿酒过程中主要涉及

化学变化的是（）

2.《六韬・龙韬・立将》中记载：“是故风雨时节，五谷丰登，社稷安宁。”“五谷”是指稻、黍、

稷、麦、菽，小麦中富含的营养物质是（）

A.蛋白质B.糖类C.油脂D.维生素

3.化学能帮助人类面对来自环境、能源、资源、健康等方面的危机与不确定的挑战。下列认

识正确的是（）

A.为保护环境，将垃圾深埋处理

B.为降低成本，可将工业废水直接排放

C.面对能源危机，加大对煤炭资源的开采力度

D.为提高人类健康水平，积极研发新药应对突发公共卫生事件

4.错广泛应用于汽车尾气净化、化工、航空航天、电子和电气工业等领域，用量虽少，但起

着关键作用，素有“工业维生素”之称。根据如图。下列有关错的说法正确的是（）

A.错的元素符号是RHB.错原子的中子数为45

C.化学反应中易得电子D.错是第五周期金属元素

5.根据NH3的化学知识，有关NH3的实验设计合理的是（）

化学实验室用固体NH4cl和固NH3能与硫酸NH3能使湿润的红

NH3易溶于水

知识体Ca（0H）2加热制取NH3反应色石蕊试纸变蓝

制取：

验满：

干燥：收集：

r

实验£湿润的红色

二::二:固硫酸1J石蕊试纸

Q----J

选项ABCD

6.燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。下列乙硫醇说法正确

的是（）

A.乙硫醇中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子

B.乙硫醇是由三种元素组成的有机物

C.乙硫醇中含有三种非金属

D.乙硫醇分子是由碳、氢、硫元素组成

7.人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是（）

A.水与冰块混合得到混合物

B.净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸储等

C.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水

D.水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为1：8

阅读下列材料，完成8〜9题。

Cu基材料作为催化剂被广泛用于光催化还原CO?。此设计目的为减少空气中二氧化碳，

同时可制备清洁燃料酒精（C2H5（3H）,某科学团队据此设计了碳循环路径，其原理的微观示

意图如下。

8.有关该反应正确的是（）

A.该循环中涉及到的物质皆由分子构成

B.过程I参与反应的C02与H20的个数比为1：1

C.过程I中Cu基材料会不断减少

D.过程n属于分解反应

9.下列清洁燃料酒精，说法不正确的是（）

A.酒精属于有机化合物

B.在汽油中加少量酒精可做汽车燃料

C.燃烧过程中伴随着放热过程

D.燃烧过程中只会生成二氧化碳和水

10.化学兴趣小组同学采用图1装置对可燃性粉尘爆炸进行探究，爆炸的剧烈程度可用产生的

最大压力来衡量。下列说法不正确的是（）

A.实验中容器加盖，目的是创造一个有限的空间

B.实验中迅速下压打气阀，是为了增大可燃物与氧气的接触面积

C.据图2可知，可燃性粉尘颗粒直径越大，爆炸威力越小

D.据图3可知，可燃性粉尘的浓度越大，爆炸越剧烈

11.除杂是研究和获得物质的重要方法，下列实验操作能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验操作

占燃

A除去cc>2中的co八、、小'、

B除去CaO中的CaCO3加水，过滤

C除去NaCl溶液中的少量盐酸加入过量Na2cO3溶液

D除去CuSC>4溶液中混有的H?SO4加入过量的CuO粉末，过滤

12.下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

Jf溶r液p.H..

A.向pH=2的稀硫酸中加水

0加入水的质量/g

［二氧化镒的质量/g

B.向盛有一定量二氧化镒的烧杯中加入过氧化氢溶液k

o时间/s

溶质质量分数

C.20°C时，向一定量硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾

°加入硝酸钾的质量/g

D.向一定量的硫酸铜溶液中加入锌

二、非选择题（本大题共5小题，共28分）

13.（5分）化学在生活、生产和推动科技发展中发挥着重要作用。根据你掌握的化学知识完成

下列问题。

（1）典籍中的化学

《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，酢即醋酸，该过程发生了（填“物理”或“化学”）

变化。

(2)生活中的化学

①炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭，灭火原理是o

②下列常见的食材中含维生素最多的是。

A.鱼B.牛肉C.大米D.西兰花

(3)科技中的化学

①中国科研团队研制出一种新型材料——“碳弹簧”，被认为是制造智能磁性材料的理想原

料，有望用于外太空的探测。它由多孔碳材料制作而成，与金刚石、石墨等多种碳单质的组

成元素相同，但它们的物理性质有很大差异，原因是。

②“天宫”核心舱“天和”电推系统中的霍尔推力器腔体采用了氮化硼陶瓷基复合材料。制备氮

化硼(BN)的反应如下：X+2NH3—2BN+3H2O,则X的化学式为。

14.(6分)某同学设计如图所示的微型实验装置探究二氧化碳的制法和性质。

干燥管

石灰石

稀盐酸

注射器

(1)与装置C相比，装置A的优点是

(2)装置A和B连接，打开止水夹并推压注射器的活塞，加入稀盐酸，此时干燥管中发生反应

的化学方程式为,烧杯中的现象是o

(3)用装置D收集二氧化碳，验满的操作是。

(4)E为探究二氧化碳性质的实验装置。一段时间后，观察到Y形管(填“左”或“右”)

