北师大版八年级物理上册 第三章《声现象》单元测试卷（附含答案）

北师大版八年级物理上册《第三章声现象》单元测试卷（附含答案）

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一、单选题

1.下列关于声音的说法不正确的是（）

A.物体振动频率越高，音调越高

B.声音在真空中的传播速度是340m/s

C.公路安装隔音板是在传播过程中减弱噪声

D.超声波击碎人体内的结石，说明声音能传递能量

2.有一种声纹锁，只有主人说出设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不

开。这种声纹锁能辨别主人的声音，主要依据声音的（）

A.响度不同B.音调不同C.频率不同D.音色不同

3.如图为声音的波形图，下列说法正确的是（）

丙

A.甲、乙的响度不同

B.甲、丙的音调相同

C.乙、丙的响度不同

D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同

4.下列关于声现象的描述和分析，正确的是（）

HORAO

H

AAJUH

HHQ

SSJUU

甲乙丙T

A.图甲：刻度尺振动得越快，发出声音的响度越大

B.图乙：用相同的力从左向右敲击水瓶琴，发出声音的音调逐渐升高

C.图丙：逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推理得出真空不能传

声

D.图丁：用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关

5.甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,

甲音叉（）

A.发出声音的音调一定更低B.发声时振动频率一定更高

C.发声时振幅一定更小D.发出声音的响度一定更低

6.nn下列n关f于声音的特性，下列说法错误的是（）

uuAl

DuUUR

A.我们能区分不同人的声音，主要是由于音色不同

B.从左向右依次用嘴吹图示的“水瓶琴”，则其音调变低

C.用大小不同的力敲打架子鼓时，会改变鼓声的响度

D.长笛、箫等乐器、吹奏时抬起不同的手指，就会改变声音的音调

7.为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽

车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，

第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,第二次发出信号到测速仪接收到信号

用时0.3s,若发出两次信号的时间间隔是0.9s,超声波的速度是340m/s。则（）

测速仪

।।zi

，〃〃/力〃〃〃〃〃〃〃〃力〃〃〃/力〃〃,

A.汽车接收到第一次信号时，距测速仪170m

B.汽车接收到第二次信号时，距测速仪50m

C.汽车的速度是26.2m/s

D.汽车的速度是42.5m/s

8.如图所示是安装在红绿灯路口的定向音响，它能控制声波的覆盖范围，既能提示行

人注意安全，又能降低对传声范围外的影响。定向音响提示行人过马路时，发出的声

音（）

A.不是物体振动产生的B.不能传递信息

C.可以在空气中传播D.一定不是噪声

9.如图所示，用大小不同的力敲击音叉，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒

乓球会多次被弹开，这个实验可以用来探究（）

A.声音产生的原因

B.声音能否在固体中传播

C.音调是否与频率有

D.响度是否与振幅有关

10.某声音测试仪器的产品参数如下表:

G250升级

产品型号备注

版

声音强弱等级的

测量范围20〜135dB

显示

测量精度±1.5dB

产品能工作的频

频率响应27.5〜8.5kHz

率

该测试1仪器在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数如图，则（）

9

A.该仪器用于测量声音的音调

B.声源发出甲声音时振动幅度较大

C.甲声音的传播速度较快

D.声源发出甲声音时每秒振动次数较多

二、填空题

11.人体许多器官有固定的振动频率，例如头部为8-12Hz、眼球为19Hz、心脏为5Hz、

胸腔为4〜6Hz、腹腔为6〜9Hz等，它们都属于。倒车雷达是利用声波传

递________O

12.苍蝇在飞行时4s内翅膀振动1200次，则频率是Hz；而蝴蝶的振动频率是

8Hz,即它每秒振动次，人类能听到的是发出的声音。

13.减弱噪声的方法有很多种，请在下列横线上填上减弱噪声的措施：把门窗关上,

是在减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在减弱噪声。

14.2022年2月4日北京冬奥会开幕式现场，伴随着小号手吹响《我和我的祖国》，鲜

艳的五星红旗在176位来自全国各行各业代表、国家功勋人员以及56个民族代表手中

传递（如图所示），以国旗为参照物，站在地面不动的传旗手是（选填“静止”

