Unit 1 Helping at home（讲义）-2025人教版英语四年级上册

Unit1Helpingathome知识清单

2025-2026学年人教版英语（2024）四年级上册

内容导航II

一、词汇清单

二、重点短语清单

三、词汇详解

四、重点句子详解

五、重点语法精讲

六、通关练习

一、词汇清单

三会/

序号单词音标词性中文释义四会

1PE/,pir1i:/缩写词体育（课）三会

2job/djDb/名词工作；职业四会

3doctor/'dokta(r)/名词医生四会

4farmer/'farmo(r)/名词农场主；农民四会

5worker/'W3iko(r)/名词工人四会

三会/

序号单词音标词性中文释义四会

6nurse/U3IS/名词护士四会

7office/'DflS名词短语公司职员三会

worker1W3iks(r)/

8factory/'fektri名词短语工厂工人三会

worker1W3:ks(r)/

9busy/'bizi/形容词忙碌的四会

10tired/'taiord/形容词疲倦的三会

11chore/tj3：(r)/名词家庭杂务三会

12cook/kuk/动词/名词烹饪；煮/厨师四会

13clean/klirn/动词/形容词打扫/干净的四会

14room/ru:m/名词房间四会

15also/'3I1S9O/副词也三会

16lookafter/lok1arfto(r)/动词短语照顾四会

17sweep/swirp/动词扫四会

18floor/fbi(r)/名词地板；地面四会

19together/to1gedo(r)/副词在一起；共同四会

三会/

序号单词音标词性中文释义四会

20fun/fAIl/名词享乐；乐趣三会

21helpful/'helpfl/形容词有帮助的；有用的四会

22people/'pirpl/名词人；人们四会

23child/tfaiId/名词儿童；小孩（复数：children四会

/tjIIdran/）

二、重点短语清单

序号短语中文释义例句/用法

helpathome在家帮忙Wecanlearntohelpathomebydoingchores.

2familyactivities家庭活动Talkaboutyourfavoritefamilyactivities,like

cooking.

3dosomechores做一些家务活Mumisbusy,soIdosomechoreslike

cleaning.

4cleantheroom打扫房间Ioftencleantheroomonweekends.

5lookafter照顾Canyoulookaftermypetdogtoday?

6sweepthefloor扫地Hehelpshisgrandmasweepthefloorevery

day.

7cookforthefamily为家人做饭Shecancookeggsforthefamily.

序号短语中文释义例句/用法

8havefuntogether一起玩得开心Wehavefuntogetherbysingingsongs.

9makealist列清单Letsmakealistofthingswecandotohelp.

10helpothers帮助他人Familymembersshouldalwayshelpothers.

11lookaftermy照顾我的弟弟/Icanlookaftermysisterwhenmyparentsare

brother/sister妹妹out.

12dochorestogether一起做家务Wedochorestogethertomakeourhomeclean.

三、词汇详解（15个重点单词）

1.job阻3Db/

用法讲解：名词，指具体的工作或职业，侧重“职业类型”，可数名词。

常见搭配：findajob找工作；loseajob失业；Whatsyourjob?你做什么工作？

例句：Mymotherhasagoodjobasanurse.（我妈妈有一份护士的好工作。）Whatsyourfathersjob?