侧的紫色石蕊纸条变红，通过对比两支管的现象可得出的结论为o

15.(5分)硅酸钠是我国优先发展的精细化学产品。工业上用某种石英砂矿石(主要成分是

SiO2,还含有少量CuO、Na2so4、Na2CO3)制备硅酸钠晶体的流程如下。已知：SiO?既不

溶于水，也不与盐酸反应。

石英以

矿石

硅酸钠

晶体

请回答下列问题：

（1）从溶液组成的角度分析，溶解池中所加的水是溶液的。为了加快有关物

质的溶解速率，可进行的操作是。

（2）滤液1中的溶质是（填化学式）。

（3）酸溶池中发生反应的化学方程式是o

（4）滤液2中的阳离子是（填离子符号）。

16.（7分）中国是茶文化的发源地。实践小组的同学们对茶产生了浓厚的兴趣，并在老师的指

导下，对茶的饮用、冲泡、种植和储运等展开了项目化学习之旅。

任务一：饮茶

【信息检索】①陆羽《茶经》云：“茶之为用，味至寒，为饮最宜。”

②茶中含有茶多酚、茶色素、维生素以及锌、硒、氟等微量元素。

【小组交流】

（1）经常饮茶摄入适量的氟元素，能防治o

任务二：泡茶

【学习实践】茶艺师展示了茶文化内涵与礼仪相结合的沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶茶

艺，同学们了解到泡茶主要过程如下：

烫壶卜T放茶卜T洗茶卜T高冲L分茶

【交流讨论】

（2）冲泡茶叶需高提水壶，水自高点下注，使茶叶在壶内翻滚散开，高冲的作用相当于实验基

本操作。

任务三：种茶

【查阅资料】茶树适宜生长在酸性土壤中，结合土壤状况，科学施肥不仅能够提高茶叶的产

量，还可以改善茶叶的品质。

【提出问题】家中花盆里的土壤是否适合种植茶树盆景？

【进行实验1】

(3)取少量土壤样品，将土壤样品与蒸储水按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，

用测得澄清液体的pH为8。该土壤种植茶树。

【教师指导】①老师提供一包化肥，让施加一些，并告知它是NH4cl或(NHJ2SO4。

②BaS04为不溶于水，也不溶于酸的白色沉淀。

【进行实验2】

(4)为探究该包化肥是(NHjSO’还是NHQ,小组同学设计如下方案，并完成实验。

实验结

实验步骤实验现象

论

含有

①取少量化肥，加入少量熟石灰粉末，混合，研磨

NH；

②另取少量化肥于试管中，加足量蒸储水充分溶

产生白色沉含有

解，滴入几滴稀盐酸后，再向其中滴加几滴氯化领

淀SO：

溶液

【反思评价】

该包化肥为(NH)SO”

(5)步骤②中发生复分解反应的化学方程式为o

任务四：储运

【交流讨论】

(6)茶叶在储存运输中挤压受损，容易受氧气、温度、湿度、光线和环境异味的影响而变质。

所以茶叶需要在纸板或铁质包装盒中保存。

【成果分享】同学们通过对茶的项目化学习，从物质及其变化的视角认识了化学与生态环

境、营养健康的关系，感受到我国传统茶文化的精神内涵。

17.(5分)普通黄铜是铜锌合金，其含锌量变化范围较大。为了测定某黄铜样品中锌的质量分

数(不考虑样品中的其他杂质)，现将60g稀硫酸分三次加入20g黄铜样品粉末中，每次充

分反应后，测定生成氢气的质量，实验数据如表:

第一次第二次第三次

加入稀硫酸的质量/g202020

生成氢气的质量/g0.08m0.04

请计算：

（1）m=o

（2）该黄铜样品中锌的质量分数（写出计算过程）。

答案以及解析

1.答案：B

解析：A.选料过程中无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意；B.发酵过程中有新

物质生成，属于化学变化，此选项符合题意；C.蒸储过程中无新物质生成，属于物理变化，

此选项不符合题意；D.调兑过程中无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选

Bo

2.答案：B

解析：A.蛋白质一般在肉类、豆类等食物中含量较为丰富，小麦中蛋白质含量相对糖类较

少，故A选项错误；B.谷类食物如小麦、大米等，富含的主要营养物质是糖类，故B选项正

确；C.油脂主要存在于动物脂肪以及一些植物种子如花生等中，小麦中油脂含量不多，故C

选项错误；D.维生素主要存在于水果、蔬菜中，小麦中不是富含维生素，故D选项错误；故

选：Bo

3.答案：D

解析：正确答案为D。选项A、B、C分别存在环境污染、水源污染、能源危机加剧等问题，

并非正确做法。只有选项D积极研发新药应对突发公共卫生事件，能够有效提高人类健康水

平，是正确的做法。

4.答案：D

解析：A、元素周期表中的一格可知，左上角的字母表示该元素的元素符号，错的元素符号

是Rh,故A说法错误，不符合题意；B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示

原子序数，该元素的原子序数为45；原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质

子数为45；相对原子质量为102.9,不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于45,故B

说法错误，，不符合题意；C、由错原子的结构示意图可知，原子核外最外层电子数为1,小

于4,所以化学反应中易失去电子，故C说法错误，不符合题意；D、由错原子的结构示意图

可知，原子核外由五个电子层，所以错是第五周期金属元素，故D说法正确，符合题意。故

选：D。

5.答案：D

解析：A、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口

应略向下倾斜，故选项实验设计不合理。B、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不能用

于干燥氨气，故选项实验设计不合理。C、NH3易溶于水，不能用排水法收集，故选项实验

设计不合理。D、NH3能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则检验氨气是否集满时，可将湿润的