或“运动”）的；小号与其他乐器发出声音的不同。

15.在八年级上学期的物理研究性学习中，小华和他的同学们制作了“水杯琴”，这深

深地激发了他们的学习热情。课余，他们收集了7个材质和形状相同、但大小不同的

碗，又制作了“碗琴”，如图所示。小华用大小相同的力敲击2号碗和6号碗，用声音

采集器收集了它们发出的声音后，拟合出振动图像，如图2所示，其中属于2号碗发

出声音的图像是（选填“甲”或"乙”）。

①（§）c

图1

VvV*Iw（

甲乙

图2

三、作图题

16.如图所示，根据某一频率为"的声音振动图像，画出另一响度是原来两倍、音调

是一的声音振动图像。

四、实验题

17.某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调高低和哪些因

素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出，其中琴弦的直径(即粗细)

关系：da=dc=dd<db,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

(1)若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”应选择琴弦(选填或

此探究中实验方法是；

⑵若选择琴弦。和d,则是为了研究音调的高低与的关系。

(3)如图2所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调

相同的是____图，响度相同的是_____图。

18.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受

很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号ABCDE

琴弦的材料钢丝尼龙丝尼龙丝铜丝铜丝

琴弦的长度/cm20403040

琴弦的横截面积/mm20.30.50.50.50.5

(1)为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验；

(2)为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验；

(3)为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应

为;

(4)上述实验所运用的主要研究问题的方法是法。

五、计算题

19.一辆汽车在平直的公路上正对山崖以72km/h的速度匀速直线行驶，汽车A处鸣笛,

2.5s后汽车行驶到5处时司机刚好听到山崖对鸣笛的回声，(声音在空气中的速度取

340m/s)□求：

(1)求A5间的距离；

(2)求5处离山崖的距离。

20.海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超

声波，经过4.0s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s。

求：

(1)超声波探测海洋深度时到达海底所用时间？

⑵探测处的海洋深度？

⑶当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1575m处有一山崖，于是向山崖发出超

声波信号，9s后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s,

请问这艘轮船当时的速度为多少？

参考答案

题号12345678910

答案BDACABDCDB

1.B

【详解】A.音调高低与物体振动的频率有关，发声体振动的频率越高，音调越高，故

A正确，不符合题意；

B.声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误，符合题意；

C.防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，

公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故C正确，不符合题意；

D.声音可以传递信息和能量。医生利用超声波击碎人体内的结石，说明声波能传递能

量，故D正确，不符合题意。

故选B。

2.D

【详解】因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行判断的，只能按照

设定的音色打开，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

3.A

【详解】A.甲和乙的振幅不同，响度不同，故A正确；

B.甲和丙频率不同，音调不同，故B错误；

C.乙和丙的振幅相同，响度相同，故C错误；

D.甲和乙频率相同，音调相同，乙和丙的振幅相同，响度相同，故D错误。

故选Ao

4.C

【详解】A.图甲：刻度尺振动得越快，频率越高，发出声音的音调越高，故A错误；

B.图乙：用相同的力从左向右敲击水瓶琴，水和瓶身振动发声，水量越大，振动越慢，

所以发出声音的音调逐渐降低，故B错误；

C.逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，说明空气越来越稀薄，传播声音的

介质越来越少，由此可以推断当玻璃罩内是真空时，就不能听到铃声，可以推理真空

不能传声，故C正确；

D.用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的响度不同，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振

