2025年中考物理重难点复习专练：声现象（含答案）

重难点02声现象

命题趋势J

声音的特音调、响度和音色的辨析，是中考的必考题型，在上

性海往年的中考中均有出现，此类题难度不大。

结合新课标，注意跨

噪声的控噪声的控制经常作为选择题中的个选项或填空题

学科联系（如声学与

制中出现。

生物、地理的融合）

声现象题目最常出现的考查形式，会将声音的产生和及生活化命题（如噪

声学综合传播、声音的特性、声音的利用等知识点融合在一道声治理措施）。

题实验题中，还经常和机械运动、物态变化、电磁波等

知识点一同考查。

<1

重难诠释

测量的历史

【知识必备】

试卷第1页，共6页

1、声音的产生与传播

产生声音是由物体振动产生的。振动停止，发声也停止。

条声音的传播需要介质，真空不能传声。（注意与电磁波的区别，电磁波的传播不

件需要介质，其可以在真空中传播）

传

播

形

声音以波的形式传播

式

电“液f

2、控制噪声的途径

（1）防止噪声产生（在声源处减弱）。

（2）阻碍噪声传播（在传播过程中减弱）。

（3）防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）。

3、超声波、次声波及其利用

超声波次声波

频率高于20000Hz低于20Hz

共同点①都属于声波，都是由物体振动产生的；②人耳都听不到

传

递超声测距或测速、回声定位、雷达、探测地震、火山爆发、台风、海啸、核爆

信声呐、B超、超声波探伤仪等炸等事件的发生及其方位和强度

息

应

用

传

递超声波清洗机、超声碎石、超声加湿

次声武器

能器、超声焊接、超声洗牙等

量

【解题技巧】

声音的特性的辨析方法

（1）声音三个特性区别

试卷第2页，共6页

概念影响因素听觉感受改变方法

音声音的高声音尖细或低改变发声体的松紧、长短、粗

频率

调低沉细等

响声音的强振幅、距发声体的远改变用力的大小、改变到发声

声音的大小

度弱近等体的距离、减少声音的分散等

声音的品声音品质的差

发声体结构、材料等改变发声体的材料、结构等

色质异

（2）找题中的关键词。

①题中如果出现“粗细、长短、松紧”等字眼，一般是指音调，通常“小短、细、轻、紧”的发

声体发声的音调相对较高，“大、长、粗、重、松”的发声体发声的音调相对较低。

②如果题中出现“用不同的力敲击物体”，则一般是指改变响度。

③通过声音辨别出时哪个人、哪个乐器发出的，则一般是指音色。

限时提升练

（建议用时：30分钟）

【题型1声音的特性】

（2025・上海浦东新•模拟预测）

1.小张弹奏某首钢琴曲时，两种乐器的波形图如图甲、乙所示，由图可知两种乐器发出的

声音具有相同的,不同的响度和—，小顾和小张用同一架钢琴弹奏同一首曲子，觉得

谁弹的更好听的物理量为（均选填“音调”“响度”或“音色”）

（2024・上海杨浦•二模）

2.2022年春晚，由易洋千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》，李宇春唱高音部

分的“高”是指声音的高，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的，听众

可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的O

试卷第3页，共6页

（2024•上海长宁•二模）

3.小明是学校乐队的鼓手，他在表演过程中，时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓

声的（）

A.响度B.音调C.音色D.频率

（2024•上海杨浦•模拟预测）

4.小张同学和小李同学用同一台钢琴弹奏同一首曲子，影响曲子好听与否的物理量是（）