Hesafarmer.（你爸爸做什么工作？他是农民。）

2.doctor/'dokta（r）/

用法讲解：名词，指从事医疗工作的专业人员，可用于询问职业或介绍身份，可数名词。

常见搭配：seeadoctor看医生；adoctorsoffice医生办公室；becomeadoctor成为医生

例句:Thedoctorhelpssickpeopleeveryday.（医生每天帮助病人。）Herauntisadoctorina

hospital.（她姑姑是医院的医生。）

3.farmer/'faima（r）/

用法讲解：名词，指经营农场或从事农业生产的人，可数名词。

常见搭配：ahard-workingfarmer勤劳的农民；onafarmersfarm在农场主的农场里

例句：Thefarmergrowsmanyvegetablesandfruits.（这位农民种了很多蔬菜和水果。）His

grandfatherwasafarmerallhislife.（他爷爷一生都是农民。）

4.worker/'W3Ika（r）/

用法讲解：名词，泛指从事各种工作的人，可与其他词组合表示不同职业（如officeworker,

factoryworker）,可数名词。

常见搭配：factoryworker工厂工人；officeworker公司职员；modelworker劳动模范

例句：Myuncleisafactoryworker.Heworksveryhard.（我叔叔是工厂工人，他工作很努力。）

Therearemanyworkersinthefactory.（工厂里有彳艮多工人。）

5.nurse/n3:s/

用法讲解：名词，指在医院里照顾病人的护士，可数名词。

常见搭配：anurseuniform护士服；nursestation护士站；headnurse护士长

例句：Thenursegivesthepatientmedicine.（护士给病人吃药。）Mysisterwantstobeanursewhen

shegrowsup.（我妹妹长大后想当护士。）

6.cook/kuk/

用法讲解：动词，意为“烹饪、煮”，强调动作；也可作名词，指“厨师”，可数名词。

常见搭配：cookdinner做晚餐；cookforthefamily为家人做饭；agoodcook一位好厨师

例句：Hecancookdeliciousnoodles.（他会煮美味的面条。）Mymotherisagreatcook.（我妈妈

是个很棒的厨师。）

7.dean/kliin/

用法讲解：动词，意为“打扫”，表示动作；形容词，意为“干净的”，描述状态。

常见搭配：cleanthehouse打扫房子；keepclean保持干净；cleanandtidy干净整洁

例句：Ineedtocleanmybedroomtoday.（今天我需要打扫我的卧室。）Theclassroomisclean

becausewecleaniteveryday.（教室很干净，因为我们每天打扫。）

8.lookafter

用法讲解：动词短语，意为“照顾、照料”，后接人或物，相当于takecareof。

常见搭配：lookaftersb.well好好照顾某人；lookafterpets照顾宠物；lookaftertheold照顾

老人

例句：Canyoulookaftermybabyforawhile?（你能帮我照顾一下宝宝吗？）Helooksafterhispet

catcarefully.（他细心照顾他的宠物猫。）

9.sweep/swi:p/

用法讲解：动词，意为“扫'清扫”，过去式为swept,强调用扫帚等清扫地面。

常见搭配：sweepthefloor扫地；sweeptheroom打扫房间；sweepaway扫走

例句：Shesweepstheflooreverymorningaftergettingup.（她每天早上起床后扫地。）Thewind

swepttheleavesintoapile.（风把树叶扫成一堆。）

10.floor/ADI（r）/

用法讲解：名词，意为“地板；地面1指房间的地面，可数名词；也可表示“楼层”（美语中

常用floor表示楼层）。

常见搭配：cleanthefloor擦地板；onthefloor在地板上；thefirstfloor一楼（英式）/二楼（美

式）

例句：Thereisabookonthefloor.Pleasepickitup.（地板上有一本书，请捡起来。）Ourclassroom

isonthethirdfloor.（我们的教室在三楼。）

11.together/ta1geda（r）/

用法讲解：副词，意为“在一起；共同”，表示多人或事物一起做某事。

常见搭配：worktogether一起工作；playtogether一起玩；livetogether住在一起

例句：Westudytogetherandhelpeachother.（我们一起学习，互相帮助。）Thefamilyoftenhas

dinnertogether.（这家人经常一起吃晚餐。）

12.helpful/'helpfl/

用法讲解：形容词，意为“有帮助的、有用的”，常用于描述人或事物对他人有帮助。

常见搭配：behelpfultosb.对某人有帮助；ahelpfulsuggestion有用的建议；helpfulbooks有

帮助的书籍

例句：Thistoolisveryhelpfulforfixingthebike.（这个工具对修自行车很有帮助。）Heisahelpful

studentandoftenhelpsteacherscarrybooks.（他是个乐于助人的学生,经常帮老师搬书。）

13.people/'pi:pl/

用法讲解：名词，意为“人；人们”，是集合名词，本身表示复数概念，不能加-S。

常见搭配：manypeople许多人；peoplearoundus我们周围的人；helppeople帮助人们

例句：Therearealotofpeopleintheparkonweekends.（周末公园里有很多人。）Weshouldbekind

tothepeoplearoundus.（,我们应该对周围的人友好。）

14.child/tfaiId/

用法讲解：名词，意为“儿童'小孩"，复数形式为children,可数名词。

常见搭配：achildstar童星；childrensday儿童节；takecareofchildren照顾孩子

例句：Thechildisplayingwithatoycar.（那个小孩在玩玩具汽车。）Therearetwentychildrenin

theclass.（班里有二十个孩子。）

15.busy/'bizi/

用法讲解：形容词，意为“忙碌的'常用于描述人或事物处于繁忙状态。

常见搭配：bebusywithsth.忙于某事；bebusydoingsth.忙于做某事；abusyday忙碌的一天

例句：Myparentsarebusywiththeirworkeveryday.（我父母每天都忙于工作。）Sheisbusy

cleaningthehouse.（她正忙着打扫房子。）

II四、重点句子详解II

1.Canyouhelp?Yes,Ican.Icancleanmyroom.