幅有关，故D错误。

故选C。

5.A

【详解】音调是由物体振动的频率决定的。甲音叉发声时每秒振动256次，振动频率

为256Hz,乙音叉发声时振动频率为512Hz,即甲音叉的振动频率比乙低，所以甲音叉

发出声音的音调一定更低，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

6.B

【详解】A.音色反映发声体的品质与特色，不同发声体的音色不同，我们能区分不同

人的声音，主要是由于音色不同，故A正确，不符合题意；

B.从左向右依次用嘴吹图示的“水瓶琴”，发声体是瓶内的空气柱，从左向右空气柱长

度变短，振动的频率加快，则音调变高，故B错误，符合题意；

C.用大小不同的力敲打架子鼓、音叉等乐器时，改变了发声体振动的幅度，从而改变

了声音的响度，故C正确，不符合题意；

D.长笛、箫等乐器，吹奏时抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，空气柱的长度

越短，其振动越快（频率越大），从而改变声音的音调，故D正确，不符合题意。

故选B。

7.D

【详解】第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s,所以第一次信号到达汽车的

时间为

0.5cc=

t,——s—0.25s

2

由吁:得，汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪

S=v声％=340m/sx0.25s=85m

第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s,所以第二次信号到达汽车的时间为

f2=—s=0.15s

22

汽车接收到第二次信号时，距测速仪

s2=v*2=340m/sxO.15s=51m

汽车在两次信号的间隔过程中，行驶了

s'=一"=85m—5Im=34m

汽车行驶这34m共用时间

t'-Az—=0.9s—0.25s+0.15s—0.8s

则汽车的车速为

综上，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选Do

8.C

【详解】A.声音都是由物体的振动产生的，故A不符合题意；

B.声音可以传递信息，定向音响提示行人过马路，就是在传递信息，故B不符合题意；

C.声音的传播需要介质，定向音响发出的声音可以在空气中传播，故C符合题意；

D.噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰

的声音，如果定向音响发出的声音在不需要的时间或地点出现，影响到他人，也可能

成为噪声，故D不符合题意。

故选C。

9.D

【详解】根据题意可知，用大小不同的力敲击音叉，说明是探究声音的大小，即响度，

用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，弹开的幅度可以演示

振幅的大小，说明可以探究响度是否与振幅有关，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

10.B

【详解】A.音调指的是声音的高低，与振动频率有关，该仪器测的是声源发出声音的

强弱等级，即用于测量声音的响度，故A不符合题意；

B.由图可知甲的声音强弱等级高于乙，甲声音的响度大，则声源发出甲声音时振动的

振幅大；故B符合题意；

C.温度相同时，声音在同种介质中的传播速度相同，甲、乙声音在同种介质中传播的

速度相同，故C不符合题意；

D.声源发出声音时每秒振动次数即声源振动的频率，而图上反映的是声音的强弱等级，

即声音的响度，响度与振幅有关，与频率无关，故D不符合题意。

故选Bo

11.次声波信息

【详解】［1］频率高于20000Hz的声波叫做超声波，频率低于20Hz的声波叫次声波。

人体许多器官有固定的振动频率，例如头部为8〜12Hz、眼球为19Hz、心脏为5Hz、

胸腔为4〜6Hz、腹腔为6〜9Hz等，它们都属于次声波。

⑵声波可以传递信息和能量，倒车雷达是利用超声波传递车辆后方的信息。

12.3008苍蝇

【详解】［1］某种苍蝇在飞行时4s内翅膀振动1200次，则频率是

1200次=300Hz

4s

⑵频率是指每秒内的振动次数，蝴蝶的振动频率是8Hz,即它每秒振动8次。

⑶因人能听到的声音频率范围是20Hz〜20000Hz,所以人类能听到的是苍蝇发出的声音。

13.传播过程中声源处

【详解】［1］⑵在声源处、传播过程中、人耳处都可以减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇

叭是在声源处减弱噪声；把门窗关上是在传播过程中减弱噪声。

14.运动音色

【详解】川以国旗为参照物，传旗手与国旗之间的位置发生了变化，所以以国旗为参

照物，传旗手是运动的。

⑵音色跟发声体的材料和结构有关，小号与其他乐器发出声音的音色不同。

15.乙

【详解】声音的音调与发声体振动的频率有关，当小华用大小相同的力敲击不同大小

的碗时，由于碗的大小不同，它们的振动频率会不同，导致音调的变化。大的碗振动

频率较低，发出的声音音调较低；小的碗振动频率较高，发出的声音音调较高。图中2

号碗和6号碗中，2号碗比较大，发出的频率较低，在振动图像上，这表现为更稀疏的

【详解】由题意可知，响度是原来的两倍，则振幅是原来的两倍；音调是力则频率是

17.(1)a、b控制变量法

(2)长度

(3)甲、丁乙、丁

【详解】(1)口］⑵要探究音调和琴弦粗细的关系，需保持琴弦的材料、长度相同，改

变琴弦的粗细；琴弦a和b,材料和长度均相同，而粗细不同，是为了探究音调高低跟

粗细的关系，这种方法是控制变量法。

(2)琴弦a和d的材料和粗细相同，长度不同，拨动时发出的音调不同，发出的研究

音调高低和琴弦长度的关系。

(3)［1］对比甲、丁可知，相同时间波峰和波谷的个数都相同，说明琴弦振动快慢(频

率)相同，故甲、丁声音的音调相同。

⑵对比乙、丁可知，波的幅度大小相同，故乙、丙声音的响度相同。

18.CEDE20控制变量

【详解】(1)川⑵根据控制变量法可知，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系

时，应该控制琴弦的长度和横截面积相同，改变材料，即选择C、E的琴弦进行实验。

(2)[3][4]根据控制变量法可知，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该

控制琴弦的材料和横截面积相同，改变长度，即选择D、E的琴弦进行实验。

(3)[5]探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长

度相同，改变横截面积，即缺少的数据中长度应该是20cm。

(4)[6]实验中，琴弦发出声音的音调可