A.音色B.音调C.响度D.音速

（2015•上海•二模）

5.为了研究琴弦发出音调的高低与哪些因素有关，小华将一根琴弦的一端固定在桌子上，

另一端绕过桌边的小滑轮，通过挂上不同数目的钩码改变琴弦的松紧程度。他先挂上三个钩

码，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，如图（a）所示，他用塑料尺弹拨弦的中

部，听到弦发出较高的音调；然后他增大A、B间的距离，如图（b）所示，拨动琴弦，听

到的音调比（a）低；最后他减少琴弦一端的钩码个数，如图（c）所示，拨动琴弦，听到的

音调又比（b）低。请根据实验现象，归纳得出初步结论。

A。1AB上.AB

⑴分析比较图（a）与（b）的实验现象可得：同一琴弦，时，长度越长，音调越

低。

⑵分析比较图（b）与（c）的实验现象可得：O

（2024・上海浦东新•二模）

6.与发声物体振动幅度大小有关的是声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.频率

【题型2噪声的控制】

（2025・上海嘉定•一模）

7.生活中处处有物理。下列表述正确的是（）

A.城区中禁止汽车鸣笛是为了在传播过程中减弱噪声

B.湿地公园可以调节气温主要是利用了水的密度较大

C.盲道提示砖上的凸起圆点是为了增大对脚底的压力

试卷第4页，共6页

D.用吸管吸起敞口盒中的饮料是利用了大气压的作用

（2024・上海黄浦•二模）

8.在嘈杂环境中戴上耳塞，可以降低接收到噪声的（）

A.音调B.响度C.音色D.频率

（2024・上海黄浦•模拟预测）

9.跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（）

A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.在声源和人耳处

（2024•上海青浦•二模）

10.上海市外环以内禁止机动车鸣喇叭，这一规定控制了噪声的（）

A.传播路径B.传播介质C.声源D.接收者

（2024•广东珠海•三模）

11.下列说法正确的是（）

A.声音在真空中传播的速度为3x108mzs

B.振动幅度大的音叉，发出声音的音调更高

C.每秒振动次数多的音叉，发出声音的响度更大

D.学校路段禁止鸣笛是在声源处减弱噪声

（2025・上海嘉定・模拟预测）

12.中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，从有效控制噪声的角度分析是属于（）

A.控制噪声源B.控制噪声的传播途径

C.保护受噪声影响者D.控制噪声的音调和音色

【题型3声学综合题】

（2025・上海嘉定•一模）

13.每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。羽毛球被击向空中后，因其具有而继续运动;

篮球撞击篮板时会发出“嚼”的声音，声音主要是由篮板的产生的；以正在游泳的运动

员为参照物，看台是（选填“静止”或“运动”）的。

（2024・上海奉贤•模拟预测）

14.课间时琼琼正在教室读书，突然室外有人在说话，他一听便知道是可爱的物理老师，正

所谓“闻其声而知其人”，这是依据声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）来判断

的；在“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头''古诗中，蜻蜓立于荷叶尖上，距水面0.3m,它

在水中的像是（选填“实像”或“虚像”）。像物相距m。

试卷第5页，共6页

（2024•上海宝山•三模）

15.图是国家级非遗项目“抖空竹”。活动者拉扯绳子对空竹,使它绕轴旋转获得动能;