句型结构：一般疑问句“Can+主语+动词原形？”肯定回答"Yes,主语+can.”后接具体

能做的事。

用法讲解：“can”表示能力，用于询问对方是否能做某事，回答时直接用“can”或“cant”。

例句扩展：Canhesweepthefloor?Yes,hecan.（他会扫地吗？是的，他会。）

2.Canshehelp?Yes,shecan.Shecandosomechores.

句型结构：同上，主语为第三人称单数“she"，回答时保持主语一致。

用法讲解："dosomechores”是固定短语，"chores”指各种家庭杂务，常用复数形式。

例句扩展：Canyoursisterdosomechores?Yes,shecanwashthedishes.（你妹妹会做家务吗？是

的，她会洗碗。）

3.Canhehelp?Yes,hecan.Hecansweepthefloor.

句型结构：主语为第三人称单数“he”，重点练习“can”用于第三人称的用法。

用法讲解："sweepthefloor”强调具体的家务动作，与“cleantheroom”等短语并列学习。

例句扩展：Canyourbrothersweepthefloor?No,hecant.Buthecancleanthedesk.（你哥哥会扫

地吗？不会，但他会擦桌子。）

4.Canwehelp?Yes,wecan.Thatsforsure.

句型结构：主语为第一人称复数“we”，“Thatsforsure.”表示“那是肯定的”，加强肯定语气。

用法讲解：用于询问包括自己在内的多人是否能帮忙，回答时用“wecan”，体现团队合作。

例句扩展：Canwehelpyoucarrythebooks?Yes,wecan.Thatsforsure.（我们能帮你搬书吗？是

的，当然可以。）

5.Youhaveabigfamily.Isthisyourfather?Yes,itis.HesaPEteacher.

句型结构：前句陈述事实，后句一般疑问句询问身份，回答用“Yes/No,itis/isnt."，后接职业。

用法讲解：“PEteacher”表示体育老师，“it”在此指照片或图片中的人，用于不确定性别时。

例句扩展：Isthisyourmother?Yes,itis.Shesanurse.（这是你妈妈吗？是的，她是护士。）

6.Whatsyourmothersjob?Shesadoctor.

句型结构：核心职业询问句型，“Whats+形容词性物主代词/名词所有格+job?^^回答用职业

名词。

用法讲解：注意“mothers”是名词所有格，表示“妈妈的”，用于修饰“job”。

例句扩展：Whatsyourunclesjob?Hesafactoryworker.（你叔叔做什么工作？他是工厂工人。）

7.Doctorsaregreat!Myfatherisadoctortoo.

句型结构：前句评价职业，后句用“too”表示“也”，说明父亲职业与前文一致。

用法讲解：“too”用于肯定句末尾，前面用逗号隔开，表示“也”，区别于“also”（用于句中）。

例句扩展：Nursesarekind!Mysisterisanursetoo.（护士很善良！我姐姐也是护士。）

8.MumandDadarebusyandtired.Whatcanwedoforthem?Wecando

somechores.

句型结构：前句描述父母状态，中间提出问题，后句用“can”给出建议，体现家庭责任感。

用法讲解："busyandtired”并列形容词，描述忙碌疲倦的状态，"dochores”是解决办法。

例句扩展：Mygrandparentsareold.WhatcanIdoforthem?Icanlookafterthem.（我祖父母年纪

大了，我能为他们做什么？我可以照顾他们。）

9.1cancleantheroom.Wecanalsocook.

句型结构:两个“can”句子并列，“also”表示“也”，补充说明另一件能做的事。

用法讲解：“also”用于句中，位于情态动词"can”之后，实义动词之前，强调额外的能力。

例句扩展：Shecansweepthefloor.Shecanalsocleanthewindow.（她会扫地，也会擦窗户。）

10.1canlookaftermysister.Wesweepthefloor.Wecooktogether.Wehave

fun.

句型结构：多个简单句并列，分别描述能做的事和家庭活动，体现家庭互动。

用法讲解：“lookafter"照顾，"sweepthefloor"扫地，"cooktogether”一起做饭，“havefiin”玩

得开心，都是重点短语。

例句扩展：Hecanlookafterhisbrother.Theyplaygames.TheywatchTVtogether.（他会照顾弟

弟，他们一起玩游戏'看电视。）

11.Iamabigboynow.Icansweepthefloor.Icancook.Icanlookafter

Sallytoo!

句型结构：用“now”强调现在的能力，多个“lean”句子并列，突出成长和责任感。

用法讲解：“too”用于句末，再次强调“也能”，增强语气，展示自己能做的多项家务。

例句扩展：Sheisabiggirlnow.Shecanwashherclothes.Shecantidyherbed.Shecanhelpher

parentstoo!（她现在是大女孩了，她会洗自己的衣服、整理床铺，也能帮助父母！）

12.Whatsthemothersjob?Sheisanurse.Whatcantheboydo?Hecan

sweepthefloorandlookafterhissister.