红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝色，说明已集满，故选项实验设计合理。故选：Do

6.答案：B

解析：A、乙硫醇是由乙硫醇分子构成的，每个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、

1个硫原子，故A不正确；B、乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成的，故B正确；C、乙硫

醇是由乙硫醇分子构成的，乙硫醇分子是由碳、氢、硫三种原子构成的，故C不正确；D、

乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成的，故D不正确。故选B。

7.答案：A

解析：A、冰是固态的水，水与冰块混合物只由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意；

B、净水常用方法有沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去水中难溶性杂质）、吸附（除

去水中的色素和异味）、蒸储（除去所有杂质）等，不符合题意；C、硬水是指含有较多可

溶性钙、镁化合物的水，软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水，不符合题意；D、

电解水生成氢气和氧气，即2H2。=2应个+。2个，故生成氢气和氧气的质量比为：

4:32=1:8,不符合题意。故选A。

8.答案：A

解析：A、该循环中涉及到的物质有C。?、H2O,。2、C2H5OH,均是由分子构成的，故选项

说法正确；B、过程I为二氧化碳和水在光和Cu基材料作用下反应生成乙醇和氧气，化学方

Cu基材料

程式为2c+2H2OC2H5OH+3O2,则过程I参与反应的CO?与H,0的个数比为

光

2:3,故选项说法错误；C、过程I中Cu基材料作为该反应的催化剂，质量不变，故选项说法

错误；D、过程n乙醇和氧气反应生成二氧化碳和水，该反应的反应物是两种，不属于分解反

应，故选项说法错误；故选A。

9.答案:D

解析：A、酒精是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确；B、酒精具有可

燃性，在汽油中加少量酒精可形成乙醇汽油，可做汽车燃料，故选项说法正确；C、燃烧时

一种剧烈的氧化反应，燃烧属于放热反应，燃烧过程中伴随着放热过程，故选项说法正确；

D、酒精不完全燃烧会生成一氧化碳，所以说酒精燃烧过程中不只会生成二氧化碳和水，故

选项说法错误；故选D。

10.答案：D

解析：A、爆炸要在密闭的空间发生，该实验中若容器无盖，可燃性粉尘不会爆炸，因此实

验中容器加盖，目的是创造一个有限的空间，故A选项说法正确，不符合题意；B、实验中

迅速下压打气阀，可以增大可燃物与氧气的接触面积，使粉尘燃烧更充分，故B选项说法正

确，不符合题意；C、根据图2可知，可燃性粉尘颗粒直径越大，产生的压力越小，爆炸威

力越小，故C选项说法正确，不符合题意；D、据图3可知，在一定浓度范围内，可燃性粉

尘的浓度越大，产生的压力越大，爆炸越剧烈，但超过这个浓度范围后，可燃性粉尘的浓度

越大，产生的压力越小，爆炸剧烈程度减弱，故D选项说法不正确，符合题意。故选D。

n.答案:D

解析：A选项：二氧化碳中混有的少量一氧化碳，由于没有助燃性气体，不能被点燃，无法

除去杂质，不符合除杂原则，故A不符合题意，故A错误；B选项：Ca。能与水反应生成氢

氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故B不符合题意，故B

错误；C选项：碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，虽然将原杂质稀盐酸除去，但碳酸钠

易溶于水，加入过量的碳酸钠溶液，会引入新的杂质，不符合除杂原则，故C不符合题意，

故C错误；D选项：氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，且氧化铜难溶于水，加入过量的氧

化铜粉末，多余的氧化铜粉末可用过滤的方法除去，不会引入新的杂质，符合除杂原则，故

D符合题意，故D正确；

12.答案：D

解析：向pH=2的稀硫酸中加水，溶液的酸性减弱，pH逐渐增大，但溶液始终显酸性，pH不

可能大于或等于7,A错误；向盛有一定量二氧化镒的烧杯中加入过氧化氢溶液，二氧化镒

在反应中作催化剂，反应前后质量不变，B错误；20。（2时，向一定量硝酸钾的不饱和溶液中

加入硝酸钾，硝酸钾能继续溶解，当达到饱和状态后不再继续溶解，溶质质量分数逐渐增

大，至溶液达到饱和状态后不再发生改变，但硝酸钾的不饱和溶液的溶质质量分数不为0,

C错误；向一定量的硫酸铜溶液中加入锌，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，反应的化学方

程式为Zn+CuSO,-ZnSO4+Cu,每65份质量的锌可置换出64份质量的铜，溶液中溶质

的质量逐渐增大，至完全反应不再发生改变，D正确。

13.答案：（1）化学

（2）①隔绝氧气（或空气）

②D

（3）①碳原子排列方式不同

②B2O3

解析：（1）“粟米曲作酢”，酢即醋酸，该过程有新物质醋酸生成，发生了化学变化；

（2）①炒菜时，油锅起火可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气（或空气），达到灭火的目

的；

②A、鱼中富含蛋白质，不符合题意；B、牛肉中富含蛋白质，不符合题意；C、大米中富含

淀粉，淀粉属于糖类，不符合题意；D、西兰花中富含维生素，符合题意；故选：D；

（3）①“碳弹簧”由多孔碳材料制作而成，与金刚石、石墨等多种碳单质的组成元素相同，但

它们的物理性质有很大差异，原因是碳原子排列方式不同；

②根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个N、6个H,反应后有

2个B、2个N、6个H、3个0,则X中含有2个B和3个0,化学式为B2O3。

14.答案：（1）可以控制反应的发生与停止

（2）CaC03+2HC1—CaCl2+H20+C02T;澄清石灰水变浑浊

⑶将燃着的木条放到b口处，若木条熄灭，则说明已经集满

（4）右；二氧化碳与水反应生成碳酸

解析：（1）与装置C相比，装置A的优点是可以通过推拉注射器来控制反应的发生和停

止。注射器可以吸出装置内的液体，固液分离反应停止，推入液体，固液接触反应开始，故

填：可以控制反应的发生与停止；

（2）石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式

为CaCOs+ZHCl-CaCU+HzO+COzf,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则烧杯中的现

象是澄清石灰水变浑浊，故填：CaCO3+2HC1—CaCl2+H2O+CO2T；澄清石灰水变浑

浊；

（3）二氧化碳的密度比空气大，用装置D收集二氧化碳，气体应从a端通入。二氧化碳不燃

烧也不支持燃烧，则验满的方法是：将燃着的木条放到b口处，若木条熄灭，则说明已经集

满，故填：将燃着的木条放到b口处，若木条熄灭，则说明已经集满；

（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊遇碳酸变红，二氧化碳不能使紫色石蕊变红色，

因此在该实验中观察到Y形管右侧的紫色石蕊纸条变红，而左侧的紫色石蕊纸条不变色，通

过对比可以得出二氧化碳与水反应生成碳酸，故填：右；二氧化碳与水反应生成碳酸。

15.答案：(1)溶剂；搅拌

(2)Na2soQNa2CO3

(3)2HC1+CuO-CuCl2+H20

(4)Cu2\H+

解析：(1)溶解池中加水是为了溶解石英砂矿石中的Na2sO,和Na2co3,故所加的水是溶液

的溶剂。搅拌、加热、粉碎矿石等均可加快有关物质的溶解速率。

(2)石英砂矿石中的Na2soQNa2cO3易溶于水，SiO?、CuO不溶于水，经过滤器1后，所

得滤液1中的溶质是Na2soQNa2CO3o

(3)经过滤器1进入酸溶池的物质是Si。?、CuO,Si。2不与稀盐酸反应，CuO可与稀盐酸

反应生成CuCU和H2。，故酸溶池中发生反应的化学方程式