空气在空竹内发生____,便产生嗡嗡响声；表演者把空竹抛向空中，这主要表明力可以改

变物体的=

（2024・上海黄浦•三模）

16.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，“猿声”是由猿的声带产生的；诗人能辨别

出两岸的猿声，是根据声音的不同（选填“响度”“音调”或“音色”）。若以轻舟为参照物，

则山是的（选填“运动”或“静止”）。

（2024・上海崇明•二模）

17.在2024年春节联欢晚会上，歌曲《上春山》的歌词“山上儿童放纸莺，山下游人纷纷追

画船”描绘出大家喜迎春日的生动画面，优美的歌声由演唱者声带产生，以地面为参

照物，游人是（选填“静止”或“运动”）的。纸莺在阳光照射下表面温度升高，表明一

可以改变物体的内能。

（2024・上海浦东新•二模）

18.“鸦雀无声”主要是对声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）这一特征进行形容。

“酒香不怕巷子深”表明分子在不停地做运动o如图所示，“杯弓蛇影”所描述的情景中，

在水杯中看到的“蛇影”，实际上是由于光的（选填“反射”或“折射”）形成的像。

试卷第6页，共6页

1.音调音色音色

【详解】由波形图可知，在相同时间内，甲和乙振动频率相同，波形图形状和振动幅

度不同，所以两种乐器发出的声音具有相同的音调，不同的音色和响度。

[3]小顾和小张用同一架钢琴弹奏同一首曲子，虽然钢琴本身的音色固定，但弹奏钢琴的触

键方式，踏板使用等技巧会影响实际发出声音的音色，会影响曲子的好听程度，因此觉得谁

弹的更好听的物理量为音色。

2.音调响度音色

【详解】[1]高音部分的“高”是指声音的振动频率高，即音调高。

⑵听众感觉到歌声的强弱程度是声音的振幅，即声音的响度。

[3]“听音辨人”主要是因为不同的歌手有不同的音色，于是可以根据音色区分不同的人。

3.A

【详解】当用大小不同的力敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不

同，所以声音的响度不同，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

4.C

【详解】AB.用同一台钢琴弹奏同一首曲子，发出声音的音调和音色是相同的，不会影响

曲子好听与否，故AB不符合题意；

C.由于是小张同学和小李同学使用同一台钢琴，弹奏钢琴所用的力会不同，钢琴发出的声

音的振幅不同，声音的响度不同，会影响曲子好听与否，故c符合题意；

D.同一环境条件下，弹奏钢琴发出的声音的音速相同，不会影响曲子好听与否。故D不符

合题意。

故选C。

5.（1）松紧程度相同

⑵同一琴弦，长度相同时，琴弦越紧，音调越高

【详解】（1）图（a）与（b）,琴弦的松紧程度相同，图（b）琴弦振动的长度较长，听到的

音调比（a）低，说明同一琴弦，松紧程度相同时，长度越长，音调越低。

（2）图（b）的琴弦的一端挂的钩码的个数较多，琴弦较紧，琴弦振动的长度相同时，图

（c）听到的音调又比（b）低，说明同一琴弦，长度相同时，琴弦越紧，音调越高。

6.C

【详解】与发声物体振动幅度大小有关的是声音的响度，与振动频率有关的是声音的音调,

答案第1页，共4页

声音的音色与发声物体的材料、结构和发声方式有关。故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

7.D

【详解】A.控制噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。因此城区中禁止汽车鸣笛

是为了在声源处减弱噪声，故A错误；

B.湿地公园可以调节气温主要是利用了水的比热容较大，质量相同的水和其他物质，吸收

或放出相同热量时，温度变化较小，因此可以调节温度，故B错误；

C.盲道提示砖上的凸起圆点是在压力一定时，通过减小受力面积来增大对脚底的压强，故

c错误；

D.用吸管吸起敞口盒中的饮料，口中气压变小，饮料在大气压的作用下被压进口中，因此

是利用了大气压的作用，故D正确。

故选D。

8.B

【详解】B.在嘈杂环境中戴上耳塞，使听到的声音变小声，可以降低接收到噪声的响度,

故B符合题意；

AD.声音振动的频率不变，音调不变，故AD不符合题意；

C.声音的发声体不变，音色不变，故C不符合题意。

故选B。

9.A

【详解】根据噪声产生的影响，噪声的等级越高，即响度越大，危害越大，把音响的音量调

小，可以减小噪声，属于在声源处减小噪声，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

10.C

【详解】防治噪声的途径，从三方面考虑：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在

接收处减弱。禁止机动车鸣喇叭是在声音的产生处，即声源处减弱噪声，故c符合题意，

ABD不符合题意。

故选C。

11.D

【详解】A.声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B.响度与振幅有关，故音叉振幅越大，产生声音的响度越大，故B错误；

答案第2页，共4页

C.频率是每秒钟振动的次数，音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高，故C

错误；

D.学校路段禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声，故D正确。

故选D。

12.A

【详解】“禁止鸣喇叭”标志牌是不允许鸣喇叭，是从声源处减弱噪声。

故选Ao

13.惯性振动运动

【详解】［1］羽