句型结构：前两问分别询问职业和能力，回答时结合具体信息，巩固重点句型。

用法讲解：通过问答形式，综合运用“Whats...job?"和"Whatcan...do?”两个核心句型。

例句扩展：Whatsthefathersjob?Heisaworker.Whatcanthegirldo?Shecancookandcleanthe

room.（爸爸做什么工作？他是工人。女孩能做什么？她会做饭和打扫房间。）

五、重点语法精讲

（―）情态动词“can”的用法

用法

分类结构例句

表ZF主语+can+动词原形+其他.Icancleanmyroom.（我会打扫我的房间。）

能力Shecancookforherfamily.（她会为家人做

饭。）

表KCan+主语+动词原形+其他？肯Canwehelpyou?（我们能帮助你吗？）Yes,

建议/定回答：Yes,主语+can.否定回答：please.（好的，麻烦了。）No,thanks.（不用

允许No,主语+cant.了，谢谢。）

特殊“can”无人称和数的变化，后接动词原Hecansweepthefloor.（他会扫地。）They

用法形，不可接不定式或动名词。cantplaybasketballtoday.（他们今天不能打篮

球。）

（二）名词所有格（PossessiveNouns）

S所有格

构成：单数名词或不以-S结尾的复数名词后加“S”。

例句：mymothersjob（我妈妈的工作）；thechildstoy（孩子的玩具）；ChildrensDay（儿童节）

用法：表示所属关系，“…的”，用于人或有生命的事物。

of所有格

构成：无生命的事物用“名词+of+名词”。

例句：theflooroftheroom（房间的地板）；thejobofadoctor（医生的工作）

用法：强调事物的属性或部分与整体的关系。

（三）一般现在时（SimplePresentTense）------职业与能力表达

用法

场景结构例句

询问Whats+形容词性物主代词Whatsyourfathersjob?（你爸爸做什么工作？）Whats

职业/名词所有格+job?herjob?（她做什么工作？）

描述主语+be动词+职业名Heisafarmer.（他是农民。）Theyareofficeworkers.（他

职业词.们是公司职员。）

描述主语+can+动词原形+Icandosomechores.（我会做一些家务活。）Shecanlook

能力其他.afterherbrother.（她会照顾她弟弟。）

六、通关练习

一、词汇分类（将下列单词按词性分类）

单词：doctor,busy,cook,clean,nurse,tired,sweep,floor,helpful,worker

名词：________________________________________

动词：________________________________________

形容词：_____________________________________

二、短语匹配（连线）

英文短语中文释义

1.dosomechoresA.照顾我的妹妹

2.cleantheroomB.一起玩得开心

3.lookaftermysisterc.做一些家务活

英文短语中文释义

4.havefuntogetherD.打扫房间

5.cookforthefamilyE.为家人做饭

三、语法选择（单项选择）

1.一Whafsyourmother'sjob?-She'snurse.

A.aB.anC./

2.一Icanthefloorandcookdinner.

A.sweepingB.sweepC.sweeps

3.一Myfatherisafactory.Heworksinafactory.

A.workerB.doctorC.farmer

4.——Canshehelpathome?——Yes,she.

A.can'tB.canC.is

5.一Thechildoftenhisparentsdochores.

A.helpB.helpingC.helps

6.一Whafsjob?一He'sanofficeworker.

A.yourbrotherB.yourbrother'sC.youbrother's

7.一Webusytoday.Lefsdochorestomorrow.

A.amB.isC.are

8.一Shecanhersisterandcookforherfamily.

A.looksafterB.lookafterC.lookingafter

9.一Therearemanyinthepark.

A.peopleB.peoplesC.apeople

10.——Isyourfatherafarmer?—No,he.He'sadoctor.

A.isn'tB.isC.don't

四、句型转换（根据要求改写句子）

1.一Myfatherisateacher.（对划线部分提问）

yourfather^job?

2.一Icancleantheroom.（对划线部分提问）

canyou?

3.一Sheisanurse.（改为一般疑问句）

anurse?

4.一Theycandosomechores.（改为否定句）

Theydochores.

5.一Hismother9sjobisadoctor.（同义句转换）

Hismotherdoctor.

6.一Thechildcansweepthefloor.（改为一般疑问句）

thechildthefloor?

7.一Mymotherisbusy.（改为否定句）

Mymotherbusy.

8.一Wehavefuntogether.（用he作主语改写）

Hefun.

9.一Thatisafacto。worker.（对划线部分提问）

that?

10.一Canyoulookafteryoursister?(作肯定回答)

,1.

五、阅读理解(根据短文内容判断正“T”误“F”)

第一篇：MyHelpfulFamil